Kế hoạch giảng dạy môn: Ngữ văn - Khối 8

-Biết kể trước tập thể lớp rõ ràng, sinh động câu chuyÖn cã kÕt hîp miªu t¶, biÓu c¶m, «n tËp vÒ n«i kÓ -Củng cố kến thức đã học ở bậc tiểu học về câu ghép, c¸ch nèi c¸c c©u ghÐp -Qua gi[r]

Kế hoạch giảng dạy môn: Ngữ Văn - Khối 8

- Họ và tên giáo viên:

- Năm sinh: - Năm vào ngành:

- Các nhiệm vụ được giao: Dạy:

I- Điều tra cơ bản và chỉ tiêu phấn đấu.

1- Thống kê kết quả và chỉ tiêu phấn đấu:

Chỉ tiêu phấn đấu năm học 2010- 2011

Kết quả xếp loại học tập bộ môn

Tổng số học sinh

Nữ chính Diện

sách

Hoàn cảnh

đặc biệt Giỏi Khá TB Yếu

Sách giáo khoa hiện

có Huyện Tỉnh Q.Gia Giỏi Khá TB Yếu

2- Những đặc điểm về điều kiện giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh:

a) Thuận lợi:

- GVđã tiếp thu chương trình phương pháp đổi mới SGK ,

- Bản thân luôn cố gắng trau dồi kiến thức ,chuyên môn nghiệp vụ ,dự giờ ,học hỏi kinh nghiệm bạn bè đồng nghiệp

- Đồng thời cũng được ban giám hiệu nhà trường quan tâm ,tạo mọi điều kiện để có thể giảng dạy tốt nhất

- Nhà trường có đủ SGK,và 1số sách tham khảo cần thiết

- Sĩ số h/s ít ,nhìn chung các em khá ngoan, có ý thức tốt

- Kinh tế địa phương tương đối ổn định

b) Khó khăn:

- GV chưa có nhiều kinh nghiệm giảng dạy , nhiều em H/S ý thức học tập chưa tốt ,học lực ở mức trung bình ,yếu ,không có h/s giỏi

- Một số gia đình phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc học tập của con cái

- Một số h/s kĩ năng vận dụng thực hành còn yếu

-Thiết bị đồ dùngcho g/v và tư liệu tham khảo cho h/s cò ít

II- Những biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, thực hiện chỉ tiêu chuyên môn ( GV ghi rõ những biện pháp thực

hiện trong quá trình dạy học):

1.Giáo viên:

- Thực hiện tốt quy chế chuyên môn ,đảm bảo nội dung kiến thức trọng tâm và theo đúng phân phối chương trình

- Soạn giảng đúng đặc trưng bộ môn ,có hệ thống câu hỏi phù hợp với từng đối tượng học sinh nhằm kích thích khả năng tư duy của các em

- Sử dụng đồ đồ dùng dạy học có hiệu quả

- Chú ý đến từng đối tượng h/s để có kế hoạch bồi dưỡng kịp thời

- Tích cực dự giờ ,thăm lớp,học hỏi bạn bè ,đồng nghiệp, tham khảo tài liệu… nhằm phục vụ tốt nhất cho bài giảng

- Chấm chữa bài cụ thể,vô tư,khách quan,trả đúng quy định

- Phân loại h/s có kế hoạch ,có hình thức khen ,chê kịp thời ,bồi dưỡng ngay từ đầu năm học

- Kết hợp giữa gia đình,nhà trường và xã hội để gd học sinh

2 Học sinh:

- Có đủ SGK ,ghi chép bài đầy đủ

- Chuẩn bị bài cũ,bài mới đầy đủ trước khi đến lớp

- Trong lớp chú ý nghe giảng,phát biểu ý kiến,xâydựng bài

- Tích cực hoạt động nhóm theo sự hướng dẫn của gv

- Có sổ tay Văn học ,sưu tầm đồ dùng,tài liệu,dụng cụ thiết bị theo sự hướng dẫn của g/v

- Xây dựng đôi ban cùng tiến ở lớp học,tổ chức các nhóm học tập ở nhà

- Biết vận dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống,nâng cao năng lực bản thân,nâng cao chất lượng cuộc sống

IV- Kế hoạch cụ thể từng tuần

Tuần tiết Số (Theo Tiết

PPCT)

Tên bài, tên chương

Chuẩn bị TBDH của thầy

Chuẩn bị của trò

-Hiểu được tâm trạng hồi hộp của nhân vật tụi trong buổi tựu trường đầu tiênqua giọng văn giàu chất trữ

tình -Phân biệt các cấp độ khái quát nghĩa của từ TV

-Bước đầu biết viết văn bản đảm bảo tính thống nhất

SGK, SGV,Tranh

vẽ về nhà trường(sgk phóng to), Bảng phụ

Đọc bài, SGK soạn bài,vở ghi

2 4 5-8 Bài 2

- Hiểu rõ nỗi đau của chú bé mồ côiphải sống xa mẹ, tình yêu thương vô bờ đối với mẹ được thể hiện cảm

động trong đoạn trích : Những ngày thơ ấu -Nắm được trường từ vựng, vận dụng khi diễn đạt -Biết cách sắp xếp nội dung phần thân bài của văn bản

SGK,SGV,Tranh vẽ(t25-22)SGK Bảng phụ, tư liệu tham khảo

Đọc bài,sgk,soạn bài,vở ghi

-Thấy được sự tàn ác bất nhân của XHTDPK, nỗi đau cùng cực của người nông dân Những phẩm chất cao

đẹp của họ cùng tài năng nghệ thuật của Ngô Tất Tố -Nắm và biết cách triển khai ý trong đoạn văn Biết vận dụngkiến thức, kĩ năng xd đoạn vănđể làm tốt bài TLV số 1

SGK,SGV,Bảng phụ,Tranh minh hoạ,sưu tầm

đề bài

Đọc bài ,vở ghi,soạn bài,sưu tầm tư liệu tham khảo

-Thấy được tình cảnh khốn cùng, nhân phẩm cao quý của lão Hạc, hiểu được niềm thương cảm, sự trân trọng đối với ngườ nông dân , tài năng nghệ thuậy của Nam Cao

-Hiểu được từ tượng hình, từ tượng thanh

-Biết cách liên kết các đoạn trong văn bản

Giáo án,bảng phụ,tranh minh hoạ sưu tầm

Đọc bài ,sgk.soạn bài,sưu tầm tư liệu

-Giúp HS hiểu thế nào là từ địa phương, biệt ngữ xã

hội , có ý thức sử dụngphù hợp tình huống giao tiếp -Năm sđược mục đích , cách thức, kĩ năng tóm tắt văn

khảo

Đọc bài ,sgk,soạn bài, sưu tầm tư liệu

6 3 20-22 Bài 6

-Hiểu được nội dung xúc động, nghệ thuật kể chuyện hấp dẫncủa VB : Cô bé bán diêm

-Hiểu được thế nào là trợ từ, thán từ, cách dùng trong hoàn cảnh giao tiếp

-Thấy được sự kết hợp, tác động qua lại giữa các yếu

tố tả, kể, biểu cảm của người viết trong Vb tự sự

Giáo án,bảng phụ,tranh minh hoạ sưu tầm

Đọc bài,sgk,Soạn bài,sưu tầm tài liệu liên quan

-HS nhận rõ Đôn ki hô tê và Xan trô pan xa được xây dựng thành một cặp nhân vậttương phản đánh giá

đúngnhững mặt hay, dử trong tính cách từng người -Hiểu tình thái từ, sử dụng hợp tình huống giao tiếp -Biết cách viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

Giáo án,sgk,bảng phụ,tài liệu tham khảo

Đọc bài,vở,sgk,soạn

bài

-Hiểu rõ văn bản : Chiếc la cuối cùng.hấp dẫn ở nghệ thuật kể chuyệnđộc đáo, lòng yêu thươngnhững người nghèo khổ

-Tìm hiểu, lập bảng thống kêcác danh từ chỉ quan hệ ruột thịt, thân thích dùng ở địa phương

-Biết cách tìm, lựa chọn sắp xếp các ý trong bài văn tự

sự, kết hợp với miêu tả và biểu cảm

SGK,SGV,Bảng

phụ

Đọc bài,sgk soạn bài,sưu tầm tài liệu tham khảo

9 4 33-36 Bài 9

-Hiểu rõ hai cây phong được miêu tảbằng ngòi bút

đậm chất hội hoạ với tâm trạng đâyd xúc động -Hiểu được thế nào là nói quá, năm được tác dụng trong cuộc sống và trong văn chương

-Biết vận dụng những kiến thức đã học viết bài tự sự kết hợp với miêu tả, biểu cảm, rèn kĩ năngdiễn đạt

SGK,SGV,Bảng phụ,tư liệu sưu tầm Tranh minh hoạ đề bài TLV

Đọc bài,sgk soạn bài,sưu tầm tài liệu tham kh

-Củng cố , hệ thống hoá các văn bản truyện kí Vn hiện

đại Thấy được ý nghĩa bảo vệ môi trường qua hành

động : Một ngày không dùng bao bì ni lông -Hiểu thế nào là nói giảm, nói tránh, sử dụng trong trường hợp cần thiết

-Biết kể trước tập thể lớp rõ ràng, sinh động câu chuyện có kết hợp miêu tả, biểu cảm, ôn tập về nôi kể

Sgk,Sgv, bảng phụ ,tư liệu tham khảo

Đọc bài,sgk, soạn bài1

-Củng cố kến thức đã học ở bậc tiểu học về câu ghép, cách nối các câu ghép

-Qua giờ trả bài nắm vững hơn cách làm bài bài văn tự sựkết hợp miêu tả, biểu cảm, nhận ra ưu- nhược điểm trong bài viết của mình và sửa lỗi

-Nắm được vai trò vị trí của văn bản thuyết minh

SGK,SGV,Bảng phụ,Bài chấm ,SGK,soạn bàiĐọc bài

-Xác định được quyết tâm phòng chống thuốc lảtên cơ

sở nhận thức tác hại của thuốc lá với ca nhân và cộng

đồng Nắm được quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu ghép

- Nắm các pp thuyết minh thông dụng

SGK,SGV,Bảng phụ ,tư liệu về thuốc lá

SGK,đọc bài ,soạn bài

-Thấy được việc hạn chế gia tăng dân số là đòi hỏi tất yếu của sự phát triển xã hội loài người

-Hiể được công dụng của dấu ngoặc đơn, hai chấm, biết sử dụng hai loại dấu này

- Nhận dạng đề văn thuyết minh, cách làm bài

SGV,SGK,Bảng phụ ,tranh minh hoạ,tài liệu tham khảo

Soạn bài,sgk,tài liệu sưu tầm

14 4 49-52 Bài 14

-Bươc đầu có ý thức tìm hiểu các tác giả VH ở đian phương

-Hiểu công dụng dấu ngoặc kép và sử dụng

- Luyện tập kĩ năng nói, bươc sđầu vận dụng kinh nghiệm kiến thức, kí năng làm văn thuyết minh

SGV,SGK,Bảng phụ ,tranh minh hoạ,tài liệu tham khảo

SGK,Đọc bài.soạn bài

-Qua hai VB : Vào nhà ngục và Đập đá Cảm nhận

được khí phách kiên cườngcủa các chí sĩ yêu nước đầu thế kỉ XX, giọng thơ hào hùng, hình ảnh mạnh mẽ Củng cố, hệ thống hoá kiến thức về dấu câu, nhận ra

và biết cách sửa các lỗi thường gặp -Biết cách quan sát thuyết minh về một thể loạivăn học

SGK,SGV, tư liệu tham khảo

ảnh chân dung tg

PBC

Sgk,vở soạn ,

- Cảm nhận được hồn thơ lãng mạn của Tản Đà, NT mới mẻ trong hình thức thể loại truyền thống của VB : Muốn làm thằng cuội

- Nắm vững, vận dụng kiến thức Tv vào giao tiếp

- Nắm vững các nội dung cơ bản ở cả 3 phần trong sgkvà biết vận dụng kiến thức và kĩ năng Ngữ Văn đã

học theo nội dung và hình thức kiểm tra mới

SGK,Giáo án,bảng phụ,tư liệu tham khảo

SgK,vở soạn,

ôn tập

-Cảm nhận được tâm sự yêu nướccủa Trần tuấn khải, giọng điệu trữ tình thống thiết của Vb : Hai chữ nước nhà

- biết nhận dạnh và làm được câu thơ bảy chữ

-Vận dụng kiến thức làm tốt kiểu bàikiểm tra tổng hợp học kì 1

Giáo

án,SGK,SGV,Bảng phụ, đọan thơ bảy

chữ

Soạn bài,SGK,Vở ghi

-Cảm nhận được khao khát tự do mãnh liệt, tâm sự yêu nước diễn tả qua lời của con hổbị nhốt ở vườn bách thú, bút pháp lãng mạn của tác giả

- Cảm nhận được tình cảnh đoàn tụ của ông đồ, thấy

được lòng thương cảm, hoài niệm cổ của tác giả

-Củng cố, nâng cao kiến thức về câu nghi vấn , nắm

Giáo

án,SGK,SGV,tư

liệu tham khảo,ảnh

tác giả

Soạn bài,sgk,sưu tầm tài liệu

vững đặc điển hình thái, chức năng của câu nghi vấn

- Biết cách viết 1 đoạn văn thuyết minh

19 4 69-72 73-76 Bài 19

-Hiểu Cảm nhận vẻ đẹp tươi sáng của bức tranh làng quêven biển trong bài Quê hương Tình cảm quê hương hắm thiết, bút pháp bình dị, giàu cảm xúc của

Tế Hanh

-Cảm nhận lòng yêu cuộc sống, niềm khao khát tự do cháy bỏng của người chiến sĩ CM trẻ tuổi trong cảnh ngục tùđược diễn tả tha thiết, sôi nổi trong Vb : Khi con tu hú

-Hiểu rõ câu nghi vấn không chỉ dùng để hỏi mà còn dùng câu cầu khiến, khẳng định, phủ định

- Biết cách làm bài văn thuyết minh về một phương pháp

SGK,SGV,giáo

án,tư liệu tham khảo,bảng phụ

ảnh về tác giả

Soạn bài,vở ghi,sgk

-Cảm nhận được niềm vui của Bác Hồ trong cuộc sống cách mạng đầy gian khổ ở Pác pó thơ tứ tuyệt bình dị

-Củng cố nâng cao kiến thức , đặc điểm hình thái, chức năng câu nghi vấn

-Biết cách quan sát tìm hiểu, nghiên cứu và viết bài giới thiệu danh lam thắng cảnh

SGK,SGV,bảng phụ,tư liệu tham khảo ảnh chân dung Bác Hồ

sgk,vở soạn

- Cảm nhận được tình yêu thiên nhiên say đắm, phong thái ung dung của HCT, nghệ thuật đặc sắc bài : Ngắm trăng Cảm nhận ý nhĩa tư tưởng bài : Đi

đường-> gợi ra bài học đường đời cách dùng biểu tượng có hiệu quả nt cao

-Củng cố, nâng cao kiến thức câu cảm thán, câu tường thuật, đặc điểm hình thức, chức năng

-Vận dụng kiến thức về Vb thuyết minh, làm bài số 5

SGK,SGV,bảng phụ Đọc bài,soạn bài ,sgk

23 4 85-88 Bài 22

-Thấy được chiếu rời đô phản ánh khát vọng về đất nước độc lập, thống nhất, kết cấu chặt chẽ, lập luận giàu sức thuyết phục, đặc điểm và chức năng thể chiếu -Nắm vững đặc điểm hình thức, chức năng câu phủ

định

-Bước đầu biết vận dụng kĩ năng làm văn thuyết minh

để giới thiệu di tích, thắng cảnh quê hương

SGK,SGV,Giáo

án, tư liệu t/k đọc,soạn bài,sgk

-Cảm nhận được ty nước của Trần Quốc Tuấn, lòng căm thù giặc sâu sắc, ý chí quyết chiến thắng kẻ thũâm lược Nt văn chính luận

-Nắm được khái niệm hành động nói, một số kiểu thường gặp

-Củng cố kiến thức về văn bản thuyết minh

Bảng phụ,tài liệu tham khảo ,SGK,SGV

Đọc ,soạn bài, sưu tầm tài liệu liên quan

-Thấy được ý thức dân tộc đã phát triển tới trình độ cao hiểu được vài nét đặc sắc nghệ thuật của : Bình ngô đại cáo

-Nắm được cách dùng các kiểu câu để thực hiện hành

động nói

- Nắm vững khái niệm luận điểm, quan hệ giữa luận

điểm, Vđ cần giải quyết Quan hệ giữa LĐ trong bài văn nghị luận

SGK,SGV.giáo án ,bảng phụ Đọc ,soạn bài,sgk,

-Thấy được quan niệm của Nguyễn Thiếpvề mục đích

tác dụng việc học- học tập cách lập luận của tác giả

- Biết cách trình bày LĐ trong đoạn văn : Diễn dịch, quy nạp, Biết sắp xếp, kĩ năng trình bày LĐ trong bài văn nghị luận

SGK,SGV,giáo án, Bảng phụ,tư liệu tham khảo

Đọc ,soạn bài,sgk

-Thấy được mộ mặt giả nhân giả nghĩa, thủ đoạn tàn bạo của thực dân Pháp trong việc sử dụng người dân thuộc địa trong các cuộc đấu tranh phi nhĩa Tính chiến đấu mạnh mẽ,

Giáo án ,SGK,Tài liệu tham khảo Đọc , soạn bài,sgk

-Phân biệt vai xã hội trong hội thoại thái độ tác giả

- Nắm được vai trò của yếu tố biểu cảm trong văn NL, cách đưa các yếu tố biểu cảm vào bài văn NL

-Hiểu rõ cách lập luận chặt chẽ, sinh động mang đậm sắc thái cá nhân của tác giả Ru-xô

- Hiểu rõ về lượt lời, cách dùng

- Qua luyện tập nắm chắc cách đưa biểu cảm vào văn

NL

Giáo án ,SGK,Tài liệu tham khảo Đọc ,soạn bài,sgk

-Năm được ND-NT của các Vb đã học để làm bài kiểm tra

-Nắm được tác dụng của việc sắp xếp trật tự tử trong câu, có ý thức lựa chọn trật tự từthích hợp yêu cầu giao tiếp

-Đánh giá đúng ưu ,nhược điểm của bài TLV số 6 theo y/c của bài văn Nl

-Sơ bộ nắm vai trò yếu tố tự sự, miêu tatrong văn Nl, cách đưa vào bài văn

Giáo án ,SGK,Tài liệu tham khảo

đề bài, bài chấm,

đề bài

Đọc ,soạn bài,sgk

- Hiểu rõ tài năng của Molie trong việc xây dựng lớp kịch sinh động, khắc hoạ tính cách nực cười

- Phân tích tác dụng một số cách sắp xếp trật tự từ, viết một đoạn văn hợp lý

- Qua luyện tập nắm trắc cách đưa yếu tố tự sự , miêu tả vào bài nghị luận

Giáo án ,SGK,Tài liệu tham khảo

Đọc ,soạn bài,sgk

- Vận dụng kiến thức về chủ đề văn bản nhật dụng để khảo sát, phân tích những vấn đề ở địa phương

- Bày tỏ thái độ, cẩm nghĩ trước một vấn đề cuộc sống

- Biết nhận diện, sửa chữa một số lỗi diễn đạt liên quan đến lô ghic

- Vận dụng tương đối thành thạo kỹ năng đưa yếu tố biểu cảm, tự sự, miêu tả vào bài nghị luận

Giáo án ,SGK,Tài liệu tham khảo Đọc ,soạn bài,sgk

32 3 122- 124 Bài 31

- Nắm được hệ thống văn bản đã học trong chương trình ngữ văn 8 với nội dung cơ bản, đặc trưng thể loại Hiểu rõ giá trị tư tưởng nghệ thuật của một số văn bản tiêu biểu

- Củng cố kiến thức Tiếng việt ở học kỳ II

- Nắm được đặc điểm của văn bản tường trình : mục

đích, yêu cầu, nội dung, cách làm

Giáo án ,SGK,Tài liệu tham khảo Đọc ,soạn bài,sgk

- Củng cố kiến thức về các văn bản đã học

- Tiếp tục củng cố về các kiểu câu, hoạt động nói, lựa chọn trật tự từ trong câu

- Đánh giá đúng những ưu nhược điểm cảu bài viết số 7

- Nắm được đặc điểm của văn bản thông báo, mục

đích yêu cầu , nội dung cách làm

Giáo án ,SGK,Tài liệu tham khảo

Đọc ,soạn bài,sgk

- Nắm dược hệ thống các VB nghị luận đã học ở học kì 2với những ND cơ bản và đặc trưng thể loại VB

- Nắm được cách xưng hô phổ biến ở địa phương mìnhvà các cách xưng hô độc đáo ở các địa phương khác

- Nắm được ND chính của chương trình Ngữ văn 8 đã

học đặc biệt là kì II Nắm vững cách ôn tập và hình thức của bài kiểm tra tổng hợp cuối năm

Giáo án ,SGK,Tài liệu tham khảo

Đọc ,soạn bài,sgk

- Nắm được hệ thống các VB nước ngoài và Vb nhật dụng đã học trong chương trình với nội dung cơ bản

và đặc trưng thể loại của VB

- Thông qua luyện tập , biết ứng dụng cách làm VB thông báo vào các tình huống cụ thể

- Hệ thống được toàn bộ kiến thức và kĩ năngTLV trong chương trình NV8

- Tiếp tục làm các dạng bài tập khắc phục những lỗi chính tả do a/h của cách phát âm như học kì 1

Giáo án ,SGK, bài

chấm

Đọc, ôn tập, sgk