1. Trang chủ
  2. » Ngoại Ngữ

Giáo án Hình học 7 - Tiết 27, 28

5 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 140,36 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ BA g.c.g Ngaøy `  soạn:07/12Dạy10/12/2005 I./ Muïc tieâu baøi hoïc: Kiến thức: Củng cố trường hợp bằng nhau c.c.c và c.g.c của hai tam giác vẽ được một tam[r]

Trang 1

Ngày soạn:03/12Dạy06/12/2005 ` 

I./ Mục tiêu bài học:

Kiến thức: Củng cố trường hợp bằng nhau c.g.c của hai tam giác

vẽ được một tam giác biết hai cạnh và góc xen giữa

Kỹ năng: Sử dụng dụngï cụ vẽ hình, trình bày cách chứng minh hai tam

giác bằng nhau trương hợp (c.c.c) và (c.g.c)

Biết sử dụng trường hợp bằng nhau c.c.c và c.g.c để chứng minh hai tam giác bằng nhau, từ đó suy ra các góc,các cạnh tương ứng còn lại bằng nhau

Thái độ: Phán đoán, nhận xét, cẩn thận, chính xác khi suy ra các đoạn

thẳng, các góc bằng nhau dựa vào sự bằng nhau của hai tam giác

II./ Yêu cầu chuẩn bị bài:

°Giáo viên: giáo án;SGK; bảng phụ; phấn màu, thước chia khoảng, thước

chia độ, ÊKe, compa…

°Học sinh: Bài cũ; bài soạn; các dụng cụ học tập…

III./ Hoạt động dạy và học:

1.) Ổn định: ( 1 phút )

2.) Kiểm tra bài cũ: ( 7phút )

*Nêu trường hợp bằng nhau thứ hai của tam giác (c.g.c)? Gọi 1 hs sửa bài tập 30 sgk trg 120

Hd.hs.giải bài tập 30 :Góc ABC không phải góc xen giữa cạnh BC và CA

Tương tự góc A’BC ABC A’BC 

3.) Bài mới: ( 25 phút )

Hd giải bài 31( sgk trg 120 )

Xét AMH và BMH ta có :

= 1v AH

HA = HB ( g.t)

MH cạnh chung

Nên AMH =BMH

(theo hệ quả) MA =

MB

 Hd hs vẽ hình

Hd Xét AMH và BMH ta có ? Theo đề bài góc H ?

MH ? , HA ?HB AMH ? BMH dpcm !

/ /

d

H

M

Trang 2

Hd giải bài 31(sgk trg 120)

Ta có AHB = KHB (c.g.c)  AB1  AB2

BH là tia phân giác của góc B

Tương tự ,AHC = KHC (c.g.c)

Vậy CH là tia phân giác của góc

C1 C2

C

Ngoài ra ta còn có HA và HK là các tia

phân giác của góc bẹt BHC,Tương tự

HB, HC là các tia phân giác của góc bẹt

AHK

Hd hs đọc đề,vẽ hình,viết gt/kl ?

Hd hs xét AHB và KHB có ?

BH là gì của góc B ?

Tương tự xét AHC và KHC có ?

Vậy CH là gì của góc C ?

Ngoài ra ta còn có HA và HK là các tia phân giác của góc nào ? Tương tự HB,HC là

4)Củng cố và hướng dẫn tự hoc: ( 12 phút )

a)Củng cố: (tưng phần ) b)Hướng dẫn tự học:

°Bài vừa học: + Xem lại tính chất đã học,và hệ quả ,các bài tập đã giải

°Bài sắp học: §5 TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ BA (g.c.g)

* Bổ sung:

IV./ PHẦN KIỂM TRA:

_

_ 2

1

H

A

k

Trang 3

Ngày

soạn:07/12Dạy10/12/2005 ` 

I./ Mục tiêu bài học:

Kiến thức: Củng cố trường hợp bằng nhau (c.c.c) và (c.g.c) của hai tam giác

vẽ được một tam giác biết hai góc và cạnh xen giữa, vận đụng trường hợp (g.c.g) để

chứng minh hệ qủa về trường hợp bằng nhau cạnh huyền-góc nhọn của hai tam giác

vuông

Kỹ năng: Sử dụng dụngï cụ vẽ hình, trình bày cách chứng minh hai tam

giác bằng nhau trương hợp (g.c.g) Biết sử dụng trường hợp bằng nhau (c.c.c) (ø c.g.c ) và (g.c.g) để chứng minh hai tam giác bằng nhau, từ đó

suy ra các góc,các cạnh, góc tương ứng còn lại bằng nhau.

Thái độ: Phán đoán, nhận xét, cẩn thận, chính xác khi suy ra các đoạn thẳng,

các góc bằng nhau dựa vào sự bằng nhau của hai tam giác

II./ Yêu cầu chuẩn bị bài:

°Giáo viên: giáo án;SGK; bảng phụ; phấn màu, thước chia khoảng, thước

chia độ, ÊKe, compa…

°Học sinh: Bài cũ; bài soạn; các dụng cụ học tập…

III./ Hoạt động dạy và học:

4.) Ổn định: ( 1 phút ) 5.) Kiểm tra bài cũ: ( 7phút )

*Nêu trường hợp bằng nhau thứ hai của tam giác (c.g.c)?

6.) Bài mới: ( 25 phút )

1)Vẽ tam giác biết một cạnh và hai góc

kề :

Bài tóan : (sgk trang121)

- Vẽ đoạn thẳng BC = 4 cm

- Tại B và C vẽ Bx và Cy sao cho

CBxA = 60 ,0 ABCy = 40 0

- Hai tia trên caté nhau tại A, ta được

ABC phải dựng

Lưu ý : (sgk trang121)

2)Trường hợp bằng nhau Góc- cạnh –góc

Hd.hs.dùng thước chia khỏang,ê-ke và compa , với 3 bước dựng như sgk…

H.92

Hd h.s đọc lưu ý !

4

40 

60 

A

B

C

Trang 4

?1 (sgk trang121)

Tính chất :

(sgk trang121)

?2 (sgk trang122)

Hình 94 DAB = BCD (g.c.g)

Hình 95 OHG = OFE (g.c.g)

Hình 96  ABC = EDF (g.c.g)

3) Hệ quả :

Hệ quả 1 : (sgk trang 122)

Hệ qủa 2 : (sgk trang 122

Hinh 97

Kl

Gt ABC= DEF

ABC ,  A=90

DEF ,  D =90

BC = EF ,C = F (

(

/ /

B

E

Hd.hs.giải bài tập ?1

Giải thích tại sao ta kết luận được

ABC = A’B’C’

Từ đó hd h.s rút ra tính chất cơ bản !

Hd.hs.giải bài tập ?2 Xét hình 94 DAB ? BCD

Xét hình 95 ? Tương tự xet hình 96 ?

Hd h.s chứng minh hệ qủa 1 !

Cạnh góc vuông- góc nhọn kề ?

Hệ qủa 2 :

Cạnh huyền –góc nhọn ?

Hd h.s vẽ hình ghi tóm tắt g.t/k.l

h.d chứng minh ! Biết góc A và C ,biết góc B ? Tương tự biết được góc E ? Như vậy ta có thêm BA  AE, Nghĩa là chúng bằng nhau trường hợp (g.c.g) ở bài học trước !

4)Củng cố và hướng dẫn tự hoc: ( 12 phút )

a)Củng cố: (tưng phần )

Cho h.s giải bài 33 – 34 sgk trang 123 tại lớp

b)Hướng dẫn tự học:

°Bài vừa học: + Xem lại tính chất đã học,và hệ quả ,các bài tập đã giải Hd.hs.giải bài tập 35-36-37 (sgk trang 123)

+ Tiết sau : LUYỆN TẬP

`

ABC = A'B'C' Kl

ABC, A'B'C'

 B = B'

BC = B'C'

 C =  C' Gt

Hinh93

((

A

C' B'

A'

Ngày đăng: 29/03/2021, 16:21

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w