Giáo án học kì 1

KiÓm tra bµi cò: chÊm vµ nhËn xÐt mét sè bµi vÏ tranh ®Ò tµi lao ®éng 3.. Rót kinh nghiÖm[r]

Trang 1

Phân phối chơng trình lớp 8

Học kỳ 1

Tiết 1 - Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc về MT thời Lê (TK 15 đến TK 18)

Tiết 2 - Thờng thức mĩ thuật Một số công trình tiêu biểu của MT thời Lê

Tiết 3 - Vẽ trang trí Trang trí quạt giấy

Tiết 4 - Vẽ trang trí Trình bày khẩu hiệu

Tiết 5,6 - Vẽ theo mẫu Vẽ tĩnh vật lọ và quả

Tiết 7, 8 - Vẽ tranh Đề tài "Ngày nhà giáo VN"

Tiết 9 - Vẽ trang trí Tạo dáng và trang trí chậu cảnh (kiểm tra 1 tiết )

Tiết 10,11 - Vẽ trang trí Trình bày bìa sách

Tiết 12 - Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc MTVN giai đoạn từ 1954 -1975

Tiết 13 - Thờng thức mĩ thuật Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của MTVN giai

đoạn 1954 - 1975Tiết 14,15 - Vẽ trang trí Tạo dáng và trang trí mặt nạ

Tiết 16 - 17 - Vẽ tranh Đề tài "Gia đình" (kiểm tra học kỳ 1)

Tiết 18 - Vẽ theo mẫu Vẽ chân dung (tiết 1)

Học kì 2

Tiết 19 - Vẽ theo mẫu Vẽ chân dung (tiết 2)

Tiết 20,21 - Vẽ tranh Đề tài "Ước mơ của em"

Tiết 22 - Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc về MT hiện đại phơng Tây cuối TK 19 đến

đầu TK 20Tiết 23 - Thờng thức mĩ thuật Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của trờng phái hội

họa ấn tợngTiết 24,25 - Vẽ trang trí Vẽ tranh cổ động

Tiết 26 - Vẽ trang trí Trang trí lều trại (kiểm tra 1 tiết)

Tiết 27,28 - Vẽ theo mẫu Giới thiệu tỉ lệ ngời Tập vẽ dáng ngời

Tiết 29,30 - Vẽ tranh Minh họa truyện cổ tích

Tiết 31,32 - Vẽ theo mẫu Xé giấy dán lọ hoa và quả

Tiết 33 - 34 - Kiểm tra học kì 2 Vẽ tranh đề tài tự chọn

Kế hoạch công tác của cá nhân năm học

2011 -2012

1.Đặc điểm tình hình

a\ Thuận lợi:

- Bản thân đợc đào tạo đúng chuyên ngành, năng lực s phạm vững vàng

- Đa số học sinh có ý thức học tập và hứng thú học bộ môn Mĩ Thuật

- Có sự đầu t, quan tâm đến bộ môn của Tổ, khối chuyên môn và Nhà trờng

Trang 2

a\ Đối với giáo viên

- Phải nắm vững mục tiêu, nội dung, chơng trình từng phân môn, từng bài dạy

- Chuẩn bị kỹ giáo án, giáo cụ trực quan trớc khi lên lớp

- áp dụng phơng pháp dạy học đổi mới phát huy tính tích cực của học sinh

- Luôn không ngừng học hỏi, trau dồi chuyên môn, nghiệp vụ

- Tìm tòi, tham khảo sách báo, tài liệu để hỗ trợ cho bài dạy

- Đánh giá kết quả học tập của các em đúng thực chất, công bằng, khách quan

b\ Đối với học sinh

- Phải nhận thức rỏ vai trò, tầm quan trọng của bộ môn đối với cuộc sống, bản thân hiện nay và mai sau

- Kết hợp tốt giữa lí thuyết và thực hành

- Tự nghiên cứu, tìm tòi, sáng tạo khi làm bài, không vẽ theo sách giáo khoa

- Thờng xuyên quan sát thực tế để bổ trợ kiến thức cho bài học

- Thờng xuyên tự mình rèn luyện kỹ năng vẽ, tô màu

- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, tranh, ảnh(su tầm) trớc khi học bài mới

c\ Đối với Nhà tr ờng

- Phát động những cuộc thi sáng tác tranh để các em cùng tham gia

- Nên có kế hoạch xây dựng phòng thực hành học tập môn năng khiếu

- Tăng cờng cung cấp trang thiết bị dạy học

Soạn: 05/09/2011 Giảng:

Tiết 1: Th ờng thức mỹ thuật:

Sơ lợc về mỹ thuật thời lê

I.Mục tiêu bài học:

- Học sinh khái quát về mỹ thuật thời Lê - thời kỳ hng thịnh của mỹ thuật Việt Nam

- Học sinh hiểu biết yêu quí giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sửvăn hóa của quê hơng

II.Chuẩn bị:

Giáo viên: Một số hình ảnh về công trình kiến trúc, tợng, phù điêu trang trí thời Lê Su tầm

ảnh chùa Bút pháp

Học sinh: đọc trớc bài mới, su tầm t liệu về mỹ thuật thời Lê

Phơng pháp dạy học: trực quan, thảo luận, vấn đáp

III.Tiến trình bài dạy:

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: chấm và nhận xét một số bài trang trí quạt giấy

3 Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng

Hoạt động1:Hớng dẫn học sinh quan

sát nhận xét:

GV giới thiệu về lịch sử thời Lê, đặt

câu hỏi để HS tìm hiểu trả lời

-Em biêt gì về lịch sử thời Lê?

-Kể tên những vị anh hùng thời Lê?

GV: Sau 10 năm kháng chiến chống

quân Minh thắng lợi, nhà Lê đã xây

dựng 1 nhà nớc PKTW tập quyền hoàn

thiện với nhiều chính sách KT, QS, CT,

VH, ngoại giao tích cực tiến bộ tạo nên

I.Quan sát nhận xét

-Nguyễn Trãi, Lê Lợi, Lê Lai

-Đánh đuổi quân xâm lợc Minh ra khỏi

đất nớc, nhà Lê xây dựng 1 nhà nớcPKTƯ tập quyền hoàn thiện tạo nên xhthái bình thịnh trị

Thời vua Thái Tổ, Thái Tông

Trang 3

XH thái bình thịnh trị, mặc dù về sau

có biến động

Thời kỳ này bị ảnh hởng bởi t tởng

nho giáo và văn hoá Trung Hoa nhng

mỹ thuật VN vẫn đạt đến đỉnh cao,

mang đậm đà bản sắc dân tộc

Hoạt động2:Hớng dẫn học sinh tìm

hiểu về mỹ thuật thời Lê

-MT thời Lê thể hiện ở những loại hình

nghệ thuật nào? KT, ĐK, ĐG

1.Kiến trúc: Thể hiện ở 2 loại

a.Kiến trúc cung đình

-Kiến trúc Thăng Long?

Giữ nguyên lối sắp xếp nh thành

Thăng Long thời Lý Trần Bên ngoài

Xuân, Thanh Hoá

*GV: Tuy dấu tích của cung điện và

lăng miếu còn lại không nhiều, song

căn cứ vào bệ cột, các bậc thềm và sử

sách chép lại, ta thấy đợc quy mô to

lớn và đẹp đẽ của kiến trúc kinh thành

nắm chính quyền trên danh nghĩa của

nhà Lê, sau nội chiến của nhà Lê-nhà

*GV: Hiện nay, ở chùa Bút Tháp-Bắc

Thóc lúa đầy đồng trâu chẳng muốn ăn -T tởng nho giáo là t tởng chính thống -MT VN đạt đến đỉnh cao, mang đậm đàbản sắc dân tộc

II.Sơ l ợc về mỹ thuật thời Lê

1.Kiến trúca.Kiến trúc cung đình-Kinh thành Thăng Long: xây tiếp nhiềucung điện ở TL nh điện Kính Thiên, điệnCần Chánh, Vạn Thọ

-Kiến trúc Lam Kinh: xây từ năm 1433,

là nơi sinh sống của hoàng thân quốcthích của nhà vua

b.Kiến trúc tôn giáo-Thời kì đầu: Nho giáo-Thời kì sau: phật giáo (1593-1788)

-Nho giáo: xây dựng miếu thờ Khổng Tử,trờng dạy Nho học, xây dựng văn miếu,

mở mang Quốc Tử Giám, xây dựng đềnthờ ngời có công với nớc nh Phùng Hng,Ngô Quyền…

-Phật giáo:(Lê Trung Hng) xây dựngchùa Keo, Thái Lạc, Bút Tháp, chùa Mía,chùa Thầy…

2.Điêu khắc chạm khắc trang tría.Điêu khắc

Trang 4

Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập

GV nêu 1 số câu hỏi kiểm tra HS

-Kể tên những công trình kiến trúc tiêu

biểu thời Lê

-Kể tên 1 số TP điêu khắc thời Lê?

*GV: MT thời Lê có nhiều công trình

kiến trúc to đẹp: điện Lam Kinh, chùa

Thầy, chùa Bút Tháp nhiều tợng phật

và phù điêu trang trí đợc xếp vào loại

đẹp của MT cổ VN

-NT tạc tợng và chạm khắc trang trí

đạt đến đỉnh cao về nội dung lẫn hình

thức

-NT gốm kế thừa đợc tinh hoa thời Lý

Trần, tạo đợc nét riêng và mang đậm

chất dân gian

GV khen ngợi và cho điểm những

HS phát biểu xây dựng bài tốt

cảnh sinh hoạt của nhân dân…

4 Hớng dẫn về nhà

- Làm bài tập 1,2,3 sgk

- Tìm t liệu, tranh ảnh về các tác phẩm của mĩ thuật thời Lê

5 Rút kinh nghiệm:………

Soạn: 18/09/2011 Giảng:

Tiết 2: Th òng thức mỹ thuật:

Một số công trình tiêu biểu của mỹ thuật thời lê

I Mục tiêu bài học

-Giúp học sinh hiểu biết thêm 1 số công trình mỹ thuật thời Lê

-Học sinh biết yêu quý và bảo vệ những giá trị nghệ thuật của cha ông để lại

Giáo viên: Tranh ảnh mỹ thuật thời Lê

Học sinh: đọc trớc bài

Phơng pháp dạy học: trực quan, vấn đáp thảo luận

Trang 5

2 Kiểm tra bài cũ:

-Kể tên những công trình kiến trúc tiêu biểu thời Lê

-Kể tên 1 số TP điêu khắc thời Lê?

Hoạt động1:Hớng dẫn HS tìm hiểu 1 số

công trình kiến trúc thời Lê

GV treo tranh về chùa Keo: Đây là công

trình điển hình của nghệ thuật kiến trúc

phật giáo ở Việt Nam

GV nêu câu hỏi, HS tìm hiểu trả lời

-Địa điểm xây dựng chùa?

-Thời gian xây dựng?

-Cơ cấu, diện tích, quy mô chùa?

-Kiến trúc nh thế nào?

*Gác chuông: là KT bằng gỗ, có cách lắp

ráp kết cấu chính xác, đẹp về hình dáng

Ba tầng mái theo lối chồng diêm, dới tầng

mái có 84 cửa dàn thành 3 tầng, 28 cụm

lớn tạo thành những cánh tay đỡ mái

Các tầng mái uốn cong thanh thoát đẹp và

trang nghiêm

Hoạt động2:Hớng dẫn học sinh tác phẩm

điêu khắc

GV yêu cầu HS quan sát tợng phật bà

quan Âm ở SGK, nêu câu hỏi, HS trả lời

*GV: NT diễn tả đã đạt đến sự hoàn hảo

tạo ra sự phức tạp nhiều đầu nhiều tay mà

vẫn giữ nét tự nhiên, cân đối thuận mắt

Hoạt động 3 : Hớng dẫn học sinh tìm hiểu

hình tợng con rồng trên bia đá

GV yêu cầu HS tìm hiểu qua hình ảnh và

SGK

-Địa điểm đặt bia đá?

Hình rồng thờng tợng trng cho quyền lực

vua chúa nên thờng đợc đặt ở đó

-Quy mô lớn: 154 gian có tờng bao quanh, diện tích 528 mẫu

-Kiến trúc: các công trình nối tiếp: tam quan nội, khu tam bảo thờ phật, gác chuông

II.Điêu khắc

* Tợng Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay

-Tính ớc lệ dân gian: nghìn tay nghìn mắt

-Địa điểm: chùa Bút Tháp, Bắc Ninh-1656

-Chất liệu: Gỗ-Gồm 42 tay lớn và 952 tay nhỏ toạ lạc trên toà sen cao 2m, cả bệ là 3.7 mKL: pho tợng có tính tợng trng cao, đợclồng ghép hàng ngàn chi tiết mà vẫn mạch lạc về bố cục, hài hoà trong diễn tả đờng nét

-Toàn bộ pho tợng là sự thống nhất trọn vẹn tạo đợc sự hoà nhập chung tránh đ-

ợc sự đơn điệu lặng lẽ thờng có của các pho tợng phật

III.Chạm khắc trang trí

-Đặt ở lăng vua Lê Thái Tổ

-Đặc điểm: ở cả 2 mặt trên trán bia đợc chạm khắc hàng chục hình lớn nhỏ-Hình rồng thời Lê có bố cục chặt chẽ, hình mẫu trọn vẹn và sự linh hoạt về đ-ờng nét Cuối thời Lê, hình rồng có dáng

Trang 6

hoa văn hoá thời Lý Trần song qua bàn

tay các nghệ nhân, nó đã đợc Việt hoá và

phù hợp với truyền thống văn hóa dân tộc

Hoạt động 4 : Đánh giá kết quả học

Trang 7

Soạn: 20/8/2011Giảng:22/8/2011

Tiết 3: Vẽ trang trí: Trang trí quạt giấy

- Học sinh hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy

- Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy

- Trang trí đợc các quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do

II Chuẩn bị:

Giáo viên: 1 vài quạt giấy và 1 số loại quạt khác có hình dáng và kiểu trang trí khác nhau

- Bài vẽ của các học sinh năm trớc

Học sinh: Su tầm hình ảnh các loại quạt

Phơng pháp dạy học: Vấn đáp, thảo luận, luyện tập

III Tiến trình bài dạy

2 Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

Hoạt động1: Hớng dẫn học sinh quan

sát nhận xét:

Giáo viên cho học sinh xem 1 số quạt

giấy thật và ở sgk, đặt câu hỏi, học

sinh tìm hiểu trả lời:

-Tác dụng của quạt giấy?

-Quan sát hình 2ab sgk cho biết cách

tạo dáng quạt giấy

Giáo viên minh hoạ lên bảng cho học

sinh nắm đợc các bớc tạo dáng

*GV giới thiệu cách trang trí quạt

giấy: có nhiều cách:trang trí đối xứng

hoặc không đối xứng bằng các học tiết

hoa lá hình mảng, bằng tranh

GV minh hoạ cách páhc mảng trang

trí, cách vẽ hoạ tiết, cách vẽ màu

Hoạt động 3 : Hớng dẫn học sinh làm

bài:

GV cho HS xem bài vẽ của 1 số HS

năm trớc, sau đó cất đi

Gợi ý thêm cho HS cách tìm hoạ tiết,

-Quạt mát, biểu diễn nghệ thuật, trang trí

-Làm bằng nan tre, bồi giấy 2 mặt-Trang trí bằng hoạ tiết hoa văn cách điệu,tranh phong cảnh, cảnh sinh hoạt của conngời

-Màu sắc phong phú, phù hợp với hoạ tiết

II.Cách trang trí và tạo dáng

1,Tạo dáng:

-Vẽ 2 nửa đờng tròn đồng tâm có kích thớckhác nhau

-Vẽ nan quạt: hình 2ab

2,Trang trí:

-Trang trí bằng hoạ tiết hoa lá, đờng diềm,hoặc bằng 1 bức tranh phong cảnh, cảnhsinh hoạt

-Vẽ hoạ tiết-Vẽ màu

III.Thực hành :

Trang trí 1 quạt giấy có bán kính 11cm và

3 cm

Trang 8

Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm.

GV khuyÕn khÝch häc sinh cã bµi lµm

tèt, xÕp lo¹i giê häc

4 Híng dÉn vÒ nhµ

-Hoµn thµnh bµi vÏ, nÕu cha xong

-§äc tríc bµi 2, t×m t liÖu bµi viÕt vÒ mü thuËt thêi Lª

5 Rót kinh nghiÖm:………

Trang 9

Soạn: 02/10/2011 Giảng:

Tiết 4: Vẽ trang trí: trình bày khẩu hiệu

-Học sinh biết cách bố cục 1 dòng chữ

-Trình bày đợc khẩu hiệu có màu sắc bố cục hợp lý

-Nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu đợc trang trí

Giáo viên: 1 số câu khẩu hiệu

Học sinh: Giấy, thớc kẻ, chì, màu vẽ…

Phơng pháp dạy học: trực quan, vấn đáp, so sánh, luyện tập

2 Kiểm tra bài cũ

- Chấm và nhận xét một số bài tạo dáng và trang trí chậu cảnh

Hoạt động1:Hớng dẫn học sinh quan sát

nhận xét:

GV giới thiệu 1 vài khẩu hiệu ở thực tế,

ĐDDH, SGK GV nêu câu hỏi, HS tìm

hiểu trả lời

-Khẩu hiệu thờng đợc trng bày ở đâu? (nơi

công cộng dễ thấy dễ nhìn)

-Chất liệulàm khẩu hiệu?

-Màu sắc của khẩu hiệu? (màu nền, màu

chữ?)

-Thế nào là khẩu hiệu?

GV treo 1 vài khẩu hiệu

bày khẩu hiệu

GV nêu cách trình bày, vừa nêu vừa minh

hoạ lên bảng

GV gợi ý cách sắp xếp dòng chữ, nếu ngắt

dòng phải ngắt hợp lý về nội dung

GV: Chú ý các con chữ trong từ, trong

dòng phải nhất quán về kiểu chữ

Vẽ màu: nên vẽ màu nền trớc màu chữ

sau

Hoạt động 3 : Hớng dẫn học sinh làm bài:

GV hớng dẫn HS nghiên cứu câu khẩu

hiệu, ngắt chữ, ngắt dòng cho đúng, tìm

kiểu chữ, bố cục, tìm màu nền, màu chữ

và nhắc HS kẻ đúng nhất quán kiểu chữ

Hoạt động 4 : Đánh giá kết quả học tập

động đợc trình bày trên nền vải, trên ờng, trên giấy

t Kiểu chữ: thông thờng nhng đơn giản,

rõ ràng, dễ đọc

-Tuỳ thuộc vào nội dung, theo khuônkhổ cho phép, có thể trình bày trênbăng dài, mảng HCN đứng, ngang,vuông

II.Cách trình bày khẩu hiệu

B1-Sắp xếp chữ thành dòng, chọn kiểuchữ phù hợp với nội dung(H3a sgk)B2-Ước lợng khuôn khổ của dòngchữ(chiều cao, ngang)

B3-Vẽ phác khoảng cách các con chữB4-Phác nét chữ, kẻ chữ và hình trangtrí

B5-Tìm và vẽ màu chữ, màu nền, hoạtiết trang trí

Kẻ khẩu hiệu:

Không có gì quí hơn độc lập, tự do.

Trang 10

GV nhận xét, cho điểm, khen ngợi những

HS có bài vẽ tốt

GV đánh giá giờ dạy

-Hoàn thành bài vẽ, nếu cha xong

-Chuẩn bị mẫu vẽ cho bài sau: 1 lọ sành sứ và 1quả cam, 1quả cà chua

Soạn: 10/11/2011 Giảng:

Tiết 5: Vẽ theo mẫu: vẽ tĩnh vật: Lọ và quả

(Vẽ hình)

-HS biết đợc cách trình bày mẫu nh thế nào là hợp lý

-Biết cách và vẽ đợc hình gần giống mẫu

-Hiểu đợc vẽ đẹp của tranh tĩnh vật qua các bài vẽ

Giáo viên: Hình gợi ý cách vẽ, 1 số tranh tĩnh vật, mẫu vẽ

Học sinh: Giấy vẽ, bút chì, mẫu vẽ

Phơng pháp dạy học: trực quan, vấn đáp, luyện tập

2 Kiểm tra bài cũ: chấm và nhận xét một số bài kẻ khẩu hiệu

nhận xét:

-GV đặt mẫu vẽ lọ hoa và quả theo

những vị trí khác nhau, cho HS nhận xét

để tìm ra vị trí thích hợp nhất

HS quan sát trả lời câu hỏi của GV

-Cấu tạo của lọ?

-Cấu tạo của quả?

-Khung hình chung của lọ và quả?

-Tỷ lệ lọ và quả chiều cao-ngang

- Cấu tạo: miệng, cổ, vai, thân, đáy

-Quả

-Khung hình-Tỷ lệ

Trang 11

-Độ đậm nhạt lọ và quả phụ thuộc vào

Học sinh làm bài, giáo viên theo dõi

quan sat, hớng dẫn thêm cho học sinh

cách vẽ khung hình chung, khung hình

-Vẽ phác hình-Ước lợng tỷ lệ, vẽ các bộ phận lọ vàquả

-Vẽ hình chi tiết, hoàn thiện hình vẽ

-Chuẩn bị mẫu vẽ cho bài vẽ màu giống bài vẽ hình

-Mẫu vẽ, giấy vẽ, bút chì, màu…

Trang 12

Soạn: 15/10/2011 Giảng:

Tiết 6: Vẽ theo mẫu: vẽ tĩnh vật: Lọ và quả

(Vẽ màu)

-HS vẽ đợc hình và màu gần giống mẫu

-Bớc đầu cảm nhận đợc vẽ đẹp của bài tĩnh vật

Giáo viên: Hình gợi ý cách vẽ màu, tranh tĩnh vật

Học sinh: Giấy, bút, màu vẽ

Phơng pháp dạy học: trực quan, vấn đáp, luyện tập…

2 Kiểm tra bài cũ: chấm và nhận xét một số bài vẽ hình lọ hoa và quả

nhận xét:

GV treo 1 số tranh tĩnh vật màu đẹp,

phân tích hình vẽ, bố cục, màu tranh

*GV bày mẫu vẽ lọ hoa và quả đúng vị

-Vẽ màu: nhận ra màu sắc ảnh hởng qua

lại giữa màu ở lọ và quả

-Màu lọ-Màu quả

-Màu nền, bóng đổ

II.Cách vẽ

-Nhìn mẫu, điều chỉnh lại hình vẽ-Phác mảng màu đậm nhạt ở lọ, quả, nền

-Vẽ màu, điều chỉnh cho sát với màu ở mẫu

-Vẽ màu nền

Vẽ tĩnh vật lọ và quả: vẽ màu

Trang 13

GV kết luận, cho điểm, biểu dơng những

học sinh có bài vẽ tốt

GV nhận xét đánh giá giờ dạy

- Su tầm tranh tĩnh vật, vẽ tranh tĩnh vật theo ý thích

- Chuẩn giấy, bút chì, màu vẽ và su tầm 1 số bức tranh về đề tài ngày Nhà giáo VN

Soạn: 23/10/2011Giảng:

Tiết 7: Vẽ tranh: đề tài ngày nhà giáo việt nam

( Tiết 1)

-HS hiểu đợc nội dung đề tài và cách vẽ tranh

-Vẽ đợc tranh về đề tài 20-11 theo ý thích

-Thể hiện đợc tình cảm của mình với thầy cô giáo

Giáo viên: 1 số tranh vẽ về ngày Nhà giáo Việt Nam

Học sinh:giấy bút màu vẽ

III.Tiến trình bài dạy

2 Kiểm tra bài cũ

- Chấm điểm và nhận xét 1 số bài vẽ màu: lọ hoa và quả

- HS tặng hoa thầy, cô giáo

- Hoạt động thể thao, văn nghệ chàomừng ngày 20-11

- Chân dung thầy, cô giáo…

Trang 14

Ho t ạ độ ng c a giỏo viờn v h c sinh ủ à ọ Ghi b ng ả

GV k t lu n: ế ậ đề tài này r t phong phỳ,ấ

em ch n cho mỡnh n i dung yờu thớchọ ộ

c tr ng tiờu bi u a v o

c a mỡnh.ủ

Giỏo viờn l u ý h c sinh v m u s c:ư ọ ề à ắ

vui tươi, trong sỏng, sinh động

Ho t ạ độ ng 2:Hướng d n h c sinhẫ ọ

cỏch v tranh ẽ

- Nờu cỏc bướ ẽc v tranh đề à t i

Giỏo viờn treo tranh minh ho cỏc bạ ước

v theo trỡnh t ẽ ự

Giỏo viờn nờu v ch trờn tranh cỏcà ỉ

bướ ẽc v cho h c sinh kh c sõuọ ắ

Giỏo viờn treo m t s tranh nh thamộ ố ả

- Chu n b ẩ ị bài vẽ hình hôm trớc và bút chì, màu vẽ…

Trang 15

Soạn: 18/10/2011Giảng: 20/10/2011

Tiết 8: Vẽ tranh: đề tài ngày nhà giáo việt nam

( Tiết 2)

-HS hiểu đợc nội dung đề tài và cách vẽ tranh

-Vẽ đợc tranh về đề tài 20-11 theo ý thích

-Thể hiện đợc tình cảm của mình với thầy cô giáo

Tiết 9: Vẽ trang trí: t ạo dáng và trang trí chậu cảnh

Kiểm tra 1 tiết

I, M c tiờu b i h c: ụ à ọ

- H c sinh bi t cỏch ọ ế tạo dáng và trang trí chậu cảnh

- Trang trớ được 1 chậu cảnh

- H c sinh yờu thớch vi c trang trớ ọ ệ đồ ậ v t

Trang 16

3.Loại Tb : H c sinh s p x p ọ ắ ế được b c c, ho ti t m u s c phự h p, song cú sai sút.ố ụ ạ ế à ắ ợ

4 Loại yếu: Ch a th c hi n ư ự ệ được nh ng yờu c u trờn, l m ch a xong b i.ữ ầ à ư à

Tiết 10: Vẽ trang trí:

trình bày bìa sách

(Tiết 1) I.Mục tiêu bài học:

-HS hiểu đợc ý nghĩa của trang trí bìa sách

-Biết cách trang trí bìa sách

-Trang trí đợc 1 bìa sách theo ý thích

Giáo viên:1 số loại bìa sách, hình gợi ý cách trang trí bìa sách, đồ dùng dạy học

Học sinh: Dụng cụ học tập, 1 số sách, bìa sách

Phơng pháp dạy học: trực quan, vấn đáp, trao đổi

1 ổn định tổ chức (1’) 8A: ,8B: , 8C:

Kiểm tra đồ dùng của học sinh

Hoạt động1:Hớng dẫn học sinh quan

sát nhận xét:

GV giới thiệu cho HS xem 1 số bìa

sách, đặt câu hỏi, HS tìm hiểu trả lời

-Bìa sách bao gồm những yếu tố nào?

Trang 17

th Màu sắc của bìa sách nh thế nào?

-Cách trình bày bìa sách có giống nhau

không? Tại sao?

*GVKL: Tuỳ từng loại sách mà có

cách trang trí bìa sách khác nhau về

kiểu chữ, hình minh hoạ, bố cục, màu

bố cục, hình minh hoạ, kiểu chữ

GV bổ sung nhận xét, cho điểm

GV nhận xét giờ dạy

-Tên tác giả, tên nxb và biểu trng: nhỏ, ờng ở phần trên và dới bìa sách

th Hình minh hoạ: phù hợp với nội dung, có thể dùng hình vẽ, tranh ảnh, mảng hình -Màu sắc phù hợp với nội dung, có thể rực

rỡ hay êm dịu-Tuỳ từng loại sách mà có cách trang trí bìa sách khác nhau về kiểu chữ, hình minh hoạ, bố cục, màu sắc

II.Cách trang trí

1, Xác định loại sách để tìm cách trang trí, kiểu chữ, hình minh hoạ, màu sắc

2, Tìm bố cục, phác mảng chữ, mảng hình,tên tác giả, tên và biểu trng của nxb

3, Tìm kiểu chữ và hình minh hoạ phù hợp nội dung, vẽ phác hình

4, Vẽ màu phù hợp: màu chữ, màu nền, màu hình minh hoạ

Trình bày 1 bìa sách có kích cỡ: 14,5cm * 20,5cm

Chất liệu: bìa cứng

- Tìm hình, nội dung và phác thảo bố cục

Trang 18

Soạn: 03/11/2011Giảng: 05/11/2011

trình bày bìa sách

(Tiết 2) I.Mục tiêu bài học:

-HS hiểu đợc ý nghĩa của trang trí bìa sách

-Biết cách trang trí bìa sách

-Trang trí đợc 1 bìa sách theo ý thích

Giáo viên:1 số loại bìa sách, hình gợi ý cách trang trí bìa sách, đồ dùng dạy học

Học sinh: Dụng cụ học tập, 1 số sách, bìa sách

Phơng pháp dạy học: trực quan, vấn đáp, trao đổi

- Kiểm tra phác thảo bố cục

HS trả lời, GV nhận xét, cho điểm

bố cục, hình minh hoạ, kiểu chữ, màu

sắc GV bổ sung nhận xét, cho điểm

GV nhận xét giờ dạy

Trình bày 1 bìa sách có kích cỡ: 14,5cm * 20,5cm

Soạn: 09/11/2011Giảng: 11/11/2011

Sơ lợc về mỹ thuật việt nam giai đoạn 1954-1975

-HS hiểu biết thêm về những cống hiến của giới văn nghệ sỹ nói chung, giới mỹ thuật nóiriêng trong công cuộc xây dựng CNXH ở miền Bắc và đấu tranh giải phóng miềnNam

-Nhận ra vẽ đẹp của 1 số tác phẩm phản ánh về đề tài chiến tranh cách mạng

Trang 19

Giáo viên: su tầm tài liệu về 1 số tác giả tác phẩm sáng tác trong thời gian từ 1954-1975.Tranh đồ dùng dạy học mỹ thuật 8, tranh của các hoạ sỹ thời kỳ1954-1975

Học sinh: su tầm tranh ảnh bài viết của các hoạ sỹ, đọc trớc bài ở sgk

Phơng pháp dạy học: vấn đáp, thảo luận, trực quan

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

Hoạt động1:Hớng dẫn học sinh tìm hiểu

- Giai đoạn này, mỹ thuật VN phát triển

ở những loại hình nghệ thuật nào? Chất

liệu sáng tác?

1,Tìm hiểu về tranh sơn mài

GV giới thiệu 1 số bức tranh sơn mài

Tranh sơn mài là chất liệu truyền thống

của các hoạ sỹ VN, lấy từ nhựa cây sơn

ở vùng đồi trung du Phú Thọ

Trnh sơn mài tạo nên đợc những mảng

màu tinh tế, điêu luyện, những đờng nét

h ảo, quyến rủ, không gian ớc lệ, màu

sắc sâu lắng, lung linh, là sự kết hợp hài

hoà giữa chất liệu dân tộc với nội dung

hiện đại

-Kể tên 1 số tác giả, tác phẩm tiêu biểu?

2,Tìm hiểu về tranh lụa

GV giới thiệu 1 số tranh lụa, lụa là chất

liệu truyền thống của phơng Đông và

VN, tranh lụa mang đợc bản sắc riêng,

đằm thắm không ồn ào, nhẹ nhàng mà

sâu lắng Kỹ thuật vẽ chủ yếu là vẽ màu

mảng phẳng và dùng nét bao quanh hình

trong đó khối chỉ là gợi tả, màu sắc nhẹ

nhàng ít có sự chuyển biến đột ngột Với

cách thức hồ nền trên lụa và dùng bút

lông mềm để vẽ màu, kết hợp với cọ rửa

trong khi vẽ để bộc lộ rõ tính mềm mại

và óng ả của thớ lụa

- Kể tên 1 số tác giả, tác phẩm tiêu biểu?

3,Tìm hiểu về tranh khắc

GV giới thiệu về tranh khắc

Tranh khắc chịu ảnh hởng của tranh

Đông Hồ và tranh Hàng Trống, dễ hiểu

II.Thành tựu cơ bản của MTCMVN từ 1954-1975

- Hội hoạ: tranh sơn mài, lụa, tranh khắc

gỗ, sơn dầu, màu bột

- Điêu khắc1,Tranh sơn màiMột số tác giả, tác phẩm tiêu biểu:

- Tát nớc đồng chiêm: Trần Văn Cẩn

- Bình minh trên nông trang: Nguyễn

Đức Nùng 1958

- Tổ đổi công miền núi: Hoàng Tích Chù

- Nông dân đấu tranh chống thuế:Nguyễn T Nghiêm 1960

- Nhớ một chiều Tây Bắc: Phan Kế An

- Trái tim và nòng súng: Huỳnh VănGấm 1963

- Thôn Vĩnh Mốc: Huỳnh Văn Thuận2,Tranh lụa

Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu

- Con đọc bầm nghe: Trần Văn Cẩn

- Ghé thăm nhà: Trọng Kiệm

- Đợc mùa: Nguyễn Tiến Chung

- Về nông thôn sản xuất: Ngô Minh Cầu

- Làng ven núi: Nguyễn Thụ

- Bữa cơm mùa thắng lợi: Nguyễn PhanChánh

3,Tranh khắcMột số tác giả, tác phẩm tiêu biểu

- Mùa xuân: Nguyễn Thụ

- Mẹ con: Đinh Trọng Khang

- Chùa Tây Phơng: Trần Nguyên Đán

Trang 20

GV giới thiệu về tranh sơn dầu

Là chất liệu của phơng Tây du nhập vào

nớc ta từ khi có tròng CĐMTĐD(1925),

đợc các hoạ sỹ VN sử dụng rất thành

thục, có sắc thái riêng biệt và đậm đà

tính dân tộc Tranh sơn dầu cho ngỡi

xem cảm nhận sự khỏe khoắn, khúc

chiết về màu sắc, ánh sáng, bút pháp, sự

phong phú của khả năng diễn tả các ý

t-ởng của hoạ sỹ

5,Tìm hiểu về tranh màu bột

GV giới thiệu 1 số bức tranh màu bột

- Màu bột là chất liệu gọn nhẹ, đơn giản,

dễ sử dụng

- Màu bột vẽ trên giấy, trên vải, trên

gỗ có khả năng diễn tả thiên nhiên, đời

sống một cách sinh động sâu sắc và hiệu

quả nghệ thuật cao

ngời của xã hội mới, những anh hùng

liệt sỹ trong kháng chiến

*GVKL:

- Sau năm 1954, MTVN đã phát triển

ngày càng có nhiều thành tựu, tìm tòi

với nhiều phong cách và thể loại khác

nhau

- Sự phong phú về nội dung và đa dạng

về nghệ thuật đã ghi lại dấu ấn quan

trọng trong sự phát triển của MT hiện

- Thanh niên thành đồng: Nguyễn Sáng

5,Tranh màu bột-Đền voi phục: Văn Giáo-Mùa xuân trên bản: Trần Lu Hậu-Ao làng: Phan Thị Hà

*Điêu khắcMột số tác giả, tác phẩm tiêu biểu

- Nắm đất miền Nam: Phạm Xuân Thi

- Liệt sỹ Võ Thị Sáu: Diệp Minh Châu

- Chiến thắng Điện Biên Phủ: NguyễnHải

- Vân dại: Lê Công Thành

- Vót chông: Phạm Mời

-Su tầm các bài viết và tranh in trên sách báo của các hoạ sỹ

-Chuẩn bị cho bài trình bày bìa sách: bìa, màu vẽ, sách và 1 số bìa sách

5 Rút kinh nghiệm

Trang 21

Soạn:

Giảng:

Tiếti 13: Th ờng thức mỹ thuật:

Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của mỹ thuật việt nam

1954-1975

-HS biết thêm thành tựu của MTVN từ 1954-1975

-HS yêu thích môn mỹ thuật, biết đợc 1 số chất liệu sáng tác trong mỹ thuật

Giáo viên: Su tầm tranh của 3 hoạ sỹ trong bài, đồ dùng dạy học 8

Học sinh: Su tầm tranh của các hoạ sỹ, đọc trớc bài

Phơng pháp dạy học: trực quan, vấn đáp, thảo luận

2 Kiểm tra bài cũ: chấm và nhận xét một số bài vẽ tìm tỷ lệ khuôn mặt

GV nêu 1 số câu hỏi kiểm tra kiến thức

đồng cùng với quần chúng trong lao

động và trong chiến đấu Các tác phẩm

-CMT8 và k/c chống Pháp, Hoạ sỹ thamgia hội văn hoá cứu quốc

-Hoà bình lập lại ở miền Bắc (1954) ôngvừa sáng tác, vừa dạy học

-Ông đợc trao tặng giải thởng HCM vềvăn học nghệ thuật

- Chất liệu: sơnmài

- Đề tài : sản xuất nông nghiệp

- Nội dung: Ca ngợi cuộc sống lao độngcủa ngời dân bớc vào thời kỳ làm ăn tậpthể Bức tranh vẽ cảnh những ngời nông

Trang 22

Đặc điểm nghệ thuật?

GVKL: ‘‘Tát nớc đồng chiêm’’ là một

tác phẩm sơn mài xuất sắc của hoạ sỹ

Trần Văn Cẩn và cũng là 1 thành công

của MTVN về đề tài nông nghiệp

Hoạt động2:Giới thiệu hoạ sỹ Nguyễn

-Kể tên 1 số tác phẩm tiêu biểu của hoạ

sỹ Bùi Xuân Phái?

II.Hoạ sỹ Nguyễn Sáng (1923-1988)

-Quê: Mỹ Tho, Tiền Giang-Ông tốt nghiệp tròng trung cấp Gia Định

và trờng CĐMTĐD 1941-1945-CMT8 thành công, ông hăng hái vẽtranh tuyên truyền phục vụ chính quyềnCM

-1946, ông lên chiến khu Việt Bắc, thamgia phục vụ CM

-Ông đợc tảo tặng giải thởng HCM vềVH-NT

*TP tiêu biểu:

- Giặc đốt làng tôi: sơn dầu 1954

- Chùa Tháp: sơn mài 1966

- Thiếu nữ và hoa sen: sơn dầu 1972

- Thanh niên thành đồng: sơn dầu

*Tìm hiểu TP‘‘Kết nạp Đảng ở ĐBP’’

- Chất liệu: sơn mài

- Đề tài: chiến tranh cách mạng

- Nội dung: diễn tả cảnh kết nạp Đảngngay trong chiến hào, ca ngợi sự hy sinhcao cả và niềm tin chiến thắng của dântộc qua hình tợng ngời chiến sỹ

- Đặc điểm NT:

Bố cục theo mảng ngang thuận mắtHình mảng đờng nét khúc chiếtMàu sắc chủ đạo đơn giản, màu nâuvàng, nâu đen

Hình khối chắc khoẻ, cô động, nhịpnhàng

III.Hoạ sỹ Bùi Xuân Phái (1920-1988)

- Quê: Quốc Oai, Hà Tây

VH-*TP tiêu biểu:

- Phố Nguyên Bình: sơn dầu

- Phố Hàng Mắm: sơn dầu

- Thiếu nữ chải tóc: sơn dầu

- Cây đa cổ thụ ở Ngõ Gạch

*Mảng tranh‘‘Phố cổ Hà Nội’’

- Chất liệu: sơn dầu

- Đề tài: phong cảnh

Trang 23

quan trọng trong sự nghiệp sáng tác của

hoạ sỹ BXP và dợc đông đảo mọi ngời

yêu thích Mảng tranh về phố cổ của

GV đánh giá giờ dạy, nhận xét

- Nội dung: diễn tả những khung cảnhphố phờng: mái tờng, ngói rêu phong,sinh hoạt của con ngời

*Đặc điểm NT:

-Màu sắc: đơn giản, đằm thắm, sâu lắng

-Đờng nét đậm chắc, diễn tả đợc tìnhcảm của tác giả

Tất cả đã gợi cho ngời xem tình cảm yêumến với Hà Nội cổ kính

-Học bài, su tầm tranh của 3 hoạ sỹ trên

-Đọc trớc bài và chuẩn bị dụng cụ học tập cho bài tràn trí mặt nạ: bìa cứng

Trang 24

-HS hiểu cách tạo dáng và trang trí mặt nạ.

-Trang trí đợc mặt nạ theo ý thích

Giáo viên: Su tầm 1 vài mặt nạ, phóng to hình 1 số mặt nạ lên giấy, 1 số bài vẽ mặt nạ của

HS năm trớc

Học sinh: Dụng cụ, bìa

2 Kiểm tra bài cũ: Những hiểu biết của em về hoạ sỹ Trần Văn Cẩn, Nguyễn Sáng, Bùi xuânPhái

cao thể hiện đặc điểm nhân vật: hiền

lành, dữ dội, hung ác, vui tính

-Chất liệu làm mặt nạ?

-Màu sắc?

GV: Có thể chọn màu nóng, màu lạnh

hoặc hoà sắc nóng lạnh để thể hiện

Hoạt động2:Hớng dẫn học sinh cách tạo

dáng và trang trí mặt nạ

-Nêu các bớc tạo dáng mặt nạ?

-Nêu các bớc trang trí mặt nạ?

GV: Màu sắc thể hiện đặc tính nhân vật:

-Màu xanh trắng: hiền lành, tốt bụng

-Màu da cam, đen: sự nham hiểm, dữ

GV theo dõi HS làm bài

Gợi ý thêm cho HS cách chọn loại mặt

-Các ngày vui, lễ hội, hoá trang-Hình dáng: phong phú: hình tròn, tráixoan, ôvan, mặt ngời, mặt thú

-Chất liệu: bìa cứng, giấy, nhựa, nan tre

-Màu sắc: quan trọng, thể hiện dặc tínhcủa mặt nạ

II.Cách vẽ:

1,Tạo dáng:

-Chọn loại mặt nạ-Tìm hình dáng chung-Kẻ trục cho cân đối

2,Trang trí:

-Tìm mảng trang trí-Vẽ màu: chọn màu sắc phù hợp với nhânvạt

Tạo dáng và trang trí 1 mặt nạ theo ýthích

Tỷ lệ: tơng ứng với khuôn mặt ngời

Trang 25

-Ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ: những bài vẽ tranh đề tài

-Chuẩn bị dụng cụ vẽ: màu vẽ, bút chì, giấy A4

Trang 26

-HS hiểu cách tạo dáng và trang trí mặt nạ.

-Trang trí đợc mặt nạ theo ý thích

Giáo viên: Su tầm 1 vài mặt nạ, phóng to hình 1 số mặt nạ lên giấy, 1 số bài vẽ mặt nạ của

HS năm trớc

Học sinh: Dụng cụ, bìa

2 Kiểm tra bài cũ: Những hiểu biết của em về hoạ sỹ Trần Văn Cẩn, Nguyễn Sáng, Bùi xuânPhái

Hoạt động 3 : Hớng dẫn học sinh làm

bài:

GV theo dõi HS làm bài

Gợi ý thêm cho HS cách chọn loại mặt

Tỷ lệ: tơng ứng với khuôn mặt ngời

- Hoàn thiện bài vẽ

- Nhận xét bài của bạn

-Ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ: những bài vẽ tranh đề tài

-Chuẩn bị dụng cụ vẽ: màu vẽ, bút chì, giấy A4

Soạn:

Giảng:

Tiết 16,17: Vẽ tranh:

đề tài gia đình

- Học sinh có ý thức giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc thể hiện tình cảm với gia đình và thêm yêu quê hơng đất nớc

- HS vẽ đợc tranh về đề tài gia đình

GV: tranh vẽ về 1 số đề tài: gia đình có bố cục khác nhau , đề kiểm tra

Học sinh: đồ dùng học tập: giấy vẽ, màu vẽ, bút chì

Phơng pháp dạy học: gợi mở, thực hành

Trang 27

GV cho HS xem 1 số tranh vẽ, gợi mở 1 số đề tài cho HS

GV ghi đề lên bảng:

Em hãy vẽ một bức tranh đề tai "Gia đình" Kích thớc 24x17 cm

Yêu cầu HS nhắc lại các bớc vẽ tranh đề tài

HS thực hành, làm bài kiểm tra

GV theo dõi, nhắc nhở HS nghiêm túc làm bài

IV.Biểu điểm chấm:

GV yêu cầu HS tìm 1 đề tài nội dung nào đó để vẽ theo ý thích của mình, không gò ép HS vàtôn trọng sáng tạo cá nhân của mỗi em Tuỳ theo bài vẽ để chấm đánh giá theo những mức

- Loại yếu: Cha thực hiện đợc những yêu cầu trên Làm cha xong bài

Thống kê chất lợng bài kiểm tra

Định dạng
Số trang	54
Dung lượng	61,83 KB