Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần lễ 29

HS luyện đọc: Luyện đọc tiếng, từ: -Luyện đọc các tiếng từ khó hoặc dễ lẫn kết hợp phân tích tiếng -Giải nghĩa từ: +Đài sen: bộ phận phía ngoài cùng của hoa sen +Nhị nhụy: bộ phận sinh s[r]

TUẦN 29

Ngày soạn: 30/03/2013

Ngày giảng: Thứ hai ngày 1 tháng 4 năm 2013

Tập đọc

Bài: ĐẦM SEN

I.MỤC TIÊU:

-Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại

Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

-Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa, hương sắc loài sen

Trả lời được câu hỏi 1,2 SGK

-Có ý thức yêu thích hoa, chăm sóc cho các loài hoa

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

-SGK, vở bài tập Tiếng việt 1, tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ:

-Cho HS đọc bài “Vì bây giờ mẹ mới về” và trả lời

câu hỏi:

+Khi bị đứt tay, cậu bé có khóc không?

+Lúc nào cậu bé mới khóc? Vì sao?

+Tìm các câu hỏi có trong bài? Đọc các câu hỏi,

câu trả lời

-Nhận xét

3 Bài mới:

 Giới thiệu bài:

Nước ta có nhiều lồi hoa đẹp Đặc biệt nhất là hoa

sen Sen vừa đẹp, vừa thơm, lại có ích Vì vậy,

nhân dân ta có câu:

Trong đầm gì đẹp bằng sen

Lá xanh bông trắng lại chen nhị vàng

Nhị vàng bông trắng lá xanh Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn

Hôm nay, chúng ta sẽ học bài Đầm sen để biết về

loài hoa đặc biệt đó

-HS hát -2, 3 HS đọc

*Hoạt động 1: HD HS luyện đọc

a GV đọc diễn cảm bài văn:

Giọng đọc chậm rãi, khoan thai

b HS luyện đọc:

Luyện đọc tiếng, từ:

-Luyện đọc các tiếng từ khó hoặc dễ lẫn kết hợp

phân tích tiếng

-Giải nghĩa từ:

+Đài sen: bộ phận phía ngoài cùng của hoa sen

+Nhị (nhụy): bộ phận sinh sản của hoa

+Thanh khiết: trong sạch

+Thu hoạch: lấy

+Ngan ngát: mùi thơm dịu, nhẹ

Luyện đọc câu:

-GV chỉ bảng từng tiếng ở câu thứ nhất

-Cho HS đọc trơn câu thứ nhất

-Tiếp tục với các câu 2, 3, 4, 5

-Cuối cùng cho HS tiếp nối nhau đọc trơn từng câu

Luyện đọc đoạn, bài:

-Bài chia làm 3 đoạn

-GV nhận xét tính điểm thi đua

*Hoạt động 2: Ôn các vần en, oen

a Tìm tiếng trong bài có vần en:

Vậy vần cần ôn là vần en, oen

b Tìm tiếng trong bài có vần

-Có vần en:

-Có vần oen :

-GV khen các tổ tìm nhanh và nhiều từ

c) Nói câu chứa tiếng có vần en, oen

-Cho HS thi nói câu chứa tiếng có vần en, oen

+Vần en:

Những cây non em trồng đã bén rễ

Em thường được cô giáo khen vì học tập chăm

chỉ

Em ăn được một chén cơm

+Vần oen:

Cái hố này đào nông choèn choẹt

Bé nhoẻn miệng cười

Tiết 2

*Hoạt động 3: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

a Tìm hiểu bài đọc:

xanh mát, cánh hoa, xoè ra, ngan ngát, thanh khiết

- HS đánh vần và đọc trơn từ

-HS cả lớp đọc thầm

- 2, 3 HS đọc thành tiếng -Đồng thanh cả lớp -HS đọc tiếp nối từng câu

-HS thi đua đọc đoạn, mỗi em

1 đoạn tiếp nhau đọcđọc theo đơn vị bàn, nhóm, tổ

-1,2 HS đọc cả bài -HS đồng thanh toàn bài 1 lần

-HS tìm nhanh tiếng trong bài:

sen, ven, chen

-HS thi đua tìm tiếng

-en: áo lên, hèn nhát, khen

ngợi, …

-oen: xoèn xoẹt, nhoẻn cười,

nông choèn, xoen xoét,… -Nhìn tranh, đọc câu mẫu trong SGK

-Từng cá nhân thi tìm

-Cho HS đọc thầm lại bài văn, trả lời các câu hỏi

sau:

+Khi nở, hoa sen trông đẹp như thế nào?

+Đọc câu văn tả hương sen

-GV đọc diễn cảm bài văn

b Thực hành luyện nói về sen:

-Cho HS nhìn tranh và đọc mẫu trong SGK

-Cho HS thực hành luyện nói:

4 Củng cố- dặn dò:

+ Khen những học sinh học tốt

+ Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài văn

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài tập đọc: “Mời vào”

-1, 2 HS đọc, lớp đọc thầm +Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhị vàng

+Hương sen ngan ngát, thanh khiết

-2, 3 nhóm HS

-HS nêu yêu cầu của bài -HS quan sát tranh -“Cây sen mọc trong đầm

…để ướp trà”

Toán

Bài: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Không Nhớ)

I MỤC TIÊU:

-Nắm được cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính và làm tính cộng ( không nhớ)

số có hai chữ số; vận dụng để giải toán

-Làm đúng các bài tập

Bài tập cần làm: 1,2,3

-HS yêu thích môn học toán Có tính cẩn thận khi làm toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và một số que tính rời

-Bảng con, các bó 1 chục que tính, vở tập toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định.

2 Bài cũ.

-HS lên bảng làm bài tập

-GV NX

3 Bài mới:

*Hoạt động 1:Giới thiệu cách làm tính cộng

(không nhớ)

a) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24

Bước 1: GV hướng dẫn HS thao tác trên các que

tính

-HS hát

-Lấy 35 que tính, xếp 3 bó ở bên

-Cho HS lấy 35 que tính (gồm 3 chục và 5 que tính

rời), GV nói và viết:

+Có 3 bó, viết 3 ở cột chục

+Có 5 que rời, viết 5 ở cột đơn vị

-Lấy tiếp 24 que tính (gồm 2 bó chục que tính và 4

que tính rời)

+Có 2 bó, viết 2 ở cột chục, dưới 3

+Có 4 que rời, viết 4 ở cột đơn vị, dưới 5

-Cho HS gộp các bó, các que tính rời lại với nhau

và nêu kết quả

GV viết: 5 ở cột chục, viết 9 ở cột đơn vị vào các

dòng ở cuối bảng

Bước 2: Hướng dẫn kỹ thuật làm tính cộng

Để làm tính cộng dạng 35 +24 ta đặt tính:

-Viết 35 rồi viết 24 sao cho chục thẳng cột chục,

đơn vị thẳng cột đơn vị

-Viết dấu +, kẻ vạch ngang, rồi tính từ phải sang

trái

35 +5 cộng 4 bằng 9, viết 9

+24 + 3 cộng 2 bằng 5, viết 5

59

Như vậy: 35 +24 = 59

b) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 20

-GV hướng dẫn HS kĩ thuật làm tính

-Viết 35 rồi viết 20 sao cho chục thẳng cột chục,

đơn vị thẳng cột đơn vị

-Viết dấu +, kẻ vạch ngang, rồi tính từ phải sang

trái

35 +5 cộng 0 bằng 5, viết 5

+20 +3 cộng 2 bằng 5, viết 5

55

Như vậy: 35 +20 = 55

c) Trường hợp phép cộng dạng 35 +2

GV hướng dẫn HS đặt tính

-Viết 35 rồi viết 2 sao cho 2 thẳng cột với 5 ở cột

đơn vị

-Viết dấu +, kẻ vạch ngang, rồi tính từ phải sang

trái

35 +5 cộng 2 bằng 7, viết 7

+ 2 + hạ 3, viết 3

37

Như vậy: 35 +2 = 37

trái và các que rời ở bên phải

-Lấy 24 que tính, xếp 2 bó ở bên trái và các que rời ở bên phải

-5 bó và 9 que tính rời

-HS quan sát

-HS đọc cá nhân, cả lớp -Vài HS nêu lại cách cộng

-Tính -HS nêu cách tính cn, cả lớp -Vài HS nêu lại cách cộng

-Tính -HS nêu cách tính cn, cả lớp -Vài HS nêu lại cách cộng

-HS nêu yêu cầu

Lưu ý: Không yêu cầu HS nêu quy tắc

*Hoạt động 2 :Thực hành

-HD HS làm các bài tập trong sgk

Bài 1: Tính

52 82 43 76 63

9

+ + + + + +

36 14 15 10 5

10

-GV nhận xét

Bài 2: Đặt tính rồi tính

35 + 12 60 + 38 6 + 43

41 + 34 22 + 40 54 + 2

-GV NX

Bài 3: Toán giải

-GV viết viết bảng

Tóm tắt

Lớp 1A : 35 cây

Lớp 2A : 50 cây

Cả hai lớp : …cây?

*(Nếu còn thời gian cho HS làm thêm bài tập 4)

Bài 4: Đo độ dài của mỗi đoạn thẳng rồi viết số

đo

… cm

….cm

4 Củng cố – Dặn dò:

-GV thu tập chấm điểm NX sửa sai

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài : Luyện tập

-HS làm bảng con

-Nêu kết quả

-HS nêu yêu cầu bài toán -HS làm bài chữa bài

-HS đọc bài toán, nêu tóm tắt -HS giải tự giải bài toán

Bài giải

Cả hai lớp trồng được tất cả là:

35 + 50 = 85 (cây) Đáp số: 85 cây

-HS dùng thước để đo độ dài đoạn thẳng Viết số đo vào chỗ chấm

-HS làm bài chữa bài

Thứ ba ngày 2 tháng 4 năm 2013

Chính tả Bài: HOA SEN

(BVMT: gián tiếp)

I MỤC TIÊU:

-Nhìn sách hoặc bảng chép lại chính xác, trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen:

28 chữ trong khoảng 12-15 phút

-Điền đúng vần en hoặc oen, điền chữ g hoặc gh

-Bài tập 2,3 SGK.

-Có ý thức trình bày sạch sẽ, chép đúng đẹp

*Hiểu được đặc điểm và lợi ích của hoa sen Có thói quen trồng và chăm sóc các

loài hoa Biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ viết sẵn bài ca dao “Hoa sen”, các bài tập 2, 3

-SGK, bảng con, vở tập viết chính tả

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định.

2 Bài cũ:

-Chấm vở của những HS về nhà phải chép lại khổ

thơ 2 bài “Quà của bố”

-Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập 2 (1 em đọc, 2 em

làm)

Nhận xét

3 Bài mới:

*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập chép

-GV viết bảng nội dung bài thơ

-GV chỉ cho HS đọc những tiếng các em dễ viết

sai: trắng, chen, xanh, mùi, …

-GV hỏi:

+Hoa sen sống ở đâu?

+Lá sen có màu gì?

+Nhị sen, bông sen có màu gì?

GV kết luận: Hoa sen vừa đẹp lại vừa có ý

nghĩa “Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn”,

do vậy ai cũng yêu thích và muốn giữ gìn để hoa

đẹp mãi trong thiên nhiên.

*Hoạt động 2: HD viết vào vở

GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút,

đặt vở, cách viết đề bài vào giữa trang

+Tên bài: Đếm vào 5 ô

+Chép khổ thơ cách lề 2, 1 ô

-Điền chữ s hay x -Điền vần im hay iêm

-2, 3 HS

-HS đọc thầm

-2, 3 HS nhìn bảng đọc

+Hoa sen sống ở đầm nước bùn +Lá sen có màu xanh

+Nhị sen có màu vàng,bông màu trắng

-HS tự nhẩm và viết vào bảng các tiếng dễ sai

-HS chép vào vở

+Viết hoa chữ đầu câu

-Chữa bài

+GV chỉ từng chữ trên bảng

+Đánh vần những tiếng khó

+Chữa những lỗi sai phổ biến

-GV chấm một số vở

*Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính

tả

-Chọn 1 trong 2 bài sau:

a Điền vần en hoặc oen?

-GV treo bảng phụ đã viết nội dung bài tập

-Cho HS lên bảng làm: thi làm nhanh

-Từng HS đọc lại bài GV sửa lỗi phát âm cho các

em

-GV chốt lại trên bảng

-Bài giải: đèn bàn, cưa xoèn xoẹt…

b Điền chữ: g hay gh?

-Tiến hành tương tự như trên

-Bài giải: đường gồ ghề, con ghẹ, chiếc ghim áo,

tủ gỗ lim…

c) Quy tắc chính tả: (gh + i, ê, e)

-GV hướng dẫn HS nắm quy tắc chính tả:

“Âm đầu gờ đứng trước i, ê, e viết là gh (gh + i, ê,

e); đứng trước các nguyên âm khác viết là g (g + a,

o, ô, ơ, u, ư … )”

4 Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét tiết học

- Khen những học sinh học tốt, chép bài chính tả

đúng, đẹp

-Về nhà học thuộc quy tắc chính tả, chép lại sạch,

đẹp bài ca dao (đối với HS chưa đạt yêu cầu)

-Chuẩn bị bài chính tả: Mời vào

-Dùng bút chì chữa bài +Rà soát lại

+Ghi số lỗi ra đầu vở +HS ghi lỗi ra lề -Đổi vở kiểm tra

-Lớp đọc thầm yêu cầu của bài -4 HS lên bảng: 2 em viết bên trái, 2 em viết bên phải bảng (lớp làm vào vở)

-2, 3 HS đọc lại kết quả -Lớp nhận xét

-3, 4 HS nhắc lại quy tắc chính tả

Tập Viết Bài: TÔ CHỮ HOA L, M, N

I MỤC TIÊU:

-Tô đúng và đẹp các chữ hoa L M N

-Viết đúng các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong kiểu chữ viết

thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

-HS yêu thích môn Tập viết, rèn luyện chữ viết đẹp

HS khá giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy

định trong vở tập viết 1 tập hai

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng con được viết sẵn các chữ

-Chữ hoa: L M N

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định.

2 Bài cũ:

-GV nhận xét chữ viết của HS, sau đó cho HS viết

lại từ chưa đúng

-Nhận xét

3 Bài mới:

*Hoạt động 1: Giới thiệu bài

-Hôm nay ta học bài: Tô chữ hoa L M N

GV viết lên bảng

*Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa L, M, N

-GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng và hỏi:

+ Chữ hoa L gồm những nét nào?

-GV hướng dẫn quy trình viết

-Cho HS viết bảng, GV sửa nếu HS viết sai

-GV HD M, N tương tự như trên

c) Hoạt động 3: Viết từ ứng dụng

+ hoa sen:

-Từ gì?

-Độ cao của từ “hoa sen”?

-Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ?

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “hoa sen” ta đặt bút

dưới đường kẻ 2 viết tiếng hoa điểm kết thúc ở

đường kẻ 2, nhấc bút cách 1 con chữ o đặt bút

đường kẻ 1 viết tiếng sen, điểm kết thúc ở đường kẻ

2

-Cho HS xem bảng mẫu

-Cho HS viết vào bảng

-Các từ ngữ nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong

(HD tương tự)

*Hoạt động 4: Viết vào vở

-Cho HS nhắc cách cầm bút, cách đặt vở, tư thế

ngồi viết của HS

4 Củng cố - dặn dò:

-Chấm một số vở và nhận xét chữ viết của HS

-Khen những HS đã tiến bộ và viết đẹp

-Nhận xét tiết học

-Về viết lại vào vở rèn chữ

-HS hát -hiếu thảo, yêu mến

+Gồm nét 1 cong dưới 1 nét

lượn -Viết vào bảng con

-HS đọc từ

-hoa sen

-tiếng hoa cao 2,5 đơn vị,

tiếng sen cao 2 đơn vị

-Khoảng cách 1 con chữ o

-Viết bảng

-HS viết từng dòng vào vở

Toán Bài: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

-Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 100, tập đặt tính rồi tính

-Biết tính nhẩm

Bài tập cần làm 1, 2, 3, 4

-HS yêu thích môn học toán Có tính cẩn thận khi làm toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Sử dụng các tranh vẽ trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định.

2 Bài cũ.

-HS lên bảng làm bài tập

-GV nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài

-GV giới thiệu ghi tên bài

b HD HS làm các bài tập trong sgk

Bài 1: Đặt tính rồi tính

47 + 22 40 + 20

51 + 35 80 + 9

-GV NX

GV chú ý kiểm tra xem HS đặt tính có đúng không

rồi mới chuyển sang làm tính

Bài 2: Tính nhẩm

30 + 6 = 52 + 6 =

50 + 5 = 6 + 52 =

-Thông qua các bài tập: 52 + 6 và 6 + 52 cho HS

nhận biết bước đầu về tính chất giao hoán của phép

cộng

Bài 3: Bài toán

-GV ghi bảng

Tóm tắt

Bạn gái : 21bạn Bạn trai :14bạn

Có tất cả : … bạn?

Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài là 8 cm

-Yêu cầu HS

-HS làm bảng con -Đọc kết quả đúng

Chẳng hạn:

30 + 6 gồm 3 chục và 6 đơn

vị nên 30 + 6 = 36 -Làm và chữa bài

-HS tự nêu đề bài, tự tóm tắt rồi giải bài toán

Bài giải

Lớp em có tất cả là:

21 + 14 = 35 (bạn) Đáp số: 35 bạn -Dùng thước đo để xác định một độ dài là 8 cm

-Sau đó vẽ đoạn thẳng dài

-GV quan sát, kiểm tra giúp đỡ cho HS chưa làm

được

4 Củng cố – Dặn dò:

-Chuẩn bị bài: Luyện tập

8cm

Thứ tư ngày 3 tháng 4 năm 2013

Tập đọc

Bài : MỜI VÀO

I MỤC TIÊU:

-Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai.GV tự chọn từ khó để HS luyện đọc đúng

Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

-Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi

Trả lời được câu hỏi 1,2 SGK

Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu

-HS yêu thích môn tập đọc, ham đọc sách, báo, truyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

-SGK, vở bài tập TV1, tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định.

2 Bài cũ:

-Cho HS đọc bài “Đầm sen” và trả lời câu hỏi:

+Khi nở, hoa sen trông đẹp như thế nào?

+Đọc câu văn tả hương sen

-Nhận xét

3 Bài mới:

Giới thiệu bài:

Hôm nay các em sẽ học bài thơ “Mời vào” kể về

ngôi nhà hiếu khách, niềm nở đón những người bạn

tốt đến chơi Chúng ta hãy xem những người bạn tốt

ấy là ai? Họ rủ nhau cùng làm những công việc gì

nhé!

*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc

a GV đọc mẫu

Giọng vui, tinh nghịch với nhịp thơ ngắn, chậm rãi

ở các đoạn đối thoại

b HS luyện đọc:

-HS hát

-2, 3 HS đọc

* Luyện đọc tiếng, từ:

-Luyện đọc các tiếng từ khó hoặc dễ lẫn, kết hợp

phân tích tiếng

-GV giải nghĩa từ

+Kiễng chân

+Soạn sửa

*Luyện đọc câu:

-Đọc nhẩm từng câu

-GV chỉ bảng từng chữ ở câu thứ nhất

+Cho HS đọc trơn

-Tiếp tục với các câu còn lại

*Luyện đọc khổ thơ, bài:

-Cho HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ Sau đó thi

đọc cả bài

-Đọc cả bài

*Hoạt động 2: Ôn các vần ong, oong

a Tìm tiếng trong bài có vần ong:

Vậy vần cần ôn là vần ong, oong

b Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong

-GV nhận xét tính điểm thi đua

Tiết 2

*Hoạt động 3: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

a Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc thầm lại bài văn, trả lời các câu hỏi sau:

+Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà?

-Cho HS đọc khổ thơ 3, trả lời câu hỏi:

+Gió được chủ nhà mời vào để cùng làm gì?

-GV yêu cầu HS đọc từng khổ của bài thơ theo cách

phân vai:

kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền

-HS đánh vần và đọc

-HS cả lớp đọc thầm

- 2- 3 HS đọc thành tiếng -Đồng thanh cả lớp -HS đọc tiếp nối từng câu

-Từng HS đọc -HS tiếp nối nhau đọc từng khổ

-Thi đua đọc giữa các tổ -Lớp nhận xét

-HS tìm nhanh : trong

-Nhìn tranh, đọc từ mẫu trong SGK

chong chóng, xoong canh

-Từng cá nhân thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ mà em

biết chứa tiếng có vần ong, oong

+Vần ong: bóng đá, quả

bòng, cái còng, rét cóng, tay cong, chong chóng, cái chõng, củ dong, dòng suối, …

+Vần oong: boong tàu, xoong

nồi, cải xoong, bình toong, ba toong, kêu bính boong, kêu kính coong, gõ coong, coong,

…

-1, 2 HS đọc, lớp đọc thầm +Thỏ – Nai - Gió

-1 HS đọc bài