Những biện pháp ấy biểu hiện tâm -> Sự cô đơn trơ trọi xót xa ,tự ý thức của trạng gì của nhân vật con người cá nhân trong lịch sử về phẩm giá, nhân cách và quyền sống của bản thân.. Câu[r]
Trang 1Ngày Ngày 17 /3/2011
84-
! "#$% MÌNH (Trích ),- /, – ,1 Du)
I/ Mục tiêu bài học
Giúp Hs:
1 Kin th7c
8 +9: thân và < ý +7 cao / nhân 5+?@ A> /,6
BC DE các phép tu HI hình +7 KL M7 6
2 Kĩ n ng
Rèn V,- OP phân tích +S câu +: hay
II/ Phương pháp, phương tiện
1. W+9: pháp : +Q,I X tìm, phát Y I +, I O +X5 trao KZ + V,[ I ) V\ các câu +]6
2. W+9: - SGK, SGV, Tài V-, +,? O +7 – OP
III/ Tiến trình dạy học
1/ _ n K` + Va5
2/ Q@ tra bài c (5phút
?
? Qua Kh +- lên +7 5+?@ +Y A> nhân [ +9 + nào
3 R dung bài @a
Hoạt động của GV và Hs Yêu cầu cần đạt
? Em hãy trình bày : V9X / ` trí
? Em có
@Y 5+k KQ phân tích
? Theo em +S hình + nào miêu
,R L m +L Vk, Xanh
? +[ xét / dùng b- pháp +-
+,[
? Qua Kh +Y + L pk, xanh
K9X miêu +9 + nào
? Thái KR A> tác KL a nhân
I.Tìm hiểu chung
1
-
- H câu1229-1248 miêu + L ô +E A> /, m Vk, xanh
2 sL E 3 5+k 6
- 4 câu Kk, hoàn + L A> Thúy /,6
- 8 câu
- 8 câu
A> Thúy /, bu + [6
II.Đọc - hiểu văn bản
1 Hoàn cảnh sống của Kiều
- + b9a@ V ong V:I + lá gió cành chim, + say Kk tháng, )[ 9\ ,L Ke@I vL I )9\ Khanh
Bút pháp ? DE 9X )9 9a V-I phép KL M7 6
+ L a thân 5+[ @R OP S Vk, xanh +E nhã ê +/ trong N,R L w
ào, +R +`5 -> chân dung cao Ky5 A> nhân [6
+Q +- thái KR trân ) I @ thông
Trang 2[ ?
? +S V\ +: nào ] bày )< 5
tâm
? Theo em +S câu +: này Kj C
DE các b- pháp +- +,[ gì
? +S b- pháp Y bQ, +- tâm
? Câu +: nào cho +Y < KL V[5
trong ,R L A> /,d +9
b- pháp +- +,[ K9X C DE ?
? Câu +: “Riêng mình nào b có
xuân là gì” cho +Y @ +[ và
tâm
? N + L m pk, xanh K9X miêu
+9 + nào
? Em +Q, câu +: này +9 + nào
A> tác a nhân [6
2 Tâm trạng của Thúy Kiều
* p\ bày ] )< 5 8 lòng mình
Khi ~ + )9X, lúc tàn canh-> khuya, V I cô liêu
- +`5 3/3, 2/4/2, K-5 H “mình”
-> B< cô K: ): ) xót xa I< ý +7 A> con 9\ cá nhân trong V` + C / 5+?@ giá, nhân cách và t,/ L A> b thân
- Khi sao phong Y@ )A là >< %\ sao tan tác
quá
><
th9: thân mình xót vì b` vùi D[5 5+c phàng, A +E ê +/ và 8 K>, / < thay thân KZ 5+[ 6
- Các M9: I b9a@ chán/ ong +9\ I @9> Bm mây k 6
- Nào b có xuân…
Tâm chính b thân mình Vô @I không b
3 Nỗi cô đơn, đau khổ đến tuyệt đỉnh của Kiều
- N,R L m pk, xanh ^ ngoài > < +< +Y tao nhã, KA +: +a5I A +E 6 z k@I kì, thi, C,{I
KA V- “phong, hoa,
,I ,-{6 ->
- N + nào + + Kl k,
9\ b,w + có vui K;, bao \6
b,w K>,I A +ZI chán +9\ I bf bàng Ý
+7 nhân 5+?@ A> @R tâm +w cao
+9X I trong ) 6
=>Nhà Kw @ sâu a thân 5+[ 9\ 5+E S6 K/ cao nhân cách A> thúy ./,
Trang 3NA L ?Theo em Thúy /, có
+S @L ) )m +9 [ có ý
+P> +9 + nào
Trong tái R Kim ) nói:
+9 nàng VY +, làm trinh
sE nào cho KE K9X mình Y vay
Y +9 + nào
III Tổng kết
1 Nghệ thuật
Khai thác tri-t KQ các hình th7c KLi x7ng
BC DE 9a V-I K-5 HI v.v
2 Ý nghĩa văn bản
8 xót xa, K>, Ka A> /, khi L m Vk, xanh và < ý +7 cao / nhân 5+?@ A> nàng
2 dò
Nêu +S b- pháp +- +,[ D1 hoàn + và thân 5+[ A> /, trong
-
...
-
- H câu122 9-1 248 miêu + L ô +E A> /, m Vk, xanh
sL E 5+k 6
- câu Kk, hoàn + L A> Thúy /,6
- câu
- câu
A>... class="page_container" data-page="2">
[ ?
? +S V\ +: ] bày )< 5
tâm
? Theo em +S câu +: Kj C
DE b - pháp +- +,[
? +S b - pháp Y bQ, + - tâm
?... )< 5 8 lịng
Khi ~ + )9X, lúc tàn canh-> khuya, V I cô liêu
- +`5 3/3, 2/4/2, K -5 H ? ?mình? ??
-& gt; B< K: ): ) xót xa I< ý +7 A>