Kế Hoạch Bộ Môn Ngữ Văn 9 - 2009

Bảng phụ Bài tập 1,2 trang 14,14 5 Luyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh Vận dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh Nêu vấn đề, kể c

Trang 1

TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG

PHÁP

PHƯƠNG TIÊÏN

ĐDDH-HỆ THỐNG BÀI TẬP

TRỌNG TÂM CHƯƠNG

1

1-2 Phong cách Hồ Chí Minh

- Vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hòa giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc và nhân loại, thanh cao và giản dị

- Kính yêu, tư hào về Bác, có ý thức tu dưỡng, học tập, rèn luyện theo gương Bác

Đọc sáng tạo,gợi tìm, nêu vấn đề, vấn đáp, diễn giảng

Hình ảnh về cuộc sống và hoạt động cách mạng của Bác

Đọc hoặc kể lại những câu chuyện về Bác

* Văn bản nhật dụng:

- Hiểu, cảm nhận được những đặc sắc về nội dung vànghệ thuật của một số văn bảnnhật dụng phản ánh những vấn đề hội nhập và bản sắc văn hóa dân tộc, chiến tranh và hòa bình, quyền trẻ em

- Xác định dược thái độ ứng xử đúng đắn với các

3 Các phương

châm hội thoại

Phương châm về lượng và phương châm về chất, biết vận dụng những phương châm này trong giao tiếp

Quy nạp, nêu vấn đề, thảo luận, luyện tập, đối thoại

Bảng phụ Bài tập 1,2,3,4 trang 10,11

4

Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh

Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh và tạo lập nó

Nêu vấn đề, thảo luận, luyện tập, kể chuyện, đối thoại

Bảng phụ Bài tập 1,2 trang 14,14

5

Luyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh

Vận dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh

Nêu vấn đề, kể chuyện kếthợp miêu tả, thảo luận

Bảng phụ

Lập dàn ý, đọc phần mở bài, kết bài

Viết đoạn thuyết minh

Trang 2

- Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe dọa sự sống trên Trái Đất; nhiệm vụ cấp bách của nhân loại là ngăn chặn nguy cơ đó, là đấu tranh cho thế giới hòa bình.

- Nghệ thuật nghị luận chứng cứ cụ thể, xác thực, cách so sánh rõ ràng, giàu sức thuyết phục, lập luận chặt chẽ

Đọc sáng tạo,gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng, nêu vấn đề, thảo luận

Hình ảnh về bom nguyên tử nổ ở hai thành phố Hirosima và Nagaxaki ở Nhật Bản name 1945

Phát biểu cảm nghĩ của em sau khi đọc xong bài và xem hình ảnh về bom nguyên tử nổ

- Bước đầu hiểu sự đan xen các phương thức biểu đạt, nghệ thuật trình bày thuyết phục, cótác dụng thúc đẩy hành động người đọc của các văn bản nhật dụng

* Tiếng Việt: Hoạt động giao tiếp

- Hiểu thế nào là các phương châm hội thoại

- Biết vận dụng các phương châm hội thoại và thực tiễn giao tiếp

8

Các phương châm hội thoại (tt)

- Nội dung quan hệ, phương châm cách thức và những phương châm lịch sự

Quy nạp, nêu vấn đề, diễn giảng, đối thoại

Bảng phụĐối thoại giaotiếp

Bài tập 1,2,3,4 SGK

9

Sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh

Văn bản thuyết minh có khi phải kết hợp với yếu tố miêu tả thì văn bản mới hay

Nêu vấn đề, kể chuyện kếthợp miêu tả

Bảng phụ Bài tập 1,2 SGK

10

Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh

Rèn luyện kỹ năng sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh

Nêu vấn đề, luyện tập, thuyết minh cíkết hợp miêu tả, vấn đáp, diễn giảng

Bảng phụ Bài tập 1,2 Đọc thêm bài

Dừa sáp trang 30

Trang 3

PHÁP

- Thực trạng của trẻ em trên thế giới hiện nay, tầm quan trọng của vấn đề bảo vệ, cham sóc trẻ em

- Sự quan tâm sâu sắc của cộng đồng quốc tế đối vớivấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em

Đọc sáng tạo,tái hiện, gợi tìm, nêu vấn đề, vấn đáp, diễn giảng, thảo luận

Một số hình ảnh trẻ em thế giới – Việt Nam được quan tâm chăm sócvà bị ngược đãi

Nêu ý kiến về sự quan tâm chăm sóc của chính quyền địa phươngnơi em ở đối với trẻ em

- Biết cách xưng hô trong hội thoại

* Tập làm văn: thuyết minh

- Hệ thống hóanhững hiểu biết về văn thuyết minh: đặc điểm, nội dung, hình thức, cách thứclàm bài

- Hiểu rõ vai trò, cách đưa các BPNT và các yếu tô miêu tả vào

VB TM

- Biết viết, có sử dụng một sốBPNT và yếu

13

Các phương châm hội thoại (tt)

- Mối quan hệ chặt chẽ giữa phương châm hội thoại và tình huống giao tiếp

- Phương châm hội thoại không phải là những qui định bắt buộc trong mọi tình huống giao tiếp, vì nhiều lý do khác nhau, các phương châm hội thoại có khi không được tuân thủ

Quy nạp, nêu vấn đề, thảo luận, đối thoại, luyện tập

14

15

Bài viết số 1 (văn thuyết minh)

Viết bài văn thuyết minh có kết hợp với một số biệnpháp nghệ thuật để cho bài văn thuyết minh thêm

Bảng phụ(chép đề kiểm tra vào bảng phụ trước)

Trang 4

16

17

Chuyện người con gái Nam Xương

- Vẻ đẹp truyền thống trong tâm hồn người phụ nữ Việt Nam qua nhân vật Vũ Nương

- Số phận oan trái của người phụ nữ dưới chế độ phong kiến

- Nghệ thuật: dựng truyện, dựng nhân vật, sáng tạo trong việc kết hợp yếu tố kỳ ảo với tình tiết có that tạo nên vẻ đẹp riêng của loại truyện truyền kì

Kể chuyện sinh động, tái hiện, gợi tìm, nêu vấn đề, thảo luận

Em có suy nghĩ gìvề người phụ nữ trong xã hội ta hiện nay

* Văn bản: Truyện trung đại Việt Nam

- Hiểu, cảm nhận được giá trị nội dung và nghệ thuật của một số tác phẩm (hoặc đoạn trích) truyện trung đại: sự kiện lịch sử, số phận và tâm tưcon người

18 Xưng hô trong hội thoại

- Sự phong phú, tinh tế và giàu sắc thái biểu cảm của hệ thống các từ ngữ xưng hô trong tiếng Việt

- Mối quan hệ chặt chẽ giữa việc sử dụng từ ngữ xưng hô với tình huống giao tiếp, sử dụng thích hợp từ ngữ xưng hô với tình huống giao tiếp

Quy nạp, vấn đáp, diễn giảng, thực hành, đối thoại

Bảng phụ Bài tập 1,2 ,3,5,6 SGK

19 Cách dẫn trực tiếp và các dẫn

Bảng phụ Bài tập 1,2,3 trang 53,54

20

Luyện tập tóm tắt văn bản tự sự

- Ôn lại mục đích và cách thức tóm tắt văn bả tự sự

- Rèn kỹ năng tóm tắt văn bản tự sự

Nêu vấn đề, thực hành, kể tóm tắt nội dung cốt truyện, thảo luận

Bảng phụ Bài tập 1,2 trang 59

Trang 5

PHÁP

5

21 Sự phát triển

của từ vựng

- Từ vựng của một ngôn ngữ không ngừng phát triển

- Sự phát triển của từ vựng diễn ra theo cách phát triển nghĩa của từ thành nhiều nghĩa trên cơ sở nghĩagốc Hai phương thức chủ yếu phát triển nghĩa là ẩn dụ và hoán dụ

Quy nạp, nêu vấn đề, thảo luận, thực hành

Bảng phụ Bài tập 1,2,3,4,5 SGK

Nghệ thuật xây dựng nhân vật, tái hiện sựkiện, sử dụng điển cố, điển tích, tinh thần nhân văn, số phận và khát vọng hạnh phúc con người, ước mơ về tự do, công lý, phê phán thế lực hắc ám trong xã hội phong kiến

22 Chuyện cũ trong phủ Chúa

Trịnh

- Cuộc sống xa hoa của vua chúa, sự nhũng nhiễu của quan lại thời Lê-Trịnh và thái độ phê phán của tác giả

- Đặc trưng cơ bản của thể loại tùy bút thời xưa, nghệ thuật của những dòng ghi chép nay tính hiện thực

Kể chuyện sinh động, tái hiện, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng

Bảng phụCảnh ăn chơi trong phủ chúa

Viết một đoạn văn ngắn trình bày những điều

em nhận thức được về tình trạng đất nước ta thời Lê-Trịnh cuối tk XVIII

- Thể loại và giá trị nghệ thuật của lời văn trần thuậtkết hợp miêu tả chân that

Kể chuyện, tái hiện, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng

Bảng phụChân dung Nguyễn Huệ

Viết 1 đoạn văn ngắn miêu tả lại chiến chông đại phá quân Thanh của Quan Trung từ

30 đến mồng 5 tháng 1 năm Kỷ Dậu

25

Sự phát triển của từ vựng

Nắm được hiện phát triển từ vựng của một ngôn ngữbằng cách tăng số lượng từ ngữ nhờ:

- Tạo thêm từ ngữ mới

Quy nạp, nêu vấn đề, thảo luận, thực Bảng phụ

Bài tập 1,2,3,4 SGK

Trang 6

Tranh ảnh Nguyễn Du Kể tóm tắt Truyện Kiều

Bước đầu am hiểu một số đặc điểm về thể loại truyện chương hồi, tùy bút, truyện thơ Nôm

* Tiếng Việt:

Hiểu, nhận biết về hai cách dẫn trực tiếp và gián tiếp; biết chuyển đổi cách dẫn

27 Chị em Thúy Kiều

Nghệ thuật miêu tả nhân vật của Nguyễn Du: khắc họa những nét riêng về nhan sắc, tài năng, tính cách, số phận Thúy Kiều bằng bút pháp nghệ thuật cổ điển

Đọc sáng tạo,tái hiện, gợi tìm, vấn đáp, thảo luận

Bảng phụTranh hai chị

em Thúy Kiều

Đọc thêm đoạn văn trang 80 Đọcđoạn văn vui tả về vẻ đẹp của Thúy Vân

28 Cảnh ngày xuân

Nghệ thuật miêu tả thiên nhiên của ND: kết hợp hợp bút pháp tả và gợi, sự dụng từ ngữ tạo hình để miêu tả những đặc điểm riêng Tác giả miêu tả mà nói lên được tâm trạng của nhan vật

Rèn kỹ năng viết văn tả cảnh

Đọc sáng tạo,tái hiện, gợi tìm, nêu vấn đề, thảo luận,diễn giảng

Bảng phụHình ảnh mùaxuân

1.Phân tích

So sánh

- Em có thích mùa xuân không?

Tại sao?

29 Thuật ngữ

-Khái niệm thuật ngữ và một số đặc điểm của nó

-Sử dụng chính xác các thuật ngữ trong giao tiếp khi nói cũng như trong việc tạo lập văn bản khi viết

Ngiên cứu, quy nạp, vấn đáp, thcujw hành, luyện tập

Bảng phụ Bài tập 1,2,3,4,5 SGK

30 Trả bài tập làm

văn số 1

- Đánh giá chung về bài làm của hs

- Ưu – khuyết điểm của mình trong bài văn thuyết minh

- Lập dàn ým sửa lỗi chính tả, lỗi dùng từ, lỗi đặt câu trong bài làm

- Thống kê chất lượng và đọc bài hay cho cả lớp nghe

Vấn đápDiễn giảngĐối thoại

Bảng phụ

Trang 7

PHÁP

Bảng phụẢnh Kiều bị giam lỏng ở lầu Ngưng Bích

Đọc thêm đoạn văn SGK trang 96,97, học thuộc long 2 bài thơ - Từ vựng: nắm cách phát

triển của từ vựng tiếng Việt

- Thuật ngữ: hiểu và biết cách sử dụng thuật ngữ trongvăn bản khoa học

- Trao đổi vốn từ: nắm được các hình thức trao dồi vốn từ

32 Miêu tả trong văn bản tư sự

- Vai trò chủ yếu của yếu tố miêu tả hành động, sự việc, cảnh vật và con người trong văn bản tự sự

- Rèn luyện kỹ năng vận dụng các phương thức biểuđạt trong một văn bản

Nêu vấn đề, vấn đáp, diễn giảng, thực hành, luyện tập

Bảng phụ Bài tập 1,2 SGK

33 Trau dồi vốn từ

Tầm quan trọng của việc trau dồi vốn từ, từ đó rèn luyện để biết được nay đủ và chính xác nghĩa và cách dùng từ, đồng thời còn phải biết cách làm tăng vốn từ

Quy nạp, vấn đáp, diễn giảng, thảo luận, thực hành

Bảng phụ

Bài tập trang 102,103-Đọc thêm SGk trang 104,105

Rèn luyện kỹ năng diễn đạt, trình bày

Đọc sáng tạo,tái hiện, gợi tìm, nêu vấn đề, diễn giảng

Bảng phụ

Trang 8

36

37 Mã Giám Sinh mua Kiều

- Tấm lòng nhân đạo của Nguyễn Du: khinh bỉ và căm phẩn sâu sắc bọn buôn người; đau đớn xót xa trước thực trạng con người bị hạ thấp, chà đạp

- Nghệ thuật miêu tả nhân vật: khắc họa tính cách, cử chỉ

Đọc sáng tạo,tái hiện, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng

Bảng phụTranh Mã Giám Sinh ngả giá mua Kiều

Phân tích biểu hiện đa dạng, hợplý, nhất quán trong tính cách của Thúy Kiều và Mã Giám Sinh

- Tổng kết từ vựng: nắm

vững hơn và biết vận dụng những kiến thức về từ vựng đã học từlớp 6 đến lớp 9

38

39

Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga

- Nội dung cốt truyện, những điều cơ bản về tác giả,tác phẩm

- Khát vọng cứu người, giúp người đời của tác giả vàphẩm chất của hai nhân vật: Lục vân Tiên và Kiều Nguyệt Nga

- Đặc trưng của phương thức khắc họa tính cách nhân vật

Đọc sáng tạo,tái hiện, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng, thảo luận

Bảng phụTranh Lục Vân Tiên đánh cướp

Đọc diễn cảm bàithơ Hãy phân biệt sắc thái từng lời đối thoại (Phong Lai, Lục Vân Tiên, Kiều Nguyệt Nga) trong đoạn trích

40 Miêu tả nội tâm trong văn bản

Bảng phụ

Bài tập 1,2,3 SGK

- Kể lại tâm trạngcủa em sau khi để xảy ra một chuyện có lỗi với bạn

Trang 9

PHÁP

- Nghệ thuật sắp xếp tình tiết và nghệ thuật ngôn ngữ trong đoạn trích

Bảng phụTranh Lục Vân Tiên gặpnạn

- Sưu tầm, tìm hiểu về tác giả, tác phẩm văn học địaphương

- Hình thành sự quan tâm và yêu mến đối với văn học địa phương

Quy nạp, gợi tìm, đối thoại,thảo luận

Bảng phụ

43

44 Tổng kết về từ vựng

- Tiết 1: Nắm vững hơn và biết vận dụng những kiếnthức về từ vựng đã học từ lớp 6 đến lớp 9 (từ đơn và từ phức, thành ngữ, nghĩa của từ, từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ)

- Tiết 2: Từ đồng âm, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ, trường từ vựng

Quy nạp, vấn đáp, diễn giảng, thực hành luyện tập, thảo luận

Bảng phụ hệ thống hóa kiến thức

- Viết một đoạn văn ngắn có dùngthành ngữ

- Viết một đoạn văn ngắn có dùngtừ đồng nghĩa, từ trái nghĩa

văn số 2

Giúp học sinh nắm vững hơn cách làm bài văn tự sự kết hợp với miêu tả, nhận ra những chổ mạnh, yếu của mình khi viết bài này, rèn luyện kỹ năng tìm hiểu đề, lập dàn ý và diễn đạt

Vấn đáp, diễngiảng, đối thoại

Bài làm của học sinh

Trang 10

46 Đồng chí

- Vẻ đẹp chân thực, giản dị của tình đồng chí, đồng đội và hình ảnh người lính cách mạng được thể hiện trong bài thơ

- Nghệ thuật đặc sắc của bài thơ: chi tiết chân thật, hình ảnh gợi cảm và cô đúc, giàu ý nghĩa biểu tượng

Đọc diễn cảm(hát, ngâm thơ), tái hiện, vấn đáp, diễn giảng

Bảng phụ Hình ảnh các anh bộ đội Cụ Hồ qua hai thời

kì chống Pháp và chống Mỹ.

Ảnh tác giả Chính Hữu

Đọc diễn cảm, ngâm thơ, hát

Viết một đoạn văn trình bày cảm nhận của emvề anh bộ đội Cụ Hồ

* Thơ hiện đại Việt Nam sau cách mạng tháng 8 năm

1945 và thơ nước ngoài:

Hiểu cảm nhậnđược giá trị nộidung và nghệ thuật của một số bài thơ hiện đại sau name

1945 và nước ngoài: Tình cảm cao đẹp và tư tưởng nhân văn, cảm hứng đa dạng trước cuộc sống mới, nghệthuật biểu cảm, ngôn ngữ tinh tế

47

Bài thơ về tiểu đội xe không kính

- Hình tượng những chiếc xe không kính cùng hình ảnh những người lái xe Trường Sơn hiên ngang, dũng cảm, sôi nổi trong bài thơ

- Những nét riêng của giọng điệu, ngôn ngữ bài thơ

- Rèn luyện kỹ năng phân tích hình ảnh, ngôn ngữ thơ

Bảng phụẢnh tác giả Phạm Tiến Duật

- Viết một đoạn văn nói lên cảm nhận của em về những người chiến sĩ lái xe không kính48

Kiểm tra về truyện trung đại

Những kiến thức cơ bản về truyện trung đại Việt Nam:

những thể loại chủ yếu, giá trị nội dung nghệ thuật của tác phẩm tiêu biểu.

Đánh giá được trình độ của mình về các mặt kiến thức và năng lực diễn đạt.

Quy nạp, vấn đáp, diễn giảng, thực hành luyện tập, thảo luận

Bảng phụ(vẽ sơ đồ về các cách phát triển từ vựng)

Nêu vấn đề, thảo luận, vấnđáp, diễn giảng

Bảng phụ Bài tập 1,2 trang 139

Luyện tập

Trang 11

PHÁP

11

51

52 Đoàn thuyền đánh cá

Niềm vui của người làm chủ bản thân, làm chủ đất nước đang say sưa xây dựng cuộc sống mới qua bài Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận

Đọc diễn cảm, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng

Bảng phụẢnh tác giả Huy Cận - Bước đầu khái quát được

những thành tựu đóng ghóp của thơ Việt Nam sau cách mạng tháng 8 năm 1945

* Tiếng Việt:

Biết vận dụng những kiến thức về từ vựng đã học từlớp 6 đến lớp 9

53

Tổng kết từ vựng

(tt)

Giúp học sinh nắm vững và biết vận dụng những kiến thức về từ vựng đã học từ lớp 6 đến lớp 9 (từ tượng thanh, từ tượng hình, một số phép tu từ từ vựng: so sánh, ẩn dụ, nói quá, nói giảm, nói tránh, điệp ngữ, chơi chữ)

Quy nạp, vấn đáp, diễn giảng, luyện tập, thảo luận

Bảng phụ (lậpbảng hệ thống hóa kiến thức)

Bài tập 1,2,3 SGK

- Viết một đoạn văn ngắn có sử dụng phép ẩn dụ,nhân hóa

54 Tập làm thơ 8

Gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng, thực hành, luyện tập

Bảng phụ

1,2.Điền khuyết3.Phát hiệnGiải thích

- Hãy làm một đoạn thơ theo thểthơ 8 chữ với chủ đề tự chọn

55 Trả bài kiểm

tra văn

Giúp học sinh thấy được những sai sót của mình trong quá trình làm bài và sửa chữa

Trang 12

Bảng phụẢnh tác giả Bằng Việt

Đọc diễn cảm bàithơ

Nhận xét yếu tố tự sự trong bài thơ đối với việc thể hiện cuộc sống của người dân ở chiến khu Trị-Thiên thời chống Mỹ

* Tập làm văn: Hệ thống

hóa những hiểu biết cơ bản về văn vản tự sự: đặc điểm, nội dung, hình thức, cách tóm tắt

Hiểu vai trò của các yếu tố miêu tả, biểu cảm và lập luận; người kể và ngôi kể; đốithoại và đồng thoại, độc thoại nội tâm trong tự sự.Biết viết đoạn văn, bài văn tựsự có các yếu tố miêu tả nội tâm, biểu cảm,nghị luận và chuyển ngôi kể

Đọc thêm: Khúc

hát ru những

em bé trên lưng mẹ

- Tình yêu thương con người và những ước vọng của người mẹ dân tộc Tà-ôi trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước Từ đó hiểu được phần nào long yêu quê hương đất nước và khát vọng của nhân dân

ta trong thời kì lịch sử này

- Giọng điệu thơ thiết htha, ngọt ngào của Nguyễn Khoa Điềm qua những khúc ru cùng bố cục đặc sắc của bài thơ

Ảnh tác giả Phạm Khoa Điềm

58 Ánh trăng

- Ý nghĩa của hình ảnh vầng trăng, từ đó thấm thía cảm xúc ân tình với quá khứ gian lao, tình nghĩa củaNguyễn Duy và biết rút ra bài học cho mình

- Cảm nhận được sự kết hợp hài hòa giữa yếu tố trữ tình và yếu tố tự sự trong bố cục, giữa tính cụ thể và tính khái quát trong hình ảnh của bài thơ

Bảng phụHình ảnh về trăng gắn liềnvới cuộc sốngchiến đấu củadân tộc

-Đọc diễn cảm bài thơ

-Em hãy diễn tả dòng cảm nghĩ trong bài thơ thành một bài tâm sự ngắn

Quy nạp, vấn đáp, thảo luận, thực hành luyện tập

Bảng phụ (hê thống hóa kiễn thức)

60

Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận

Biết cách đưa các yếu tố nghị luận vào bài văn tự sựmột cách hợp lý

Nêu vấn đề, thực hành luyện tập, thảo luận

Bảng phụ

Trang 13

PHÁP

- Nghệ thuật: xây dựng tình huống lâm lý, miêu tả sinh động, diễn biến tâm trạng ngôn ngữ của nhân vật quần chúng

Bảng phụHình ảnh về làng quê ViệtNam

Aûnh tác giả Kim Lân

Bài tập 1,2 trang 174

* Văn bản: truyện Việt Nam sau cách mạng tháng 8 năm 1945

- Hiểu, cảm nhận được giá trị nội dung và nghệ thuật của một số tác phẩm (đoạn trích) truyện Việt Nam sau cách mạng tháng 8/1945 (Làng, Lặng lẽ

Sa Pa, Bến quê, Những ngôi sao xa xôi):

63

Chương trình địa phương – phần Tiếng Vệt

Sự phong phú của các phương ngữ trên các vùng, miền của đất nước

Quy nạp, vấn đáp, diễn giảng

Bảng phụ

64

Đối thoại, độc thoại nội tấm trong văn bản tự sự

- Khái niệm đối thoại, độc thoại nội tâm

- Tác dụng của chúng trong văn bản tự sự

- Nhận diện và tập kết hợp các yếu tố này trong khi đọc cũng như trong bài viết

Quy nạp, vấn đáp, thảo luận, đối thoại, độc thoại nội tâm

65

Luyện nói: Tự sự kết hợp với nghị luận và miêu tả nội tâm

- Tập trung vào tự sự kết hợp với các phương thức biểu cảm, nghị luận

- Rèn luyện kỹ năng nói theo ngôi thứ 1 và ngôi thứ

3, có sự chuyển đổi ngôi kể để lời nói sinh động

Nêu vấn đề, thảo luận, vấnđáp, diễn giảng, luyện tập

Trang 14

Đọc sáng tạo,kể tóm tắt truyện, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng

Bảng phụTranh ảnh về SaPa

Ảnh tác giả Nguyễn Thành Long

Luyện tập SGK

Tinh thần yêu nước, chủ nghĩa anh hùngcách mạng, tình cảm nhân văn, nghệ thuật xây dựngtình huống truyện, xây dựng nhân vật,sắp xếp tình tiết, chọn lọc ngôn ngữ

- Nhận ra các yếu tố nghị luận trong văn bản tự sự

- Viết đoạn văn có sử dụng yếu tố nghị luận, biết viết đoạn văn theo yêu cầu của đề bài Tự luận

Bảng phụ(chép đề kiểm tra vào bảng phụ)70

Người kể chuyện trong văn bản tự sự

- Người kể và ngôi kể trong văn bản tự sự (ngôi thứ

1 hay ngôi thứ 3)

- Chọn ngôi kể thích hợp sẽ làm cho câu chuyện thêm sinh động, chân thực

- Luyện nói cho học sinh

Nêu vấn đề, kể chuyện, vấn đáp, thảo luận

Trang 15

PHÁP

15

71

72 Chiếc lược ngà

- Tình cảm cha con sâu sắc trong hoàn cảnh éo le của cha con ông Sáu trong truyện

- Nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật, đặc biệt là nhân vật bé Thu, nghệ thuật xây dựng tình huống truyện bất ngờ mà tự nhiên của tác giả

- Rèn luyên kỹ năng đọc diễn cảm, phát hiệnchi tiết nghệ thuật đáng chú ý trong truyện ngắn

Đọc sáng tạo,kêt chuyện, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng, thảo luận

Bảng phụTranh Bác Batrao cây lược ngà lại cho béThu

Biết đăc điểm và những đónggóp của truyệnViệt Nam sau cách mạng tháng 8/1945 vào nền văn học dân tộc73

Ôn tập tiếng Việt

(các phương châm hội thoại….cách dẫn gián tiếp)

Năm phương châm hội thoại, xưng hô trong hoại thoại, cách dẫn trực tiếp, cách dẫn gián tiếp

Quy nạp, vấn đáp, diễn giảng, thảo luận, đối thoại

Bảng phụ(hệ thống hóakiến thức)

74 Kiểm tra Tiếng

Việt

Kiểm tra những kiến thức mà học sinh đã học ở chương trình HKI Qua đó giúp học sinh hệ thống hóa và củng cố kiến thức Tiếng Việt

Trắc nghiệmTự luận

Photo đề phátcho học sinh

Trang 16

Kiểm tra các bài thơ và truyện hiện đại đã học từ bài 10 đến bài 15

Trắc nghiệmTự luận

Photo đề phátcho học sinh

- Truyện nước ngoài: hiểu, cảm nhận đượcgiá trị nọi dungvà nghệ thuật của một số tác phẩm (hoặc đoạn trích) truyện nước ngoài (Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang – Đ.Đi-phô; Bố của Ximông – G.Mô-pa-xăng;

77

78 Cố hương

- Tinh thần phê phán sâu sắc xã hội cũ và niềm tin trong sáng, sự xuất hiện tất yếu của cuộc sống mới, xã hội mới

- Màu sắc trữa tình đậm đà của tác phẩm, việc sử dụng thành công các biện pháp nghệ thuật so sánh, đối chiếu; kết hợp nhuần nhuyễn nhiều phương thức biểu đạt trong tác phẩm

Tái hiện, gợi tìm, kể tóm tắt, vấn đáp, diễn giảng, thảo luận

Bảng phụTranh chân dung Lỗ Tấn

Trang 17

PHÁP

17

văn sô 3

- Phân tích đề bài viết số 3, lập dàn ý đại cương

- Sửa chữa những sai sót trong quá trình làm bài của học sinh

- Rút kinh nghiệm từ bài viết số 3 để làm tốt hơn cho bài kiểm tra tổng hợp

Đánh giá, vấnđáp, diễn

Con chó Bấc –G.Lân Đơn; Cốhương – Lỗ Tấn; Những đứa trẻ – M.Go-rơ-ki): tình cảm nhân văn, nghệ thuật xây dựngtình huống; nghệ thuật miêu tả và kể chuyện…

tra Tiếng Việt

- Nhận xét chung về bài kiểm tra của học sinh

- Sửa chữa sai sót trong quá trình làm bài của học sinh

- Thống kê chất lượng bài làm của học sinh

Đánh gái chung, vấn đáp, diễn giảng

Bảng phụ

tra văn

- Nhận xét chung về chất lượng làm bài của học sinh

- Lập bảng tổng hợp sửa chữa nội dung trắc nghiệm và hoàn chỉnh nội dung phần tự luận

Đánh giá chung, vấn đáp, diễn giảng

Bảng phụ

82 Ôn tập Tập làm văn

- Nắm các nội dung chính của phàn tập làm văn đã học trong chương trình Ngữ Văn 9, nhận thức được sự đan xen của các phương thức thể hiện là tất yếu để làm cho văn bản tránh đơn điệu, một chiều

Hệ thống hóa kiến thức, vấnđáp, diễn giảng, so sánh, đối chiếu, thảo luận, luyện tập

Bảng phụ

Trang 18

83

84 Ôn tập Tập làm văn

- Tích hợp giữa tập làm văn với các nội dung của phần văn và phần Tiếng Việt để thấy được sự tác động qua lại của các nội dung này trong chương trình NV9

So sánh, đối chiếu nội dung văn bản tự sự ở lớp 9 với các nội dung về kiểu văn bản này ở lớp dưới

- Hệ thống các yếu tố kết hợp với văn bản chính

Hệ thống hóa kiến thức, vấnđáp, diễn giảng, so sánh, đối chiếu, thảo luận, luyện tập

Bảng phụ

85

86 Kiểm tra tổng hợp HK I

Nội dung kiểm tra thuộc chương trình HKI – NV9 –

Tiêu đề	Kế Hoạch Bộ Môn Ngữ Văn 9
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành	Ngữ Văn
Thể loại	Kế hoạch
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	589,5 KB