HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên đọc các từ ngữ sau cho lớp viết: biết tin, - 3 Học sinh viết trên bảng lớp –[r]
Trang 1TUAÀN 20
Thửự hai ngaứy 11 thaựng 01 naờm 2010
T3 + 4 - TAÄP ẹOẽC-KEÅ CHUYEÄN
ễÛ LAẽI VễÙI CHIEÁN KHU
I MUC TIêU:
A/ TAÄP ẹOẽC:
1 Reứn kú naờng ủoùc thaứnh tieỏng
- ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ : trỡu meỏn, hoaứn caỷnh, gian khoồ, trụỷ veà, ngheùn ngaứo, rung leõn, Ngaột, nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu, giửừa caực cuùm tửứ Bước đầu bieỏt ủoùc phaõn bieọt lời
người dẫn chuyện với lời các nhân vật (người chỉ huy, các chiến sỹ nhỏ tuổi) # HS khá giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm một đoạn trong bài
2 Reứn kú naờng ủoùc – hieồu:
- Hieồu nghúa caực tửứ ngửừ chuự giaỷi cuoỏi baứi
- Hieồu noọi dung: Ca ngụùi tinh thaàn yeõu nửụực, khoõng ngaùi khoự khaờn gian khoồ cuỷa caực chieỏn sú nhoỷ tuoồi trong cuoọc khaựng chieỏn choỏng thửùc daõn Phaựp trước đây (trả lời được các câu hỏi trong SGK) B/ KEÅ CHUYEÄN:
1 Reứn kú naờng noựi: dửùa vaứo caực caõu hoỷi gụùi yự, HS keồ laùi từng đoạn câu chuyện HS khá giỏi keồ được toàn bộ câu chuyện
2 Reứn kú naờng nghe: theo doừi chaờm chuự baùn keồ chuyeọn, bieỏt nhaọn xeựt, ủaựnh giaự lụứi keồ cuỷa baùn; keồ tieỏp ủửụùc lụứi keồ cuỷa baùn
C/ Giáo dục HS có tinh thần yêu nước bằng các hành động cụ thể trong sinh hoạt hàng ngày
II HOạT đôNG DạY - HOC
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra baứi cuừ
- 2 Hoùc sinh laàn lửụùt ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
theo baứi: baựo caựo keỏt quaỷ thaựng thi ủua “Noi
gửụng chuự boọ ủoọi”.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, ghi ủieồm
Hoaùt ủoọng 2: Giụựi thieọu baứi mụựi
Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn ủoùc
1 Giaựo vieõn ủoùc dieón caỷm toaứn baứi: gioùng
ủoùc nheù nhaứng, xuực ủoọng Nhaỏn gioùng ụỷ moọt
soỏ tửứ ngửừ: trỡu meỏn, laởng ủi, ngheùn ngaứo, rung
leõn, taứh cheỏt, nhao nhao, van lụn.
2 Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc &
giaỷi nghúa tửứ:
a/ ẹoùc tửứng caõu
- ẹoùc tửứ khoự: hoaứn caỷnh, gian khoồ, trụỷ veà.
b/ ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp:
- Cho HS ủaởt caõu vụựi tửứ : thoỏng thieỏt, baỷo toàn
c/ ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm
d/ ẹoùc ủoàng thanh
Hoaùt ủoọng 4: Hửụựng daón HS tỡm hieồu baứi
H: Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sỹ
nhỏ tuổi để làm gì?
H: Vì sao nghe ông nói “Ai cũng thấy cổ họng
mình nghẹn lại”?
H*: Thái độ của các bạn như thế nào?
H#: Vì sao Lượm và các bạn nhỏ không muốn
về nhà?
- 2 Hoùc sinh ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
- Hoùc sinh laộng nghe
- Hoùc sinh laộng nghe
- Hoùc sinh noỏi tieỏp ủoùc tửứng caõu
- Hoùc sinh ủoùc tửứ khoự
- Hoùc sinh ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoùan
- Hoùc sinh ủaởt caõu
- Hoùc sinh trong nhoựm ủoùc vaứ nhaọn xeựt
- Lụựp ủoùc ủoàng thanh caỷ baứi
- HS ủoùc thaàm vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi trong SGK + Đến để thông báo ý kiến của TĐ: cho các chiến sỹ nhỏ về sông với gia đình, vì cuộc sống ở chiến khu quá gian khổ, thiếu thốn nhiều
+ Xúc động vì nghĩ rằng mình phaỉ rời xa chiến khu,
xa chỉ huy, phải về nhà, không được chiến đấu
+ Lượm,Mừng và tất cả các bạnđều tha thiết xin ở lại + Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sống chết với chiến khu, không muốn bỏ chiến khu về sống với tụi Tây, tụi Việt gian
Trang 2H: Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?
H: Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài?
Hoaùt ủoọng 5: Luyeọn ủoùc laùi
- Giaựo vieõn ủoùc laùi ủoaùn 2:
+ Toồ chửực HS thi ủoùc
KEÅ CHUYEÄN
+ Hoaùt ủoọng 6: Giaựo vieõn neõu nhieọm vuù
- Dửùa vaứo caực caõu hoỷi gụùi yự, caực em taọp keồ
laùi caõu chuyeọn ễÛ laùi vụựi chieỏn khu.
+ Hoaùt ủoọng 7: Hửụựng daón hoùc sinh keồ laùi
caõu chuyeọn
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh keồ maóu
- Cho Hoùc sinh thi keồ
+ Hoaùt ủoọng 8: Cuỷng coỏ – daởn doứ
- Qua caõu chuyeọn, em thaỏy caực chieỏn sú nhoỷ
tuoồi laứ nhửừng ngửụứi nhử theỏ naứo?
- Daởn veà nhaứ keồ laùi caõu chuyeọn cho ngửụứi
thaõn nghe
+ Mừng ngây thơ, chân thật xin ăn cơm ít đi, miễn là
đừng bắt các em phải trở về
+ Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ
- Lụựp ủoùc caự nhaõn ủoaùn 2
- 3 Hoùc sinh thi ủoùc
- 1 Hoùc sinh ủoùc laùi caỷ baứi
- 1 Hoùc sinh ủoùc laùi caực caõu hoỷi gụùi yự (ủaừ vieỏt saỹn treõn baỷng phuù).
-2 HS khaự – gioỷi keồ maóu ủoaùn 2
-4 HS ủaùi dieọn 4 nhoựm thi keồ tieỏp noỏi
-Laứ nhửừng ngửụứi yeõu nửụực, khoõng quaỷn ngaùi khoự khaờn gian khoồ, saỹn saứng hi sinh vỡ Toồ quoỏc
Chiều thửự Hai ngaứy 11 thaựng 01 naờm 2010
T2 - TOáN :
ẹIEÅM ễÛ GIệếA – TRUNG ẹIEÅM CUÛA ẹOAẽN THAÚNG
I MUẽC TIEÂU.Giuựp hoùc sinh:
- Biết điểm ở giữa là hai điểm cho trước ; trung ủieồm cuỷa moọt ủoaùn thaỳng
- Neõu ủửụùc teõn trung ủieồm cuỷa caực ủoaùn thaỳng Veừ vaứ xaực ủũnh trung ủieồm cuỷa ủoaùn thaỳng ủuựng chớnh xaực (Hoàn thành BT 1,2)
- Gây hứng thú để HS tích cực tự giác trong học toán
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC.
- Veừ saỹn hỡnh baứi taọp 3 vaứo baỷng phuù
III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1 Kieồm tra baứi cuừ:
- Goùi 2 hoùc sinh laứm baứi 3 vaứ 6/97 SGK
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm
2 Baứi mụựi:
a) Giaựo vieõn giụựi thieọu ủieồm ụỷ giửừa
A O B
+ Nhaỏn maùnh: A, O, B laứ ba ủieồm thaỳng haứng, theo
thửự tửù treõn O laứ ủieồm ụỷ giửừa hai ủieồm A & B
- Giaựo vieõn cho vaứi vớ duù khaực ủeồ cuỷng coỏ khaựi
nieọm treõn
b) Giụựi thieọu trung ủieồm cuỷa ủoaùn thaỳng
3cm 3 cm
A M B
+ Gv nhaỏn maùnh: Hai ủieàu kieọn ủeồ M laứ trung ủieồm
cuỷa ủoan AB
- M laứ ủieồm ụỷ giửừa hai ủieồm A & B
- 2 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi
- Lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt
+ Vaứi hoùc sinh nhaộc laùi: “O laứ ủieồm ụỷ giửừa hai ủieồm A vaứ B, A ụỷ beõn traựi ủieồn O; B laứ ủieồm ụỷ beõn phaỷi ủieồm O, nhửng vụựi ủieàu kieọn trửụực tieõn ba ủieồm phaỷi thaỳng haứng”
- Hoùc sinh traỷ lụứi theo yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn
- Vaứi hoùc sinh nhaộc laùi:
“M laứ trung ủieồm cuỷa ủoaùn A & B, vụựi
Trang 3- AM = MB (ủoọ daứi ủoaùn thaỳng AM baống ủoọ daứi
ủoaùn thaỳng MB vaứ cuứng baống 3 cm)
- Giaựo vieõn cho vaứi vớ duù khaực ủeồ cuỷng coỏ khaựi
nieọm treõn
c) Thửùc haứnh:
Baứi taọp 1 A M B
O
C N D
Baứi taọp 2
- Giaựo vieõn gụi yự cho hoùc sinh traỷ lụứi Yeõu caàu hoùc
sinh neõu lyự do sai ủuựng?
# Baứi taọp 3
- Giaựo vieõn treo baỷng phuù veừ hỡnh baứi 3 vaứ cho HS
khá giỏi tự làm bài
3 Cuỷng coỏ vaứ daởn doứ:
- Giaựo vieõn goùi hoùc sinh nhaộc laùi noọi dung cuỷa baứi
maóu 1 vaứ 2 saựch GK trang 98
H: Moọt ủieồm nhử theỏ naứo goùi laứ ủieồm ụỷ giửừa?
H: Moọt ủieồm nhử theỏ naứo goùi laứ trung ủieồm?
- Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự tieỏt hoùc
ủieàu kieọn M laứ ủieồm ụỷ giửừa A & B, ủoàng thụứi ủoaùn thaỳng AM = MB”
- Hoùc sinh traỷ lụứi
- Hoùc sinh traỷ lụứi theo yeõu caàu SGK
a) ba ủieồm thaỳng haứng laứ : A,M,B ; M,O,N ; C,N,D
b) - M laứ ủieồm ụỷ giửừa hai ủieồm A & B
- N laứ ủieồm ụỷ giửừa hai ủieồm C & D
- O laứ ủieồm ụỷ giửừa hai ủieồm M & N
+ Keỏt quaỷ:
Caõu a vaứ e ủuựng
Caõu b, c, d laứ caõu sai
- Hoùc sinh giaỷi thớch:
+ I laứ trung ủieồm cuỷa BC , vỡ B,C,I thaỳng haứng vaứ BI = IC
- Tửụng tửù:
+ O laứ trung ủieồm cuỷa ủoaùn thaỳng AD
+ O laứ trung ủieồm cuỷa ủoaùn thaỳng IK
+ K laứ trung ủieồm cuỷa ủoaùn thaỳng GE
- Vaứi hoùc sinh traỷ lụứi theo yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn
Thửự ba ngaứy 12 thaựng 01 naờm 2010
T1 - TOáN :
LUYEÄN TAÄP
I MUẽC TIEÂU Giuựp hoùc sinh:
- Biết khái niệm và xác định được trung ủieồm cuỷa 1 ủoaùn thaỳng cho trước
- Bieỏt caựch xaực ủũnh trung ủieồm cuỷa ủoaùn thaỳng cho trửụực Thửùc haứnh gaỏp ủửụùc hỡnh chửừ nhaọt vaứ ủaựnh daỏu ủửụùc trung ủieồm cuỷa ủoaùn thaỳng
- Gây hứng thú để HS tự giác tích cực học tập HS hoàn thành BT1,2
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC.
Chuaồn bũ cho baứi 2 (thửùc haứnh gaỏp giaỏy).
III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1 Kieồm tra baứi cuừ:
- Goùi 2 hoùc sinh neõu mieọng baứi taọp 3/98
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm
2 Baứi mụựi:
Thửùc haứnh caực baứi taọp sau:
Baứi taọp 1
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh thửùc haứnh theo baứi
1a saựch GK (yeõu caàu hoùc sinh bieỏt xaực ủũnh
- 2 hoùc sinh traỷ lụứi, lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt
- Hoùc sinh duứng thửụực ủo cm, ủo ủoaùn thaỳng
Trang 4trung ủieồm cuỷa moọt ủoaùn thaỳng cho trửụực,
Neỏu ủoùan thaỳng AM baống moọt nửỷa ủoaùn
thaỳng AB thỡ M laứ “trung ủieồm” cuỷa ủoaùn
thaỳng AB)
- Baứi 1b Goùi hoùc sinh ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà vaứ
thửùc haứnh ủo vaứ xaực ủũnh trung ủieồm cuỷa
ủoaùn thaỳng CD
Baứi taọp 2
- Cho moói hoùc sinh chuaồn bũ moọt tụứ giaỏy hỡnh
chửừ nhaọt roài laứm nhử phaàn thửùc haứnh cuỷa
saựch giaựo khoa
- Giaựo vieõn theo doừi vaứ ghi ủieồm cho hoùc
sinh laứm nhanh vaứ chớnh xaực nhaỏt
3 Cuỷng coỏ & daởn doứ:
- Cho hoùc sinh thửùc haứnh baống sụùi daõy hoaởc
xaực ủũnh trung ủieồm cuỷa moọt thửụực keỷ coự
vaùch cm vaứ cho bieỏt trửụực ủoọ daứi cuỷa ủoùan
thaỳng caàn tỡm trung ủieồm Vớ duù: 8 cm, 14
cm, 20 cm
-Nhaọn xeựt vaứ ủaựnh giaự tieỏt hoùc
AB, AM vaứ nhaọn xeựt AM = AB, neõn ủieồm
2 1
M laứ trung ủieồm cuỷa ủoaùn thaỳng AB
- Hoùc sinh duứng thửụực ủo cm ủo ủoaùn thaỳng
CD, sau ủoự laỏy ủoọ daứi cuỷa ủoaùn thaỳng CD chia cho 2, roài xaực ủũnh Trung ủieồm cuỷa ủoaùn thaỳng CD tửụng tửù nhử baứi maóu 1a
- Hoùc sinh thửùc haứnh theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn
- Hoùc sinh thửùc hieọn hoaởc traỷ lụứi theo yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn
T2 - CHÍNH TAÛ (nghe-vieỏt)
ễÛ LAẽI VễÙI CHIEÁN KHU
I MUẽC TIêU:
- Reứn kyừ naờng chớnh taỷ:
1/ Nghe – Vieỏt chớnh xaực moọt ủoaùn trong truyeọn ễÛ laùi vụựi chieỏn khu, trỡnh baứy ủuựng hình thức bài văn xuôi,
2/ Giaỷi caõu ủoỏ, vieỏt ủuựng chớnh taỷ lụứi giaỷi (làm đúng bài tập chính tả 2a)
- Giáo dục HS ý thức trau dồi ngôn ngữ nói và viết chính xác
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC:
- Baỷng phuù ủeồ vieỏt BT (ghi 3 laàn baứi taọp 2 caõu a).
III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra baứi cuừ:
- Giaựo vieõn ủoùc caực tửứ ngửừ sau cho lụựp vieỏt: bieỏt tin,
dửù tieọc, tieõu dieọt, chieỏc caởp
Hoaùt ủoọng 2: Giụựi thieọu baứi mụựi
Hoaùt ủoọng 3: H.daón hoùc sinh nghe – vieỏt:
a/ Hửụựng daón Hoùc sinh chuaồn bũ
- Giaựo vieõn ủoùc dieón caỷm ủoaùn chớnh taỷ
H: Lụứi baứi haựt trong ủoaùn vaờn noựi leõn ủieàu gỡ?
H: Lụứi baứi haựt trong ủoaùn vaờn ủửụùc vieỏt nhử theỏ naứo?
- Luyeọn vieỏt tửứ khoự: baỷo toàn, bay lửụùn, buứng leõn, rửùc
rụừ.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt
b/ Giaựo vieõn ủoùc cho hoùc sinh vieỏt
- 3 Hoùc sinh vieỏt treõn baỷng lụựp – caỷ lụựp vieỏt vaứo giaỏy nhaựp
- Hoùc sinh laộng nghe
-1 Hsinh ủoùc laùi, caỷ lụựp theo doừi trong SGK
+ Noựi leõn tinh taàn quyeỏt taõm chieỏn ủaỏu, khoõng sụù hi sinh, gian khoồ cuỷa caực chieỏn sú Veọ quoỏc quaõn
+ ẹửụùc ủaởt sau daỏu hai chaỏm, trong daỏu ngoaởc keựp Chửừ ủaàu tửứng doứng thụ vieỏt hoa, vieỏt caựch leà vụỷ 2 oõ li
- Hoùc sinh vieỏt tửứ khoự vaứo baỷng con
Trang 5- Giáo viên nhắc tư thế ngồi viết
c/ Chấm, chữa bài
- Giáo viên chấm nhanh 5 7 bài
Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh làm BT:
- Bài tập 2: Giáo viên chọn câu a hoặc câu b
+ Câu a:
- Giáo viên nhắc lại yêu cầu
- Cho học sinh làm bài
- Cho học sinh trình bày bài
- Giáo viên nhấn xét & chốt lại lời giải đúng (câu đố
1: sấm và sét; câu đố 2: sông).
Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Về nhà tìm những từ có vần uôt / uôc trong các khổ
thơ, đoạn văn làm BT2b
- Về nhà các em nhớ luyện viết những từ còn hay
viết sai
- Học sinh viết bài
- 1 Học sinh đọc yêu cầu của câu a
- Học sinh quan sát tranh trong SGK
- Học sinh làm bài cá nhân
- 1 vài học sinh trình bày bài làm
- Lớp nhận xét, chép lời giải đúng vào vở
Thứ Tư ngày 13 tháng 01 năm 2010
T2 - TO¸N :
SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000
I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Nhận biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10 000 BiÕt so s¸nh vµ mèi quan hệ giữa một số đơn vị đo đại lượng cùng loại
- Củng cố về tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm các số
- Gi¸o dơc HS cã ý thøc tù gi¸c tÝch cùc trong häc to¸n (hoµn thµnh BT 1a,2)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Phấn màu, Bảng con Viết sẵn bài tập 1 , 2 lên bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn luyện tập
thêm của tiết 97
2 Bài mới:
- Giới thiệu bài (xem sách GV trang172)
- H.dẫn so sánh các số trong phạm vi 10 000
a) So sánh hai số có các chữ số khác nhau
- Giáo viên viết lên bảng 999 1000 và yêu cầu học
sinh điền vào chỗ trống các dấu thích hợp (< ; > ; =)
H: Hãy so sánh 9999 với 10 000 ?
b) So sánh hai số có cùng số chữ số
- Yêu cầu học sinh điền dấu (< ; > ; =) vào chỗ trống :
9000 8999
H: Vì sao em điền như vậy?
H: Khi so sánh các số có ba chữ số khác nhau, chúng
ta so sánh như thế nào?
Gv: Với các số có bốn chữ số, chúng ta cũng so sánh
như vậy Dựa vào cách so sánh các số có ba chữ số,
em nào nêu được cách so sánh các số có bốn chữ số
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài, mỗi học sinh làm một bài
- Nghe giáo viên giới thiệu bài
- 2 học sinh lên bảng điền dấu, lớp làm vào vở nháp
+ Học sinh điền: 9999 > 10 000
Học sinh điền : 9000 > 8999
- Học sinh nêu ý kiến -Gọi 1 học sinh trả lời, lớp nhận xét bổ sung
Trang 6vụựi nhau ?
- Giaựo vieõn ủaởt caõu hoỷi gụùi yự cho hoùc sinh
H:Chuựng ta baột ủaàu so saựnh tửứ ủaõu ?
- Yeõu caàu hoùc sinh so saựnh 6579 vụựi 6580 vaứ giaỷi
thớch keỏt quaỷ so saựnh ?
Luyeọn taọp
Baứi taọp 1
- Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh tửù laứm baứi
+ Yeõu caàu hoùc sinh nhaọn xeựt baứi treõn baỷng
Baứi taọp 2
- Tieỏn haứnh tửụng tửù nhử baứi 1 (chuự yự yeõu caàu hoùc
sinh giaỷi thớch caựch ủieàn cuỷa taọt caỷ caực daỏu ủieàn trong
baứi)
3 Cuỷng coỏ & daởn doứ:
- Yeõu caàu hoùc sinh neõu laùi caựch so saựnh caực soỏ coự boỏn
chửừ soỏ vụựi nhau dửùa vaứo so saựnh caực chửừ soỏ cuỷa
chuựng
- Giaựo vieõn toồng keỏt giụứ hoùc, daởn doứ hoùc sinh veà nhaứ
laứm baứi taọp 3 vaứo vụỷ baứi taọp
- Hoùc sinh suy nghú vaứ traỷ lụứi
+ Chuựng ta baột ủaàu so saựnh caực chửừ soỏ cuứng haứng vụựi nhau, laàn lửụùt tửứ haứng cao ủeỏn haứng thaỏp (tửứ traựi sang phaỷi) soỏ naứo coự haứng nghỡn lụựn hụn thỡ soỏ ủoự lụựn hụn vaứ ngửụùc laùi, neỏu baống nhau thỡ ta tieỏp tuùc so saựnh ụỷ haứng traờm, haứng chuùc cho ủeỏn haứng ủụn vũ
+ 6579 < 6580 vỡ hai soỏ coự soỏ haứng nghỡn, haứng traờm baống nhau nhửng soỏ haứng chuùc
7 < 8 neõn 6579 < 6580
- 2 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi, lụựp laứm vaứo vụỷ baứi taọp
1942 > 998 9650 < 9651
1999 < 2000 9156 > 6951
6742 > 6722 1965 > 1956
9000 + 9 = 9009 6591 = 6591
- Hoùc sinh nhaọn xeựt ủuựng sai
+ 1km > 985m ; vỡ 1km = 1000m
70 phuựt > 1 giụứ ; vỡ 1 giụứ = 60 phuựt
- Goùi 2 hoùc sinh neõu laùi caựch so saựnh trửụực lụựp
T2 - TAÄP ẹOẽC
CHUÙ ễÛ BEÂN BAÙC HOÀ
I MUẽC TIêU:
1 Reứn kú naờng ủoùc thaứnh tieỏng:
- ẹoùc troõi chaỷy caỷ baứi ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ deó phaựt aõm sai: daứi daống daởc, ủaỷo noồi, Kom Tum, ẹaộk Laộk, ủoỷ hoe Bieỏt nghổ hụi sau moói doứng thụ vaứ giửừa caực khoồ thụ.
2 Reứn kú naờng ủoùc hieồu:
- Hieồu caực tửứ ngửừ trong baứi, bieỏt ủửụùc caực ủũa danh trong baứi
- Hieồu noọi dung cuỷa baứi: Baứi thụ noựi leõn tỡnh caỷm thửụng nhụự vaứ loứng bieỏt ụn moùi ngửụứi trong gia ủỡnh em bé với liệt sỹ đã hi sinh vì Tổ quốc (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuuộc lòng bài thơ)
3 Giáo dục lòng biết ơn và truyền thống uống nước nhớ nguồn cua dân tộc ta
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC.
- Tranh minh hoùa baứi ủoùc trong SGK.Baỷng phuù vieỏt baứi thụ
III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC.
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH + Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra baứi cuừ
- Kieồm tra 4 Hoùc sinh
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, ghi ủieồm
+ Hoaùt ủoọng 2: Giụựi thieọu baứi mụựi
+ Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn ủoùc
- Hoùc sinh keồ laùi caõu chuyeọn ễÛ laùi chieỏn khu vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi theo tửứng ủoaùn.
- Hoùc sinh laộng nghe
Trang 71 Giaựo vieõn ủoùc dieón caỷm baứi thụ.
- Hai khoồ thụ ủaàu: ủoùc vụựi gioùng ngaõy thụ, hoàn
nhieõn
- Khoồ thụ cuoỏi: ủoùc vụựi gioùng traàm laộng
2 Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc, keỏt hụùp giaỷi nghúa
tửứ
a/ ẹoùc tửứng doứng thụ & ủoùc tửứ khoự
- Luyeọn ủoùc tửứ ngửừ khoự: daứi daống daởc, ủaỷo noồi, Kom
Tum, ẹaộk Laộk, ủoỷ hoe
b/ ẹoùc tửứng khoồ thụ trửụực lụựp:
- Giaỷi nghúa tửứ: Trửụứng Sụn, Trửụứng Sa (SGK).
- Giaựo vieõn giaỷi nghúa theõm tửứ baứn thụứ (nụi thụứ cuựng
nhửừng ngửụứi ủaừ maỏt; con chaựu, ngửụứi thaõn thaộp
hửụng “nhang” tửụỷng nhụự vaứo nhửừng ngaứy gioó teỏt)
- Luyeọn ủoùc khoồ thụ thửự hai
c/ ẹoùc tửứng khoồ thụ trong nhoựm
d/ ẹoùc tieỏp noỏi
+ Hoaùt ủoọng 4: Hửụựng daón hoùc sinh tỡm hieồu baứi
+ Khoồ thụ 1+ 2
+ Khoồ thụ 3
+ Hoaùt ủoọng 5: Hoùc thuoọc loứng baứi thụ
- Giaựo vieõn hửụựng daón HS hoùc thuoọc loứng baứi thụ
theo caựch xoựa daàn
- Cho hoùc sinh thi ủoùc theo hỡnh thửực haựi hoa
+ Hoaùt ủoọng 6: Cuỷng coỏ – daởn doứ
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Nhaộc hoùc sinh veà nhaứ ủoùc Baứi taọp 2 (tieỏt LT&C –
trang 17) vaứ chuaồn bũ noọi dung ủeồ keồ ngaộn veà caực vũ
anh huứng daõn toọc
- Moói hoùc sinh ủoùc 2 doứng, noỏi tieỏp nhau ủoùc 2 lửụùt caỷ baứi
- Hoùc sinh ủoùc tieỏp noỏi heỏt baứi thụ (3 lửụùt)
- 1 Hoùc sinh ủoùc chuự giaỷi trong SGK
- Hoùc sinh luyeọn ủoùc
- Hoùc sinh noỏi tieỏp ủoùc tửứng khoồ thụ, nhoựm nhaọn xeựt
- 3 Hoùc sinh tieỏp noỏi ủoùc 3 khoồ thụ
- 1 Hoùc sinh ủoùc caỷ baứi
- 1 Hoùc sinh ủoùc thaứnh tieỏng
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm vaứ trao ủoồi nhoựm ủoõi ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi
- Hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm vaứ phaựt bieồu
- Lụựp ủoùc thuoọc loứng
- Caự nhaõn haựi hoa roài ủoùc theo yeõu caàu
- 3 4 hoùc sinh thi ủoùc, lụựp nhaọn xeựt
T3 - LUYEÄN Tệỉ & CAÂU
MễÛ ROÄNG VOÁN Tệỉ: Tệỉ NGệế VEÀ TOÅ QUOÁC DAÁU PHAÅY
I MUẽC TIêU:
- Nắm được nghĩa một số từ ngữ về Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1)
- Bước đầu biết kể về một vị anh hùng (BT2) Rèn kĩ năng sử dụng từ ngữ trong nói và viết
- Đặt thêm được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn
- Giáo dục HS có ý thức nói và viết thành câu, rõ ý và sự tôn trọng, nhớ ơn các vị anh hùng đã hi sinh vì
Tổ quốc
II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC.
- Baỷng lụựp (hoaởc baỳng phuù) ủeồ laứm BT
- 3 tụứ giaỏy khoồ A4 vieỏt 3 caõu in nghieõng trong BT2
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC.
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra baứi cuừ:
Trang 8- Kieồm tra 2 Hoùc sinh.
- Hoùc sinh 1: Nhửừng con vaọt naứo trong baứi Anh ẹom
ẹoựm ủửụùc nhaõn hoựa.
- Hoùc sinh 2: ẹaởt moọt caõu trong ủoự coự pheựp nhaõn
hoựa.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt
Hoaùt ủoọng 2: Giụựi thieọu baứi mụựi
Hoaùt ủoọng 3: H.daón hoùc sinh laứm baứi taọp
a/ Baứi taọp1:
- Giaựo vieõn nhaộc laùi yeõu caàu: baứi taọp cho 3 caõu
a,b,c
- Cho hoùc sinh laứm baứi
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
+ Caõu a: Nhửừng tửứ cuứng nghúa vụựi Toồ quoỏc laứ: ủaỏt
nửụực, nửụực nhaứ, non soõng, giang sụn.
+ Caõu b: Nhửừng tửứ cuứng nghúa vụựi baỷo veọ laứ: giửừ
gỡn, gỡn giửừ.
+ Caõu c: Nhửừng tửứ cuứng nghúa vụựi xaõy dửùng laứ:
dửùng xaõy, kieỏn thieỏt.
b/ Baứi taọp 2:
- Giaựo vieõn nhaộc laùi yeõu caàu: Caực em caàn bieỏt keồ
ngaộn goùn, roừ raứng nhửừng ủieàu em bieỏt veà moọt trong
13 vũ anh huứng daõn toọc
- Cho hoùc sinh thi keồ
- G.vieõn nhaọn xeựt, bỡnh choùn baùn keồ toỏt nhaỏt
c/ Baứi taọp 3:
- Giaựo vieõn nhaộc laùi yeõu caàu: Trong ủoaùn vaờn Leõ
Lai cửựu chuựa coự 3 caõu in nghieõng Caực em ủaùt daỏu
phaồy vaứo 3 caõu in nghieõng ủoự sao cho ủuựng
- Hoùc sinh laứm baứi
- Cho Hoùc sinh thi laứm baứi (laứm treõn tụứ giaỏy A4 ủaừ
vieỏt saỹn 3 caõu in nghieõng, Giaựo vieõn ủớnh leõn baỷng).
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt & choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
Hoaùt ủoọng 4: Cuỷng coỏ – daởn doứ
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt tieỏt hoùc, bieồu dửụng nhửừng
hoùc sinh ủoùc toỏt
- Yeõu caàu hoùc sinh veà nhaứ tỡm hieồu theõn veà 13 vũ
anh huứng daõn toọc ủaừ neõu ụỷ baứi taọp 2 ủeồ coự theồ vieỏt
toỏt baứi vaờn kkeồ veà moọt anh huứng choỏng ngoaùi xaõm
ụỷ tuaàn OÂn taọp giửừa HK II
- Hoùc sinh traỷ lụứi – GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm
- Hoùc sinh traỷ lụứi – GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm
- Hoùc sinh laộng nghe
- 1 Hoùc sinh ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp
- Hoùc sinh laứm baứi caự nhaõn
- Lụựp nhaọn xeựt
- Hoùc sinh cheựp lụứi giaỷi ủuựng vaứo vụỷ baứi taọp
- 1 Hoùc sinh ủoùc yeõu caàu, caỷ lụựp laộng nghe
- Hoùc sinh thi keồ
- Lụựp nhaọn xeựt
- 1 Hoùc sinh ủoùc yeõu caàu vaứ ủoùc ủoaùn vaờn
- Hoùc sinh laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp
- 3 Hoùc sinh leõn baỷng thi
- Lụựp nhaọn xeựt vaứ cheựp lụứi giaỷi ủuựng vaứo vụỷ baứi taọp
Thửự Naờm ngaứy 14 thaựng 01 naờm 2010
T1 - TOáN :
LUYEÄN TAÄP
I MUẽC TIEÂU Giuựp hoùc sinh:
- Biết so saựnh caực soỏ trong phaùm vi 10 000; vieỏt boỏn soỏ theo thửự tửù tửứ beự ủeỏn lụựn vaứ ngửụùc laùi
- Nhận biết được thửự tửù caực soỏ troứn traờm, troứn nghỡn (saộp xeỏp treõn tia soỏ) vaứ veà caựch xaực ủũnh trung
ủieồm cuỷa ủoaùn thaỳng
- Gây hứng thú để HS tích cực tự giác làm bài Làm các bài tập 1,2,3,4a
II HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:
Trang 9HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1 Kieồm tra baứi cuừ:
+ Giaựo vieõn kieồm tra baứi taọp hửụựng daón luyeọn taọp
theõm cuỷa tieỏt 98
+ Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm hoùc sinh
2 Baứi mụựi:
a) Giụựi thieọu baứi (theo SGV)
b) Hửụựng daón luyeọn taọp
Baứi taọp 1 Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh laứm baứi
nhử caựch laứm baứi 1, 2 tieỏt 98
Baứi taọp 2
+ Yeõu caàu hoùc sinh tửù laứm baứi
Baứi taọp 3
+ Yeõu caàu 2 hoùc sinh ngoài caùnh nhau cuứng thi vieỏt
soỏ vụựi nhau
+ Giaựo vieõn chửừa baứi treõn baỷng
a) 100 ; b) 1000 ; c) 999 ; d) 9999
baứi taọp 4
+ Giaựo vieõn treo baỷng phuù coự veừ saỹn caực tia soỏ
trong baứi
+ Yeõu caàu hoùc sinh laứm phaàn a
H: Moói vaùch reùn tia soỏ ửựng vụựi soỏ naứo?
+ 2 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi
+ Nghe Giaựo vieõn giụựi thieọu baứi
+ 2 Hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi, Lụựp laứm vaứo vụỷ baứi taọp
a) 4082; 4208; 4280; 4802
b) 4802; 4280; 4208; 4082
+ 2 hoùc sinh leõn baỷng thi vieỏt vụựi nhau, lụựp laứm vaứo vo73 baứi taọp, sau 2 phuựt 2 hoùc sinh ngoài caùnh nhau ủoồi vụỷ kieồm tra baứi laón nhau,
ai laứm ủuựng vaứ nhanh hụn laứ thaộng cuoọc + Hoùc sinh quan saựt tia soỏ
+ Lụựp laứm vaứo vụỷ baứi taọp
+ Goùi 1 hoùc sinh leõn baỷng vửứa chổ vaứo caực vaùch, vửứa ủoùc soỏ tửụng ửựng vụựi vaùch ủoự nhử sau:
A B
0 100 200 300 400 500 600
+ Trung ủieồm cuỷa ủoaùn thaỳng AM laứ ủieồm naứo?
+ Yeõu caàu hoùc sinh giaỷi thớch vỡ sao trung ủieồm ửựng
vụựi soỏ 300
+ Hoùc sinh tửù laứm tieỏp phaàn b, sau ủoự yeõu caàu hoùc
sinh tửù giaỷi thớch
+ Hoùc sinh chổ treõn baỷng, ủieồm ửựng vụựi soỏ 300
+ Hoùc sinh laứm baứi vaứ giaỷi thớch
C D
0 1000 2000 3000 4000 5000 6000
+ Giaựo vieõn nhaọn xeựt, chổnh sửỷa
3 Cuỷng coỏ & daởn doứ:
+ Toồng keỏt giụứ hoùc, daởn doứ hoùc sinh veà nhaứ laứm baứi
vaứo vụỷ baứi taọp vaứ chuaồn bũ baứi sau
T2 - TAÄP VIEÁT
OÂN CHệế HOA – N (Tieỏp theo)
I MUẽC TIêU:
- Cuỷng coỏ caựch vieỏt chửừ hoa N (Ng) thoõng qua BT ửựng duùng.
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1dòng chữ Nh); R, L (1dòng); viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trỗi (1 dòng)và câu ứng dụng: Nhiễu điều thương nhau cùng (1lần) bằng cỡ chữ nhỏ
- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu, đều nét, trình bày đẹp bài viết
- Giáo dục lòng khâm phục và biết ơn vị anh hùng Nguyễn Văn Trỗi một chiến sỹ dũng cảm trong thời kì kháng chiến chống Mỹ cứu nước của dân tộc ta
Trang 10II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
- Mẫu chữ viết hoa N (Ng).
- Các chữ Nuyễn Văn Trỗi và câu tục ngữ trên dòng kẻ li ở bảng phụ
- Vở tËp viÕt tËp II, bảng con, phấn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Giáo viên kiểm tra học sinh viết bài ở nhà
- Cho 1 học sinh nhắc lại từ và câu ứng dụng:
Nhà rồng Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng
Nhớ từ Cao Lạng, Nhớ sang Nhị Hà.
- Giáo viên đọc các từ ngữ: Nhà rồng, Nhớ.
- Giáo viên nhận xét
Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh viết trên bảng
con
a/ Luyện viết chữ hoa
- Tìm chữ hoa có trong bài
- Giáo viên đính tên riêng Nguyễn Văn Trỗi lên
bảng
H: Trong tên riêng Nguyễn Văn Trỗi trên bảng
những chữ cái nào được viết hoa?
- Giáo viên đưa lên bảng phụ có chép câu ứng dụng
lên
H: Trong câu ứng dụng những chữ cái nào được viết
hoa?
- Cho HS viết trên bảng con chữ : Ng, V, T (Tr).
- Giáo viên nhận xét và uốn nắn
b/ Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng).
c/ Luyện viết câu ứng dụng
Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh viết vào vở Tập
viết
- Giáo viên nêu yêu cầu
+ Cho HS viết vào vở TV
Hoạt động 5: Chấm chữa bài
- Giáo viên chấm nhanh 5 7 bài
- Nêu nhận xét cụ thể từng bài
Hoạt động 6: Củng cố – dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Học thuộc lòng câu tục ngữ & luyện viết thêm ở
nhà
- Học sinh mở vở để giáo viên kiểm tra
- 1 Học sinh đọc
- 3 Học sinh viết trên bảng lớp – cả lớp viết vào bảng con
- Học sinh lắng nghe
+ Chữ N, V, T.
+ Chữ N (Nh, Ng).
- Học sinh viết trên bảng con
- 1 Học sinh đọc từ ứng dụng
- Học sinh viết trên bảng con Nguyễn Văn Trỗi.
- Học sinh viết trên bảng con: Người, Nhiễu.
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh viết vào vở Tập viết
Thứ Sáu ngày 15 tháng 01 năm 2010
TO¸N :
PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000
I MỤC TIÊU Giúp học sinh:
- Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính rồi tính đúng).
- BiÕt gi¶i to¸n cã lêi v¨n (cã phÐp céng trong ph¹m vi 10 000)