- Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song ... 3.Thái độ:.[r]
Trang 1Ngày soạn :30/09/2015
Ngày giảng: 06/10/2015
TIẾT 14 ÔN TẬP CHƯƠNG I (T1) I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- Hệ thống hóa kiến thức về đường thẳng vuông góc và đường thẳng song song
2.Kỹ năng:
- Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song.
3.Thái độ:
- Bước đầu tập suy luận, vận dụng tính chất của các đường thẳng vuông góc, song song
II.CHUẨN BỊ
1.Giáo viên
Thước thẳng, eke, đo độ, giáo án, SGK
2.Học sinh
Thước thẳng, eke, đo độ, SGK, đọc trước bài
III TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC
1 Ổn định tổ chức:
Lớp: 7B Sĩ số: 43 Vắng:
2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong tiết học
3 Tiến trình bài dạy
GV lần lượt chiếu bài tập sau :
Bài tập 1: Mỗi hình trong bảng sau cho biết
kiến thức gì?
GV yêu cầu HS nói rõ kiến thức nào đã học
và điền dưới mỗi hình vẽ sau
O
………
y' x'
y
x
………
I Lí thuyết
Trang 2a c
b B
A
………
a b c
………
a
b
c
A
………
a
b M
………
c
………
Bài tập 2: Điền vào chỗ trống (…)
a) Hai góc đối đỉnh là hai góc có …
b) Hai đường thẳng vuông góc với nhau là hai
đường thẳng …
c) Đường trung trực của một đoạn thẳng là
đ/thẳng …
d) Hai đ/thẳng a, b song song với nhau được
ký hiệu là …
e) Nếu hai đ/thẳng a, b cắt đ/thẳng c và có
một cặp góc sole trong bằng nhau thì …
g) Nếu một đ/thẳng cắt hai đ/thẳng song song
thì …
h) Nếu a c và b c thì …
k) Nếu a // c và b // c thì …
HS: đứng tại chỗ trả lời
Bài tập 3: Trong các câu sau, câu nào đúng,
câu nào sai ? Nếu sai, hãy vẽ hình phản ví dụ
để minh họa
1) Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau
Bài tập: Điền vào chỗ trống (…)
a)…mỗi cạnh góc này là tia đối của một cạnh góc kia
b)… cắt nhau tạo thành một góc vuông
c) đi qua trung điểm của đoạn thẳng và vuông góc với đoạn thẳng đó
d) … a // b e) a // b g) + Hai góc sole trong bằng nhau + Hai góc đồng vị bằng nhau + Hai góc trong cùng phía bù nhau
h) …a // b k) …a // b
Bài tập 3:
1) Đúng
2) Sai vì O1 = O3 nhưng hai góc
Trang 32) Hai góc bằng nhau thì đối đỉnh.
3) Hai đường thẳng vuông góc thì cắt nhau
4) Hai đường thẳng cắt nhau thì vuông góc
5) Đường trung trực của đoạn thẳng là đường
thẳng đi qua trung điểm của đoạn thẳng ấy
6) Đường trung trực của đoạn thẳng là đường
thẳng vuông góc với đoạn thẳng ấy
7) Đường trung trực của một đoạn thẳng là
đường thẳng đi qua trung điểm của đoạn
thẳng ấy và vuông góc với đoạn thẳng ấy
8) Nếu một đường thẳng c cắt hai đường
thẳng a và b thì hai góc sole trong bằng nhau
GV: chiếu hình 37
không đối đỉnh
a
b
c d
3) Đúng
4) Sai vì xx’ cắt yy’ tại O nhưng xx’ không vuông góc với yy’
O
5) Sai vì d qua M và MA = MB Nhưng d không là trung trực của AB
d
M
6) Sai vì d AB nhưng d không qua trung điểm của AB, d không phải là trung trực của AB
d
7) Đúng
8) Sai : A1 B1
a
b
c A
B
II Bài tập
Bài 54 (SGK-103)
a) Năm cặp đ/thẳng vuông góc
d3d4; d3d5; d3d7; d1d8; d1d2
b) Bốn cặp đường thẳng song
Trang 4GV: gọi 2 HS đứng tại chỗ kể tên các cặp
đường thẳng vuông góc và các cặp đường
thẳng song song
? YC của bài toán là gì?
? Nhắc lại khái niệm đường trung trực ?
GV: gọi HS nêu cách vẽ đường trung trực của
đoạn thẳng bằng thước và compa
? Nhắc lại tính chất của hai đường thẳng song
song
song:
d4//d5; d5//d7; d4//d7; d8//d2
Bài 56 (SGK-103): Cho đoạn
thẳng AB dài 28mm Hãy vẽ đường trung trực của đoạn thẳng ấy
Bài 57 (SGK-104)
Kẻ c//a qua O => c//b
Ta có: a//c => O 1= A 1 (sole trong) => O 1 = 380
b // c => O 2+ B1 = 1800 (hai góc trong cùng phía)
=> O 2 = 480
Vậy: x =O 1 +O 2= 380+480
x = 860
4.Củng cố
GV : hệ thống các kiến thức trong tiết học
5 Dặn dò
- Bài tập 57, 58,59 (SGK-104), bài 47, 48 (SBT-82)
- Học thuộc câu trả lời của 10 câu hỏi Ôn tập chương
- Tiết sau tiếp tục ôn tập
Bách Quang, ngày 03/10/2015
Kí duyệt
Trang 5Ngày soạn : 01/10/2015
Ngày giảng: 10/10/2015
TIẾT 15 ÔN TẬP CHƯƠNG I (T2)
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- HS được củng cố khắc sâu các kiến thức của chương: hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song Biết áp dụng các tính chất của hai đường thẳng song song Biết chứng minh hai đường thẳng song song.
2.Kỹ năng:
- Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ hình Biết diễn đạt hình vẽ trước bằng lời.
3.Thái độ:
Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học Nghiêm túc khi học tập.
II.CHUẨN BỊ
1.Giáo viên
Giáo án, SGK, thước thẳng, eke, đo độ
2.Học sinh
Chuẩn bị bài tập được giao, SGK, eke, đo độ
III TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Hãy phát biểu các định lý được diễn tả bằng hình vẽ sau, rồi viết giả thiết
và kết luận của từng định lý
b a
c
Đáp án
a) Nếu hai đường thẳng cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba thì song song với nhau
GT a c ; b
c
KL a b b) Nếu một đường thẳng vuông góc với một trong hai đường thẳng song song thì vuông góc với đường thẳng còn lại
GT a // b ; a c
Trang 6KL b c
3 Tiến trình bài dạy:
Bài 58 (SGK-104) Tính số đo x trong
hình 40 Hãy giải thích vì sao tính
được như vậy
Bài 59 (SGK-104) Hình 41 cho biết
d//d’//d’’ và hai góc 600, 1100 Tính
các góc: E1, G 2, G 3, D 4, A 5, B 6
? Nêu cách tính E1 ?
? Nêu cách tính G 2 ?
Bài 58 (SGK-104)
Ta có:ac ; bc
=> a//b (hai đ/thẳng cùng vuông góc đ/thẳng thứ ba)
=> A B 180 0 (2 góc trong cùng phía)
=> 1150 + B B = 1800
=> B = 750
Bài 59 (SGK-104)
1) Tính E1: Ta có d’//d’’(gt)
=> C E 1 (sole trong)
=>E1 = 600 vì C 60 0
2) Tính G 2: Ta có: d’//d’’
=> G 2 D (đồng vị)
=>G 2 1100
3) Tính G 3
Vì G 2 G 3 1800 (kề bù)
=> G 3 700
4) Tính D4
4
D D (đối đỉnh)=> D 4 1100
5) Tính A 5: Ta có: d//d’’
=> A 5= E 1 (đồng vị)
=> A 5= 600
6) Tính B 6: Ta có: d//d’’
=> B 6 G 3(đồng vị)
Trang 7Bài 60 (SGK-104)
Hãy phát biểu định lí được diễn tả
bằng các hình vẽ sau, rồi viết giả thiết,
kết luận của định lí
=> B 6 = 700
Bài 60 (SGK-104)
a)
GT ac bc
KL a//b b)
GT
d1//d3
d2//d3
KL d1//d2
4.Củng cố
- GV cho HS nhắc lại :
+ Định nghĩa hai đường thẳng song song
+ Định lý của hai đường thẳng song song
+ Các cách chứng minh hai đường thẳng song song
5 Dặn dò
- Ôn lại lí thuyết
- Xem các bài tập đã làm
- Chuẩn bị làm kiểm tra 1 tiết
Bách Quang, ngày 03/10/2015
Kí duyệt