GA TUAN VNEN TUAN 2 L5

Bạn nào không trả lời được câu hỏi sẽ nhận được phần thưởng do trưởng ban học tập đưa ra.( GV chuẩn bị câu hỏi) *Hoạt động nối tiếp.. - Mời cô giáo vào tiết học.[r]

Trang 1

TUẦN 2 Soạn ngày 9/9/2016

Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2016

CHÀO CỜ

PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5

BÀI 2A: VĂN HIẾN NGHÌN NĂM (T1)

I MỤC TIÊU

- Đọc hiểu bài: Nghìn năm văn hiến

*GDHS tự hào về các giá trị (Nghìn năm văn hiến của dân tộc).

II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

*Khởi động:

*Ban văn nghệ: Cả lớp chơi trò chơi: Ông đốt

+ Mời cô giáo vào tiết học

* Hoạt động nối tiếp

- HS tự ghi đầu bài và đọc mục tiêu

- Trưởng ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Quan sát bức tranh và đọc lời giới thiệu về Khuê Văn Các

- Quan sát tranh trang 22 và đọc thầm lời giới thiệu

- Trao đổi với bạn lời giới thiệu

- Nhận xét, bổ sung cho bạn

* Nhóm trưởng:- 1 bạn đọc lời giới thiệu.

- Từng bạn nói những điều mình biết ở bức tranh

- Nhận xét, khen ngợi trong nhóm

- Báo cáo kết quả với thầy cô giáo

*GV: Đất nước của chúng ta có một nền văn hiến lâu đời.Bài tập đọc “Nghìn năm

văn hiến” các em học hôm nay sẽ đưa các em đến với Văn Miếu - Quốc Tử Giám là một địa danh nổi tiếng ở thủ đô Hà Nội Địadanh này chính là chiến tích về một nền văn hiến lâuđời của dân tộc ta

2 Nghe thầy cô đọc bài:

- Nghe cô đọc bài và phát hiện ra giọng đọc.

3 Ghép mỗi từ với lời giải nghĩa phù hợp.

- Đọc thầm từ và lời giải nghĩa trang 24

- Ghép từ và lời giải nghĩa ra nháp

- Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa

Trang 2

* Nhóm trưởng: - Chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài.

- Cùng giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần, gọi thầy cô trợ giúp

- Nhóm trưởng cho các bạn đặt câu

4 Cùng luyện đọc.

- Đọc thầm nội dung 4 Đọc thầm cả bài.

- Xác định từng đoạn trong bài

- Đọc chữ số, đọc câu, đọc nối tiếp đoạn đến hết bài

- Sửa lỗi cho nhau

* Nhóm trưởng:

- 3 bạn đọc nối tiếp đoạn đến hết bài và sửa lỗi cho nhau

- Bình chọn bạn đọc tốt

5 Trả lời câu hỏi

-Đọc thầm câu hỏi Suy nghĩ trả lời các câu hỏi.

- Chia sẻ câu trả lời với bạn.

- Lần lượt chia sẻ câu trả lời.

- Cả nhóm thống nhất kết quả

- Nhóm trưởng yêu cầu cả nhóm thảo luận nội dung của bài

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng thống nhất, báo cáo

* GV: -Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngoài rất ngạc nhiên khi biết từ năm 1075,

nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ Ngót 10 thế kỷ, tính từ khoa thi 1075 đến khoa thi cuối cùng vào năm 1919, các triều vua Việt Nam đã tổ chức được 185 khoa thi, lấy

đỗ gần 3000 tiến sĩ

- Bài văn giúpta hiểu được: Việt Nam là một nước có nền văn hiến lâu đời Người Việt Nam có truyền thông coi trọng đạo học Dân tộc ta rất đáng tự hào vì nền văn hiến nước ta

- Nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời Đó là một bằng chứng

về nền văn hiến của nước ta

- Hiện nay, nơi đây đã được thủ tướng chính phủ Việt Nam đưa vào danh sách xếp hạng 23 di tích quốc gia đặc biệt Quần thể kiến trúc Văn Miếu - Quốc Tử Giám baogồm: hồ Văn, khu Văn Miếu - Quốc Tử Giám và vườn Giám và kiến trúc chủ thể là Văn Miếu - nơi thờ Khổng Tử và Quốc Tử Giám - trường đại học đầu tiên của Việt Nam

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Nói với người thân về những điều em biết về Văn Miếu - Quốc Tử Giám

Trang 3

PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5

BÀI 3: PHÂN SỐ THẬP PHÂN (Tiết 1)

I MỤC TIÊU

- Nhận biết phân số thập phân Biết đọc, biết viết phân số thập phân

- Biết chuyển một phân số thành số thập phân

* Khởi động:

Ban học tập: - Chia sẻ: Nội dung Hoạt động ứng dụng giờ trước

- Mời cô giáo vào tiết học

*Tiếp nối:

- Ghi tên bài và đọc mục tiêu

Ban học tập: - Chia sẻ mục tiêu trước lớp

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Đọc nối tiếp các phân số, các cặp số vừa viết được

- Sửa lỗi, tìm bạn viết được nhiều và đúng

2.Đọc kĩ nội dung cần ghi nhớ

- Đọc thầm nội dung ghi nhớ trang 13 (2 lần)

Nhóm trưởng yêu cầu: - Đọc nối tiếp phần ghi nhớ.

- Muốn biến đổi một phân số thành phân số thập phân ta làm thế nào?

- Các bạn đọc nối tiếp bài làm

-Thống nhất, báo cáo thầy cô

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Cùng người thân tìm 10 phân số có thể viết thành phân số thập phân

Trang 4

PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 5

sẽ nhận được phần thưởng do trưởng ban học tập đưa ra.( GV chuẩn bị câu hỏi)

* Hoạt động nối tiếp

- HS ghi đầu bài và đọc mục tiêu

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

3 Quan sát và thảo luận:

- Quan sát các hình 6,7,8,9 trang 6 và nêu nội dung từng hình

- Mọi người trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với phụ nữ mang thai?

- Nêu những việc không nên làm để chăm sóc sức khỏe cho bào thai và phụ nữ mang thai

- Trao đổi với bạn nội dung đã tìm hiểu

* Nhóm trưởng:

-Yêu cầu các bạn trình bày kết quả làm việc Mỗi bạn nói về nội dung của một hình

- Hỏi bạn các câu sau:

+ Mọi người trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với phụ nữ mang thai?

+ Nêu những việc không nên làm để chăm sóc sức khỏe cho bào thai và phụ nữ mang thai

Trang 5

- Trao đổi với bạn nội dung đã tìm hiểu.

* Nhóm trưởng: - Các bạn trình bày kết quả làm việc.

- Hỏi bạn các câu sau: Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì? Tại sao?

- Các bạn nhận xét, bổ sung

- Thống nhất ý kiến, báo cáo cô giáo

*Ban học tập:

- Tổ chức cho các bạn chơi trò chơi đóng vai trong nhóm

- Các bạn thảo luận câu hỏi: Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng hoặc đi trên cùngmột chuyến ô tô mà không còn chỗ ngồi, bạn có thể làm gì để giúp đỡ?

* Nhóm trưởng: Điều khiển nhóm mình thực hành đóng vai theo chủ đề” Có ý thứcgiúp đỡ phụ nữ có thai”

* Ban học tập: - Yêu cầu một số nhóm trình diễn trước lớp

- Các bạn rút ra điều gì qua phần đóng vai

- Mời cô giáo chia sẻ nôi dung trước lớp

- Máy tính, máy chiếu cho học sinh xem một số trang phục của một số dân tộc

*Khởi động:

Ban văn nghệ: - Cho cả lớp hát bài hát: “ Sắp đến tết rồi ”

*Tiếp nối:

- Ghi tên bài và đọc mục tiêu

1 Thực hành lựa chọn trang phục

- Đọc thầm nội dung yêu cầu

- Trả lời nhanh câu hỏi

- Trao đổi với bạn về câu trả lời của mình

Trang 6

- Các bạn chia sẻ nối tiếp câu trả lời

- Trang phục đi học: quần dài, áo đồng phục, giầy

- Trang phục đi chơi: quần lửng, áo phông, quần dài, áo com lê

- Trang Phục ở nhà: Áo ba lỗ, quần đùi, dép lê

- Nhóm trưởng báo cáo kết quả với thầy cô giáo

GVKL: Người có văn hóa biết lựa chọn trang phục phù hợp hoàn cảnh Vì vậy, em

cần biết địa điểm và mục đích nơi đến để mặc trang phục cho phù hợp

2 Tư vấn thời trang

- HS tự giới thiệu về trang phục của bản thân và tư vấn cho bạn cách lựa chọntrang phục

3 Xử lí tình huống

- Đọc thầm nội dung yêu cầu

- Trả lời nhanh câu hỏi

- Trao đổi với bạn về câu trả lời của mình

Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn chia sẻ nối tiếp câu trả lời

- Nhóm trưởng báo cáo kết quả với thầy cô giáo

- Mời cô giáo chia sẻ

Kết luận:

- Tình huống 1: Em nên giải thích cho các bạn đây là bộ quần áo dân tộc rất đẹp của

Mì Thái độ bàn tán, chỉ trỏ, cười cợt là không tốt, gây khó chịu cho người khác

- Tình huống 2: Nên mặc quần áo phù hợp với điều kiện hoàn cảnh của mình.Không nên mặc cảm hay ghen tị hoặc chê bai người khác

- Tình huống 3: Chúng ta nên chú ý kiểm tra trang phục trước khi đi đâu

B: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- GV giao HDƯD trang 35

-Thứ ba ngày 13 tháng 9 năm 2016 PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5

BÀI 2A: VĂN HIẾN NGHÌN NĂM (T2)

I MỤC TIÊU

- Mở rộng vốn từ : Tổ quốc

Trang 7

*Khởi động:

Ban văn nghệ:- Cả lớp hát 1 bài

* Nối tiếp.

- HS ghi đầu bài và đọc mục tiêu

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Tìm trong bài Thư gửi các học sinh hoặc bài Việt Nam thân yêu những từ đồng nghĩa với

từ Tổ quốc và ghi vào vở.

- Đọc thầm 1 lần nội dung 1

- Làm bài vào vở

- Đổi chéo vở kiểm tra

* Nhóm trưởng:- 2 bạn chia sẻ kết quả

- Nhận xét, bổ sung thêm

- Báo cáo thầy cô

2 Tìm thêm những từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc.

- Tìm thêm từ và viết vào vở

-Trao đổi với bạn

* Nhóm trưởng- Lần lượt nêu những từ tìm được

- Nhận xét sửa cho bạn

3 Trò chơi: Thi tìm nhanh từ có tiếng quốc( với nghĩa là nước)

* Ban học tập:- Tổ chức chơi trò chơi

- Chia lớp thành 5 đội( Mỗi nhóm 1 đội)

- 1 bạn đọc luật chơi trang 25

- Mỗi đội lên bảng viết

- Tuyên dương đội thắng cuộc

4 Đặt câu với một trong những từ ngữ dưới đây và chép vào vở:

- Đặt 1 câu vào vở

Trang 8

- Trao đổi với bạn.

* Nhóm trưởng - Lần lượt đọc câu.

-PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5

BÀI 3: PHÂN SỐ THẬP PHÂN (Tiết 2)

I MỤC TIÊU

- Biết chuyển một phân số thành số thập phân

- Biết viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số

* Khởi động:

Ban học tập: - Chia sẻ: Nội dung Hoạt động ứng dụng giờ trước

*Tiếp nối: Ghi tên bài và đọc mục tiêu

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

*Các bài tập 1;2;3;4;5 thực hiện lần lượt theo các logo sau:

- Đọc kĩ yêu cầu của bài

- Tính toán chính xác và thực hiện vào vở

- Trao đổi bài với bạn

Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn đọc nối tiếp bài làm.

- So sánh điểm giống và khác nhau trong mỗi bài

- Ở bài 5 trên tia số từ 0 đến 1 được chia làm mấy phần bằng nhau? Tử số hay mẫu

số thể hiện điều đó?

- Sửa lỗi, thống nhất kết quả, báo cáo thầy cô

*GV: Để nhận biết phân số thập phân chúng ta phải chú ý đến mẫu số

Và không phải phân số nào cũng chuyển thành phân số thập phân

được

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Cùng với người thân thực hiện Hoạt động ứng dụng trang 14

Trang 9

PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5

BÀI 2A: VĂN HIẾN NGHÌN NĂM ( T3)

+ Quản trò: “sóng xô, sóng xô”

+ Cả lớp:xô đâu, xô đâu

+ Quản trò: Xô sang trái,sang phải, đằng trước, đằng sau

+ Nếu bạn sai nhận thưởng

*GV: Một người anh hùng của dân tộc quê gốc của ông là người làng Nhị Khê,

huyện Thường Tín, Hà Nội ngày nay Ông sinh ra tại Hà Nội, trong một gia đình khoa cử khá giả, là con thứ của chí sĩ Lương Văn Can là ai cả lớp có biết không? Bài học ngày hôm nay sẽ tìm hiểu về người anh hùng đó chúng ta cùng theo dõi nhé

*Nối tiếp:

- HS tự ghi đầu bài và đọc mục tiêu

- Trưởng ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp:

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.

5 Nghe thầy cô đọc và viết vào vở.

- Quan sát ảnh và đọc thầm bài 1 lần

- Xác định những tên riêng cần viết hoa

- Viết bài theo lời đọc của thầy cô

- Trao đổi bài với bạn để sửa lỗi

* Nhóm trưởng: - Đọc bài 1 lần cả nhóm soát lỗi

- Nhận xét, khen bạn viết chữ đẹp, đúng chính tả

6 Ghi vào vở phần vần của những tiếng in đậm trong các câu sau:

- Viết phần vần của các tiếng in đậm vào vở

- Trao đổi bài với bạn

Trang 10

* Nhóm trưởng: - Nêu những vần vừa viết.

- Nhận xét, sửa cho nhau

7 Ghi vần của từng tiếng được in đậm ở trên vào mô hình cấu tạo vần.

- Đọc thầm câu hỏi

- Kẻ bảng, làm vào vở

- Trao đổi bài, kiểm tra

* Nhóm trưởng:- Nêu các âm trong phần vần

Đọc hiểu bài: Sắc màu em yêu

*HS có quyền thể hiện tình yêu quê hương và tình yêu đất nước.

*Khởi động:

* Ban văn nghệ:

- Tổ chức trò chơi: Đứng, ngồi, nằm, ngủ

- Quản trò cho tập thể chơi học các cách sau:

+ Đứng: Bàn tay phải nắm, giơ thẳng lên đầu

+ Ngồi: Bàn tay phải nắm, hai cánh tay vuông góc, bàn tay giơ ngang mặt

+ Nằm: Bàn tay phải nắm, duỗi tay thẳng phía trước

+ Ngủ: Bàn tay phải nắm, áp vào má và hô: khò

Cách chơi:

- Quản trò hô những tư thế, động tác theo quy định trên

- Quản trò có thể hô đúng hoặc hô đúng làm sai (hô một đằng làm một nẻo)

- Người chơi phải làm đúng theo lời hô và các động tác đã quy định của quản trò

Phạm luật:

- Những trường hợp sau phải chịu phạt:

+ Làm động tác sai với lời hô của quản trò

Trang 11

+ Không nhìn vào quản trò.

+ Làm chậm, làm không rõ động tác

*Hoạt động nối tiếp:

- HS viết tên bài, đọc mục tiêu

- Trưởng ban học tập chia sẻ mục tiêu trước lớp

1 Trò chơi: Thi tìm nhanh tên bảy sắc cầu vồng.

- Quan sát tranh trang 28, viết tên 7 màu trong bảy sắc cầu vồng ra nháp.

* Nhóm trưởng:

- Tổ chức chơi tìm nhanh tên bảy sắc cầu vồng.

- Mỗi bạn nêu tên một màu trong bảy sắc cầu vồng, bạn nào viết nhanh, đủ thì thắng

cuộc

- Tuyên bố người thắng cuộc

- Khen ngợi, tuyên dương, báo cáo thầy cô

2 Nghe thầy cô đọc bài:

- Nghe cô đọc bài và phát hiện ra giọng đọc

3 Cùng luyện đọc.

- Đọc thầm nội dung 3

- Đọc thầm cả bài

- Đọc 2 khổ thơ tiếp nối đến hết bài

-Suy nghĩ trả lời các câu hỏi

- Chia sẻ câu trả lời với bạn

* Nhóm trưởng: - Lần lượt chia sẻ câu trả lời.

Trang 12

*GV: Bạn nhỏ yêu tất cả các sắc màu đó vì các sắc màu đó đều gắn với những cảnh,

những con người bạn yêu quý Bạn yêu quê hương đất nước mình

Nội dung: Bài thơ thể hiện tinh cảm của bạn nhỏ với những sắc màu, những con người vật xung quanh Qua đó thể hiện tình yêu của bạn đối với quê hương, đất nước

5 Học thuộc lòng những khổ thơ em thích

- Đọc thầm khổ thơ mình thích.

- Đọc thuộc cho bạn nghe.

- Sửa lỗi cho bạn

* Nhóm trưởng:- Lần lượt đọc khổ thơ mình đã thuộc

- Khen bạn thuộc bài, đọc tốt

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Đọc cho người thân nghe khổ thơ em thuộc lòng

-PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5

BÀI 4: ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiết 1)

I MỤC TIÊU

- Củng cố cách thực hiện các phép tính cộng trừ nhân chia phân số

*Khởi động:

Ban học tập:

- Yêu cầu các bạn chia sẻ hoạt động ứng dụng trang 14

- Hỏi: Muốn chuyển một số phân số thành phân số thập phân ta làm thế nào?

* Hoạt động nối tiếp.

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn ghi đầu bài và đọc mục tiêu

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu trước lớp

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Thực hiện các nội dung

- Đọc thầm 2 lần nội dung a,b

- Nêu cách thực hiện phép cộng phép trừ hai phân số

- Viết ví dụ vào vở nháp

Trang 13

- Chia sẻ kết quả với bạn.

- Nhận xét, đánh giá, bổ sung, sửa cho nhau

* Nhóm trưởng: - Các bạn lần lượt chia sẻ ví dụ

- Nhận xét đánh giá, bổ sung khen ngợi

- Chia sẻ: Muốn cộng hoặc trừ hai phân số có cùng mẫu số ta làm thế nào? Muốn cộng hoặc trừ hai phân số có cùng mẫu số ta làm thế nào?

2 Thực hiện các nội dung:

- Đọc thầm 2 lần nội dung a,b

- Nêu cách thực hiện phép nhân,phép chia hai phân số

- Viết ví dụ vào vở nháp

- Chia sẻ kết quả với bạn

- Nhận xét, đánh giá, bổ sung, sửa cho nhau

* Nhóm trưởng: - Các bạn lần lượt chia sẻ ví dụ.

- Chia sẻ: Muốn nhân ( chia) hai phân số ta làm thế nào?

3 Thực hiện các nội dung:

Hỏi: Bạn có nhân xét gì 2 phép tính cuối ở mỗi phần a,b và nêu cách thực hiện

- Thống nhất ý kiến, báo cáo kết quả với thầy cô giáo

Ban học tập: - Yêu cầu các bạn chia sẻ:

- Muốn cộng hoặc trừ hai phân số có cùng mẫu số ta làm thế nào?

- Muốn cộng hoặc trừ hai phân số khác mẫu số ta làm thế nào?

- Muốn nhân (chia) hai phân số ta làm thế nào?

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	1,57 MB