GIÁO án năm học 2018 2019 KHỐI 2 tuần 3 (2)

- Đọc trôi chảy lưu loát thể hiện giọng đọc đúng nhân vật - Nắm được nghĩa của các từ trong bài và đặt câu với từ ‘thông minh” Việc 3:Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trước nhóm.Nhận xét, bổ

- Kiến thức: + Đọc và hiểu nội dung câu chuyện Bạn của Nai nhỏ.

+ Hiểu ND: Trả lời được các câu hỏi và nội dung câu chuyện

- Kĩ năng: + Đọc đúng tiếng từ khó ( chặn lối,hích vai,lăn,hung dữ,rình, ngã ngửa),

+ Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, nắm nghĩa của từ

- Thái độ : + HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực

- Năng lực: Đọc diễn cảm thể hiện giọng đọc đúng nhân vật., học sinh biết diễn

đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu của mình

- HSKT biết đọc tiếng đơn lẻ.

II Ph ương tiện dạy học:

- Giáo dục HS biết giúp đỡ bạn khi gặp hoàn cảnh khó khăn

- HSHC: Tiếp cận em phân tích từ khó hướng dẫn ngắt nghĩ đúng câu chuyện

- HSHTT: Đọc diễn cảm bài tập đọc

*Đánh giá

+ Tiêu chí đánh giá:

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hợp lý

- Đọc trôi chảy lưu loát thể hiện giọng đọc đúng nhân vật

- Nắm được nghĩa của các từ trong bài và đặt câu với từ ‘thông minh”

Việc 3:Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trước nhóm.Nhận xét, bổ sung cho bạn, báo

cáo với thầy cô khi hoàn thành

CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp

1 Nai nhỏ xin phép cha đi chơi xa với ai ?

( Nai nhỏ xin phép cha đi chơi xa với bạn của Nai nhỏ).

2 Nghe Nai nhỏ xin phép ,cha Nai nhỏ nói gì?

( Cha không ngăn cản con, Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con.)

3 Nai nhỏ kể cho cha nghe những gì về bạn?

- Nhanh trí kéo Nai Nh ch y tr n kh i con H hung d đang rình m i sauỏ chạy trốn khỏi con Hổ hung dữ đang rình mồi sau ạy trốn khỏi con Hổ hung dữ đang rình mồi sau ốn khỏi con Hổ hung dữ đang rình mồi sau ỏ chạy trốn khỏi con Hổ hung dữ đang rình mồi sau ổ hung dữ đang rình mồi sau ữ đang rình mồi sau ồi sau

b i 4 Theo em ,b n c a Nai nh có nh ng đi m nào t t? ụi 4 Theo em ,bạn của Nai nhỏ có những điểm nào tốt? ạy trốn khỏi con Hổ hung dữ đang rình mồi sau ủa Nai nhỏ có những điểm nào tốt? ỏ chạy trốn khỏi con Hổ hung dữ đang rình mồi sau ữ đang rình mồi sau ểm nào tốt? ốn khỏi con Hổ hung dữ đang rình mồi sau

- Dũng cảm, sẵn sàng cứu người khác

5 Em thích nh t đi m t t nào c a b n Nai nh ?ất điểm tốt nào của bạn Nai nhỏ? ểm nào tốt? ốn khỏi con Hổ hung dữ đang rình mồi sau ủa Nai nhỏ có những điểm nào tốt? ạy trốn khỏi con Hổ hung dữ đang rình mồi sau ỏ chạy trốn khỏi con Hổ hung dữ đang rình mồi sau

- Sẵn sàng cứu người khác của bạn Nai Nhỏ (dùng gạc húc vào người Sói để cứu

Dê Non)

cây

- B n l y vai hích đ hòn đá ch n ngang l i đi.ạy trốn khỏi con Hổ hung dữ đang rình mồi sau ất điểm tốt nào của bạn Nai nhỏ? ổ hung dữ đang rình mồi sau ắn ngang lối đi ốn khỏi con Hổ hung dữ đang rình mồi sau

- Lao vào Sói, dùng g c húc Sói ngã ng a đ c u Dê Non.ạy trốn khỏi con Hổ hung dữ đang rình mồi sau ửa để cứu Dê Non ểm nào tốt? ứu Dê Non

- HSHC: Tiếp cận em trả lời từng câu hỏi

- HSHTT: Nêu được nội dung của bài tập đọc

- Đọc bài cho người thân nghe

Ô.L.Toán: EM TỰ ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 2,3(T1)

I.Mục tiêu:

- KT: Biết cộng hai số có tổng bằng 10.Tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10; thực hiện phép cộng dạng 9+5 Thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- KN: Đặt tính và tính thành thạo

- TĐ: Tích cực trong học tập, yêu thích môn học

- NL: Vận dụng tính toán vào trong cuộc sống

+ Kĩ thuật: Trò chơi.

ÔN LUYỆN HĐ1, 2, 3,4: (theo tài liệu).

*Đánh giá

+ Nội dung: : Biết cách tìm 1 số chưa biết khi biết tổng bằng 10(HĐ 1) Biết cách đặt tính và tính trong phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 thành thạo(HĐ2,3,4) HSKT biết đếm số.

+ PP: Quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.

IV.HD phần ứng dụng:

-Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn

Ngày dạy: Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2018

Tiếng Việt:

BÀI 3A: CÓ BẠN THẬT LÀ VUI (T3) I.Mục tiêu:

KT: Mở rộng vốn từ chỉ người,đồ vật,con người ,cây cối

KN: Nhận biết từ chỉ sự vật ,con vật,đồ vật, cây cối

TĐ: Tích cực, hứng thú trong học tập

NL: Nắm chắc các từ chỉ người và cây cối.Vận dụng nêu các từ chỉ người,con vật,đồ vật, cây cối vào trong cuộc sống hàng ngày

HSKT đọc được tiếng đơn lẻ

II Ph ương tiện dạy học:

- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học

- HS viết đề bài vào vở

- HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ trong nhóm

- Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học

Hoạt động 2:Nhìn tranh viết vào vở những từ chỉ người ,đồ vật,con vật,và cây cối vẽ trong tranh ( Nhất trí )

Việc 1: Quan sát tranh viết vào vở những từ chỉ người ,đồ vật,con vật,cây cối đúng

với thứ tự các bưc tranh

Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh về kết quả của mình.

Việc 3: HĐTQ chia sẻ nội dung bài làm các nhóm Thống nhất câu trả lời.

1 - bộ đội 2 - công nhân 3 - ô tô 4 - máy bay 5 - voi 6 - trâu 7 - cây dừa 8 - mía

*Đánh giá

+ Tiêu chí đánh giá:

Quan sát và mô tả được cảnh trong tranh

Viết đúng từ chỉ người,sự vật,con vật theo tranh

Trình bày to,rõ ràng,rành mạch

HSKT bước đầu biết hợp tác trong nhóm

+ Phương pháp: Vấn đáp, quan sát

+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi , nhận xét bằng lời

HĐ 3,4:.Viết tên 3 con vật, đồ vật, loài cây:

Việc 1: Em suy nghĩ và viết vào vở nháp tên 3 con vật, 3 đồ vật, 3 loài cây

Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh về két quả của em

Việc 3: Chia sẻ, nhận xét và thống nhất kết quả trong nhóm, viết vào bảng nhóm Việc 4: HĐTQ chia sẻ nội dung bài làm các nhóm Thống nhất câu trả lời.

- Kiến thức: + Kể được câu chuyện Bạn của Nai nhỏ,

+ Viết được chữ hoa B

- Kĩ năng: Biết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Viết đúng chữ hoa theo mẫu

- Thái độ: HS biết theo dõi và nhận xét, đánh giá lời bạn kể Tích cực tự giác chămhọc

- Năng lưc: Biết kể được các câu chuyện trong cuộc sống hàng ngày

- Thái độ : + HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực rèn luyện tính cẩn thận khiviết

- Năng lực: Biết kể được các câu chuyện về tình bạn trong cuộc sống

- HSKT biết đọc tiếng đơn lẻ

II Chuẩn bị ĐDDH:

GV: tranh minh họa, chữ mẫu

HS: vở, bảng con

III Hoạt động cơ bản:

HĐ 1: Thi nhau kể về việc làm tốt cho bạn cùng nghe (điều chỉnh)

+ Tiêu chí đánh giá: nắm và nhắc lại được lời kể của Nai nhỏ và cha Nai

nhỏ.HSKT tập trung vào tiết học

+ Kĩ thuật:nhận xét bằng lời

HĐ 5,6: (Nhất trí)

GV: Giúp HS Viết được chữ hoa B, từ và câu ứng dụng của bài

+ Tiêu chí đánh giá: Nắm được quy trình viết chữ hoa B Viết đúng quy trình, cáchđúng khoảng cách giữa các con chữ, các chữ Nắm nghĩa câu ứng dụng “Bạn bè sum họp”( bạn bè khắp nơi trở về quây quần họp mặt đông vui) HSKT tập trung vào tiết học

+ PP: vấn đáp Quan sát,

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.

IV H ướng dẫn phần ứng dụng:

- Kể câu chuyện: Bạn của Nai Nhỏ

- Viết chữ hoa B hoa vào vở

Toán : BÀI 7: EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 36+24; 26+4

NHƯ THẾ NÀO?(T1) I.Mục tiêu:

+ Tiêu chí: Tìm được các phép tính cộng có kết quả bằng 10.

Hào hứng khi tham gia trò chơi HSKT tập trung vào tiết học.

+ Phương pháp: Tích hợp.

+ Kĩ thuật: Trò chơi.

HĐ 2,3: Tính 36 + 24; 26 +4

+ Tiêu chí: Biết cách thực hiện phép tính cộng có nhớ nhanh và chính xác.

Biết so sánh sự khác nhau giữa 2 phép tính.HSKT biết đếm số.

+ Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp.

+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.

HĐ 4:Tính và viết kết quả vào bảng nhóm

+ Nội dung: Biết vận dụng và tính thành thạo.

Hợp tác tốt với bạn, có khả năng tự học và giải quyết vấn đề toán học + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp.

+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.

C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Giải bài toán phần ứng dụng với sự giúp đỡ của người thân

Ô.L.Toán: EM TỰ ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 2,3(T2)

I.Mục tiêu:

- KT: Biết thưc hiện phép cộng dạng 9+5 Thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 26 +4; 36+24.

+ Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12

+ Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- KN: Tính thành thạo và giải được toán có lời văn

- Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS:

- HS còn hạn chế( em Công, Trà My): Tiếp cận giúp các em nêu cách tính ở BT7;cách xác định dạng toán ở BT8

-HS tiếp thu nhanh( em Duy, Hà, ): Biết cách nêu xác định dạng toán

HĐ 5,6,7,8: (theo tài liệu).

*Đánh giá

+ Tiêu chí: : Biết cách xem và đọc đúng giờ ở 4 hình đã cho (HĐ 5) Biết cách giải được bài toán bằng một phép cộng (HĐ6,8).Tìm đúng một số chưa biết khi có tổng bằng 10( HĐ 7).HSKT biết đếm số.

+ PP: Quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.

IV.HD phần ứng dụng:

-Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn

Ô.L.T Việt LUYỆN VIẾT BÀI 3

I.Mục tiêu: Rèn KN viết chữ:

- Kiến thức:+ Biết viết chữ B theo cỡ nhỡ và nhỏ ( kiểu chữ đứng )

+Biết viết từ, câu ứng dụng của bài ở vở luyện chữ

- Kĩ năng: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình

- Thái độ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch – luyện viết chữ đẹp

- Năng lực: Viết đúng mẫu chữ hoa nhanh đẹp

- HSKT tập trung vào tiết học

Việc 1:- Giới thiệu chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao, rộng, các nét

con chữ B

Việc 2: GV viết mẫu, nêu quy trình viết: B

Gv: Nét 1 : Giống nét móc ngược trái,nhưng phía trên hơi lượn sang phải, đầu móchơi cong

+Nét 2: Là nét kết hợp 2 của 2 nét cơ bản,cong trên và cong phải nối liền nhau tọa vòng xoắn nhỏ giữa con chữ

Việc 3: Cho HS viết bảng con - GV chỉnh sửa.

* Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS :

+ Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đung chữ B

+ Đối với HS tiếp thu nhanh:luyện thêm cho học sinh viết đẹp, đều chữ

Việc 1: Giới thiệu từ ứng dụng của bài Giải thích nghĩa từ vựng

Việc 2: - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết các từ, câu.

Những chữ nào cao 2, 5 ly; những chữ nào cao 1 ly; những chữ nào coa 1,5 ly?

Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết

Chú ý khoáng cách giữ các con chữ là nửa con chữ o, k/c giữa các chữ ghi tiếng là

1con chữ o

Việc 4: Cho HS viết bảng con - GV sửa sai.

* Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS :

+ Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đúng câu ứng dụng

+ Đối với HS tiếp thu nhanh:luyện thêm cho học sinh viết nhanh, đẹp

Việc 1: HS Nêu yêu cầu bài viết và tư thế ngồi viết

Việc 2: GV Cho học sinh viết lần lượt bài viết theo lệnh.

Việc 3: GV theo dõi, uốn nắn thu một số bài chấm, nhận xét.

Luyện viết chữ nghiêng

Ô.LTV: EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 3 (Tiết 1)

- Thái độ: Có thái độ tích cực trong học tập và yêu thích môn học

- Năng lực: Hiểu được câu chuyện vào ứng xử vào trong cuộc sống hàng ngày

- HSKT đọc được tiếng đơn lẻ

- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học

- HS viết đề bài vào vở

- HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ trong nhóm

- Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học

*Đánh giá

+ Tiêu chí đánh giá: Quan sát tranh nêu nhanh các việc làm của bạn và nói nhanhnhững làm trong giờ ra chơi của mình cho bạn nghe.HSKT tập trung vào tiết học.+ PP: quan sát,vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

Ôn luyện

HĐ 3: Đọc bài thơ sau và và TLCH( a đến d)

HĐ4,5: Viết tên con vật, cây cối dưới mỗi tranh.

- HS còn hạn chế: Hỗ trợ em khi dựa vào câu chuyện trả lời câu hỏi đúng

*Đánh giá

+ Tiêu chí đánh giá: Đọc hiểu bài nắm nội dung bài trả lời chính xác câu trả lời trong mẫu chuyện, viết nhanh tên con vật, đồ vật dựa vào bức tranh HSKT nói dc tên 1-2 con vật

+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

IV.HD phần ứng dụng:

- Nhận xét, chia sẻ người thân

Ngày dạy: Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2018

Tiếng Việt: Bài 3B: HÃY ĐỐI XỬ TỐT VỚI BẠN( TIẾT 2)

I.Mục tiêu

- Kiến thức: +Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến sự vật

- Kĩ năng: + phân loại được các từ chỉ người, đồ vật, con vật,cây cối

+ Đặt được câu theo mẫu

- Thái độ : + HS mạnh dạn tích cực hoạt động nhóm tốt

- Năng lực: + Biết viết câu, sử dụng câu vào cuộc sống thực tiễn khi viết văn, giao tiếp

- HSKT đọc được tiếng đơn lẻ

II.Ph ương tiện dạy học :

GV: HDH, phiếu học tập, MH,MT

HS: HDH, vở

III Hoạt động dạy học:

HĐ 1: Làm bài tập vào vở hoặc phiếu học tập

PHIẾU HỌC TẬP

Phân loại các từ chỉ sự vật theo yêu cầu ghi ở mỗi dòng

bạn,bảng, phượng vĩ, cô giáo, học trò, nai, sách, thước kẻ, cá heo, dừa xiêm

- Từ chỉ người: bạn, cô giáo , học sinh

- Từ chỉ đồ vật: bảng, sách, thước kẻ.

- Từ chỉ con vật nai, cá heo.

- Từ chỉ cây cối: phượng vĩ, dừa xiêm.

*Đánh giá

+ Tiêu chí đánh giá: - HS phân loại được các từ chỉ sự vật( từ cjir người, đồ vật, con vật, cây cối) Tích cực với các bạn trong nhóm HSKT bước đầu biết hợp tác trong nhóm

+ PP: quan sát,hỏi- đáp

+ Kĩ thuật:nhận xét bằng lời

IV.H ướng dẫn phần ứng dụng:

- Đặ câu theo mẫu Ai là gì ?

Tiếng Việt: Bài 3B: HÃY ĐỐI XỬ TỐT VỚI BẠN( TIẾT 3)

I.Mục tiêu

- Kiến thức: -Nghe viết đoạn bài Bạn của Nai nhỏ,

- Kĩ năng - Viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng ng / ngh - Kĩ năng:Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình

- Thái độ: - Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch

- luyện viết chữ đẹp

- Năng lực: Viết đúng nhanh chữ hoa

- HSKT biết đọc viết được một số nét đơn giản

II.Ph ương tiện dạy học :

GV: HDH

HS: HDH, vở

III Hoạt động dạy học:

HĐ4 Đọc và chép đoạn văn sau vào vở (Nhất trí)

*Đánh giá

+ Tiêu chí đánh giá: - Nắm được đoạn viết viết đúng từ khó nghe viết đúng đoạn chính tả Bạn của Nai Nhỏ đúng tốc độ, viết hoa tên riêng và viết hoa các chữ đầu câu, sau dấu chấm Chữ viết đúng mẫu đều, đẹp đúng tốc độ HSKT biết viết một

số nét đơn giản

+ PP: quan sát, viết

+ Kĩ thuật: Trình bày miệng,nhận xét bằng lời

HĐ5,6: Tìm nhữn hoặc tiếng bắt đầu bằng ng hoặc ngh.( Nhất trí)

*Đánh giá

+ Tiêu chí đánh giá: - phân biệt từ mở đầu bắt đầu ng / ngh điền đúng vào chỗ chấm HSKT tập trung vào tiết học

+ PP: quan sát , vấn đáp

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời( Hỗ trợ chỉnh sửa một số em phân biệt chưa đúng ng/ngh)

-Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học

-Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học

-Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học:

+Mời bạn nêu mục tiêu tiết học

+Để đạt được mục tiêu tiết học, các bạn cần làm gì?

*Đánh giá

+ Tiêu chí: Tìm được các phép tính cộng có kết quả bằng 10

Hào hứng khi tham gia trò chơi.HSKT tập trung vào tiết học

Việc 3: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ đánh giá kết quả của các bạn, các bạn trong

nhóm lắng nghe và bổ sung Tổng hợp ý kiến của nhóm và báo cáo cô giáo

Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ những nội dung bài

Cùng với sự trợ giúp của người lớn, em làm bài

Trong kho của một cửa hàng có 17 chiếc xe đạp Cửa hàng nhập kho thêm 13 chiếc

xe đạp nữa Hỏi trong kho của của hàng có tất cả bao nhiêu chiếc xe?

Ngày dạy: Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2018

Tiếng Việt: Bài 3C: BẠN BÈ THÂN THIẾT( TIẾT 1)

I.Mục tiêu

Kiến thức: - Đọc và hiểu bài thơ Gọi bạn

Kĩ năng: - Đọc chậm rải đọc đúng các tiếng, từ dễ đọc sai Biết ngắt nghĩ hợp lý ởtừng câu thơ, nghĩ hơi sau mỗi khổ Biết nhấn giọng ở lời gọi bạn tha thiết của Dê Trắng

- Thái độ: - Biết được tình bạn cảm động giữa bê Vàng và Dê Trắng

- Năng lực: - Thể hiện giọng đọc diễn cảm qua bài thơ vận dụng đọc thơ vào thực tiễn

- HSKT đọc được đơn lẻ

II.Ph ương tiện dạy học :

GV: HDH

HS: HDH, vở

III Hoạt động dạy học: HĐCB

HĐ1 Người bạn tốt là người bạn như thế nào

*Đánh giá

+ Tiêu chí đánh giá: Biết và hiểu được đức tính tốt của bạn nói lên được một ngườibạn tốt nhanh đúng.HSKT tập trung vào tiết học

+ PP: quan sát, hỏi đáp