Kế hoạch chuyên môn môn: Ngữ văn khối 6

*Tình cảm tình yêu Bác Hồ *Nắm được k/niệm “ văn bản Nd và ý nghĩa của việc học văn bản âoï KIẾN THỨC *Nắm được cac kh/niệm các biện pháp tu từ.Nhận diện được các biện pháp đó trong văn [r]

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS TT BA TƠ Độc lâp- Tự do - Hạnh phúc

-**** -KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN

Tên giáo viên :

A.Một số nét chung :

I.Đặc điễm tình hình khối lớp dạy:

a.Thuận lợi: Hầu hết các em đều ở địa bàn thị trấn,chỉ có một số ít địa bàn nôngthôn cho nên các em có nhiều

điều kiện tốt đẻ học tập như:dụng cụ học tập,thời gian,được sự quan tâm của chamẹ Một số phụ huynh thường gặp gỡ liên lạc với GVBM đế trao đổi.Do đó,để kịp thời bù đắp kiến thức,uốn nắn những sai sót các em thường vấp phải

b.Khó khăn: Một số học sinh củng như phụ huynh còn coi nhẹ môn học,thời gian dành cho việc học môn ngữ

văn còn ít

II,Kế hoạch chung của chương, phần (Yêu cầu về kiến thức,kỷ năng, giáo dục):

*CẤU TRÚC CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 6: Cả năm : 36 tuần = 144 tiết

Học kì I: 19 tuần = 72 tiết Học kì II: 18 tuần = 68 tiết

*PHƯƠNG HƯỚNG, CHỈ TIÊU,BIỆN PHÁP:

-Đối với giáo viên:

Nghiên cứu kĩ chương trình,tham khảo tài liệu thường xuyên,trao đổi ,học hỏi đồng nghiệp của mình để rút kinh nghiệm

Giùp học sinh nhận thức được tầm quan trọng của bộ môn.Tạo sự hứng thú trong học tập

Truyền thụ kiến thức cho học sinh theo phươngpháp mới thể hiện tính tich cực chủ động của học sinh,giáo viên

Trang 2

-Đối với học sinh :

Chuẩn bị bảng con,STK và các dụng cụ học sinh khác ,học bài,soạn bài đầy đủ trước khi đến lớp.Mỗi học kì mỗi em phải học thuộc 40 yếu tố Hán Việt

Tim đọc thêm sách báo,sách tham khảo phuạc vụ môn học

Mỗi tháng ghi được 3 bài vào nhật ký ngữ văn - Giáo viên mỗi tháng kiểm tra một lần và cho điễm

BIỆN PHÁP:

Thường xuyên kiểm tra vở ghi chép vờ bài tập,vở soạn

Giờ luyện tập gọi học sinh lên bảng giải bài tập

Không thuộc bài 1 lần viết bảng kiểm điễm Không thuộc bài 2 lần nêu tên dười trụ cờ Không thuộc bài 3 lần mời phụ huynh Trong giờ học quan xuyến cả lớp,gọi học sinh đứng lên phát biểu bài kể cả những học sinh không đưa tay phát biểu

Giảng dạy lý thuyết luôn luôn kểt hợp với thục hành

Trang 3

YÊU CẦU VỀ KIẾN THỨC KỸ NĂNG GIÁO DỤC ĐỐI VỚI TỪNG PHẦN

Văn học DG *Truyền thuyết:Phải những chi

tiết nghệ thuật tưởng tượng,bay bổng và ý nghỉa của những chi tiết đó

-Nắm được ý nghĩa truyện

* Cổ tích:hiểu được nội dung,ý nghỉa của truyện vả một số đặc điểm tiêu biểu của nhân vật

* Truyện ngụ ngôn:hiểu được một số nội dung ý nghỉa và một số nét nghệ thuật đặc sắc của truyện

*Truyện cười:hiểu được nội dung,ý nghĩa,nghệ thuật gây cười

*Văn học trung đại:nắm được ý nghĩa truyện

-Kể được truyện

-Kể được truyện -Biết liên hệ các truyện với những tình huống,hoạt cảnh thực tế phù hợp

-Kể được truyện

-Nắm được ý nghĩa truyện

-Nhằm goái dục học sinh lòng yêu mến,tự hào kính trọng về nguồn gốc tổ tiên ,tinh thần yêu nước ,quyết tâm đánh giặc của ông cha ta,về tinh thần đấu tranh chống thiên nhiên -Nhằm giáo dục học sinh phân biệt được cái xấu và cái tốt,cái thiện và cái ác.phê phán lên án cái xấu ,học tập cái tốt.Hướng học sinh vươn đến cai đẹp về phẩm chất tài năng

-Từ câu chuyện rút rabài học trong cuộc sống

-Biết phê phán những hiện tượng ngược đời lố bịch,

-Hướng học sinh tới những điều tốt đẹp đối lập với những hiện tượng đáng cười

HKI

Trang 4

PHẦN KIẾN THỨC KỸ NĂNG GIÁO DỤC

*Hiếu được thế nào là nghĩa gốc,thế nàolà nghĩa chuyển

* Biết dùng từ chính xác

*Nắm được một số từ loại,biết nhận dạng các cụm từ và tạo được cụm từ

Tập làm văn *Nắm được mục đích giao tiếp

của văn tự sự,có kniệm sơ bộ về phương thức tự sự

*Nắm được 2 yếu tố then chốt của văn tự sự,nhân vật va sự kiện

*Phân biệt được ngôi kể

*Biết nhận thức được đề văn kể chuyện đời thường và tưởng tượng

-Viết được bài văn tự sự -Lập được đầu bài văn tự sự

-Giáo dục học sinh biết cảm nhận và nhận thức,đánh giá mọi sự việc trong cuộc sống

HKII

Văn học

hiện đại

*Hiểu được nội dung ý nghĩa bài học đường đời đầu tiên

* Cảm nhận được sự phong phú độc đáo của thiên nhiên sông nước cả vùng Cà Mau

*Cảm nhận được tấm lòng nhân hậu của con bé Kiều Phương

-Nắm được những đặc sắc trong nghệ thuật kể chuyện

-Rèn luyện kỹ năng miêu tả TLV

-Rèn luyện kỹ năng phân tích từ ngữ

- Giáo dục học sinh những đức tính phẩm chất tốt đẹp

-Yêu mến,tự hào về con người và đất nước Việt Nam

-Bước đấu giáo dục học sinh nhận thức về vấn đê ömôi trường,về truyền thống lịch sử,về pháp luật

Trang 5

*Tình cảm tình yêu Bác Hồ

*Nắm được k/niệm “ văn bản Nd và ý nghĩa của việc học văn bản đó

Tiếng Việt *Nắm được cac kh/niệm các biện

pháp tu từ.Nhận diện được các biện pháp đó trong văn bản

*Đặt được các câu có dùng biện pháp tu từ

*Nắm được các thành phần chính của câu,phân tích được cấu trúc ngữ pháp của câu trần thuật đơn

* Biết chữa các câu sai ngữ pháp

*Nắm được những trường hợp sử dụng các dấu câu

-Vận dụng cácbiện pháp

tu từ vào phần TLV -Viết câu đúng ngữ pháp -Rèn luyện kỹ năng diễn đạt

-Rèn luyện kỹ năng tư duy

-Giáo dục học sinh tinh cẩn thận khi viết văn

-Nắm vững cấu trúc ngữ pháp tiếng việt

-Tự tin về ngữ pháp tiếng việt khi giao tiếp

Trang 6

Tập làm Văn *Nắm được những hiểu biết

chung nhất về văn miêu tả

*Nhận diện được những đoạn văn,bài văn miêu tả

*Biết tưởng tượng,so sánh và nhận xẻt trong văn miêu tả

*Nắm được cách tả cảnh và bố cục ,hình thức củc 1 đoạn,1 bài văn tả cảnh

*Nắm được cách tả người

*Biết viết một lá đơn thông thường

*Hiểu các tình huống cần viết đơn

*Biết viết đơn đúng qui cách

-Hiểu được những tình huống nào thì dùng văn miêu tả

-Hình thành kỹ năng tưởng tượng so sánh -Luỵen tập kỹ năng quan sát và lựa chọn,kỹ năng Trình bày những điều quan sát lựa chọn theo 1 thứ tự hợp lý

-Giáo dục các học sinh biết cảm nhận đánh giá thế giới xung quanh

B,Kế hoạch giảng dạy:

Trang 7

HỌC KỲ I

Tuần Chương Tiết

thứ Tên bài dạy

Dự kiến bổ sung sáng tạo khi dạy ,những thay đổi về thời gian giảng

dạy

Đồ dùng dạy học,tư liệu tham

khảo

Ghi chú

2 3 4

Con Rồng Cháu Tiên

Bánh chưng bánh giầy

Từ và cấu tạo từ Tiếng Việt

Giao tiếp văn bản và phương thức biểu đạt

Sơ đồ từ Tiếng Việt

Sưu tầm một số kiểu văn bản

Tranh ảnh

Các kiểu văn bản

Hdẩn đọc thêm

6 7,8

Thánh Gióng Từ mượn

Tìm hiểu chung vê văn bản tự sự

Tranh ảnh Từ điển Hán Việt

Trang 8

Dự kiến bổ sung sáng tạo khi dạy ,những thay đổi về thời gian giảng dạy

Đồ dùng dạy học,tư liệu tham khảo

Ghi chú

10

11, 12

Sơn Tinh Thủy Tinh Nghĩa của từ

Sự kiện và nhân vật trong văn

tự sự

Giải thích thêm 1 số từ

Tranh ảnh

Từ điến Tiếng Việt

14

15, 16

Sự tích Hồ Gươm

Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự

Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự.Viết bài TLV số 1 ở nhà

Lưỡi gươm lóe sáng đúng hôm Lê Lợi đến

Tranh ảnh

“Sự tích Hồ Gươm”

Hdẩn đọc thêm

5 Bài 5 17,

18 19

Viết bài TLV số 1

Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa cúa từ

Một số bài thơ câu thơ có sử dụng từ nhiều nghĩa

Trang 9

Ghi chú

20 Lời văn, đoạn văn tự sự

22 23 24

Thạch Sanh

Chữa lỗi dùng từ

Trả bài TLV số1 Sưu tầm thêm 1 số từ

mà hs thường mắc phải Những bài văn mẫu

7 Bài 7 25,

26 27

28

Em bé thông minh

Chữa lỗi dùng từ

(tt) Kiểm tra văn

1 số truyện CT có mô típ giống vh

Sưu tầm thêm 1 số từ mà hs thường mắc phải

8 Bài 7,

8

29 30

31 32

Luyện nói về kể chuyện Cây bút thần

Danh từ

Tranh ảnh

“Cây bút thần”

Bảng phụ

Trang 10

36

Ông lão đánh cá và con cá vàng

Thứ tự kể trong văn tự sự

Tranh ảnh

“Ông lão đánh cá và con cá vàng”

Hdẩn đọc thêm

10 Bài 9

10

37 38 39 40

Viết bài TLV số 2 Êúch ngồi đáy giếng Thầy bói xem voi

Học chính thức bài” thấy bói xem voi”

Trang 11

Ghi chú

11 Bài

10,11

41

42 43 44

Danh từ (tt)

Trả bài kiểm tra văn Luyện nói kể chuyện Cụm danh từ

Vẽ sơ đồ Danh từ để hẹ thống hóa bài dạy

Cho 1 từ phát biểu thành cụm từ câu

Bảng phụ

12 Bài11 45

46

47 48

Chân ,Tay, Mắt, Miệng (Hướng dẫn đọc thêm) Kiễm tra Tiếng Việt Trả bài TLV số2

Luyện tập xây dựng bài tự sự kể chuyện đời thường

13 Bài12 49,

50

Viết bài TLV

sô 3

Trang 12

mới (Hdẩn đọc thêm)

Số từ và lượng từ Phiếu học tập Bảng phụ

14 Bài12

13

53

54 55 56

Kểchuyện tưởng tượng

Ôn tập truyện dân gian

Trả bài kiểm tra Tiếng việt

Phiếu học tập Bảng phụ kẻ sẵn

15 Bài14 57

58

59 60

Chỉ từ

Luyện tập kể chuyện tưởng tượng

Con hổ có nghĩa (Hdẩn đọc thêm)

Động từ

Tích hợp bài Danh từ

Bảng phụ

Trang 13

Ghi chú

16 Bài14

15

61 62 63

Cụm động từ Mẹ hiền dạy con Tính từ và cụm tính từ

Phiếu học tập Tăng thời lượng

Tích hợp bài Danh từ ,Động từ

Bảng phụ

17 Bài15

16

64 65 66

Trả bài TLV số 3

Thầy thuốc giỏi nhất cốt ở tấm lòng

Ôn tập Tiếng Việt

Những mẫu chuyện về Tuệ Tĩnh

Bảng phụ

Ghi chú

Trang 14

71 72

chuyện Chương trình nhân văn địa phương

Trả bài kiêm tra kỳ I

Sưu tầm thêm 1 số lỗi Học sinh thường viết sai

bảng con

Trang 15

HỌC KỲ II

Đồ dùng dạy học,tư liệu tham khảo Ghi chú

74 75

Bài học đường đời đầu tiên Phó từ

Tìm hiểu chung về văn miêu tả

Xem băng hình kể chuyện

Bảng con

Băng hình Chân dung Tô Hoài Bảng phụ

77

78

79 80

Sông nước Cà Mau

So sánh

Quan sát tưởng tượng, So sánh và nhận xét trong văn miêu tả

Tranh ảnh

Bảng phụ

81 Bức tranh của

Trang 16

83 84

Luyện nói về qsát,tưởngtượng, Sosánh, nhxét trong văn miêu tả

23

24

Bài22

85 86 87 88

89 90

91 92

Vượt thác

So sánh(tt) Chương trình địa phương Tiếng Việt Phương pháp tả cảnh

Buổi học cuối cùng

Nhân hóa Phương pháp tả người

Học sinh dâng bảng con

Bảng phụ

Phương pháp dạy văn miêu tả

25

23

93 94

95

Đêm nay Bác không ngủ

Ẩn dụ

Stk:Gặp gỡ 27 nhà văn

Tranh ảnh Gặp gỡ

27 nhà văn:

Tranh ảnh

Những bài văn

Trang 17

văn miêu tả 26

Bài24

97 98

99 100

ÓKiểm tra văn

Trả bài TLV tả cảnh viết ở nhà Lượm

Mưa (Hdẩn đọc thêm)

Chân dung Tố Hữu

27 Bài24

25

101 102 103 104

Hoán dụ TLV bốn chữ

Cô Tô

Sưu tầm trước 1 số bài thơ 4 chữ

Chân dung

Nguyễn Tuân

28 Bài25

26

105 106 107 108

Viết bài văn tả người

Các thành phần chính của câu Thi làm thơ 5 chữ

Mô hình động của thành phần câu Bảng phụ

29 Bai26

27

109 Cây tre Việt

Nam

Liên hệ bài Tre Việt Nam của Nguyễn Duy

Trang 18

Ghi chú

112 Câu trần thuật đơn có

từ là

114 115 116

Lao xao Kiểm tra Tiếng Việt

Trả bài ktra văn bàiTLV tả người

Tuổi thơ yên lặng

118

119 120

Ôn truyện ký và truyện

Câu trần thuật đơn không có từ là

Ôn tập văn miêu tả Chữa lỗi về chủ ngữ và

vị ngữ

Trang 19

Ghi chú

121 122 123

124

Viết bài TLV miêu tả sáng tạo Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử

33 Bài30 125

126 127 128

Bức thư của lính da đỏ

Chữa lỗi về chủ ngữ vị ngữ (tt)

Luyện tập cách viết đơn và Chữa lỗi về đơn

34 Bài31

32

129

130

Động Phong Nha

Ôn tập về dấu câu(dấu chấm, chấm hỏi,chấm thang)

Tranh ảnh Động Phong Nha

Trang 20

Ghi chú

131 132

Ôn tập về dấu câu(dấu phẩy) Trả bài TLV miêu tả sáng tạo, Trả bài ktra Tiếng Việt Đọc bài văn

mẫu

Những bài văn mẫu

35 Bài32

33,34

133 134 135

136

Tổng kết phần văn và TLV Tổng kết phần Tiếng Việt

Ôn tập tổng hợp

36 Bài33

34

137 138 139 140

Kiểm tra tổng hợp cuối năm Chương trình ngữ văn địa phương

Tư liệu về chùa Thiên Ấn, chùa Phú Lộc

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	145,11 KB