Kế hoạch giảng dạy khối lớp 2 - Tuần 8

Các hoạt động : Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Hd kể chuyện: * MT: Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý, dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện “Người mẹ h[r]

TUẦN 8

Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009

Tiết 1 & 2

TẬP ĐỌC

Bài : NGƯỜI MẸ HIỀN

A MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài

- Hiểu ND: Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em nên người (trả lời được các CH trong SGK)

B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Giáo án + Tranh minh hoạ Bài học sgk

- HS: Dụng cụ học tập, sgk

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TIẾT 1 (35 phút)

I Khởi động:(1 phút)

II Bài cũ: (3 phút)

-Gọi hs đọc bài và TLCH

-Gv nhận xét ghi điểm

III Bài mới: (30 phút)

1.Giới thiệu: (1’) Hôm nay, chúng ta học bài Người mẹ hiền Gv ghi tựa bài lên bảng

2 Các hoạt động:

* Hoạt động 1:Luyện đọc đoạn:

* MT: Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các

từ ngữ khó: cố lách, vùng vẫy, khóc

toáng, lấm lem

- Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy

và giữa các cụm từ

* Cách tiến hành:

-Gv đọc toàn bài

-Hd hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc từng câu:

-Hd hs đọc đúng các từ khó:gánh xiếc,

-Hs lắng nghe

-Hs tiếp nối nhau đọc từng câu

-Hs đọc cá nhân các từ khó

35ph

vùng vẫy, cổ chân, xấu hổ, về chỗ.

b Đọc từng đoạn trước lớp

-Hd các em ngắt nghỉ hơi đúng chỗ và

thể hiện tình cảm qua giọng đọc

-Giúp hs hiểu nghĩa các từ ngữ mới

trong từng đoạn: thầm thì, vùng vẫy

c Đọc từng đoạn trong nhóm

-Gv theo dõi hd các nhóm đọc đúng

d Thi đọc giữa các nhóm

-Gv bố trí hs có trình độ tương đương

thi nhau đọc

-Hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn

-Hs đọc phần chú giải sau bài học

-Lần lượt từng hs trong nhóm đọc

- Các tổ thi nhau đọc

TIẾT 2 (35 phút)

* Hoạt động 2: Hd tìm hiểu các đoạn :

* MT:Hiểu nd bài cảm nhận được ý

nghĩa:cô giáo vừa yêu thương hs vừa

nghiêm khắc dạy bảo hs nên người

* Cách tiến hành: Gọi hs đọc câu hỏi,

đoạn, bài – Tìm ý trả lời câu hỏi SGK

(?) Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu?

(?) Các bạn ấy định ra phố bằng cách

nào?

(?) Khi nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô

giáo làm gì?

(?) Việc làm của cô giáo thể hiện thái

độ thế nào?

- Đọc câu hỏi, đoạn, bài và TLCH theo yc của GV

-Trốn học ra phố xem xiếc

-Chui qua chỗ thủng

-Cô nói bác nhẹ tay kẻo cháu đau…đưa em về lớp

-Cô rất dịu dàng thương yêu học trò

25ph

(?) Cô giáo làm già khi Nam khóc?

(?) Lần trước bị bác bảo vệ giữ lại,

Nam khóc vì sợ Lần này vì sao Nam

bật khóc?

4 Luyện đọc lại:

-Cho hs đọc phân vai

-Gv và cả lớp nhận xét, bình chọn cá

nhân và nhóm đọc tốt nhất

-Cô xoa đầu Nam an ủi

-Vì đau và xấu hổ

-Các nhóm đọc lại theo vai

10ph

IV Củng cố: (3 phút)

-Gọi hs đọc lại bài

(?) Vì sao cô giáo trong bài được gọi là người mẹ hiền?

V Hoạt dộng nối tiếp: (2’)

-Gv nhận xét lớp

Tiết 3

TOÁN

Bài : 36 + 15

A MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 36+15

- Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Giáo án + SGK + 4 bó 1 chục que tính và 11 que tính rời, bảng gài

- HS: Dụng cụ học tập, SGK, vở bài tập

C CÁC HOẠT ĐÔÏNG DẠY - HỌC :

I Khởi động :(1phút)

II Bài cũ: (4phút)

-Gọi hs đọc bảng 6 cộng với 1 số

-Gọi hs lên bảng giải bài tập

-Nhận xét ghi điểm – nhận xét chung.

III Bài mới:(25phút)

1 Giới thiệu:(1phút) Hôm nay, chúng ta học bài 36 + 15 Ghi tựa bài lên bảng

2 Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Giới thiệu cộng:

36 + 15

* MT: Biết thực hiện phép cộng dạng 36

+ 15

* Cách tiến hành: HD học sinh cùng thực

hiện

-Gv nêu bài toán: có 36 que tính, thêm

15 que tính nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu

que tính?

-Hd hs tương tự như bài 38 + 25

-Gv ghi bảng 36 + 15 = ?

-Gọi hs lên bảng đặt tính và tính

* Hoạt động 2: HD Thực hành:

* MT: Củng cố việc tính tổng các số

hạng đã biết và giải toán đơn về phép

cộng

* Cách tiến hành:

* Bài 1: (dòng 1) Tính

-Gọi 1 hs lên bảng đặt tính và tính

-Hs còn lại làm vào vở

* bài 2: (a,b) Hs làm bài vào vở (đặt

tính)

* bài 3: Cho hs đặt đề toán theo hình vẽ

(SGK) chẳng hạn: Bao gạo cân nặng

46kg, bao ngô cân nặng 27kg Hỏi cả 2

bao cân nặng bao nhiêu kg?

-Hs quan sát

-1 hs nhắc lại cách tính

-Gọi hs lên bảng đặt tính và tính

(các bài còn còn lại làm tương tự)

-Hs đặt tính và tính như bài 1 -Vài hs đặt đề toán

Giải Cả hai bao cân nặng là

46 + 27 = 73 (kg) Đáp số : 73 kg

15ph

25ph

IV Củng cố:(4phút)

-Tổ chức cho 4 tổ thi nhau nối phép tính có kết quả 45 với bông hoa (bông hoa có ghi số 45)

-Nhận xét tuyên dương

V Hoạt động nối tiếp:(1phút)

-Nhận xét tiết học

-Về nhà làm VBT

-Chuẩn bị bài sau:Luyện tập

Tiết 4

ĐẠO ĐỨC

CHĂM LÀM VIỆC NHÀ

A MỤC TIÊU:

- Biết: Trẻ em có bổn phận tham gia những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ

- Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng

B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Dụng cụ phục vụ chơi sắm vai

- HS: Dụng cụ học tập

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: (Tiết 2)

1 Khởi động:(1 phút)

2 Bài cũ: (3 phút)

-Cho hs làm BT 4

-Gv nhận xét– nhận xét chung

3 Bài mới:

a Giới thiệu: (1’) Hôm nay, chúng ta học bài Chăm làm việc nhà Gv ghi bảng

b Các hoạt động :

Thời

15’ * Hoạt động 1:Tự liên hệ

* Mục tiêu: Giúp hs tự nhìn nhận, đánh

giá sự tham gia làm việc nhà của thân

* Cách tiến hành: Gv nêu câu hỏi

(?) Ở nhà, em tham gia làm những việc gì

? Kết quả của các công việc đó ?

(?) Những việc đó do bố mẹ phân công

hay em tự giác làm?

-Gv khen những em đã chăm chỉ làm việc

-Kết luận: Gv chốt ý kiến đúng.

* Hoạt động 2: Đóng vai.

*MT: Hs biết cách ứng xử trong các tình

huống cụ thể

*Cách tiến hành: Gv giao cho mỗi nhóm

đóng vai một tình huống

Tình huống 1: Hoà đang quét nhà thì bạn

rủ đi chơi

Tình huống 2:Anh của Hoà nhờ Hoà gánh

nước, cuốc đất

-KL: Gv chốt các tình huống hs vừa giải

quyết

-Hs suy nghĩ và trao đổi cùng bạn

- Lắng nghe

-Các nhóm lên đóng vai

-Thảo luận nhóm

-Hoà cần làm xong việc nhà rồi mới đi chơi

-Cần giải thích em còn quá nhỏ chưa làm được

- Lắng nghe

4 Củng cố:(3 phút)

- Cho hs làm BT 2, 3 VBT.-Gv nhận xét

Thứ ba, ngày 20 tháng 10 năm 2009

Thể dục Động tác điều hoà- Trò chơi: bịt mắt bắt dê

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Ôn 7 động tác thể dục phát triển chung đã học.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác hơn các giờ trước và thuộc thứ tự

- Học động tác điều hoà, yêu cầu biết thực hiện tương đối đúng

Rèn ý thức, thái độ học tập vui vẻ, thoải mái

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II- Đồ dùng dạy học

- Địa điểm: sân bãi

- Phương tiện: còi

III- Hoạt động dạy học:

Nội dung bài học TG Đội hình

A.Phần mở đầu

- Tập trung học sinh, điểm số

- GV phổ biến nội dung bài học:

Học động tác điều hoà

- GV cho hs khởi động xoay khớp cổ tay

B.Phần cơ bản

- GV cho hs nắm nội dung qui định giờ học

- Gv hướng dẫn hs động tác điều hoà

- GV làm mẫu, hướng dẫn

- GV hướng dẫn quan sát, sửa sai.

gv chấm điểm.

- GV cho hs ôn bài thể dục phát triển

chung.

- GV hô cho hs tập 1 lần.

- GV hướng dẫn chơi trò chơi: Bịt mắt bắt

dê.

- GV cho hs chơi theo tổ

C.Phần kết thúc

- GV tâp trung hs củng cố bài, nhận xét giờ

học.

- Chuẩn bị giờ sau.

7’

21’

7’

- Hs tập hợp thành 4 hàng dọc

Hs điểm số báo cáo

Hs chuyển đội hình hàng ngang

- Hs khởi động

- Lớp trưởng cho hs dàn 4 hàng ngang

- Hs quan sát tập 4 lần

- Hs nghe và tập theo lớp Hs ôn theo tổ nhóm

H - Hs tập lại những động tác sai

5 hs tập động tác điều hoà

- Lớp trưởng hô cho hs ôn 3 động tác.

- Hs ôn theo lớp, nhóm.

- Hs chơi trò chơi

- Hs tập hợp theo hàng dọc giậm chân tại chỗ.

- Cúi người thả lỏng

Bài : LUYỆN TẬP

A MỤC TIÊU:

Thuộc bảng 6, 7, 8, 9 cộng với một số

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ

- Biết nhận diện hình tam giác

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Giáo án + SGK

- HS: Dụng cụ học tập, SGK, vở bài tập

C CÁC HOẠT ĐÔÏNG DẠY - HỌC :

I Khởi động :(1phút)

II Bài cũ: (3phút)

-Gọi hs đọc bảng 6 cộng với 1 số

-Gọi hs lên bảng đặt tính và tính

26 + 18 46 + 29

-Nhận xét ghi điểm – nhận xét chung

III Bài mới:(25phút)

1 Giới thiệu:(1phút) Hôm nay, chúng ta học bài Luyện tập Ghi tựa bài lên bảng

2 Các hoạt động:

* HD thực hành:

* MT:

* Cách tiến hành:

* Bài 1: Cho hs tính nhẩm kết

quả

* bài 2:Hs điền kết quả vào

bảng có sẵn

-Hs tính nhẩm và nêu kết quả

Số hạng 26 17 38 26 15 Số hạng 5 36 16 9 36

- -1 hs nêu đề bài toán theo sơ đồ

25ph

* Bài 4: Gv vẽ tóm tắt lên bảng

Hs dựa vào tóm tắt để nêu đề

toán

46 cây

Đội 1:

5 cây

Đội 2:

? cây

-Hs làm vào vở

* Bài 5: Gv gợi ý: Nên đánh số

vào hình rồi đếm

Giải Số cây 2 đội trồng được

46 + 5 = 51 (cây) Đáp số : 51 cây

1

2 3

IV Củng cố:(4phút)

-Cho hs thi nói nhanh kết quả trong bảng 6 cộng với một số

-Nhận xét tuyên dương

V Hoạt động nối tiếp:(1phút)

-Nhận xét tiết học

-Về nhà làm VBT

-Chuẩn bị bài sau:Bảng cộng

CHÍNH TẢ

Bài : NGƯỜI MẸ HIỀN (Tập chép)

A MỤC TIÊU:

Chép lại chính xác bài CT , trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài

- Làm được BT2, BT3a

B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Nội dung tập chép

- HS: Dụng cụ học tập

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

1 Khởi động:(1 phút)

2 Bài cũ: (3 phút)

- Gọi 2 hs lên bảng lớp và cả lớp viết các từ khó vào bảng con

- Gv nhận xét ghi điểm-nhận xét chung

3 Bài mới :

a.Giới thiệu: (1’) Hôm nay, chúng ta học bài: Người mẹ hiền GV ghi tựa bài lên bảng

b Các hoạt động:

* Hoạt động 1:Hướng tập chép:

* Mục tiêu: Chép lại chính xác, trình bày

đúng 1 đoạn trong bài “Người mẹ hiền”

Viết hoa chữ đầu câu

* Cách tiến hành:

- Đọc mẫu đoạn viết

- Giúp hs nắm nội dung đoạn viết và

TLCH

(?) Vì sao Nam khóc? (Vì đau và xấu hổ.)

(?) Cô giáo nghiêm giọng hỏi 2 bạn như

thế nào?

(Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa

không?)

(?) Trong bài viết có những dấu câu nào?

(Dấu phẩy, dấu chấm, dấu 2 chấm, gạch

đầu dòng, dấu chấm hỏi.)

(?) Câu nói của cô giáo có dấu gì đầu

câu?( Dấu gạch ngang ở đầu câu, dấu

chấm hỏi ở cuối câu.)

- Đọc các tiếng dễ sai cho hs viết vào

bảng con: xấu hổ, bật khóc, xoa đầu,

thập thò, cửa lớp, nghiêm giọng, trốn

học, xin lỗi

- Lưu ý hs cách chép và trình bày

- Yc hs nhìn bảng nghe gv đọc rà soát lại

bài viết

- Thu 1 số vở hs chấm điểm

- Lắng nhe, 2 hs đọc lại

- Trả lời theo yêu cầu

- Viết vào bảng con

- Lắng nghe

- Chép vào vở

- Nộp theo yêu cầu…

25ph

* Hoạt động 2: HD làm bài tập:

* Mục tiêu: -Làm đúng các bài tập phân

biệt: ao/au; r/d/gi; uôn/uông

* Cách tiến hành:

* Bài 2: Giúp hs nắm được yêu cầu của

bài

- Cho hs làm vào bảng con Gọi 1 hs điền

lời giải đúng vào chỗ trống trong 2 câu

tục ngữ.( a/ Một con ngựa đau b/ Trèo

cao ngã đau)

* Bài 3a : Gọi hs nêu yêu cầu

- Hs làm vào bảng con

- Gv gọi hs đọc kết quả a/ Con dao,

tiếng rao, giao bài tập về nhà.

- Làm bài theo hd của Gv

- Đọc 2 câu tục ngữ đã hoàn chỉnh

-Nêu yêu cầu BT và thực hiện…

(bảng con), đọc kết quả…

Dè dặt, giặt quần áo, chỉ có rặt một loài cá.

15ph

4 Củng cố: (3 phút)

- Hs xem lạibàinhững từ viết còn sai để sửa

- Gv nhận xét tiết học

KỂ CHUYỆN

Bài: NGƯỜI MẸ HIỀN

A MỤC TIÊU:

Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Người mẹ hiền

B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Tranh minh hoạ

- HS: Dụng cụ học tập

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

1 Khởi động:(1 phút)

2 Bài cũ: (3 phút)

- Gọi hs lên kể lại truyện đã học lần trước

- Gv nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung

3 Bài mới:

a Giới thiệu: (1’) Trong tiết kể chuyện hôm nay, chúng ta kể câu chuyện Người mẹ hiền Gv ghi bảng

b Các hoạt động :

* Hoạt động 1: Hd kể chuyện:

* MT: Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và

gợi ý, dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn

và toàn bộ nội dung câu chuyện “Người mẹ

hiền”

- Biết kể chuyện tự nhiên , phối hợp lời kể

với điệu bộ, nét mặt biết thay đổi giọng kể

cho phù hợp với nội dung

* Cách tiến hành:

+ Dựa theo tranh kể lại từng đoạn:

- Cho hs quan sát 4 tranh đọc lời nhân vật

trong tranh, nhớ lại nội dung từng đoạn

trong truyện

- Hd hs kể mẫu trước lớp đoạn 1 Gv gợi ý

(?) Hai nhân vật trong tranh là ai? (Minh và

nam.)

(?) Nói cụ thể hình dáng của từng nhân vật?

( Minh mặc áo hoá không đội mũ, Nam đội

mũ.)

(?) Hai cậu trò chuyện với nhau những gì?(

Rủ nhau trốn học đi xem xiếc.)

- Khen ngợi những hs kể tốt

- Tương tự đoạn 2,3,4 cũng dựa theo tranh

kể

HĐ 2:Dựng lại câu chuyện theo vai:

- Nêu yêu cầu của bài Cho hs tập kể theo

các bước

- Bước 1: Gv làm người dẫn chuyện, Hs 1

nói lời Minh, Hs 2 nói lời bác bảo vệ, Hs 3

nói lời cô giáo, Hs 4 nói lời Nam

- Đọc yêu cầu của bài

- Quan sát…

- 2 hs kể lại đoạn 1

- Chia thành các nhóm mỗi nhóm 5 em phân vai kể lại câu chuyện

20ph

10ph

- Góp ý để hs nói lời đối thoại tự nhiên, diễn

cảm

4 Củng cố:(3 phút)

- Gọi vài hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gv nhận xét tuyên dương

Thứ tư, ngày 21 tháng 10 năm 2009

Thể dục

Ôn bài thể dục phát triển chung

l- Mục tiêu: Giúp HS:

- Ôn bài thể dục phát triển chung đã học Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác hơn các giờ trước và thuộc thứ tự

- Ôn động tác đi đều Yêu cầu biết thực hiện đúng nhịp, tương đối chính xác

Rèn ý thức, thái độ học tập vui vẻ, thoải mái

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II-Đồ dùng dạy học

- Địa điểm: sân bãi

- Phương tiện: còi

III- Hoạt động dạy học:

Nội dung bài học TG Đội hình

A.Phần mở đầu

- Tập trung học sinh, điểm số.

- GV phổ biến nội dung bài học:

Ôn bài thể dục phát triển chung-đi đều

- GV cho hs khởi động xoay khớp cổ tay

B.Phần cơ bản

- GV cho hs nắm nội dung qui định giờ học

- Gv hướng dẫn hs ôn bài thể dục phát triển

chung.

GV làm mẫu, hướng dẫn

- GV hướng dẫn quan sát, sửa sai.

gv chấm điểm.

- GV cho hs ôn đi đều.

- GV hô cho hs tập 1 lần.

- GV hướng dẫn chơi trò chơi: Bịt mắt bắt

dê.

C.Phần kết thúc

- GV cho hs chơi theo tổ

- GV tâp trung hs nhận xét giờ học.

- Chuẩn bị giờ sau.

7’

21’

7’

- Hs tập hợp thành 4 hàng dọc

Hs điểm số báo cáo

- Hs chuyển đội hình hàng ngang

- Hs khởi động

- Lớp trưởng cho hs dàn 4 hàng ngang

- Hs quan sát tập 4 lần

- Hs nghe và tập theo lớp Hs ôn theo tổ nhóm.

H - Hs tập lại những động tác sai

10 hs tập động tác bài thể dục.

- Lớp trưởng hô cho hs xếp 4 hàng dọc đi đều.

- Hs ôn theo lớp nhóm.

- Hs chơi trò chơi

- Hs tập hợp theo hàng dọc dậm chân tại chỗ

- Cúi người thả lỏng

TẬP ĐỌC

Bài : BÀN TAY DỊU DÀNG

A MỤC TIÊU:

- Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung

- Hiểu ND: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi người (trả lời được các câu hỏi traong SGK)

B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Giáo án + Tranh minh hoạ bài học sgk

- HS: Dụng cụ học tập

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

I Khởi động:(1 phút)

II Bài cũ: (3 phút)

-Gọi hs đọc bài và TLCH

-Gv nhận xét ghi điểm

III Bài mới:

1.Giới thiệu: (1’) Hôm nay, chúng ta học bài Bàn tay dịu dàng Gv ghi tựa bài lên bảng

2 Các hoạt động:

* Hoạt động 1: HD Luyện đọc:

* MT: Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các

từ khó: lòng nặng trĩu, nỗi buồn, lặng lẽ,

buồn bã, trìu mến

- Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy

và giữa các cụm từ

* Cách tiến hành:

-Gv đọc toàn bài lần 1

-Hd hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc từng câu:

-Hd hs đọc đúng các từ khó:mới mất,

-Hs lắng nghe

-Hs đọc cá nhân các từ khó

15ph