-Câu b hỏi tương tự, nhưng có phân số không viết được dưới dạng STP hữu hạn nên đổi tất cả ra phân số để tiến hành phép tÝnh... -4 HS đọc kết quả điền chữ số thÝch hîp, nªu lÝ do.[r]
Trang 1Tuần 11
Nd 26.10.09
A.Mục tiêu:
+Củng cố khái niệm số thực, thấy được rõ hơn quan hệ giữa các tập hợp số đã học (N, Z, Q, I, R)
+Rèn luyện kỹ năng so sánh các số thực, kĩ năng thực hiện phép tính, tìm x và tìm căn bậc hai dương của một số
+HS thấy được sự phát triển của hệ thống số từ N đến Z, Q và R
B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
-GV: Bảng phụ ghi bài tập
-HS: Ôn tập định nghĩa giao của hai tập hợp tính chất của đẳng thức, bất đẳng thức
C.Tổ chức các hoạt động dạy học:
I.Hoạt động 1: Kiểm tra (8 ph).
Hoạt động của giáo viên
-Câu 1:
+Số thực là gì? Cho ví dụ về số hữu tỉ, số vô tỉ
+Chữa BT 117/20 SBT: Điền các dấu ( , , )
thích hợp vào ô trống:
-2 Q ; 1 R ; 2 I ;
Z ; N ; N R
5
1
3
-Câu 2:
+Nêu cách so sánh hai số thực ?
+Chữa BT 118/20 SBT
So sánh các số thực:
a)2,(15) và 2,(14)
b)-0,2673 và -0,267(3)
c)1,(2357) và 1,2357
d)0,(428571) và
7 3 -Yêu cầu các HS khác nhận xét, đánh giá
Hoạt động của học sinh
-HS 1:
+Số hữu tỉ và số vô tỉ được gọi chung là số thực Ví dụ :……
+Chữa BT 117/20 SBT:
-2 Q ; 1 R ; 2 I ; Z ; N ; N R
5
1 3
-HS 2:
+So sánh hai số thực tương tự như so sánh hai số hữu tỉ viết dưới dạng số thập phân +Chữa BT 118/20 SGK
a)2,151515… > 2,141414…
b)-0,2673 > -0,267333…
c)1,23572357… > 1,2357 d)0,(428571) =
7 3 -Các HS khác nhận xét, sửa chữa
II.Hoạt động 2: luyện tập (35 ph).
HĐ của Giáo viên
-Yêu cầu làm Bài 1 vở BT in
(91/45 SGK): Nêu quy tắc so
sánh hai số âm?
a)-3,02 < -3,1
b)-7,5 8 > –7,513
HĐ của Học sinh
-Làm BT 91/45 SGK dưới sự hướng dẫn của GV
-Trong hai số âm, số nào có giá
trị tuyệt đối lớn hơn thì số đó nhỏ hơn
-Từng HS đọc kết quả
Ghi bảng
I.Dạng 1: So sánh 1.BT 91/45 SGK: Điền chữ
số thích hợp a)-3,02 < -3,1 b)-7,58 > –7,513
Lop7.net
Trang 2c)-0,4854 < –0,49826
d)-1,0765 < -1,892
-Yêu cầu làm dạng 2:
-Yêu cầu làm bài 90/45 SGK
+Nêu thứ tự thực hiện các phép
tính
+Nhận xét gì về mẫu các phân
số trong biểu thức?
+Hãy đổi các phân số ra số
thập phân rồi tính
-Câu b hỏi tương tự, nhưng có
phân số không viết được dưới
dạng STP hữu hạn nên đổi tất
cả ra phân số để tiến hành phép
tính
-Yêu cầu làm dạng 3 tìm x
-Cho làm BT 126/21 SBT
a)3 (10.x) = 111
b)3 (10 + x ) = 111
-Yêu câu làm dạng 4:
-Hỏi:
+Giao của hai tập hợp là gì?
+Vậy Q I ; R I là tập
hợp như thế nào?
+Các em đã học được những
tập hợp số nào?
+Nêu mối quan hệ giữa các tập
hợp đó
-4 HS đọc kết quả điền chữ số thích hợp, nêu lí do
-1 HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính
-Nhận xét mẫu số các phân số trong biểu thức chỉ chứa ước nguyên tố 2 và 5
-Hai HS lên bảng làm cùng một lúc cả hai câu a, b
-2 HSv lên bảng làm
-Trả lời:
+Giao của hai tập hợp là một tập hợp gồm các phần tử chung của hai tập hợp đó
+ Q I = ; R I = I
+đã học các tập hợp số: N; Z;
Q; I; R Qua hệ giữa các tập hợp đó là:
N Z; Z Q; Q R;
I R
c)-0,4854 < –0,49826 d)-1,0765 < -1,892
II.Dạng 2: Tính giá trị biểu thức
BT 90/45 SGK:
Tính:
5
4 3 : 18 , 2 25 9
= (0,36 – 36) : (3,8+0,2)
= (-35,64) : 4
= -8,91
b) - 1,456: + 4,5
18
5
25
7
5 4
= - : +
18
5 125
182 25
7 2
9 5 4
= - + = - 18
5 5
26 5
18 18
5 5 8
90
144
25
90
119
90
29 1
III.Dạng 3: Tìm x
BT 126/21 SBT:
a)10x = 111 : 3 10x = 37
x = 37 : 10
x = 3,7 b)10 + x = 111 :3
10 + x = 37
x = 37 – 10
x = 27
IV Dạng 4: Toán về tập hợp số
BT 94/45 SGK: Tìm a)Q I = ;
b)R I = I
Ghi nhớ: Quan hệ giữa các tập hợp số đã học:
N Z; Z Q; Q R;
I R
III.Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà (2 ph).
-Ôn tập chương I làm theo đề cương ôn tập
-BTVN: 92, 93, 95/ 45 SGK
-tiết sau ôn tập chương
Lop7.net