giáo án tuần 2: Cô giáo và các bạn

- Bài hát nói mỗi khi ông mặt trời nhô lên vào buổi sáng chúng ta được đến trường học rất vui có chim ca líu lo đón chào, đến lớp các con được cô giáo khen chăm học, vui đón các con vào [r]

Thời gian thực hiện: ( 3tuần)

Tên chủ đề nhánh1: Trường mầm non

( Thời gian thực hiện:

dùng cá nhân ,trò chuyện với

phụ huynh về dặc điểm tâm sinh

lí, những thói quen của trẻ ở

nhà

- Kiểm tra tư trang, túi quần áo

của trẻ

- Trò chuyện làm quen dần với

trẻ, giúp trẻ quen dần với cô

- Phát hiện những đồchơi không an toàn chotrẻ

- Biết yêu quý trườnglớp, giữ gìn đồ dùng, đồchơi và vệ sinh trườnglớp

- Phòng nhómsạch sẽ, thoángmát

- Túi li nông,hộp

- Tranh ảnh vềchủ đề TrườngMầm non

- Trẻ có thói quen tập thểdục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng các cơ vận động

- Rèn phát triển các cơ quan vận động

- Phát hiện trẻ nghỉ học

để báo ăn

- Trẻ bết sự vắng mặt có mặt của bạn

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sổ theo dõi trẻ

TRƯỜNG MẦM NON

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ

dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi vào

lớp

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề có liên

quan đến trẻ

- Hướng dẫn trẻ kiểm tra túi quần áo, lấy cho cô những đồ

chơi không an toàn

- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như: xem

tranh ảnh, trò chuyện

+ Giới thiệu tên chủ đề mới

- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non

+ Cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường Mầm

Non”

+ Các con vừa hát bài hát nói về gì?

+ Ở trường mần non có những ai?

+ Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè và cô giáo

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

- Cô giáo, bạn bè

- Trẻ chơi hứng thú

* TD sáng:a, Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3 hàng

xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

+ ĐT tay: Đưa tay ra trước lên cao ( 2x8)

+ ĐT chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục ( 2x8 )

+ ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên ( 2x8)

+ ĐT bật: Bật liên tục ( 2x8)

C, Hồi tĩnh.: Thả lỏng, điều hoà.

* Điểm danh - Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ,

goi đến tên bạn nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ cô

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ dạ cô

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG HOẠT MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Dạo quanh sân trường,

tham quan các khu vực

- Biết mối quan hệ của mình với các bạn, cô giáo, các cô bác trong trường.Biết chào hỏi, kínhtrọng cô giáo, các cô bác trong trường

- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp bạn bè

- Biết nhặt hoa, lá làm đồ chơitưởng và vốn từ cho trẻ

- Địa điểmquan sát

- Trang phụcphù hợp

-Địa điểm quansát

- Đồ chơi từ lácây khô

- Giáo dục trẻ chơi an toàn, không xô đẩy nhau

- Đồ chơingoài trời sạch

sẽ Phấn vẽ

- Cát, nước

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

+ Trường các con học là trường gì?

+ Trường MN các con tên gì?

3 Hướng dẫn

Hoạt động 1 Quan sát đàm thoại

+ Bác Hiệu trưởng làm việc ở đâu?

+ Khu lớp học gồm có gì?

+ Quang cảnh sân trường như thế nào?

* Cô cho trẻ quan sát và nhận xét khu vui chơi

+ Khu vui chơi có những gì?

+ Các con thích chơi đồ chơi nào nhất? Vì sao?

+ Khi chơi các con phải chơi như thế nào ?

- Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại vườn hoa

+ Vườn hoa có những loại hoa gì?

+ Các con phải làm gì để trường luôn đẹp?

* Cô cùng các con sẽ làm đồ chơi từ những chiếc lá nhỏ nhé

+ Cô cùng trẻ làm lật đật, quả bóng

+ Cô hướng dẫn trẻ làm ( quan sát động viên trẻ)

Hoạt động 2 Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu tên các trò chơi.

- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi Ai

tinh, Ai biến mất

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

Hoạt động 3 Chơi tự do

- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình trên cát, vật nổi, vật

chìm.( Gợi ý cho trẻ nêu ra ý tượng của mình)

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như: xích đu,

cầu trượt, đu quay

- Xây trường học MN, xây

hàng rào, vườn trường, lắpghép đồ chơi, xếp đường đếntrường MN

- Trẻ biết phân côngphối hợp với nhau đểhoàn thành nhiệm vụcủa mình

- Trẻ biết sử dụngmột số nguyên vậtliệu như gạch, câyxanh, cây hoa, để tạothành mô hình trườngmầm non

- Trẻ biết cách cầmbút di màu, tô màutranh, dán hình ảnhtrường Mầm non củachúng ta

- Rèn luyện sự khéoléo của bàn tay

- Trẻ biết cách giởsách, truyện biết xem

và tập kể chuyện theotranh vẽ Biết làmsách về trường củamầm non

- Trang phục , đồdùng, đồ chơiphù hợp

- Đồ chơi, đồchơi lắp ghéphàng rào, câyxanh

-Bút màu, giấymàu, hồ dán

- Sách, truyện,báo

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1.Trò truyện

Cho trẻ hát bài “ Cháu đi mẫu giáo”

- Trò chuyện hỏi trẻ bài hát nói các bạn nhỏ đi đâu?

- Khi đến lớp các con được học những gì?

- Ai là người giúp đỡ hướng dẫn các con?

- Các con có yêu quý cô giáo và các bạn không?

- Khi đến trường các cô chăm sóc các con như mẹ hiền

đấy

- Giáo dục trẻ: Biết chào hỏi, kính trọng cô giáo, các cô

bác trong trường Biết yêu quý trường lớp, giữ gìn đồ

dùng, đồ chơi và vệ sinh trường lớp

2 Nội dung

a Thoả thuận trước khi chơi.

- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở

các góc

- Cô giới thiệu các góc sẽ chơi

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

- Mời trẻ thỏa thuận vai chơi

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

b Quá trình chơi:

- Cho trẻ về góc chơi

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai

chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,

giúp trẻ sủ dụng dồ chơi thay thế

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo

- Lô tô các loại

GÓC đò dùng, đồ chơi.

- Chơi với các con số

yêu cầu của cô

- Trẻ làm quen vớicác con số

- Lô tô các con số

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinhtrong khi ăn, biết nhặt cơm rơivào đĩa

- Sau khi ăn xong lau mặt vàcho cho trẻ đi vệ sinh

- Trẻ có thói quen rửatay

- Trẻ biết mời cô mờicác bạn trước khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàngkhông nói chuyện

- Hình thành thóiquen cho trẻ tronggiờ ăn

- Nhằm cung cấp đủnăng lượng và cácchất dinh dưỡng cầnthiết như chất đạm,béo, tinh bột, vitamin,muối khoáng

- Xà phòng, khănmặt, nước ấm,khăn lau tay

- Bàn ghế, khănlau, bát, thìa, đĩađựng cơm rơi vãi,đĩa dựng khăn lautay

- Các món ăntheo thực đơnnhà bếp

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

c Nhận xét sau khi chơi:

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Cô đi từng nhóm nhận xét cách chơi, thái độ - Trẻ nhận xét

chơi của trẻ.

- Cô nhận xét.

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích

-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)

- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

Trong khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc,

hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của

mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ

ăn nhanh hơn)

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế

vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

sau khi ăn

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu

Thực hiện thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơiquy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ có thói quen ngủ

đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Phòng ngủ đảmbảo thoáng mát,yên tĩnh sạch sẽ

- Cô xếp trẻ nằm ngayngắn thẳng hàng, chú ýquan sát trẻ trong giờ ngủ.

“Đoán tên”, “Cái gì đã thay

đổi”, “Truyền tin”

- Ôn bài hát: “Em đi mẫu

- Biểu diễn văn

- Trẻ biết tên trò chơiluật chơi cách chơi

- Trẻ nhớ lại kiến thức

đó học, giúp trẻ nhớ lâu

- Biết xếp đồ chơi gọngàng

- Trẻ tự tin

- Chơi trò chơi tậpthể:

- Trao đổi phụ huynh về học

tập và sức khoẻ của trong

ngày

- Trẻcó ý thức rèn luyện bản thân, biết làm theo những việc làm đúng, cáitốt, biết phê bình cái chưa tốt.

- Trẻ bíêt tiêu chuẩncắm cờ

- Phát huy tính tự giác,tích cực của trẻ

- Phụ huynh biết về tìnhhình đến lớp của trẻ

- Bảng bé ngan, cờ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh.

- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ” yêu cầu trẻ ruỗi chân, 2

tay đưa lên bụng, mắt nhắm lại

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2 phút cho

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể: “Đoán tên”,

“Cái gì đã thay đổi”, “Truyền tin”

+ Cô giới thiệu tên trò chơi, các chơi luật chơi

+ Tổ chức cho trẻ chơi

- Ôn lại những bài hát, thơ, truyện trong tuần

- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi

- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề: Trường chúng cháu

là trường mầm non, cô và mẹ, Mầm non mừng hội

+ Cô tổ chức cho trẻ hát

- Trẻ chơi

- Trẻ hát, đọc thơ, kểtruyện trong tuần

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được tiêu

chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau

các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình

- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ

về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Tung bắt bóng(vận động tổ chức dưới dạng trò chơi vậnđộng)

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non”.

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết và thực hiện đúng kỹ thuật: Bật tách khép chân

- Biết phối hợp nhịp nhàng tay, chân một cách chính xác các động tác

- Biết phản ứng nhanh theo hiệu lệnh

2/ Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng bật , tung bắt bóng

- Phát triển cơ tay, cơ chân

- Trẻ có phản xạ nhanh nhẹn, linh hoạt, khéo léo, có tính kỉ luật

-Trong trường có những ai?

- Các con thấy công việc của mọi người chung là gì?

- Giáo dục trẻ: Biết yêu quý ngôi trường, có ý thức bảo

vệ trường lớp mong muốn được đến lớp,không vứt rác

bừa bãi,vẽ bậy lên tường

2.Giới thiệu bài.

Hôm nay chúng ta cô cùng các con sẽ học bài thể dục

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Có các bạn, cô giáo,cô cấp dưỡng

- Chăm sóc, nuôi dạy các con ạ

- Vâng ạ

mới nhé Muốn tập giỏi các con hãy chú ý quan sát nhé.

3 Hướng dẫn.)

Hoạt động 1: Khởi động:

Hát “Đoàn tàu tí xíu” Kết hợp nhạc cô cho trẻ đi

thường, kiểng gót, đi vẩy hai tay

Cho trẻ xếp thành hai hàng

Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung

+ ĐT tay: Tay đưa ra ngang gập khuỵu tay( 2x8)

+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra trước ( 2x8 )

+ ĐT bụng: Đứng đan tay ra sau lưng gập người phía

trước ( 2x8)

+ ĐT bật: Bật tiến về phía trước.( 2x8)

* Vận động cơ bản

- Cô giới thiệu tên vận động: “bật tách chân khép chân”

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị : Chân cô đứng sát mép vạch quy định,

khi có hiệu lệnh bật

+ Thực hiện : Hai chân bật lên cùng hạ xuống nhẹ nhàng,

tách chân sang 2 ô, lại bật tiếp lên ô trên chụm chân lại

và cứ thế bật lần lượt hết các ô

- Cô làm mẫu lần 3: Phân tích động tác

- Cô cho 2-3 trẻ lần lượt thực hiện bài tập mẫu

- Trẻ thực hiện vận động 3-4 lần (Cô quan sát sửa sai,

động viên trẻ và bảo thêm cho trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ thi đua giữa các tổ

- Cô thấy các con tập rất là ngoan rồi, chúng mình cùng

quan sát thực hiện vận động gì đây nữa nhé?

- Trẻ tập

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập bài tập phát triển chung

* Cô cho trẻ ôn vận động tung bắt bóng (vận động tổ

chức dưới dạng trò chơi vận động)

- Cô chơi mẫu ( tung bắt bóng)

- Hỏi trẻ cô đã thực hiện vận động gì?

- Cô phát bóng cho trẻ thực hiện

- Cho trẻ đứng tự do trên sân, 2 trẻ thành 1 cặp, 1 trẻ

tung bóng,còn trẻ kia đếm số bóng bạn tung được

- Tương tự đổi lượt cho bạn trong từng cặp

- Cho trẻ chơi dưới hình thức thi đua

- Nhận xét trẻ sau khi chơi

Hoạt động 3:.Hồi tĩnh : Trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vòng

4.Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại.

- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy các

con phải chịu khó tập thể dục

5.Nhận xét – Tuyên dương:

- Tung bắt bóng

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ nhắc lại tên bài

Số trẻ nghỉ học( Ghi rõ họ tên)

Lí do:

Tình hình chung của trẻ trong ngày:

Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động( đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ )

Thứ 3 ngày 1 tháng 9 năm 2015

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Truyện: Bạn mới

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài thơ: Bạn mới.

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ chú ý nghe chuyện Hiểu nội dung truyện

- Biết được các nhân vật trong truyện: Cô giáo Hoa, Hà, Tí xún

- Biết thể hiện tình cảm yêu thương những người khuyết tận,

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng kể cho trẻ

- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng

- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc

3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết quý trọng tình bạn, chơi vui vẻ, đoàn kết với các bạn trong lớp

- Giáo dục trẻ phải biết giúp đỡ tôn trọng những người gặp khó khăn

- Cô cùng trẻ đọc thơ :“Bạn mới”.

- Cô nói: Nh÷ng tháng hè đã trôi qua, cô và các con đã gặp

lại nhau tại trường MN

- Vậy các con đến trường có cảm giác như thế nào? Không

khí ở trường ra sao?

- Đúng rồi còn có các cô và cả các bạn nữa đấy

2 Giới thiệu bài

Và trong không khí đó là những điều mới lạ về các bạn

mới Có một câu truyện rất hay nói về một bạn nhỏ khuyết

tật mới đến trường mầm non cô sẽ kể cho các con nhé

- Cô kể lần 1 Cô kể diễn cảm, thể hiện đúng giọng điệu

của nhân vật

Giới thiệu tên câu truyện : “ Bạn mới”

-Cô kể lần 2: Kèm theo mô hình

Cô giảng nội dung:

- Câu chuyện kể về bạn Hoa mới đến lớp, Tay của bạn bị

teo một bên nên không giống các bạn trong lớp Chính vì

vậy các bạn đã không chơi với Hoa Nhưng nhờ cô giáo

các bạn đã hiểu ra vầ bạn nào cũng muốn chơi với Hoa

- Cô kể lần 3: Kèm theo tranh

Hoạt động 2:Đàm thoại.

- Câu chuyện có tên là gì?

- Trong câu chuyện có những ai?

- Câu truyện nói đến bạn nào mới tới lớp?

- Cả lớp xì xào, chỉ trỏ vào bàn tay của Hoa và nói gì?

- Ngón tay bạn bị làm sao?

- Đến lúc ngủ trưa có ai muốn nằn cạnh bạn Hoa không?

- Cuối cùng bạn nào thua phải nằm cạch Hoa?

- Hà nằm cạnh bạn Hoa thấy bạn Hoa làm gì?

- Buổi chiều cô giáo dạy cả lớp làm gì?

- Bạn Hoa lúng túng và nói gì?

- Cô giáo đã nói gì?

- Nghe cô nói bạn Hà như thế nào?

- Cô giáo thấy các bạn chơi vui vẻ, cô nói với các bạn

mẹ đó là bàn tay đẹp

- Cùng chơi với Hoa

- Cô khen các bạn

những gì?

Giáo dục trẻ : Trong cuộc sống rất cần những điều thông

cảm, yêu thương , và lòng nhân ái

Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện.

- Cho trẻ kể chuyện theo tranh

- Cho trẻ kể chuyện theo đoạn

- Cho trẻ đóng kịch

- Cho trẻ đóng kịch cô quan sát giúp đỡ trẻ nhập vai

4 Củng cố: -Trẻ nhắc lại tên câu truyện.

- Giáo dục Trẻ biết yêu thương nhường nhịn nhau, đoàn

kết

5 Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Trẻ nghe

- Trẻ kể

- Trẻ kể

- Trẻ đóng kịch

- Bạn mới

- Trẻ nghe

Số trẻ nghỉ học( Ghi rõ họ tên)

Lí do:

Tình hình chung của trẻ trong ngày:

Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động( đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ )

Thứ 3 ngày 1 tháng 9 năm 2015

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình + Vẽ trường Mầm non của bé.