Giáo án Lớp 1 - Tuần thứ 1

- Hướng dẫn hoàn thiện kiến thức ở các môn học đó.. - Hướng dẫn viết chữ be..[r]

Trang 1

tuần 1

Thứ hai ngày 5 thỏng 9 năm 2011

Tiết học đầu tiên

I Mục tiêu.

- Nhận biết những việc thường phải làm trong các tiết học toán 1

- Bước đầu biết yêu cầu cần đạt trong học tập toán 1

II Đồ dùng dạy học

- Sách toán 1

- Bộ đồ dùng toán 1

III Các hoạt động dạy học

A.Kiểm tra

B.Bài mới

1, GT bài

2, Hướng dẫn

HS

C CC – DD

GV ghi bảng

* Cách sử dụng toán 1

- GV giới thiệu ngắn gọn về SGK toán 1

- Cách bảo quản SGK

* Làm quen với một số hoạt động học toán

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh , thảo luận

H: HS lớp 1 thường có những hoạt động nào ?

H; Cần sử dụng đồ dùng học tập nào ?

* GV giới thiệu với HS các yêu cầu cần

đạt sau khi học toán 1

- Biết đếm, đọc, viết và so sánh số

- làm tính cộng trừ trong phạm vi 100

- Giải toán - Biết đo độ dài , xem lịch, xem giờ

* GT BĐD học toán

- GV cho HS biết tên các chi tiết trong đồ dùng

- Biết tác dụng của ĐD học toán

- GV nhắc lại một số vân đề cơ bản

- NX giờ học

Lấy SGK + ĐD -HS quan sát SGK toán1

-HS thảo luận nhóm 2

-HS lắng nghe

-HS mở BĐD

- HS lắng nghe

Bổ sung:

Trang 2

Tiết: Toán

Nhiều hơn ít hơn

I Mục tiêu

- Biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật

- Biết sử dụng các từ : “ Nhiều hơn - ít hơn “ khi so sánh về số lượng

- Tranh + một số vật thật

III Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra

B Bài mới

1, GT bài

2, Tìm hiểu nội

dung

3, luyện tập

C CC – DD

- GV để lên bàn một số cốc và một

số thìa

H : Em có NX gì về 2 nhóm đồ vật ?

- GV nêu : Khi đặt thìa vào cốc thì

một cốc chưa có thìa ta nói: “ Số cốc nhiều hơn số thìa hay số thìa ít hơn

số cốc “

- GV ghi bảng

- GV cho HS quan sát tranh vẽ hoặc vật thật

* Cho HS quan sát nắp và chai

NX : Số nắp nhiều hơn số chai hay

số chai ít hơn số nắp

* Tương tự các tranh khác GV hướng dẫn quan sát và HS so sánh

- GV khắc sâu : nhiều hơn - ít hơn

- GV cho HS quan sát một số tranh

vẽ hoặc vật thật giúp HS khắc sâu bài học

VD: Số hoa - số quả

Số bút - số vở

Số nam -số nữ ( trong 1 tổ )

=> GV có thể cho HS quan sát một

số nhóm đồ vật có trong lớp học để

so sánh

=> GV khắc sâu ( nhiều hơn - ít hơn)

H: Hôm nay các con học bài gì ?

- GV nhận xét giờ học - HDVN

- HS QS

- Thừa 1 cốc

- HS đọc đồng thanh

- HS QS

- HS QS và nêu được kết luận khi so sánh 2 nhóm

đồ vật với nhau

- HS nêu

Bổ sung:

Trang 3

Thứ tư ngày 7 thỏng 9 năm 2011

Hình vuông - Hình tròn

I Mục tiêu

- Nhận ra và nêu đúng tên của HV - HT

- Bước đầu nhận ra HV - HT từ các vật thật

- Bộ đồ dung toán 1

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra

B Bài mới

1, GT bài

2, Tìm hiểu nội dung

3, Luyện tập

C CC - DD

- GV đưa 2 nhóm đồ vật số lượng khác nhau yêu cầu HS so sánh

- NX, đánh giá

- Ghi bảng

* HV

- GV giơ cho HS xem những tấm bìa

HV và mỗi lần giơ đều nói: “ Đây là HV”

- HD tìm HV

- GV cho HS QS hình SGK hoặc vật thật

* HT.( Giới thiệu tương tự HV)

Bài 1 : Tô màu

- GV nêu yêu cầu, hướng dẫn tô màu

HV lớn

- NX

Bài 2: Tô màu ( Tương tự bài 1)

* Lưu ý : Cách tô màu con lật đật

Bài 3 : Tô màu

- GV nêu yêu cầu, HD HS dùng mầu khác nhau để tô HV, HT

- GV yêu cầu HS nêu bài học

- NX giờ học - HDVN

- HS so sánh

- NX

- HS nhắc lại

- HS QS

- HS tìm HV

- HS QS hình SGK và nêu tên những đồ vật

là HV -HS tô màu

- HS tô màu

- HS nêu

Bổ sung:

Trang 4

Tiết: Toán

Hình tam giác

I Mục tiêu

- Nhận ra và nêu tên đúng HTG

- Bước đầu nhận ra HTG từ các vật thật

II Đồ dùng dạy học.

- Một số HTG màu sắc kích thước khác nhau

- Một số vật có mặt là HTG

III Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra

B Bài mới

1, GT bài

2, Tìm hiểu nội dung

C CC - DD

- GV yêu cầu HS tìm HV, HT

- NX

- GV ghi bảng

* HTG

- GV cho HS QS HTG ( màu sắc kích thước khác nhau)

- GV giơ lần lượt từng hình và nói : “ Đây là HTG “

* Thực hành H: Tìm trong thực tế có những hình gì, vật gì có HTG ?

- GV NX

* Trò chơi: Thi xếp hình

- GV đưa ra hình mẫu được xếp

từ các hình đã học ( hình SGK)

- NX

- GV yêu cầu HS nêu bài học

- NX giờ học, HDVN

- HS tìm HV - HT

- NX

-HS nhắc lại

- HS QS

- HS nêu : êke, biển báo …

-HS xếp theo hình mẫu

- HS nêu

Bổ sung:

Trang 5

Tiết: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

CƠ THỂ CHÚNG TA

I.Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết:

- Kể tên các bộ phận chính của cơ thể

- Biết một sô cử động của đầu, cổ, mình, chân, tay

- Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt

II Đồ dùng:

- Tranh

III: Hoạt động dạy học:

A Ổn định

B Kiểm tra

C Bài mới

D CC - DD

Kiểm tra đồ dùng của HS

1 Giới thiệu bài, ghi bảng

2 Tìm hiểu bài:

a HĐ 1: Quan sát tranh:

- Yêu cầu quan sát các hình trong SGK, hãy chỉ và nói các bộ phận bên ngoài cơ thể

b HĐ 2: Quan sát tranh:

- Yêu cầu quan sát các hình trang 5: hay chỉ và nói xem các bạn trong từng hình đang làm gì?

H: Qua các hoạt động của các bạn trong từng hình, các em hãy nói xem cơ thể chúng ta gồm mấy phần?

- Biểu diễn lại từng động tác như các bạn

=> KL: + Cơ thể chúng ta gồm 3 phần … + Chúng ta nên tích cực vận động, không nên lúc nào cũng ngồi yên…

c HĐ 3: Hướng dẫn học bài hát:

“ Cúi mãi mỏi lưng, viết mãi mỏi tay…

mệt mỏi “

- GV hát và làm mẫu từng động tác

=> KL: Muốn cơ thể phát triển tốt chúng

ta cần tập thể dục hàng ngày

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau

- Hát

- HS thảo luận theo cặp

- Vài HS trình bày

- HS hoạt động theo nhóm 4

- Trình bày, nhận xét

- 3 phần : đầu, mình, chân tay

- HS thực hiện

- HS tập hát

- HS hát và làm theo

- Nêu bài học

Bổ sung:

Trang 6

Tiết: THỦ CÔNG

GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌA

VÀ DỤNG CỤ THỦ CÔNG

I Mục tiêu:

- HS biết một số loại giấy bìa và dụng cụ thủ công

II Đồ dùng:

- Các loại giấy màu, bìa – dụng cụ: kéo, thước, hồ dán,…

III Hoạt động dạy học:

A Ổn định

B Kiểm tra

C Bài mới

D CC - DD

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

1 Giới thiệu bài, ghi bảng

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu giấy bìa:

- Giấy bìa được làm từ bột của các loại cây

- GV đưa 1 quyển vở và giới thiệu:

+ Giấy là phần bên trong mỏng

+ Bìa đóng bên ngoài dày hơn

- GV đưa 1 tập giấy thủ công và giới thiệu:

Giấy thủ công mặt trước là màu ( đỏ, vàng, xanh,…) mặt sau kẻ ô

b Giới thiệu các dụng cụ thủ công:

- Thước kẻ: Làm bằng gỗ, nhựa,… dùng để đo

- Bút chì: Để kẻ đường thẳng

- Kéo: Để cắt chú ý tránh gây đứt tay

- Hồ dán: Dùng để dán

- HD về nhà, chuẩn bị bài sau

- HS quan sát

- Nhắc lại tên các dụng cụ

- Nêu bài học

Bổ sung:

Trang 7

Tiết: HOạT Động Tập thể

ổn định tổ chức

I Mục tiêu:

- Phổ biến nội quy, quy định của trường, lớp đối với học sinh khi đến trường

- Bầu cán sự lớp, chia tổ

- GD ý thức cho học sinh

II Hoạt động dạy học

A ổn định

B Tiến hành

C Dặn dò

1 Phổ biến nội quy

- Đủ SGK và đồ dùng

- Trang phục: mặc đồng phục đúng quy định

- Đi dép quai hậu, đầu tóc gọn gàng, …

- Học bài và chuẩn bị bài trước khi đến lớp

- Thu góp đúng quy định

- Ngoan, lễ phép,…

2 Biên chế tổ, bầu cán sự lớp

- Chia 3 tổ, GV xếp chỗ ngồi

- Bầu ban cán sự lớp:

+ 1 lớp trưởng

+ 2 lớp phó

+ 3 tổ trưởng và 3 tổ phó

- GV phân công nhiệm vụ cho ban cán sự lớp

3 Vui văn nghệ

- Chuẩn bị giờ sau

- HS lắng nghe

- Nhắc lại nội quy

- HS đưa ý kiến

Bổ sung:

Trang 8

Tiết: Hoạt động tập thể

Vui văn nghệ

I Mục tiêu

- HS được ôn lại, được biểu diễn bài hát đã học

- HS bạo dạn trước đông người

II Chuẩn bị.

- Nội dung:

III Hoạt động dạy học.

A ổn định

B Triển khai

C Dặn dò

1, GV nêu yêu cầu giờ học

2, Tổ chức cho HS vui văn nghệ

* Thảo luận nhóm :

- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 6 – chọn 2 tiết mục thi với các nhóm

* Thi biểu diễn :

- GV nhận xét, khen nhóm biểu diễn hay

- Chuẩn bị giờ sau

- Các nhóm thảo luận và chuẩn bị 2 tiết mục văn nghệ

- Lần lượt từng nhóm lên biểu diễn

- Nhận xét

Bổ sung:

Trang 9

Chơi trò chơi

I Mục tiêu.

- Giúp học sinh ôn lại mộ số trò chơi mà các em thích tham gia

- Học sinh biết tham ra trò chơi một cách chủ động

- Tạo giờ học vui vẻ, thoải mái Rèn cho HS ý thức tự giác trong học tập

II Đồ dùng

- Sân chơi, dụng cụ chơi: còi …

III Hoạt động dạy học

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt đông của học sinh

A Tập hợp

lớp

B Triển khai

C Dặn dò

1, Phổ biến nội dung

2, Tổ chức chơi trò chơi

* Khởi động

- Xoay các khớp

- Hát một bài + vỗ tay

* Hướng dẫn trò chơi

- Kể tên một số trò chơi mà em thích

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi mà các em thích

- Nêu tên trò chơi

- Tổ chức chơi

* GV có thể cho HS chơi một số trò chơi khác

* Tổ chức thi

Nhận xét

- Chuẩn bị bài sau

- Cán sự lớp tập hợp 3 hàng dọc

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

- Vài HS nêu

- HS chơi theo hướng dẫn của GV

- Các tổ thi

Bổ sung:

Trang 10

Nghe đọc báo

I Mục tiêu:

- Học sinh nghe đọc báo ( báo nhi đồng, báo đội )

- Nhớ và hiểu nội dung bài báo được nghe

II Chuẩn bị :

- Báo nhi đồng, báo đội

III Hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A ổn định :

B Nội dung :

C Dặn dò :

1, GV nêu nội dung giờ học

2, Đọc báo

- GV đọc một số nội dung:

+Truyện + Thơ

………

- Giúp học inh nhớ và hiểu nội dung một số bài báo vừa nghe - Nhận xét giờ học - HD về nhà + chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe - HS trả lời câu hỏi Bổ sung:

Trang 11

Sơ kết tuần

I Mục tiêu:

- Đánh giá các hoạt động trong tuần

- Nắm được kế hoạch tuần tới

II Nội dung:

1, Đánh giá các hoạt động trong tuần:

- Nề nếp :

- Học tập :

- Thể dục :

- Vệ sinh :

- Các hoạt động khác :

2, Kế hoạch tuần sau:

- Duy trì tốt nề nếp, đi học đều và đúng giờ

- Học bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp

- Vệ sinh sạch sẽ

- Tham gia đầy đủ các hoạt động

3, Vui văn nghệ:

4, Dặn dò:

- Nhận xét giờ học + chuẩn bi bài sau

Bổ sung:

Trang 12

Tiết: Hướng dẫn học

Mục tiêu:

- HS nêu tên các môn học trong ngày

- Hướng dẫn hoàn thiện kiến thức ở các môn học đó

- Tiếp tục ổn định tổ chức lớp

Bổ sung:

Trang 13

Mục tiêu:

- Tập viết các nét cơ bản

Bổ sung:

Trang 14

Mục tiêu:

- Hướng dẫn hoàn thiện môn toán bài tập 4 trang 8

Bổ sung:

Trang 15

Mục tiêu:

- Hướng dẫn học sinh tập phân tích tiếng

Bổ sung:

Trang 16

Mục tiêu:

- Hướng dẫn viết chữ be

Bổ sung:

Trang 17

Mục tiêu:

- Ôn về nhận dạng hình

Bổ sung:

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	169,48 KB