§Ó gióp c¸c em nhËn ra nh÷ng lçi dïng tõ sai trong qu¸ tr×nh lµm v¨n vµ c¸ch sửa lại thế nào cho đúng, tiết học hôm nay cô và các em sẽ làm một số bài tập söa lçi dïng tõ.. Hoạt động của[r]
Trang 1Ngày soạn: 25/12/2006 Tiết 65.
Ngày dạy: 27/12/2006 Luyện tập sử dụng từ.
A.Mục tiêu cần đạt:
1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về cách sử dụng từ đúng, chuẩn chính tả, ngữ âm, ngữ pháp, phong cách
2 Kỹ năng: Tiếp tục nhận diện các mẫu mực về từ đúng, chuẩn qua bài văn vừa học và sửa lỗi về từ qua các bài tập làm văn
3 Thái độ: Tiếp tục rèn luyện năng lực sử dụng từ đúng chuẩn thông qua việc học tập các mẫu mực dùng từ ngữ ở các bài tuỳ bút đã học
B.Chuẩn bị.
- GV: Chọn một số lỗi dùng từ sai của học sinh
- HS : Chuẩn bị bài, xem lại các bài văn đã viết
C.Tiến trình tổ chức các hoạt động.
Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ :
GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
Hoạt động 2Giới thiệu bài.
từ Để giúp các em nhận ra những lỗi dùng từ sai trong quá trình làm văn và cách sửa lại thế nào cho đúng, tiết học hôm nay cô và các em sẽ làm một số bài tập sửa lỗi dùng từ
Hoạt động 3: Bài mới.
Hoạt động của giáo viên HĐcủa HS Nội dung cần đạt
- GV: Chọn một số câu văn
biểu cảm trong các bài tuỳ bút
đã học
- =EF dẫn học sinh thảo
luận nhóm
? Nêu giá trị biểu cảm của các
câu văn
- GV: Đó chính là tình yêu mà
các tác giả dành cho những
mảnh đất quê EQ "
- HS thảo luận 2 em
- Đại diện trình bày
- HS nghe
I Bài tập.
1 Bài tập 1: Dùng từ biểu cảm.
- Tôi yêu Sài Gòn da diết Tôi yêu trong nắng sớm /169- SGK
- Tôi yêu sông xanh, núi tím Mùa xuân của tôi mùa xuân Bắc Việt /173
- Cái mùa xuân thần thánh của tôi nó làm cho E^ ta phát
điên lên Ngồi yên không thể
E^ căng lên
- Đẹp quá đi, mùa xuân ơi- Mùa xuân của Hà Nội thân yêu, của
Trang 2? Chỉ ra các từ địa EQ có
trong ba bài tuỳ bút? Nghĩa
toàn dân của các từ đó?
trong các bài tuỳ bút biểu cảm
có ý nghĩa gì?
+ eE ý: Không nên sử dụng từ
địa EQ quá hẹp sẽ gây khó
hiểu NE nếu sử dụng từ địa
EQ đúng sẽ tăng giá trị
biểu đạt cho lời văn, lời thơ
VD:
O du kích nhỏ giương cao súng
- > Đã làm nổi bật hình ảnh cô
gái miền Trung
? Tìm từ đồng nghĩa với các từ
sau?
? Việc sử dụng các từ đồng
nghĩa có ý nghĩa E thế nào?
- GV: =EF dẫn học sinh đọc
thầm 3 bài văn đã viết
- Ghi lại các từ dùng sai về âm,
chính tả Diễn đạt, chữa lại cho
đúng
? Những từ sau mắc lỗi gì?
- HS phát hiện
- Nhận xét
- HS tìm từ
đồng nghĩa
- Nêu nhận xét
- HS phát hiện lỗi sai, chữa lại cho
đúng
- Học sinh phát hiện
Bắc Việt EQ mến /175
2 Bài tập 2: Sử dụng từ địa
EQ trong văn biểu cảm
- Ui ui- oi oi
- Chơn thành- Chân thành
- Thị thiềng- Thị thành
- Nón vải - mũ may bằng vải
- Tánh mạng - Tính mạng
- Chút chiu- Chắt chiu
- Riêu riêu- Riu riu -> Tạo sắc thái riêng cho từng vùng, miền và tạo sắc thái biểu cảm cho bài văn
3 Sử dụng từ đồng nghĩa trong văn biểu cảm.
- Mang mang - Mênh mông
- Riêu riêu- Riu riu
- Chút chiu- Chắt chiu
- Chơn thành- Chân thành
-> Tạo sự phong phú trong cách diễn đạt và lời văn câu văn phong phú có sự thay đổi linh hoạt
4 Chữa bài tập làm văn đã viết.
- Từ dùng sai - Sửa đúng + Tre trở- Che chở
+ Nỗi sai- Lỗi sai
+ Chăm xóc- Chăm sóc
+ Cao ráo - Cao to
+ Lọ mọ - Cần mẫn
- Bàng quang-> bàng quan
- Sáng lạng ->xán lạn
Trang 3? Hãy sửa lại cho đúng.
- Cho học sinh đổi bài và nhận
xét bài làm của bạn, chữa lại
lỗi sai
- GV: Kiểm tra gọi vài nhóm
lên chữa
- Sửa lỗi sai
- Nhận xét
- Sửa lỗi sai trong bài viết của bạn
- Bá cá -> báo cáo -> Sai âm, sai chính tả
II Luyện tập.
- Đọc bài văn của một bạn cùng lớp, nhận xét các 0E^ hợp dùng từ không đúng nghĩa, không đúng tính chất ngữ pháp, không đúng sắc thái biểu cảm
và không hợp với tình huống giao tiếp trong bài làm của bạn
Hoạt động 4:
Hướng dẫn học sinh học ở nhà.
- #EQ tự cách sửa E trên, về nhà tự sửa những lỗi còn lại
- Lập dàn ý của đề bài số 3
- Tiếp tục ôn tập văn biểu cảm
... oi- Chơn thành- Chân thành
- Thị thiềng- Thị thành
- Nón vải - mũ may vải
- Tánh mạng - Tính mạng
- Chút chiu- Chắt chiu
- Riêu riêu- Riu riu -& gt; Tạo... biểu cảm cho văn
3 Sử dụng từ đồng nghĩa văn biểu cảm.
- Mang mang - Mênh mông
- Riêu riêu- Riu riu
- Chút chiu- Chắt chiu
- Chơn thành- Chân thành...
- HS phát lỗi sai, chữa lại cho
đúng
- Học sinh phát
Bắc Việt EQ mến / 175
2 Bài tập 2: Sử dụng từ địa
EQ văn biểu cảm
- Ui ui-