GIÁO án năm học 2018 2019 KHỐI 3 tuần (2)

- Trả lời được cõu hỏi trờn- Diễn đạt bằng cỏch hiểu của mỡnh.. Việc 3: Chủ tịch HĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nờu ý hiểu của mỡnh và cỏch làm để đạt được mục tiờu

Trang 1

TUẦN 2

Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2018( dạy bài thứ 2)

TOÁN: BÀI 4 TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (CÓ NHỚ ) (Tiết 1)

* Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá:

- Nêu đúng, nhanh kết quả các phép tính cộng trong phạm vi 20.

+ PP: vấn đáp

+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời

- GV giới thiệu bài

- HS viết tên bài vào vở

Trang 2

Thảo luận cách thực hiện phép cộng 627- 143=

Việc 1:NT tổ chức cho các bạn chia sẻ nội dung

Trang 3

Việc 2: Nhận xét, tuyên dương bạn.

* Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá:

- Nêu đúng các bước thực hiện và kết quả của phép tính.

- Tính đúng,nhanh

+ PP: vấn đáp

+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời

.* GV tương tác : So sánh điểm giống và khác nhau giữa 2 phép tính trên ?

- HS trả lời – Nhận xét

3.Tính: 537 543 537 543

128 292 128 292

409 251

Em tự làm bài tập vào vở Hai bạn ngồi cạnh nhau chia sẻ cách àm và kết quả của các phép tính trên Việc 1: NT hỏi, các bạn đọc kết quả bài tập Việc 2: Nhận xét bài bạn, cả nhóm thống nhất kết quả * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Nêu đúng cách đặt tính và tính đúng kết quả - Tính đúng,nhanh + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời * Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học .IV Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + HD thêm cách trừ có nhớ 1 lần sang hàng chục VI Hướng dẫn phần ứng dụng - Em chia sẻ bài học hôm nay với người thân

Trang 4

- Đọc và hiểu cõu chuyện Ai cú lỗi ?

- Đọc đỳng tiếng, từ, cõu; ngắt nghỉ đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ; đọc trụichảy lưu loỏt toàn bài

- Biết quý trọng tỡnh bạn

- Giỳp HS phỏt triển NL ngụn ngữ

II Chuẩn bị đồ dựng dạy học:

-Tranh minh họa trũ chơi , tranh minh họa cõu chuyện : “ Ai cú lỗi ” SGK

III Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh

*HĐ1 (CB): Chơi trũ chơi Ai cú lỗi?

* Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ:

- Quan sỏt tranh SGK trả lời được bức tranh nào về người cú lỗi?(Bức tranh 4.Bạn nhỏ đang viết vẽ bậy lờn tường.)

+ PP: vấn đỏp

+ Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi,Nhận xột bằng lời

*HĐ2 (CB): Nghe thầy cụ đọc bài

* Đỏnh giỏ:+ Tiờu chớ đỏnh giỏ:

- Nắm được cỏch ngắt nghỉ khi đọc

+ PP: vấn đỏp

*HĐ3 (CB): Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

* Đỏnh giỏ:+ Tiờu chớ đỏnh giỏ:

- Hiểu được nghĩa của cỏc từ : Kiờu căng: cho rằng mỡnh hơn người khỏc , coi thường người khỏc

- Hối hận: Buồn, tiếc về lỗi lầm của mỡnh

-Can đảm: khụng sợ đau, khụng sợ xấu hổ hay nguy hiểmlàm gỡ

- ngõy : đơ người ra khụng biết núi gỡ ,

+ PP: vấn đỏp

*HĐ4,5 (CB): Đọc nối tiếp

- Đọc đỳng tiếng từ, cõu, bài.

- Ngắt nghỉ đỳng sau dấu cõu

HĐ 5: Thảo luận để trả lời cõu hỏi.

- Trong cõu chuyện En- ri- cụ là người cú lỗi Đú là lỗi En- ri- cụ chưa hiểu mọi chuyện đó mà đó tức giận bạn mỡnh một cỏch vụ lý.

* Đỏnh giỏ:

+ Tiờu chớ đỏnh giỏ:

Trang 5

- Trả lời được cõu hỏi trờn

- Diễn đạt bằng cỏch hiểu của mỡnh.

IV Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS:

- HSCHT: Tiếp cận giúp các em đọc bài và nắm ND bài

V Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà kể lại cõu chuyện cho ụng,bà, bố mẹ nghe

TNXH: CẦN LÀM Gè ĐỂ CƠ QUAN Hễ HẤP LUễN KHỎE MẠNH? (Tiết 1)

I M c tiờu:ục tiờu:

Sau bài học, em:

- Nờu ớch lợi của việc tập thở buổi sỏng

- Nờu những việc nờn làm và khụng nờn làm để giữ vệ sinh cơ quan hụ hấp

- Nờu được tờn, nguyờn nhõn và cỏch đề phũng một số bệnh đường hụ hấp thường gặp

- Cú ý thức bảo vệ cơ quan hụ hấp của mỡnh

- HS cú ý thức hợp tỏc nhúm

II Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* Hoạt động trải nghiệm.

- Hội đồng tự quản điều hành cho lớp hỏt bài “ Cụ dạy em?”

- Bài hỏt khuyờn chỳng ta phải làm gỡ?

- Việc tập thể dục buổi sỏng cú lợi gỡ?

- Hội đồng tự quản mời cụ giỏo vào bài học

Xỏc định mục tiờu bài

Việc 1: Cỏ nhõn đọc mục tiờu bài (2 lần)

Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhúm

Việc 3: Chủ tịch HĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nờu ý hiểu

của mỡnh và cỏch làm để đạt được mục tiờu đú

* Hỡnh thành kiến thức:

- HĐ1 Nhận biết những việc nờn và khụng nờn làm

Việc 1: Em quan sỏt cỏc hỡnh 1.2.3.4.5.6.7.8 và trả lời cõu hỏi.

Việc 2: Thảo luận cõu trả lời với bạn bờn cạnh.

Trang 6

Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu: một bạn trả lời nội dung một câu hỏi.

Việc 2: Nhóm trưởng hỏi: trong nhóm mình có bạn nào không nhất trí với câu trả

lời của bạn

Việc 3: Nhóm trưởng thống nhất ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo những

điều em chưa hiểu (nếu có)

Việc 1: Đọc thầm các câu hỏi có trong mục 2 trang 9

Việc 2: Viết các câu trả lời ra vở.

Việc 1: Nhóm trưởng cho thảo luận trả lời các câu hỏi trên

Việc 2: Trao đổi, đánh giá những câu trả lời của bạn, cùng thống nhất

câu trả lời

Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.

Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá:

-Kể được các bệnh về đường hô hấp Cảm giác khi mắc bệnh.

+ PP: vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

HĐ3 Đọc và trả lời:

Việc 1: Quan sát, đọc thông tin trong các hình 9,10 trả lời câu hỏi.

Việc 2: Chủ động chia sẻ với bạn và lắng nghe ý kiến của bạn

Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn nêu ý kiến của mình, nếu có ý kiến khác biệt thì

đề nghị giải thích rõ, nhóm trưởng cho các bạn thống nhất ý kiến

Việc 2: Nhóm trưởng thống nhất câu trả lời của cả nhóm.

Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và

báo cáo cô giáo

Trang 7

* Hội đồng tự quản cho cả lớp chia sẻ cỏc hoạt động vừa thực hiện.

Việc 1: - Trưởng ban học tập điều hành

- Cỏc bạn hóy trả lời cõu hỏi sau:+) Kể tờn cỏc bệnh đường hụ hấp mà mỡnh biết? + Nờu ớch lợi của việc tập thể dục buổi sỏng?

+Những việc nờn làm để giữ vệ sinh cơ quan hụ hấp?

+ Cần làm gỡ để phũng bệnh viờm đường hụ hấp?

Việc 2: Bỏo cỏo với cụ giỏo kết quả làm việc của từng thành viờn trong nhúm Việc 3: Chia sẻ

- Bạn hóy viết một thụng điệp việc cần làm để bảo vệ cơ quan hụ hấp.

- Cỏc bạn chuyển thư vào hũm thư của bạn hoặc hũm thư điều em muốn núi

- Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi cỏc bạn chia sẻ thư của mỡnh

-Biết được nguyờn nhõn dẫn đến bệnh và cỏch đề phũng bệnh

- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nớc và dân tộc

- Biết đợc tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi đối với Bác Hồ

- Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

- Kớnh yờu và biết ơn Bỏc Hồ

-Biết nhắc nhở bạn bố cựng thực hiện năm điều Bỏc Hồ dạy

Trang 8

Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trò chơi khởi động tiết học.

- GV ghi đề bài trên bảng; HS ghi vở

Việc 1: Đổi vở kiểm tra bài làm của nhau

Việc 2: Chia sẻ cách làm bài

Nhóm trưởng điều hành chia sẻ đánh giá kết quả của các bạn.Thống nhất ý kiến báo cáo với cô giáo

- Ban học tập mời từng nhóm lần lượt làm các bài tập , nhóm khác lắng nghe, bổ sung, nhận xét

- Giáo viên chia sẻ giờ học cùng cả lớp

* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:

-HS tự đánh giá được việc thực hiện được 5 điều Bác Hồ dạy

- HS trình bày, giới thiệu được những tư liệu đã sưu tầm được về Bác Hồ

+ PP: vấn đáp.viết

+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng

BÀI 2: TÌM HIỂU VỀ LỄ HỘI QUÊ EM(T1)

I MỤC TIÊU:

- Hs hiểu biết sơ lược về một số lễ hội truyền thống ở địa phương mình

- Biết giới thiệu một số lễ hội truyền thống, một số trờ chơi dân gian thường được

sử dụng trong các lễ hội tại địa phương với bạn bè và khách du lịch

Trang 9

- Cú ý thức giữ gỡn những nột đẹp trong cỏc lễ hội của địa phương núi riờng và cỏc

lễ hội dõn gian Việt Nam núi chung

- Biết được cỏc ngày lễ hội ở địa phương

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh ảnh, phim tư liệu , băng đĩa về cỏc lễ hội ở cỏc địa phương

- Dụng cụ để thực hành vẽ tranh

- Nội dung và một số phương tiện để Hs tập làm hướng dẫn viờn du lịch

III Các hoạt động dạy học:

- GV ổn định nề nếp lớp

- GV giới thiệu bài học: Tỡm hiểu về lễ hội đua thuyền

HĐ1:Khởi động

- Y/c CTHĐTQ điều hành

- CTHĐTQ điều hành: Bạn hóy kể tờn những lễ hội bạn biết, những lễ hội nào bạn

đó được tham gia Mụ tả đụi nột về cỏc lễ hội đú

HĐ2:Tỡm hiểu về cỏc lễ hội ở địa phương

- Gv cho Hs xem tranh ảnh, giới thiệu về một số lễ hội truyền thống của địa

phương:

+ Lễ hội đua thuyền truyền thống trờn sụng Kiến Giang- Lệ Thủy

+ Lễ hội cầu yờn- cầu ngư ở làng Lý Nhơn nam- Nhõn trạch- Bố Trạch

+ Hội rằm thỏng 3, lễ hội cầu mựa của người nguồn ở Minh Húa

+ lễ hội cầu ngư ở Bảo Ninh- Đồng Hới

+ Lễ hội tưởng niệm cỏc thành hoàng, cỏc bậc khai canh, khai cư ở Thượng

Phong-Lệ Thủy,

- Y/c Hs nhận xột về khụng khớ lễ hội qua ảnh: màu sắc, khụng khớ

- Gv giới thiệu và hướng dẫn Hs tỡm hiểu thờm những những lễ hội tiờu biểu của cỏc dõn tộc Việt Nam như: Lễ hội đền Hựng- Phỳ Thọ, Lễ hội chựa Hương – Hà Nội

Trang 10

Gv hướng dẫn Hs thi vẽ tranh về đề tài lễ hội quê em.

- Y/C HS trưng bày tranh, thuyết minh về ý tưởng bức tranh

- KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

HĐ4: Tập làm hướng dẫn viên du lịch nhỏ tuổi

- Tổ chức cho Hs tập làm hướng dẫn viên du lịch nhỏ tuổi: giới thiệu cho dukhách về một lễ hội quê em

- Gv y/c nội dung đơn giản, phù hợp với lứa tuổi của hs

Trang 11

Thứ tư ngày 5 thỏng 9 năm 2018

TIẾNG VIấT: BÀI 2A TIẾT 2

I.Mục tiờu

- Hiểu được nội dung cõu chuyện Biết đọc phõn vai cỏc nhõn vật cú trong bài

- Biết chọn cõu trả lời đỳng cho cỏc cõu hỏi

- Biết quý trọng tỡnh bạn, dũng cảm nhận lỗi khi cư xử khụng tốt với bạn

- Giỳp HS phỏt triển NL ngụn ngữ

Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ:

-Đọc đỳng tiếng, từ, cõu; ngắt nghỉ đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ.

- Đọc trụi chảy,lưu loỏt toàn bài.

- Đọc phõn biệt lời người kể và lời nhõn vật.

+ Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời

HĐ 2,3,4,5: Trả lời cỏc cõu hỏi.

1:Hai bạn nhỏ giận nhau vỡ Cụ- rột- ti vụ ý chạm khuỷu tay vào ri-cụ làm ri-cụ viết hỏng En-ri-cụ giận bạn để trả thự đó đẩy Cụ-rột-ti làm hỏng hết trang viết của Cụ-rột-ti.

En-2: En-ri-cụ hối hận, muốn xin lỗi Cụ-rột-ti vỡ Sau con giận, En-ri-cụ bỡnh tĩnh, nghĩ

là Cụ-rột-ti khụng cố ý chạm vào khuỷu tay mỡnh Nhỡn thấy vai ỏo bạn sứt chỉ cậu thấy thương bạn, muốn xin lỗi bạn nhưng khụng đủ can đảm.

3: Hai bạn đó làm lành với nhau là:Tan học, thấy Cụ-rột-ti đi theo mỡnh, En-ri-cụ nghĩ là bạn định đỏnh mỡnh nờn rỳt cõy thước cầm tay Nhưng Cụ-rột-ti cười hiền hậu đề nghị “ Ta lại thõn nhau như trước đi! Khiến En-ri-cụ ngạc nhiờn, rồi vui mừng ụm chầm lấy bạn vỡ cậu rất muốn làm lành với bạn.

4: +Bạn En ri-cụ cú điểm đỏng khen là : vỡ cậu biết õn hận, biết thương bạn, khi bạn làm lành, cậu cảm động ụm chầm lấy bạn.

+ Cụ – rột –ti đỏng khen vỡ cậu biết quý trọng tỡnh bạn và rất độ lượng nờn đó

IV Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh

V Dự kiến phơng án hỗ trợ cho HS:

- HSCHT: Tiếp cận giúp các em đọc bài và nắm ND bài

Trang 12

TIẾNG VIấT: BÀI 2B AI LÀ CON NGOAN ?

I.Mục tiờu:

-.Dựa vào tranh và gợi ý kể lại được toàn bộ cõu chuyện Ai cú lỗi?

- Biết kể theo ngụn ngữ của mỡnh và kết hợp điệu bộ khi kể

- Biết yờu quý và tụn trọng tỡnh bạn

- Giỳp HS phỏt triển NL ngụn ngữ thụng qua hoạt động kể chuyện

II.Chuẩn bị đồ dựng dạy học: Tranh minh họa sgk , Bảng nhúm

III.Điều chỉnh hoạt động dạy học: Không điều chỉnh

*HĐ 1,2 : Xem tranh, dựa vào gợi ý kể từng đoạn cõu chuyện

-Kể được từng đoạn cõu chuyện theo gợi ý.

+ Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, kể chuyện

*HĐ 3 : Thi kể từng đoạn trước lớp

-Kể được cõu chuyện theo gợi ý.

-Biết dựng ngụn ngữ của mỡnh, kết hợp điệu bộ để kể chuyện

+ Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, kể chuyện

IV Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh

V Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS:

- HSCHT: Tiếp cận giúp các em kể từng đoạn câu chuyện

- HSHTT: Tiếp cận giúp các em kể toàn bộ câu chuyện kết hợp thêm điệu bộ khi kể

và hiểu được câu chuyện

VI.Hoạt động ứng dụng: Em lại kể cõu chuyện cho người thõn nghe.

Trang 13

- Điền đúng số đo của đường gấp khúc

- Điền nhanh, chữ số đẹp

+ PP: vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

* HĐ 4 : Giải toán

- Giải đúng bài toán với số có ba chữ số.

- Giải nhanh, trình bày đẹp.

+ PP: vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

IV §iÒu chØnh ND DH : Kh«ng ®iÒu chØnh

V.Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh:

Trang 14

TOÁN: ễN TẬP CÁC BẢNG NHÂN VÀ BẢNG CHIA (TIẾT 1) Mục tiờu: -ễn lại bảng nhõn, chia 2,3,4,5 Nhõn nhẩm với số trũn trăm, tớnh nhẩm

thương của cỏc số trũn trăm khi chia cho 2,3,4 (phộp chia hết )

- HS vận dụng làm được cỏc bài tập hai phộp tớnh liờn tiếp

- Giỏo dục HS tớnh cẩn thận, yờu thớch học toỏn

- Giỳp HS phỏt triển năng lực tớnh toỏn, tư duy

+ Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời

V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS:

- HSCHT : Gợi ý BT 3

- Khi thực hiện dóy tớnh cú 2 dấu phộp tớnh ta thực hiện mấy bước?

- HHTT: Giỳp đỡ bạn trong nhúm

VI Hoạt động ứng dụng:

- Em chia sẻ bài học hụm nay với người thõn

TIẾNG VIấT: BÀI 2B TIẾT 2

I.Mục tiờu

- Mở rộng vốn từ về trẻ em Nhận biết bộ phận cõu trong kiểu cõu Ai là gỡ?

- Tỡm và ghi được cỏc từ chỉ trẻ em Đặt được cõu hỏi cho bộ phận in đậm

- Yờu quý mụn học

- Giỳp HS phỏt triển NL ngụn ngữ , tự tin, hợp tỏc nhúm

II Chuẩn bị ĐD DH:

- GV: SHD, PHT

Trang 15

- HS: SHD, VBT

*HĐ4 (CB): Tỡm và ghi cỏc từ chỉ trẻ em vào bảng nhúm (theo mẫu)

* Đỏnh giỏ:

+ Tiờu chớ đỏnh giỏ:

- Tỡm được cỏc từ chỉ trẻ em

+ PP: vấn đỏp.viết

+ Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi,Nhận xột bằng lời, ghi chộp ngắn.

*HĐ 2: Đặt cõu hỏi cho bộ phận cõu được in đậm

+ Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi,Nhận xột bằng lời.ghi chộp ngắn,

IV Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS:

- HSCHT : Tiếp cận giúp các em tìm các từ chỉ trẻ em

- HSHTT: Giúp các em tỡm được nhiều từ hơn

V Hướng dẫn phần ứng dụng: về nhà chia sẻ với người thõn bài vừa học.

TIẾNG VIấT: BÀI 2B TIẾT 3

I.Mục tiờu

-Củng cố cỏch viết chữ hoa Â.Viết đỳng từ ngữ cú tiếng chứa vần s/x hoặc từ ngữ

cú vần ăn/ ăng

-Nghe, viết đỳng đoạn văn

- Cú ý thức viết đỳng Tiếng Việt, rốn chữ viết

- Phỏt triển năng lực thẩm mĩ

II Chuẩn bị ĐD DH:

- GV: SHD, PHT

- HS: SHD, VBT

*HĐTH1,2: (Theo tài liệu)

* Đỏnh giỏ:- Tiờu chớ đỏnh giỏ:Kĩ năng viết chớnh tả của HS

+ Viết chớnh xỏc từ khú: khuỷu tay,cơn giận, hối hận

+Viết đỳng tờn riờng: Cụ- rột- ti

+Viết đảm bảo tốc độ, đỳng chớnh tả, chữ đều, trỡnh bày đẹp.

- Phương phỏp: vấn đỏp, quan sỏt, viết

Trang 16

Ăn quả nhớ kẻ trồng cõy

Ăn khoai nhớ kẻ cho dõy mà trồng

- Viết đỳng mẫu chưa hoa Â.

- Viết đẹp, nhanh

IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS:

- HSCHT: Tiếp cận giúp các em đọc từ viết đúng và viết vào vở: khuỷu tay,cơngiận, hối hận

VI Hoạt động ứng dụng;

- Về nhà luyện viết lại bài chớnh tả

TNXH: CẦN LÀM Gè ĐỂ CƠ QUAN Hễ HẤP LUễN KHỎE MẠNH ?

(Tiết 2)

I.Mục tiờu:

- Nờu nguyờn nhõn và cỏch phũng bệnh lao

- Biết tỡm tũi, nghiờn cứu tỡm ra tỏc hại của bệnh lao

- Cú ý thức bảo vệ cơ quan hụ hấp của mỡnh

-HS cú ý thức hợp tỏc nhúm, chia sẻ với bạn

II.Chuẩn bị ĐD DH:

- GV: SHD, Tranh SGK

- HS: SHD, khăn tay, gương soi

III.Điều chỉnh hoạt động từng lụ gụ: Khụng điều chỉnh

IV.Điều chỉnh ND DH : Khụng điều chỉnh

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	3,76 MB