Bài giảng môn học Hình học lớp 7 - Tiết 26: Luyện tập (tiếp)

- Đọc đúng các từ ngữ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương; nổi tiếng, lỉnh kỉnh, một lát, uống trà, nhận lời, chứng kiến, nắp lọ,… - Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ng[r]

 23:

BUỔI 1:

Chào :

 TRUNG TOÀN #$

I 56 TIÊU:

A %& '(

-

-

-

3# ; tài

-

trong SGK)

B

-

- HS khá,

II :; DÙNG <>? 1@

- Tranh minh

III CÁC 1!> :B <>? 1@ 3C 1:

%& '(

A *3D5 TRA:

-

- GV

B BÀI 5E3

1

-

2 H,- '(

- HS  bài

a GV  toàn bài

b GV

-

+ HD

- HS + HS

-

+ GV

-

+ GV

-  chú 0

- HS  theo N4

- Các nhóm thi

-  toàn bài.

- GV

-

3 Tìm

- Vì sao  Xô - phi không  xem  - Vì

- Hai  em Xô - phi h T và giúp D

nhà

- Tình - T chú Lí  ga, 2  em h giúp chú mang

- Vì sao hai

-** Vì sao chú Lí tìm

Mác ?

- Chú

h giúp D chú

-** Theo em  em Xô - phi h 7

xem

- ngay

4

- Thi

- GV

*D 1?M

2 HD R+ S 'L câu U,- theo

tranh.

- HD

- HS nêu yêu

- HS quan sát tranh

-** GV

hay Mác em

chính là

- HS nghe

- 1HS khá hay

- 4 HS

-** HS

C W X <Y DÒ:

- Em

Mác trong câu

-

_

Toán:

I 56 TIÊU:

Giúp HS

-

-

II CÁC 1!> :B <>? 1@:

-

- GV

B BÀI 5E3 :

1

102 302

4 3

Nhân + GV

cách tính nhân

- HS

1427 + 3 nhân 7

3 + 3 nhân 2



4281 + 3 nhân 4 + 3 nhân 1 Z,H 1427 3 = ? 1427 3 = 4281.

- <g( HS nêu $; cách tính

3

Bài 1 (115)

- GV  HS nêu yêu X(0 - 2HS nêu yêu

- HS nêu cách tính

- Yêu 2318 1092 1317

- GV  2  3  4

4636 3276 5268 Bài 2: (115)

- GV  HS nêu yêu X( - 2HS nêu yêu

- HS làm nháp nêu

- GV 1107 1106 1218

- GV  6  7 5

6642 7742 6090 Bài 3 (115):

- GV  HS nêu yêu X( - HS nêu yêu

- Bài toán cho - HS phân tích bài toán

- Yêu

dõi

Bài  :

1 xe 9 1425 kg ; 1425 3 = 4275 (kg)

3 xe  :…………kg ?  )9 4275 kg ;

Bài 4 **(115)

- GV  HS nêu X( - HS nêu yêu

- Yêu X( HS làm vào 0 - HS làm

Bài 

1508 4 = 6032 (m)

- Nêu cách nhân ) có 4  ) \ ) có

1  )e

-

BUỔI 2:

I 56 TIÊU:

-

-

-

3# ; tài

-

II CÁC 1!> :B <>?9 1@:

A KTBC:

B BÀI 5E3

1

2 H,- '(

- GV

bài

-

- Cho HS  N - HS  theo N4

+

3

- GV - 3HS tip n)i nhau thi c 3 o;n truyPn

- HS

- GV

C W X <Y DÒ:

+ Các em

-

-

_

Toán:

NE3 \X CÓ 5B 1^ \X

I 56 TIÊU: Giúp HS.

-

-

- HS làm bài

II CÁC 1!> :B <>?9 1@:

A *3D5 TRA:

-

B BÀI 5E3

1

2

Bài 1 (VBT- 27)

- GV  HS nêu yêu X( - 2HS nêu yêu

- HS làm bài vào VBT

- Yêu X( HS làm vào VBT 2138 1273 1408 1719

2 3 4 5

- GV

4276 3819 5632 8595

- 2 HS lên Bài 2: (VBT- 27)

- GV  HS nêu yêu X(0 - 2HS nêu yêu

- HS làm

1008 1106 1519 1705

- GV  6  8 4 5 

6048 8848 6076 8525 Bài 3 (VBTT-27)

- GV  HS nêu yêu X(0 - 2HS nêu yêu

- HS phân tích bài toán

- HS làm vào VBT – 1 HS lên

1 xe 9 2715 viên ; 2715 2 = 5430 ( viên  ;O

2 xe  : … viên ; ?  )9 5430 viên ;

- HS

Bài 4 (VBT-27)*

hình vuông

- GV  HS nêu X( - 2HS nêu yêu

- Yêu X( HS làm vào  - HS làm

Bài 

- GV  HS nêu bài  Chu vi khu

1324 4 = 5296 (m)

C W X <Y DÒ:

- Nêu

-

*

_

( Thầy Đăng soạn giảng)

BUỔI 1:

Toán:

I 56 TIÊU:

Giúp HS:

-

-

II CÁC 1!> :B <>? 1@:

A *3D5 TRA:

-

- GV

B BÀI 5E3

1

2 HD K,- %&

Bài 1*:

2004 1062

- GV  HS nêu yêu X(0 - HS nêu yêu

- GV z sai cho HS 1324 1719 2308 1206  2 4   3 5

2648 6876 6924 6030

Bài 2:

- GV  HS nêu yêu X(0 - HS nêu yêu

- Yêu X( HS phân tích bài toán

+ Bài toán cho

+ Bài toán R gì?

- HS nêu ý

- HS làm bài

- GV

8000 - 7500 = 500

Bài 3:

- GV  HS lên  yêu X(0 - HS nêu yêu

- Yêu a x:3 = 1527 b x: 4 = 1823

- GV x = 1527 3 x = 1823 4 

x = 4581 x = 7292

Bài 4**:

- GV  HS nêu yêu X(0 - HS nêu yêu X(0

- HD làm bài - HS  ) ô vuông tô , trong hình và

+ Tô màu thêm 2 ô vuông Ha

HV có 9 ô vuông

- GV

C W X <Y DÒ:

+ Tô thêm 4 ô vuông hình

-

-

_

Chính h

I 56 TIÊU:

Rèn

- Nghe -

- Làm

II :; DÙNG <>? 1@:

-

- 3

III CÁC 1!> :B <>? 1@:

A *3D5 TRA:

- GV 9 *X( *6# 3 giã…

- GV

B BÀI 5E3

- HS lên

1

2 HDHS nghe

a HD

- 2HS  $;0

+ Bé

nào?

- Nghe

- Các

nào?

- Các li

- GV

rung…

- HS

- GV z sai cho HS

c GV '( bài.

-

- GV quan sát, z sai cho h/s H(0

- GV  $; bài

- HS

- HS dùng bút chì  $b0

d

- GV

3 HD làm bài %&4

Bài 2: (a)

- GV

a náo

_0

Bài 3: (a)

- GV  HS nêu yêu X(0 - HS nêu yêu X(0

- HS làm vào SGK

- GV dán 3 - 3nhóm thi làm bài

.

-

a L: $2H# làm P# loan báo, lách,leo, N: nói,

C W X <Y DÒ:

-

thêm  nhà

-

_

:L '

I 56 TIÊU:

-

-

khác

II :; DÙNG <>? 1@:

- Z1V0

III CÁC 1!> :B <>? 1@:

A *3D5 TRA:

- Em

nhi các

- GV

B BÀI 5E3

1

*

*

-

+

làm gì khi T  tang ? -

+ Hoàng h 5( ra g( gì sau khi nghe f

 thích ? - Không nên - |0

+ Qua câu

*

gì xúc

2

*

\ hành vi sau khi T  tang

*

- GV

*

###? là sai và không nên làm

- HS trình bày do

3 1L 'r 3: VQ liên P

*

*

tang

- GV

- GV

4 HD

-

bè

-

_

I 56 TIÊU:

Sau bài

-

-

II :; DÙNG <>? 1@:

- Các hình trong SGK

-

III CÁC 1!> :B <>? 1@:

A *3D5 TRA:

- Nêu Ích $7  ‚ cây ?

- GV

B BÀI 5E3

1

- 2 h/s nêu ý

1\ 1: Làm P theo T0

- GV yêu X( quan sát các hình trong SGK - HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, (SGK) và

quan sát và + Nói

+ Hãy

1\ 2: Làm P  $\0

$\

* - Các nhóm khác 8" sung

2

$; lá  nhóm

C W X <Y DÒ:

- Lá cây có T 5 gì?

-

_

BUỔI 2:

( Cô Nụ+Chinh soạn giảng)

( Cô Nụ+ Thầy Đăng soạn giảng)

BUỔI 1:

Toán:

I 56 TIÊU:

Giúp HS;

-

 ) và 3  )O0

-

II CÁC 1!> :B <>? 1@:

A *3D5 TRA:

- Nêu cách chia ) có 4  ) cho )

có 1  ) ?

- GV

B BÀI 5E3 :

1

2 HD

2249 : 4

- HS nêu, áp

+

+ GV

con

- GV theo dõi 7 ý

9365 3

03

06

05

2

3121 + Nêu cách - 9365 : 3 = 3121 L 2) - GV - HS quan sát nêu cách chia - GV - HS chia vào 2249 4 24

09

1

562 - Nêu cách 2249 : 4 = 562 L 1) - - HS nêu ý - </ $; cách chia ? * Lần 1 nếu lấy 1 chữ số ở SBC mà bé hơn số chia thì phải lấy 2 chữ số. - - Bé 3 Bài 1*: - GV  HS nêu yêu X(0 - HS nêu yêu - Yêu - GV - HS làm 2469 2 6487 3 04

06

09

1

1234 04

18

07

1

2162

Bài 2**:

- GV  HS nêu yêu X(0 - HS nêu yêu X(0

- GV theo dõi 7 ý Ta có: 1250 : 4 = 312 L 2)

- GV

Bài 3:

- GV  HS nêu yêu X(0 - HS nêu yêu X(0

- HS quan sát hình ](0

- HS dùng 8 hình tam giác [ theo hình

](0

C W X <Y DÒ:

- Nêu $; cách chia ) có 4  ) cho

) có 1  )e

-

_

%& làm P

I 56 TIÊU:

-

-

II :; DÙNG <>? 1@ :

-

- 1

III CÁC 1: <>? 1@ :

A *3D5 TRA:

-

- GV cùng

B BÀI 5E3

1

2 HD làm bài %&

- 2 h/s  bài

Bài 1:

- GV  HS nêu yêu X(0 - HS nêu yêu

- 1 HS  7 ý

- GV

- Yêu X( h/s &50 - Vài HS

- GV

Bài 2:

- GV  HS nêu yêu X(0 - HS nêu yêu

- GV

&5 sao cho rõ ràng, thành câu - HS nghe

GV theo dõi, giúp D HS - HS

- N h/s  bài - Vài HS  bài

- GV 2 5 1 ) bài - HS

-

C W X <Y DÒ:

- Em

-

H,- S và câu:

VÀ TR 2 L$I CÂU HxI NH# THC NÀO?

I 56 TIÊU:

- Tìm

-

-

-** HS khá, R làm 7 toàn 8' BT3

II :; DÙNG <>? 1@:

- 1

- 3

III CÁC 1!> :B <>? 1@:

A *3D5 TRA:

- Nhân hoá là gì?

- GV

B BÀI 5E3

- HS nêu ý

1

2 HD làm bài %&

Bài 1:

- HS

- GV cho HS quan sát

b Cách nhân hoá

a

nhân hoá

- Em thích hình

- GV

- HS nêu ý

- HS nghe

Bài 2:

- GV  HS nêu yêu X(0 - HS nêu yêu

- HD trao " theo T0 - HS trao " theo T0

VD: - Bác kim

, ;j0

- Anh kim phút $X lì

- Bé kim giây

Bài 3:

- GV  HS nêu yêu X(0 - HS nêu yêu

- HD

- HS

a

nào?

c Hai

C W X <Y DÒ:

-** Em

-

_

I 56 TIÊU:

-

-

-

-** HS khá

II 1 8€

- GV: Vài cái bình

- HS: VTV, Bút chì, màu…

III CÁC 1!> :B <>? 1@:

1

2

3 1L 'r 2: Cách …0

- GV  tranh 7 ý cách …0

- HDHS

$\0

- N h/s nêu $; cách …0

- HS quan sát

- HS nêu $; cách …0

4 1L 'r 3: VQ hành

- Yêu

- GV quan sát 7 ý thêm cho HS còn

lúng túng

- HS

- GV 7 ý cách trang trí - HS trang trí

4

- HS

- GV

* < dò:

- Hoàn thành bài …0

- Quan sát con

_

BUỔI 2:

Anh P

( Cô Chinh soạn giảng)

_

CHO \X CÓ 5B 1^ \X

I 56 TIÊU:

Giúp HS:

-

-

II CÁC 1!> :B <>?9 1@:

A *3D5 TRA:

- >5 tra các chia

B BÀI 5E3:

1

2 1cF de HS ôn K,-

Bài 1:(VBT-30)

- GV  HS nêu yêu X(0 - 2HS nêu yêu

- Yêu X( h/s làm bài

2768 3 2495 4 3258 5

06 922 09 623 25 651

08 15 08

- GV 2 3 3

Bài 2: (VBT-30)

- GV  HS nêu yêu X(0 - 2HS nêu yêu X(0

- HS phân tích bài toán

- HS làm bài vào VBT – 1 HS lên

- GV

2025 – 405 = 1620 (m)

Bài 3: (VBT-30)

- GV  HS nêu yêu X(0 - 2HS nêu yêu X(

- HS làm vào VBT

- 2 HS lên xét

a/ x 6 = 1266 b/ 7 x = 2884 

x = 1266 : 6 x = 2884 : 7

- GV x = 211 x = 412

C W X <Y DÒ:

- Nêu $; cách chia ?

-

_

CÁCH :Y VÀ 2 H$3 CÂU 1x3 1# 1C

NÀO-I M 6C TIÊU:

-

- Ôn

-

II CÁC 1!> :B <>?9 1@:

A KTBC:

B BÀI 5E3:

1

2 HD làm bài %&

Bài 1(VBT-22): - HS nêu yêu X(# theo dõi ]( và làm bài

VBT

- GV

- HD

Kim phút

Anh -

8\0 nhíc

- Yêu X( h/s làm bài Kim giây

Bé - Tinh

- GV

kim

- Cùng chuông vang

Bài 2(VBT-23):

- GV  HS nêu yêu X(0 - HS nêu yêu

- HD :

- Yêu X( h/s làm bài

- HS theo dõi nêu ý

- HS làm bài

-

- Gia

- 1) f em thé nào? 1)LfO làm

…

- GV

- Yêu

-

- HS theo dõi 7 ý

-

- Trình bày

C W X <Y DÒ:

- Nêu

viên trong gai

-

Toán:

(TIẾP THEO)

I 56 TIÊU:

-

-

II CÁC 1!> :q <>? 1@

A *3D5 TRA:

-

- GV

II BÀI 5E3

2

4218 : 6 và 2407 : 4

-

+ GV ghi phép tính 4218 : 6 lên

- GV

- GV theo dõi 7 ý h/s H(0 - 1HS nên con

4218 6

01 703

18

0

- Phép tính chia này có gì chia ) có 3  ) cho ) có 1  )e - HS nêu ý - Vài HS nêu $; cách chia + GV ghi phép tính 2407 : 4 - HS quan sát - Yêu nháp - HS 2407 4 00

07

3

601 - GV  HS nêu $; cách tính ? - Vài HS nêu 3 Bài 1: - GV  HS nêu yêu X(0 - HS nêu yêu - HS làm bài - Yêu h/s H(0 - GV 3224 4 1516 3 02

24

0

806 01

16

1

505 Bài 2: - GV  HS nêu yêu X(0 - HS nêu yêu - Bài toán cho - - HS nêu ý - Yêu câu  vào  Bài 9 - GV 1215 : 3 = 405 (m) - GV 1215 - 405 = 810 (m)

Bài 3**:

- GV  HS nêu yêu X(0 - HS nêu yêu

+ Tính

tính

 có 3  ) do _ phép tính B, C

là sai vì có 2  )0

a 

b S

c S

- Yêu X( tính $;0

C W X <Y DÒ:

- Nêu

-

Chính h

I 56 TIÊU :

Rèn

-

-

II :; DÙNG <>? 1@

-

III CÁC 1: <>? 1@ :

A *3D5 TRA:

- GV 9 $z $Q(# $, loè …

- GV

B BÀI 5E3

1

2 HD nghe

- HS viêt

a HD

- HS

- GV

- Bài hát

gì? Do ai sáng tác?

- Là bài sáng tác Ông sáng tác bài này trong hoàn

- GV quan sát z sai

b GV  bài:

- GV  bài

- GV quan sát

- GV  $; bài

- HS

- HS soát $b0

c E2  bài:

- GV thu  2 5 5-7 bài

- GV

3 HD làm bài %& :

Bài 2: (a)

- GV  HS nêu yêu X(0 - 2HS nêu yêu

- HS làm vào SGK

+

lá bóng

Bài 3: (a)

- GV  HS nêu yêu X(0 - 2HS nêu yêu

- HS làm SGK

- GV chia $\ làm 3 nhóm - HS thi

VD: Nhà em có

C W X <Y DÒ:

- Nêu $; ND bài?

-

sau

( Tích hợp GD BVMT)

I 56 TIÊU :

Sau bài

- Nêu

còn quá trình hô

II :; DÙNG <>? 1@

- Các hình trong SGK

III CÁC 1: <>? 1@ :

A *3D5 TRA:

-Lá cây có ích gì? ?

- GV

B BÀI 5E3

1 1L 'r 1: Làm P \ SGK theo

T0

- GV nêu yêu X(0

- HS phát 85(0

- HS làm P theo T0

- GV

+ Trong quá trình quang 7# lá cây 2

+ Quá trình quang 7 [H ra trong g( - HS thi

- Quang 70

- Hô 20

- Thoát

2

- GV yêu - Nhóm

nhóm

- HS quan sát hình (89) và $7 ích lá cây

- GV chia $\ làm 4 nhóm, trong cùng 1

cây nhóm

- HS

- V" . cho các nhóm trình bày - HS nêu

- GV

C <Y DÒ:

- Nêu

-** Lá cây có ích lợi gì cho cuộc sống con

người?Cần làm gì trong việc bảo vệ cây

xanh?

-

- HS liên P0

_

Sinh

1 XÉT  23

I 56 TIÊU:

- HS

-

- HS vui

II CÁC 1!> :B :

1 Sinh

- HS

- HS nêu

* GV

* GV

- GV nêu

- GV giao

2

- V" . cho h/s múa hát các bài hát h 0

- GV theo dõi

07

601 - GV  HS nêu $; cách tính ? - Vài HS nêu 3 Bài 1: - GV  HS nêu yêu X(0 - HS nêu yêu - HS làm - Yêu...

- Yêu X( HS làm vào VBT 2138 1 273 1408 171 9

- GV

4 276 3819 5632 8595

- HS lên Bài 2: (VBT- 27)

- GV  HS nêu yêu X(0 - 2HS nêu yêu

-. ..

- Yêu X( h/s làm

- HS theo dõi nêu ý

- HS làm

-

- Gia

- 1) f em thé nào? 1)LfO làm

…

- GV

- Yêu

-

- HS theo dõi 7