-BTVN: Thêi gian hoµn thµnh cïng mét lo¹i s¶n phÈm tÝnh b»ng phót cña 35 c«ng nh©n trong một phân xưởng SX được ghi trong bảng sau:.[r]
Trang 1Tuần 22
Nd 15.1.2010 A.Mục tiêu:
+Củng cố kỹ năng lập bảng “tần số” từ bảng số liệu ban đầu
+Biết cách từ bảng tần số viết lại một bảng số liệu ban đầu
B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
-GV: +Bảng phụ ghi bài tập bảng 13 và bảng 14 SGK
-HS : +BT;
C.Tổ chức các hoạt động dạy học:
I.Hoạt động 1: Kiểm tra (10 ph).
Hoạt động của giáo viên
-Câu 1: Yêu cầu chữa BT 5/4 SBT
-Câu 2:
+Yêu cầu chữa bài tập 6/4 SBT:
Đầu bài 6)& lên bảng phụ:
-Cho HS cả lớp nhận xét
-Nhận xét cho điểm HS
Hoạt động của học sinh
-HS 1: Chữa BT 5/4 SBT:
+Có 26 buổi học trong tháng
+Dấu hiệu: Số HS nghỉ học trong mỗi buổi +bảng “tần số”
Nhận xét:
+Có 10 buổi không có HS nghỉ học trong tháng
+1 buổi lớp có 6 HS nghỉ học (quá nhiều) +Số HS nghỉ học còn nhiều
-HS 2: Chữa bài tập 6/4 SBT:
a)Dấu hiệu: Số lỗi chính tả trong một bài tập làm văn
b)Có 40 bạn làm bài
c)Bảng “tần số”
Nhận xét:
Không có bạn nào không mắc lỗi
Số lỗi ít nhất là 1
Số lỗi nhiều nhất là 10
Số bài có từ 3 đến 6 lỗi chiếm tỉ lệ cao
-Nhận xét bài làm của bạn
II.Hoạt động 2: luyện tập (30 ph)
Số HS nghỉ học (x) 0 1 2 3 4 6 Tần số (n) 10 9 4 1 1 1 N = 26
Lop7.net
Trang 2Hoạt động của giáo viên
-Cho HS làm BT 8/12 SGK
-GV treo bảng phụ ghi đầu
bài, treo bảng điều tra bảng
13/12 SGK
-Yêu cầu 1 HS đọc to đề
bài:
a)Dấu hiệu là gì ? Xạ thủ đã
bắn bao nhiêu phát ?
b)Lập bảng “tần số” và rút
ra nhận xét
-Gọi 2 HS trả lời các câu a,
b
-Yêu cầu nhận xét các câu
trả lời
-Cho HS làm BT 9/12 SGK
-GV treo bảng phụ ghi đầu
bài, treo bảng điều tra bảng
14/12 SGK
-Yêu cầu 1 HS đọc to đề
bài:
a)Dấu hiệu là gì ? Số các giá
trị là bao nhiêu ?
b)Lập bảng “tần số” và rút
ra nhận xét
-Cho HS tự làm cá nhân
-Sau đó kiểm tra bài làm của
1 số em
-Yêu cầu làm bài tập 7/4
SBT
Hoạt động của học sinh
-1 HS đọc to đề bài 8/12
hỏi của BT
-Các HS khác bổ xung, sửa chữa
Ghi bảng
I.Luyện tập:
1.BT 8/12 SGK:
a)Dấu hiệu: Điểm số đạt 6)g của mỗi lần bắn súng Xạ thủ đã bắn 30 phát
b)Bảng “tần số”:
Nhận xét:
Điểm số thấp nhất: 7
Điểm số cao nhất: 10
Số điểm 8 và đIểm 9 chiếm
tỉ lệ cao
2.BT 9/12 SGK:
a)Dấu hiệu: Thời gian giải một bài toán của mỗi HS (ph) Số các giá trị 35
b)Bảng “tần số”
Nhận xét: Thời gian giải 1 bài toán nhanh nhất 3 phút
Thời gian giải 1 bài toán chậm nhất 10 phút Số bạn giải 1 bài toán từ 7 đến 10 phút chiếm tỉ lệ cao
3.BT 7/4 SBT:
III.Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà (5 ph).
-Họckỹ lí thuyết ở tiết 43
-BTVN: Thời gian hoàn thành cùng một loại sản phẩm tính bằng phút của 35 công nhân trong một phân K)l SX 6)g ghi trong bảng sau:
a)Dấu hiệu là gì? Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu?
b)Lập bảng “tần số” và rút ra nhận xét
Tần số (n) 3 9 10 8 N = 30
Lop7.net