Giáo án môn học Tuần 3 Khối 3

- Học tập hợp hàng ngang,dóng hàng, điểm số, yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia ch¬i.[r]

tuần 3

Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2008

Tập đọc - Kể chuyện:

chiếc áo len I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Hs hiểu nghĩa các từ đươc chú giải ở cuối bài.Nắm được nội dung bài và diễn biến của câu chuyện

2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài ,biết ngắt nghỉ hơi sau dấu câu.Kể lại từng

đoạn của câu chuyện theo lời của nhân vật môt cách tự nhiên

3.Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức biết quan tâm nhường nhịn anh em trong gia đình

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ bài đọc và kể truyện(sgk-20)

III Các hoạt động dạy-học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A.Kiểm tra bài cũ:(5')

Đọc bài “Cô giáo tí hon” Trả lời câu hỏi về nd bài

Nhận xét -ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:(2')

2.Luyện đọc:(14')

- Gv đọc mẫu

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

Đọc từng câu

Đọc từng đoạn trước lớp

Đọc từng đoạn trong nhóm

Thi đọc trước lớp

3 Tìm hiểu bài:(18')

- Câu 1(sgk)?(Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và có

dây kéo ơ giữa,có mũ để đội Màu vàng ấm ơi là

ấm)

- Câu2(sgk)?(Lan dỗi mẹ vì mẹ nói không thể mua

chiếc áo đắt tiền như vậy)

- Câu3(sgk)?(Anh Tuấn nói với mẹ hãy dành hết

tiền mua áo cho em Lan…nhiều áo cũ ở bên trong)

- Câu4(sgk)?(Lan cảm động trước tấm lòng yêu

thương của mẹvà sự nhường nhịn độ lượng của anh)

- Câu5(sgk)?(Ví dụ:Cô bé ngoan)

Câu chuyện nói lên điều gì?

- 2 HS đọc bài Trả lời câu hỏi

về nội dung bài đọc

- Quan sát tranhSGK- lắng nghe

- Lắng nghe

Nối tiếp đọc từng câu

Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

Nêu cách đọc ngắt nghỉ

- HS đọc bài theo nhóm 2

- 2 nhóm thi đọc trước lớp

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

- 1HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm

- Trả lời- Nhận xét

- HS đọc thầm đoạn 2 -Trả lời

- Đọc đoạn 3

- Trả lời

- 1HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm- Trả lời

- HS nêu tên khác nhau cho truyện- nhận xét

- Trả lời

.ý chính :Anh em phải biết quan tâm ,nhường nhịn

lẫn nhau, quan tâm giúp đỡ nhau

4 Luyện đọc lại (12')

Hd hs đọc phân vai (người dẫn chuyện ,Lan ,Tuấn

mẹ)

*Kể chuỵên:(16')

a.Dựa vào gợi ý sgk kể lại từng đoạn câu chuyện

“Chiếc áo len” theo lời của Lan

-GV kể mẫu

-Cho hs kể trong nhóm

-Kể trước lớp

5 Củng cố- Dặn dò:(3')

- Gv yêu cầu hs nhắc lại nội dung bài nhận xét

giờ học

- Nhắc hs về nhà kể lại câu chuyện

- 2 HS đọc ý chính

- HS đọc phân vai theo nhóm 4

- 2 nhóm thi đọc trước lớp

- Nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu1

- Lắng nghe

- Kể theo nhóm đôi

- Đại diện các nhóm thi kể trước lớp

- Nhận xét,bình chọn bạn kể tốt

- Nhắc lại nội dung bài

- Lắng nghe

Toán

Ôn tập về hình học

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:Củng cố về đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc, tính chu

vi hình tam giác,hình tứ giác

2.Kĩ năng: Nhận dạng được hình tam giác ,hình tứ giác

3.Thái độ: HS có ý thức tự giác,tích cực học tập

II.Đồ dùng dạy- học:

Vẽ sẵn các hình trong SGK

III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A.Kiểm tra bài cũ: (5')

5  3 +132 = 15 +132 =147

32 : 4 + 106 = 8 +106 = 114 Nhận xét-ghi điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài : (1')

2.Hướng dẫn hs làm bài tập: (26')

Bài 1a:Tính độ dài đường gấp khúc ABCD

B

12cm

40cm

- 2 hs lên bảng làm bài

- Cả lớp nhận xét

- Lắng nghe

- 1 hs đọc yêu cầu bài tập

- Quan sát hình vẽ

- Làm bài vào nháp

- 1 hs lên bảng làm bài

Bài giải

Độ dài đường gấp khúc ABCD là:

34 + 12 + 40 = 86(cm)

Đáp số:86 cm

Bài 1b: Tính chu vi hình tam giác MNP biết

MN = 34 cm, NP = 12 cm, PM = 40 cm

Bài giải

Chu vi hình tam gam giác MNP là:

34 + 12 +40 = 86(cm)

Đáp số:86 cm

Yêu cầu hs so sánh độ dài đường gấp khúc

ABCD và chu vi hình tam giác MNP

Kết luận: Độ dài đường gấp khúcABCD =Chu

vi hình tam giác MNP(Độ dài đường gấp khúc

khép kín)

Bài 2: Đo độ dài mỗi cạnh rồi tính chu vi hình

chữ nhật ABCD (sgk)

Bài giải

Chu vi hình chữ nhật ABCD là:

2 + 3 + 2 + 3 = 10(cm)

Đáp số:10 cm

Bài 3:Trong hình (sgk) có mấy hình vuông?

mấy hình tam giác?

Có 5 hình vuông ; 6 hình tam giác

4.Củng cố Dặn dò: (3')

Hệ thống toàn bài ,nhận xét giờ học

Nhắc hs về nhà xem lại các bài tập đã làm

trong giờ học

- Cả lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Tự làm bài

- Nêu miệng kết quả- nhận xét

- HS so sánh bài 1a và 1b nêu nhận xét

- Quan sát hình vẽ, đo độ dài mỗi cạnh rồi tính chu tính chu vi hình chữ nhật

- Cả lớp làm bài vào vở

- 1hs lên bảng chữa bài - nhận xét

- Quan sát hình vẽ

- Nêu miệng kết quả - nhận xét

- Lắng nghe

Đạo đức

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu: Thế nào là giữ lời hứa Vì sao phải giữ lời hứa?

- Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người

- HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ; Chiếc vòng bạc (VBT)

III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

* Hoạt động 1: (12') Thảo luận truyện: Chiếc

vòng bạc

- GV kể chuyện(vừa kể vừa minh hoạ bằng tranh

): Chiếc vòng bạc

- HS chú ý nghe và quan sát

- 1HS đọc lại truyện

- Thảo luận cả lớp:

+ Bác hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm

đi xa?

- Bác tặng em, chiếc vòng bạc

+ Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy

thế nào trước việc làm của Bác?

- Bác là người giữ lời hứa

+ Việc làm của Bác thể hiện điều gì ?

+ Qua câu chuyện trên em có thể rút ra điều gì? - HS nêu

- Thế nào giữ lời hứa ?

- Người giữ lời hứa được mọi ngời đánh giá

như thế nào?

* Kết luận: Tuy bận nhiều công việc nhưng Bác

hồ không quên lời hứa với một em bé, dù đã

qua một thời gian dài Việc làm của Bác khiến

mọi người rất cảm động và kính phục

- Qua câu chuyện trên chúng ta thấy cần phải

giữ đúng lời hứa – giữ lời hứa là thực hiện đúng

điều mình nói

* hoạt động 2: (10')Xử lý tình huống.

- GV chia lớp thành các nhóm

- Các nhóm nhận nhiệm vụ + N1: tình huống 1

+ N2: Tình huống 2

- GV quan sát, HD thêm cho nhóm nào còn

lúng túng

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

- Nhóm khác nhận xét

+Theo em Tiến sẽ nghĩ gì khi không thấy Tân

sang nhà mình học như đã hứa ?

- Học sinh trả lời

+Hằng sẽ nghĩ gì khi Thanh không dám trả lại

truyện và xin lỗi mình về việc đã làm rách

truyện?

- Học sinh trả lời

+Cần phải làm gì khi không thể thực hiện được

điều mình đã hứa với người khác?

- Học sinh nêu

* Kết luận:

- TH1: Tân cần sang nhà bạn học như đã hứa

hoặc tìm cách báo cho bạn là xem phim xong sẽ

sang học cùng bạn, để bạn khỏi chờ

- TH2: Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng và

xin lỗi bạn

- Tiến và Hằng sẽ cảm thấy không vui, không

hài lòng , không thích; có thể mất lòng tin khi

bạn không giữ đúng lời hứa với mình

- Cần phải giữ lời hứa vì giữa lời hứa là tự trọng

và tôn trọng người khác

* Hoạt động 3: (10')Tự liên hệ.

+ Thời gian vừa qua em có hứa với ai điều gì

không?

+ Em có thực hiện được điều đã hứa không?

+ Em cảm thấy thế nào, khi thực hiện được điều

đã hứa?

- GV nhận xét, khen những HS đã biết giữ lời

hứa

- Nhắc nhở các em nhớ thực hiện hàng ngày

IV Củng cố dặn dò (3')

- GV nhận xét tiết học

- HD học sinh thực hành

Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009

Tập đọc

Tiết 8: Quạt cho bà ngủ

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm: Lặng ; lim dim

- Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và các khổ thơ

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Nắm được ý nghĩa và biết cách dùng từ mới (thiu thiu)

- Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của các bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà

3 Học thuộc bài thơ

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc

- Bảng phụ viết những khổ thơ 1, 4 cần HDHS luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A KTBC: (5')

-2HS kể chuyện: Chiếc áo Len theo lời

của Lan

- Qua câu chuyện, em hiểu điều gì ?

Nhận xét- ghi điểm

B Bài mới:

1 GT bài – ghi đầu bài.(3')

Lớp theo dõi- Nhận xét

2 Luyện đọc (10')

- GV tóm tắt ND bài

- GV hướng dẫn cách đọc

* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng dòng thơ - HS đọc nối tiếp nhau mỗi em 2 dòng thơ

kết hợp đọc đúng

- Đọc từng khổ thơ trước lớp

+ GV hướng dẫn cách đọc đúng khổ thơ,

hướng dẫn cách ngắt, nghỉ (gắn bảng

phụ)

- 1HS đọc khổ thơ HD đọc đúng

- Lớp nhận xét

- HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ (theo N2)

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

3 Tìm hiểu bài: (8') * Lớp đọc thầm bài thơ

- Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì? - Bạn quạt cho bà ngủ

- Cảnh vật trong nhà, ngoài vườn như thế

nào?

- Mọi vật im lặng như đang ngủ cốc chén nằm im, hoa cam, hoa khế ngoài vườn chín lặng lẽ

tới

Vì sao có thể đoán bà mơ thấy như vậy? - HS thảo luận nhóm rồi trả lời

+ Vì cháu đã quạt cho bà rất lâu trước khi

bà ngủ thiếp đi

+ Vì trong giấc ngủ bà vẫn ngửi thấy hương của hoa cam, hoa khế

- Qua bài thơ em thấy tình cảm của cháu

với bà như thế nào ?

- HS phát biểu

- GV: Cháu rất hiếu thảo, yêu thương,

chăm sóc bà

+ ở nhà em đã làm gì để tỏ lòng hiếu

thảo, yêu thương, chăm sóc ông bà ?

- HS tự liên hệ

4 Học thuộc lòng bài thơ: (7')

- HD HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ- cả

bài

- HS đọc thuộc từng khổ thơ

- HS đọc đồng thanh

- HS thi đọc thuộc từng khổ, cả bài

- GV nhận xét – ghi điểm - Lớp bình chọn

c Củng cố dặn dò: (2')

- Chuẩn bị bài sau

Toán Tiết 12: Ôn tập về giải toán

I Mục tiêu: - Giúp HS:

+ Củng cố cách giải toán về “nhiều hơn, ít hơn”

+ Giới thiệu, bổ xung bài toán về “hơn kém nhau một số đơn vị”, tìm phần

“nhiều hơn” hoặc “ít hơn”

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra: (5')

Làm bài tập 2 VBT

Nêu cách tính chu vi hình tứ giác ?

B Bài mới: (27')

1 Giới thiệu bài: (1')

2.Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1(t.12):

- HS nêu yêu cầu BT

- 1 HS nêu

- 1 HS nêu bài giải

- 1 HS đọc bài toán

- GV hướng dẫn HS tóm tắt + giải bài toán - HS phân tích bài toán - Nêu tóm tắt Tóm tắt: 230 cây - HS nêu cách làm

Đội 1: 90 cây -1HS giải + lớp làm vào vở

Đội 2: Bài giải

? cây Số cây đội hai trồng được là:

230 + 90 = 320 (cây) Đáp số: 320 cây

- GV nhận xét – sửa sai - Lớp nhận xét

Bài 2: Củng cố giải toán về “ít hơn” - HS nêu yêu cầu BT – phân tích bài

toán Tóm tắt: 635l - HS nêu cách làm – giải vào vở

Buổi sáng:

Buổi chiều: 128l - 1 HS lên bảng làm

?l Bài giải

Buổi chiều cửa hàng bán được là:

635 – 128 = 507 (l)

Đáp số: 507 l xăng

- GV nhận xét, sửa sai cho HS

2 Giới thiệu bài toán về “Hơn kém nhau 1

số đơn vị”

- Yêu cầu HS nắm được các bước giải và

cách giải bài toán dạng này

Bài tập 3 (t.12)

- Hàng trên có mấy quả? - HS nhìn vào hình vẽ nêu

- Hàng dưới có mấy quả?

- Hàng trên nhiều hơn hàng dưới mấy quả? - Số cam hàng trên nhiều hơn hàng dưới

2 quả

- Muốn tìm số cam hàng trên ta làm như thế

nào?

- 7 quả bớt đi 5 quả còn 2 quả

7 - 5 = 2 b) GV hướng dẫn HS dựa vào phần a để

làm

- HS nêu yêu cầu BT

- 1HS lên giải + lớp làm vào vở Bài giải

Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là:

19 – 16 = 3( bạn) Đáp số: 3 bạn Nhận xét- BS

- GV nhận xét chung

C Củng cố dặn dò (3')

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Thể dục

Tiết 5: Tập hợp hàng ngang – dóng hàng - điểm số

I Mục tiêu:

- Ôn tập – tập hợp đội hình hàng dọc,dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng Yêu cầu HS thực hiện thuần thục những kỹ năng này ở mức chủ động

- Học tập hợp hàng ngang,dóng hàng, điểm số, yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng

- Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy ” Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi

II Địa điểm – phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: Chuẩn bị còi và kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp.

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức

- GV nhận lớp – phổ biến nội

dung, yêu cầu bài học

x x x x x x

x x x x x x

+ Chạy chậm 1 vòng quanh sân + Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

phút

- ĐHTL:

1 Ôn tập hợp đội hình hàng

dọc, dóng hàng, điểm số, quay

phải, quay trái, dàn hàng, dồn

hàng

x x

x x

x x

2 Học tập hàng ngang, dóng

hàng, điểm số

10 phút + Cả lớp cùng thực hiện, cán sự lớp

điều khiển

x x x x x x

x x x x x x

+ GV giới thiệu, làm mẫu trước 1 lần – HS tập theo mẫu của GV + HS tập theo tổ, thi giữa các tổ

3 Chơi trò chơi: Tìm người chỉ

huy

- GV nêu tên trò chơi – HS chơi trò chơi

c Phần kết thúc 5 phút - ĐHXL: x x x x x

x x x x x

- Đi thường theo nhịp và hát

- GV hệ thống bài học – NX

giờ học

- GV giao bài tập về nhà

Chính tả (nghe viết) Tiết 5: Chiếc áo len

I Mục tiêu:

1.Rèn kĩ năng viết chính tả

- Nghe – viết chính xác đoạn 4 ( 63 chữ) của bài: Chiếc áo len

- Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn ( tr /Ch hoặc thanh hỏi/ thanh ngã)

2 Ôn bảng chữ :

- Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trồng trong bảng chữ ( học thêm tên chữ do hai chữ cái ghép lại: Kh)

- Thuộc lòng 9 chữ tiếp theo trong bảng chữ

II Đồ dùng dạy học:

- 3 băng giấy viết nội dung bài tập 2

- Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở bài tập 3

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A KTBC: (5')

- GV đọc: Xào rau; sà xuống, ngày sinh

Nhận xét- Ghi điểm

B Dạy bài mới:

1 HS lên bảng viết + lớp viết bảng con

1 GT bài – ghi đầu bài (2')

2 Hướng dẫn nghe viết (20')

a Hướng dẫn chuẩn bị: 1 HS đọc đoạn viết

- Vì sao Lan ân hận ? - Vì em đã làm cho mẹ phải lo lắng, làm

cho anh phải nhường

- Những chữ nào trong đoạn văn cần

viết hoa?

- Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng của người

- Lời Lan muốn nói với mẹ được đặt

trong dáu câu gì?

- Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép

b Luyện viết tiếng khó:

- GV đọc: nằm, cuộn tròn, chăn bông HS viết bảng con

- GV nhận xét – sửa sai cho HS

c GV đọc bài viết HS nghe đọc – viết bài vào vở

- GVtheo dõi, hướng dẫn thêm cho HS

d Chấm chữa bài:

- GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi

- GV thu vở chấm bài (1tổ)

- GV nhận xét bài viết

3 Hướng dẫn làm bài tập.(5')

- GV phát 3 băng giấy cho 3 HS - 3 HS lên bảng làm thi trên băng giấy

- Lớp làm vào vở

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét – chốt lại lời giải đúng

- GV yêu cầu HS - 1HS làm mẫu: gh – giê hát

- 1HS lên bảng làm + lớp làm vào vở

- Lớp nhìn lên bảng đọc 9 chữ và tên chữ

- HS thi đọc tại lớp.

- GV nhận xét

c Củng cố dặn dò: (3')

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Thủ công

gấp con ếch (Tiết 1)

I, Mục tiêu

- KT : Biết gấp con ếch bằng giấy

- KN : Gấp được con ếch đúng quy trình kĩ thuật

- TĐ : Yêu thích môn thủ công gấp hình , biết vận dụng trong đời sống và kĩ thuật

II, Đồ dùng dạy học

- Con ếch bằng giấy hoàn chỉnh

- Giấy thủ công , kéo , bút dạ

III, Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới

- Giới thiệu bài :(2')

*HĐ1 : Quan sát , nhận xét (8')

- con ếch gồm 3 phần : đầu , chân ,

mình

*HĐ2: hướng dẫn mẫu:(20')

- B1:gấp cắt từ giấy hình vuông

- B2 : gấp tạm 2 chân trước con ếch

- B3 : gấp tạo 2 chân sau và và thân

con ếch

- Dùng bút màu sẫm tô 2 mắt con ếch

được con ếch hoàn chỉnh

* Cách làm con ếch nhảy:

Kéo 2 chân trước dựng lên Đầu ếch hướng

lên cao Dùng ngón tay trỏ đặt vào giữa nếp

gấp của phần cuối thân miết nhẹ về phía

sau buông tay ra ếch sẽ nhảy

C Củng cố, dặn dò:(5')

-Yêu cầu hs nhắc lại các bước gấp con

ếch

- Nhắc hs về nhà gáp lại con ếch

Hs quan sát, nhận xét

- 1 hs lên bảng mở hình con ếch bằng giấy

- Hs quan sát làm theo

- 1 hs khá lên bảng thao tác lại

Hs thực hiện làm theo gv

-Tập gấp con ếch bằng giấy nháp