Giáo án dạy thêm Văn 6 - Trường THCS Bạch Long

- Xét về tính chất oái oăm của câu đố thì mỗi lần một tăng, lần sau khó hơn lần trước.Điều đó thể hiện ở chính nội dung yêu cầu của câu đố.Mặt khác nó còn thể hiện ở những đối tượng thàn[r]

Giáo án dạy thêm Ngữ Văn 6

Năm học 2008-2009.

Tuần : 5: Tiết 1,2.

Ngày soạn :19/8/08

Ngày dạy :23/9/08

Bài 1: Rèn kĩ năng kể chuyện

A- mục tiêu cần đạt

- Giúp h/s biết cách kể lại câu chuyện có sẵn trong sách các em dã học theo nhận thức chủ quan của mình

- Rèn kĩ năng kể

- Giáo dục lòng tự hào về nguồn gốc dân tộc mình

B- Chuẩn bị :

Gv:Đề bài -Nội dung truyện

Hs:Đọc các văn bản đã học

C- Tiến trình tổ chức các h/đ dạy học

1-kiểm tra bài cũ :

?Em đã học ,đã đọc những truyện truyền thuyết nào ?

?Những truyện này chủ yếu viết theo ,NO thức biểu đạt nào ?

2-Bài mới

Tiết 1:

GV giới thiệu :Trong các truyện đã học :Hôm nay các em tập kể lại một câu chuyện mà em thích

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

GV ghi đề lên bảng :

Cho h/s đọc lại đề

UVNQ 1 cho h/s tìm hiểuđề

-Thể loại :Văn tự sự

-Nội dung :truyện truyền thuyết đã học

-Phạm vi (Bốn truyện đã học )

UVNQ 2 Cho h/s tìm ý

?truyện có những ý chính nào ?

UVNQ 3 Lập dàn ý

?Bố cục bài văn tự sự gồm mấy phần ?nội dung

từng phần ?

-Ba phần :

Mở bài

I-Bài luyện

Đề bài : Hãy kể lại một câu chuyện truyền thuyết đã học mà em thích nhất

1-Tìm hiểu đề

2-Lập dàn ý

Thân bài

Kết bài

?Nội dung phần mở bài ?

?Nội dung phần thân bài ?

?Kết bài phải nêu KNb nội dung gì?

Gv NQ dẫn hs tự lựa chọn truyện mà em

thích để viết từng phần

- Tập viết 1 đoạn giới thiệu nhân vật và sự việc

trong truyện “ Bánh N bánh giày” - Đây

chính là phần mở đầu câu chuyện

- Gọi 2 đến 3 Hs trình bày bài viết của mình

– Gv NQ dẫn Hs nhận xét, bổ sung

a-Mở bài : -Giới thiệu nhân vật ,sự việc b-Thân bài :

-Trình bày diễn biến sự việc (sự việc nào xảy ra 8NQ kể 8NQ ,sự việc nào xảy ra sau kể sau ) c-Kết bài :

-kết thúc sự việc

Tiết 2 : 2 Bài mới

Gv giới thiệu bài mới: Tiết 8NQ các em đã tìm hiểu bố cục ba phần và nội dung từng phần của một văn bản tự sự Tiết này dựa vào bố cục trên, các em viết thành bài hoàn chình

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

H/s viết bài :Bài viét của h/s yêu cầu

:Ví dụ kể lại truyện “Con Rồng

,cháu Tiên”

? Mở đầu câu chuyện giới thiệu

những nhân vật nào và sự việc gì?

? Phần thân bài có mấy sự việc là

những sự việc nào?

3-Viết bài

a-Mở bài :Giới thiệu Lạc Long Quân và

Âu Cơ

b-Thân bài :

- Lạc Long Quân gặp Âu Cơ ,hai Nn kết duyên thành vợ chồng cùng sống hạnh phúc trong cung điện Long trang

- Âu Cơ có thai bà sinh ra một cái bọc có

100 trứng sau nở thành 100 Nn con trai, cac con không cần bú mớm mà vẫn lớn nhanh N thổi, béo tốt hồng hào khỏe mạnh N thần

- Lạc Long Quân sống trên cạn không quen, thần trở về thủy cung Âu Cơ một mình nuôi con vất vả

- 2 Nn chia con 50 con theo mẹ lên rừng, 50 con theo cha xuống biển chia nhau cai quản các ,NO$

- Con 8N_ của Âu cơ lên làm vua lấy hiệu Hùng PNO đặt tên NQ là Văn

? Câu chuyện có kết thúc N thế

nào?

Lang đóng đô ở Phong Châu – Sau này

Nn ngôi cho con 8N_$

c Kết bài: Nhân dân ta tự hào mình là con Rồng cháu Tiên

3 Củng cố 0 dẫn:

- Gv thu 3 đến 5 bài đọc 8NQ lớp cho Hs nhận xét, sửa chữa

- Về nhà tập kể lại chuyện “Thánh Gióng”

==================================================

Tuần : 6 tiết 1,2,3

Ngày soạn :26/9/08

Ngày dạy :30/9/08

Bài 2 Ôn tập Tiếng việt A- mục tiêu cần đạt

-Luyện tập củng cố kĩ năng phân biệt từ đơn ,từ ghép ,từ nhiều nghĩa ,từ

Nb

-Biêt sử dụng từ đúng lúc ,đúng chỗ

B-Chuẩn bị :

-Gv:Hệ thống kiến thức ,bài tập mẫu

-Hs Ôn lí thuyết ,làm lại các bài tập

C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học

1-Kiểm tra :Xen trong giờ

2-Bài mới :

Giới thiệu bài TNO trình 5 tuần đầu các em đã học xong 4 bài ngữ pháp Tiết hôm nay chúng ta ôn lại nội dung các bài đã học

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

-Gv cho h/s thảo luận theo bàn :

?Em hiểu từ là gì?

từ có cấu tạo ntn?

?Tiếng là gì ?Tiếng có vai trò gì trong từ ?

?Từ phân ra làm mấy loại ?là những loại nào ?

Đại diện h/s lên trả lời g/v chốt

-Cho h/s làm bài tập nhanh :

?Điền các từ sau vào ô trống cho đúng

N đấy NQ ta chăm nghề trồng trọt ,chăn nuôi và

I-Lí thuyết

Bài 1:Từ và cấu tạo từ tiếng Việt

1-Khái niệm 2-Cấu tạo từ tiếng Việt

có tục lệ gói bánh N bánh đầy ngày tết

Từ

đơn từ, đấy, NQ." ta, chăm, nghề, và, có, tục, ngày ,tết, làm

Từ

ghép chăn nuôi, bánh N" bánh giầy ,trồng trọt

?Thế nào là từ Nb ?Vai trò của từ Nb trong

tiếng Việt ?

?Khi sử dụng từ Nb cần chú ý những nguyên tắc

nào ?

?Nghĩa của từ là gì ?

?Để hiểu nghĩa của từ có mấy cách giải thích

nghĩa ?

Qui tắc sắp xếp các tiếng trong từ ghép chỉ quan hệ

+ Theo giới tính :nam nữ

Vd: ông -bà ,bố- mẹ , anh- chị

+Theo thứ bậc trên (NQ :

Vd:cha –anh ,mẹ –con ,ông- cháu ,cô -cháu

,chị –em

?Tên các loại bánh KNb sắp xếp ntn cho hợp lí ?

Cách chế

Bài 2-Từ 08

1-Khái niệm 2-Nguyên tắc Nb từ

Bài 3 Nghĩa của từ

1-Khái niệm 2- Cách giải thích nghĩa của từ

II-Luyện tập

Bài 2/14/sgk

Bài 3/14/sgk

Tiết 2 :Tiếp tục luyện tập :

Những từ láy miêu tả tiếng khóc :

-Nức nở, nghẹn ngào, tỉ  "8N rức, nỉ non, tức N_ "

ấm ức,

?Tìm những từ láy tả tiếng Nn ?

-Ha hả, hô hố, khanh khách, toe toét, hi hí, ha ha,

khúc khích,

?Tìm những từ láy tả dáng điệu ?

Lom khom, đủng đỉnh, nghênh ngang, khệnh

khạng, lừ đừ, lả 2NQ" ục ịch, lênh khênh, vênh váo,

?Tìm những từ láy tả âm thanh của giọng nói ?

Khàn khàn, ông ổng, lè nhè, léo nhéo, oang oang,

sang sảng, thỏ thẻ, trầm trầm, thủ thỉ ,

a,?Tìm từ ghép trong các từ sau ?

II-Luyện tập (tiếp)

Bài 4/15/sgk

Bài 5/15/sgk

Bài 6 bài tập bổ trợ :

mạo, lăng tẩm, lăng kính, lăng loàn, lăng nhăng,

b,?Cho tiếng làm kết hợp với tiếng khác tạo thành

từ ghép ?

Vd:làm việc ,

H/s tự tìm mỗi em tìm 5 từ

?Kể một số từ Nb là tên các đơn vị đo 2Nn ?

Y/c m, km,lít, gam, kg, tấc

?kể tên bộ phận của xe đạp ?

Ghi đông, gác-đờ-bu, pê - đan,gác-đờ-xen,

xen-hoa,

?Kể tên một số đồ vật ?

Ra-đi-ô, vi-ô-lông, sa-lon, gác-măng-giê,

?Tìm các từ Nb :

1-a, phôn; b, fan ; c, nốc ao;

2-Có thể dùng :

+trong hoàn cảnh giao tiếp với bạn bè "Nn thân

+Viết tin, đăng báo

+Không nên dùng trong các 8Nn hợp giao tiếp có

nghi thức trang trọng

?Giải thích các từ theo các cách đã học

-?Giếng: Hố đào thẳng đứng sâu vào lòng đất để

lấy NQ

-?Rung rinh: Chuyển động qua lại, nhẹ nhàng, liên

tiếp

?Hèn nhát: Thiếu can đảm đến mức độ đáng khinh

bỉ

VNQ 1: ?Giải nghĩa từ mất N nhân vật Nụ

Mất là trái nghĩa với còn –có nghĩa là không còn

VNQ 2:Cho h/s thảo luận lời thoại :

?.Cái gì mà mình biết nó ở đâu có gọi là mất không

- Đã biết nó ở đâu thì sao gọi là mất?

- Cái ống vôi của cô không mất vì con biết nó ở

(NQ đáy sông

Gv gợi ý :Hs hiểu nhân vật Nụ đã giải nghĩa cụm

từ "không mất "là biết nó nằm ở đâu Điều thú vị là

cách giải thích này đã KNb cô Chiêu hồn nhiên

chấp nhận $N vậy mất có nghĩa là không mất, là

vẫn còn

N vậy giải thích theo nghĩa đen là không KNb

mà phải hiểu theo nghĩa bóng(tìm từ trái nghĩa)

Bài 3/26/sgk

Bài 4/26/sgk

Bài tập 4/36/sgk

Bài 5/36/sgk

Tiết 3

Tuần:6 tiết:3

Ngày soạn : 26/9/08

Ngày dạy : 04/10/08

Bài: ôn tập tiếng việt (tiếp)

A- mục tiêu cần đạt

- Giúp h/s củng cố kiến thức về bài từ nhiều nghĩa và hiện Nb chuyển nghĩa của từ

-Rèn kĩ năng sử dụng từ nhiều nghĩa

-Giáo dục ý thức sử dụng từ nhiều nghĩa

B- Chuẩn bị :

Gv: Hệ thống câu hỏi ,bài tập và đáp án cho bài tập

Hs:Ôn các bài đã học

C- Tiến trình tổ chức các h/đ dạy học

1-kiểm tra bài cũ :(Xen trong giờ )

2-Bài mới

GV giới thiệu :Hai tiết 8NQ các em đã ôn xong ba bài đầu ,tiết này ta tiếp tục luyện tập và ôn tiếp bài 4

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

a,Giải thích các từ :cây, đi, già

- Cây: Một loại thực vật có rễ,thân cành,lá

- Đi: Chỉ hoạt động dời chỗ bằng chân,tốc độ trung

bình,hai bàn chân không đồng thời nhấc khỏi mặt

đất

- Già: Tính chất của sự vật;phát triển đến giai đoạn

cao hơn:

vd: Già dặn kinh nghiệm

Phát triển ở giai đoạn 4G WNn già,cây già)

b,Giải nghĩa các từ: trung thực,dũng cảm,phân minh

- Trung thực: thật thà,thẳng thắn

- Dũng cảm: can đảm,quả cảm

- Phân minh: rõ ràng,minh bạch

c,Tìm từ trái nghĩa với các từ cao Nb"%/

sủa,nhanh nhẹn

-Cao Nb8/ nghĩa với nhỏ nhen,ti tiện,đê

hèn,hèn hạ,lèm nhèm

-Sáng sủa trái nghĩa với tối tăm,hắc ám,âm u,u

ám,nhem nhuốc

-Nhanh nhẹn trái nghỉa với lề mề chậm chạp dềng

dàng

1-?Điền các từ kiêu căng,kiêu hãnh vào chỗ dấu ba

chấm cho các câu sau:

II-Luyện tập (tiếp)_

Bài tập bổ trợ

Bài tập nâng cao Yêu cầu:

3-Củng cố 0 đẫn

- Về học thuộc cấc ghi nhớ,nắm chắc cách giải nghĩa từ

- Ôn tiếp bài hiện Nb chuyển nghĩa của từ

- : Tự cho mình là tài giỏi hơn mà khinh Nn

khác

- : Có vẻ tự hào,hãnh diện về giá trị cao quý của

mình

2-?Điền các từ Nn B".Nn 6,".Nn g".Nn

8]".Nn mát vào chỗ trống (NQ đây cho phù hợp

- : TNn theo Nn khác

- : TNn nhếch mép có vẻ khinh bỉ,hờn giận

- : TNn chúm môi một cách kín đáo

- : TNn để khỏi trả lời trực tiếp

- : TNn vui để xua tan đi sự căng thẳng

-Kiêu căng -Kiêu hãnh

*TNn góp

*TNn mát

*TNn nụ

*TNn trừ

*TNn xòa

Tuần :8: Tiết1,2

Ngày soạn : 11/10/08

Ngày dạy : 18/10/08

Bài: Rèn kĩ năng kể chuyện

A- mục tiêu cần đạt

- Giúp h/s

giỳp h/s $% cỏch  '( cõu *+   

,-% ." /%" 0  cỏc  + /1 ra theo trỡnh   gian

B- Chuẩn bị :

Gv:Đề bài -Nội dung truyện

Hs:Đọc các văn bản đã học

C- Tiến trình tổ chức các h/đ dạy học

1-kiểm tra bài cũ :

2-Bài mới

Tiết 1:

GV giới thiệu :Ti

này cỏc em làm quen cỏch

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

B ra :

K, : C  

K,L( dung C  $: thõn

;$: < ;$: cựng F" ;$: cựng N thớch

;Q cựng   > quen nhau lõu cựng nhau

,7F +* tờn $: thõn và lớ do quen thõn

,7F +* < qua B hỡnh dỏng, tớnh % W

 N thớch

-Tỡnh

?Thụng   '( bài   *+ X' cú

' "J KL( dung  "J

,Y( bài   *+ X' cú ba "J :

,YN bài ,thõn $;% bài

Đề bài :

-

I-Tỡm hiểu đề

II-Lập ý

III-Lập dàn ý :

K[J thõn bài em  theo trỡnh  nào

KL: hỡnh ?

?Tớnh tỡnh?

?Thái độ đồi với bạn bè trong lớp ?

?Tinh thần đấu tranh phê và tự phê ?

dung gỡ?

^,YN bài : ,7F +* tờn ;*_; '0 (

2-Thõn bài : ,1 < qua B hỡnh 8&;a: hỡnh)

; dỏng  ; trang "9

,1 ?" trung :Tớnh cỏch, "\' 

'N;* giỳp S cỏc $: trong

F"

cT+ A bài và làm bài N F" W  N nhà ?

C" hành B %"; lao (;

thao?

F"; trong  ;

+Tinh J * tranh phờ và  phờ

d,Z% bài : -Tỡnh

Ti ết 2:

-Giỏo viờn F +* C%  F cỏc em > % hành tỡm ý và ?" dàn ý cho

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

Bài

B $: thõn em "1 làm  %

nào?

K[J thõn bài em trỡnh bày theo

0  nào?

K1 hỡnh dỏng em ?" trung miờu 1

U nột chớnh nào?

IV-Viết bài :

1 Mở bài :

7F +* tờn $:; Khỏi quỏt tỡnh 1'

2-Thõn bài :

-

$:   ( hàm  . B* ' ."

KZ tớnh cỏch, "\'  em 

,Z tớnh tỡnh ?

,Z + A ?" ?

  F" ?

( khỏc ?

?Suy

?

,1 tớnh cỏch, "\' 

 ; hay giỳp S $: %* c-: A  ' e; trong F" chỳ ý nghe

luụn,

vỡ

 N cao  +Trong cỏc   @*1 khụng bao  $:

tra

$: luụn *( bài và J*  khụng bao

 $: $H ' "

và hoàn thành ,l= F + " hành B %" thỡ k

 $:  '*( hay $k  lQ $+ = F : (  + W   thao

này ,TF $: bố trong F" $:  m .

$: nào ' *% ' là $:  N

$: trong F" vón  quớ $: 

m . -: tõm  cú quớ nhau 'F

 và thõn F $: <

3- Kột bài :

Tỡnh

% <

- Gv thu 3 đến 5 bài đọc 8NQ lớp cho Hs nhận xét, sửa chữa

- Về nhà

Tuần :9 Tiết 1,2

Ngày soạn : 18/10/ 08

Ngày dạy : 21/10/ 08

Bài: Ôn tập truyện dân gian

A- mục tiêu cần đạt

- Giúp h/s biết cách cảm nhận các chi tiết truyện dân gian

-Rèn kĩ năng cảm thụ văn học

-Giáo dục truyền thống yêu NQ NO nòi, lòng tự hào dân tộc

B- Chuẩn bị :

Gv:Câu hỏi, nội dung ôn luyện

Hs:Đọc các văn bản đã học

C- Tiến trình tổ chức các hđ dạy học

1-kiểm tra bài cũ :xen trong giờ

2-Bài mới

Tiết 1:

GV giới thiệu :Các em đã KNb học các loại truyện N truyền thuyết,cổ tích em đã học KNb điều gì từ nội dung câu chuyện hay các nhân vật mà em biết? tiết học hôm nay cô cùng các em đi tìm hiểu ý nghĩa của các chi tiết trong các truyện mà các em đã học

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

?Kể tên các truyền thuyết đã học ?

Truyện "Con Rồng cháu Tiên","Bánh N bánh

giầy","Thánh Gióng"",Sơn Tinh-Thủy Tinh",Sự tích

Hồ NO‚

? Em hiểu thế nào là truyền thuyết ?

Truyền thuyết là loại truyện dân gian kể về các nhân

vật và sự kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ,

Nn có yếu tố N_ Nb kì ảo Truyền thuyết thể

hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dân đối với các

sự kiện và nhân vật lịch sử KNb kể

?Thế nào là chi tiết N_ Nb kì ảo?

- Chi tiết N_ Nb kì ảo là chi tiết không có thật

KNb t/g dân gian sáng tạo nhằm mục đích nhất đựnh

?Nêu ý nghĩa của truyện "Con Rồng cháu Tiên "

*ý nghĩa của truyện "con Rồng cháu Tiên"

+Giải thích suy tôn nguồn gốc cao quí thiêng liêng của

cộng đồng Nn Việt

+Đề cao nguồn gốc chung và biểu hiện ý nguyện đoàn

kết thống nhất của nhân dân ta ở mọi miền đất NQ

? Đoạn cuối truyện "Bánh N bánh giầy" có đoạn

viết:" Từ đó NQ ta chăm nghề trồng trọt , chăn nuôi

và có tục gói banh N bánh giầy ngày tết ".?theo

I-Nội dung truyện

dân gian Bài 1 : Truyện"Con Rồng cháu Tiên

*Khái niệm truyền thuyết

em tục gói bánh N bánh giầy có từ bao giờ ?ý

nghĩa của chi tiết này ?

- Tục gói bánh N bánh giầy có từ khi Lang Liêu

lên làm vua tức là thời vua Hùng PNO thứ sáu

?Theo em các chi tiết sau có ý nghĩa ntn?

a,Tiếng nói đầu tiên của chú bé Gióng là tiếng nói

đành giặc

* Ca ngợi ý thức đánh giặc của hình Nb

Gióng.Gióng là h/ả của nhân dân lúc bình Nn thì

âm thầm lặng lẽ N khi NQ gặp cơn nguy biến thì

b,Gióng đòi ngựa sắt, roi sắt, Giáp sắt để đi đánh giặc

*Để thắng giặc dân tộc ta phải chuẩn bị vũ khí.H/ả roi

sắt, ngựa sắt nón sắt là những thành tựu văn hóa khoa

học kĩ thuật của nhân dân ta

Bài2-Truyện Bánh 0 bánh giầy

Đề cao nghề nông, đề cao sự thờ kính trời đất,

tổ tiên của nhân dân ta

Bài3- Truyện Thánh Gióng:

3 Củng cố 0 dẫn:

- Về nhà tập kể lại chuyện “Thánh Gióng”

Tiết : 2 Tiếp tục ôn tập

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

c,Bà con hàng xóm vui lòng góp gạo nuôi cậu bé

*Gióng lớn lên bằng thức ăn đồ mặc của nhân dân Sức

mạnh dũng sĩ của Gióng KNb nuôi (N‰ từ những cái

bình Nn giản dị

-Nhân dân rất yêu NQ ai cũng mong muốn Gióng lớn

nhanh đánh giặc cứu NQ

_Cả dân làng góp gạo nuôi Gióng ,Gióng không chỉ là

con của bà mẹ mà Gióng còn là con của mọi Nn dân

_Ngày nay ở làng Gióng vẫn có Tục thi nấu cơm, hái cà

nuôi Gióng.Đó là hình thức tái hiện quá khứ giàu ý

nghĩa

*Thời cổ nhân dân quan niệm Nn anh hùng phải

khổng lồ về thể xác, sức mạnh chiến công.Khi lịch sử

đặt ra vấn đề cấp bách, khi tình thế đòi hỏi dân tộc phải

thay đổi tầm vóc của mình

đ,Gậy sắt gẫy Gióng nhổ tre bên KNn đánh giặc

*Gióng đánh giặc không chỉ bằng vũ khí mà còn bằng

cả cỏ cây của đất NQ ,bằng tất cả những gì có thể đánh

KNb giặc

e,Gióng đánh giặc xong cởi giáp sắt bay thẳng về trời

Bài 3:Thánh Gióng(

tiếp )

B- Chuẩn bị :

Gv:Đề -Nội dung truyện

Hs:Đọc văn học

C- Tiến trình tổ chức h/đ dạy học

1-kiểm tra cũ :

2-Bài

Tiết...

-Rèn kĩ cảm thụ văn học

-Giáo dục truyền thống yêu NQ NO nòi, lòng tự hào dân tộc

B- Chuẩn bị :

Gv:Câu hỏi, nội dung ôn luyện

Hs:Đọc văn học

C- Tiến... class="text_page_counter">Trang 12

em tục gói bánh N bánh giầy có từ ?ý

nghĩa chi tiết ?

- Tục gói bánh N bánh giầy có từ Lang Liêu

lên làm vua