- Các em chuẩn bị giấy màu, kéo, hồ … để cắt dán hình chữ nhật tiếp theo... CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT TT.[r]
Trang 1
Thủ công.
GẤP CÁI VÍ
I/ Mục tiêu.
- Học sinh biết gấp cái ví bằng giấy
- Gấp được cái ví bằng giấy
- HS biết giữ vệ sinh chung khi lao động
II/ Chuẩn bị.
- Ví mẫu
- Giấy màu , vở thủ công
III/ Các họat động dạy học.
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1/ Ổn định: ( 1’)
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
Kiểm Tra dung cụ HS
- GV nhận xét
3/ Bài mới: ( 25’)
Hướng dẫn qưan sát, nhận xét
- Cho xem cái ví mẫu: có 2 ngăn
đựng và được gấp bằng tờ giấy hình
chữ nhật
Hướng dẫn mẫu
- Lấy đường dấu giữa(H1) đặt mặt
màu ở dưới
- Gấp mép 2 đầu tờ giấy vào
khỏang 1 ô (H3)
- Gấp tiếp 2 phần ngòai vào trong
sao cho 2 miệng ví sát vào đường
dấu giữa(H7)
- Lật ra mặt sau bề ngang giấy, gấp
2 phần vào trong sao cho cân đối
giữa bề dài và bề ngang của ví
- Gấp đôi theo đường dấu giữa Ví
đã được hòan chỉnh(H12)
- Hát
- Quan sát
- Chú ý thao tác của giáo viên
- Thực hành bằng giấy vở
- Thực hiện trên giấy màu ở tiết 2
Trang 2
Tuần 19
GẤP MŨ CA LÔ
(Tiết 1)
I/ Mục tiêu.
- Học sinh biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy
- Gấp được mũ ca lô bằng giấy
II/ Chuẩn bị.
- Mũ ca lô mẫu
- Giấy màu Giấy vở
III/ Các họat động dạy học.
1/ Khởi động: ( 1’)
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
Kiểm Tra dung cụ HS GV nhận xét
3/ Bài mới: ( 25’)
a.Giới thiệu: 1’
b.Các hoạt động
T
L
10’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận
xét.
- Mục tiêu: HS biết quan sát
- Cách tiến hành:
- Cho xem mũ ca lô mẫu
- Mũ ca lô có hình dáng như thế nào?
- Mũ dùng để làm gì?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn gấp mũ.
- Hát vui
- Quan sát
- Trả lời câu hỏi
Trang 3
14’ - Mục tiêu: HS biết gấp mũ ca lô. - Cách tiến hành: - Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật(H1) - Gấp tiếp theo (H1b) - Miết nhiều lần và xé bỏ phần giấy thừa(H2) - Gấp đôi hình vuông theo đường chéo ở hình 2 được hình 3 - Gấp đôi H3 để lấy dấu giữa, mở ra gấp một phần của cạnh bên phải chạm vào dấu giữa(H4) - Lật ra mặt sau gấp tương tự ta được (H5) - Gấp 1 lớp giấy phần dưới H5 lên sao cho sát với cạnh bên vừa mới gấp như (H6) Gấp theo đường dấu và gấp vào trong phần vừa gấp lên (H7) được H8 - Lật ra mặt sau cũng làm tương tự vậy (H9) được (H10) - Quan sát - Gấp vào giấy vở tạo hình vuông - Thực tập ở giấy vở 4/ Củng cố ( 5’) - Các em vừa học thủ công bài gì? ( Gấp mũ ca lô) - Gọi HS nhắc lại các bước gấp mũ ca lô ( 5 HS) IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1’ - Nhận xét tiết học - Về nhà tập gấp tiết sau gấp trên giấy thủ công - Chuẩn bị giấy màu, vở thủ công - Điều chỉnh, bổ sung kếhoạch:………
………
………
………
Trang 4
Tuần 20 Gấp Mũ
Ca Lô
(Tiết 2)
I/ Mục tiêu.
- Học sinh biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy
- Gấp được mũ ca lô bằng giấy
II/ Chuẩn bị.
- Mũ ca lô mẫu
- Giấy màu
- Giấy vở
III/ Các họat động dạy học.
24’ * Hoạt động 1:Thực hành :
- Nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô
- Quan sát, giúp đỡ uốn nắn những học sinh
còn yếu
- Đánh giá sản phẩm
- Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương trước
lớp
- Nhận xét
- Học sinh theo dõi
- Thực hành quan sát
- Trình bày sảm phẩm
- Dán sản phẩm vào vở
Trang 5
4/ Củng cố: ( 5’) - Nhắc lại các bước gấp ( 5 HS) IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1’ - Nhận xét tiết học - Tiết sau kiểm tra chương II “ kỷ thuật ghép hình “ - Điều chỉnh, bổ sung kếhoạch:………
………
………
………
Tuần 21
ÔN TẬP CHƯƠNG II: KỸ THUẬT GẤP HÌNH I.MUCÏ TIÊU:
- HS hiểu các kí hiệu, qui ước gấp giấy
- Gấp hình theo kí hiệu, qui ước
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Mẫu vẽ những kí hiệu, qui ước về gấp hình
- HS: Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
1.Khởi động: 1’
2.KTBC: 5’
- KT dụng cụ HS
- Nhận xét
3 Bài mới: 24’
a Giới thiệu: 1’
b Các hoạt động:
Trang 6
5’
14’
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Mục tiêu: HS quan sát hình mẫu
- Cách tiến hành:
- GV giới thiệu những kí hiệu gấp mẫu
- Lần 1: Hướng dẫn giải thích từng chi
tiết
Kí hiệu giữa hình
- Đường giữa hình là đường có gạch
chấm ( - - - )
- Hướng dẫn HS vẽ kí hiệu trên đường kẻ
ngang và kẻ dọc của vở thủ công
- Kí hiệu đường dấu gấp
- Đường dấu gấp là đường có nét đứt ( - -
- - - )
- Kí hiệu đường gấp vào
- Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉ
hướng dẫn gấp vào HS vẽ đường dấu gấp
và mũi tên chỉ gấp vào
- Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau là
mũi tên cong HS vẽ đường dấu gấp và
dấu ngược ra phía sau
- Lần 2: GV làm mẫu hướng dẫn
- HS theo dõi
HS vẽ nháp
HS vẽ vào vở thủ công các kí hiệu, đường gấp, dấu gấp ngược
ra phía sau
Trang 7
5’
* Hoạt động 2: Thực hành
- Mục tiêu: HS biết gấp các nét gấp
- Cách tiến hành:
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
* Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm
- Mục tiêu: HS biết trình bày sản phẩm
của mình
- GV: Cho HS trình bày
Nhận xét
HS vẽ đúng kí hiệu theo yêu cầu
4 Củng cố: 5’
- Cho HS nhắc lại các bước gấp
- Trò chơi hát múa vận động “ Nhoong nhoong”
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1’
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: bút chì, thước kẻ, kéo để tuần sau học
Tuần 22 CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO.
I/ Mục tiêu.
- Học sinh biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo
II/ Chuẩn bị.
- Bút chì, thước kẻ, kéo
- Giấy vở học sinh
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: ( 1’)
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
Trang 8
- Kiểm Tra dung cụ HS
- GV nhận xét
3/ Bài mới: ( 24’)
a.Giới thiệu: 1’ Giới thiệu từng dụng cụ: kéo, bút chì, thước kẻ
b Các hoạt động:
5’
5’
7’
7’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn sử dụng bút
chì:
- Mục tiêu: HS biết sứ dụng bút chì
- Cách tiến hành:
- Cầm bút chì ở tay phải, các ngón tay
cái, trỏ và ngón giữa giữ thân bút, các
ngón còn lại ở dưới thân bút làm điểm
tựa khi viết, vẽ, kẻ Khỏang cách giữa
tay cầm và dầu nhọn của bút khoảng 3
cm
* Hoạt động 2: Cách sử dụng thước.
- Mục tiêu: HS biết sử dụng thước
- Cách tiến hành:
Khi sử dụng tay trái cầm thước tay phải
cầm bút Muốn kẻ 1 đường thẳng ta đặt
thước trên giấy, đưa bút chì tựa theo
cạnh của thước di chuyển bút từ trái
sang phải
* Hoạt động 3: cách sử dụng kéo.
- Mục tiêu: HS biết cách sử dụng kéo
- Khi sử dụng kéo Ngón tay cáicho vào
vòng thứ nhất, ngón giữa cho vào vòng
thứ 2, ngón trỏ ôm lấy phần trên của cán
kéo vòng thứ 2
- Khi cắt tay trái cầm giấy Đưa lưỡi kéo
vào sát đường muốn cắt
* Hoạt động 4: Thực hành
- Quan sát
- Kẻ đường thẳng
- Cắt theo đường thẳng
- HS vẽ và cắt ra một man giấy
Trang 9
- Mục tiêu: HS biết dùng viết chì, thước, kéo để vẽ đoạn thẳng - Cách tiến hành: - HS vẽ và cắt ra một man giấy - Quan sát Uốn nắn học sinh kịp thời - Nhắc nhở HS giữ an toàn khi dùng kéo 4/ Củng cố: ( 5’) - Các em vừa học thủ công bài gì? ( Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo) - Trò chơi đoán đồ vật IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học - Dặn dò: Tuần sau các em chuẩn bị giấy, bút chì, thước, kéo Để học bài kẻ các đoạn thẳng cách đều - Điều chỉnh, bổ sung kếhoạch:………
………
………
………
Tiết 23 KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
I/ Mục tiêu.
- Kẻ được đọan thẳng
- Kẻ được cá đoạn thẳng cách đều
Trang 10
II/ Chuẩn bị.
- Hình mẫu các đọan thẳng cách đều
- Giấy vở học sinh
- Bút chì, thước kẻ
1/ Ổn định: ( 1’)
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
- Kiểm Tra dung cụ HS
- GV nhận xét
3/ Bài mới: ( 25’)
a giới thiệu: 1’
b b các hoạt động:
III/ Các hoạt động dạy học.
T L HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 6’
8’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát,
nhận xét.
_ Mục tiêu:HS biết kẻ được đoạn
thẳng
- Cách tiến hành:
- Dán hình mẫu lên bảng
- 2 đọan thẳng AB và CD cách đều
nhau mấy ô?
- Quan sát và kể tên những vật có các
đoạn thẳng cách đều nhau
* Hoạt động 2: Hướng dẫn cách kẻ
đọan thẳng.
- Mục tiêu: HS kẻ được đoạn thẳng AB
và đoạn thẳng CD
- Cách tiến hành:
- Lấy 2 điểm A, B bất kỳ trên cùng 1
dòng kẻ ngang
- Đặt thước kẻ qua 2 điểm A , B giữ
thước cố định bằng tay trái, tay phải
cầm bút dựa vào cạnh thước, đầu bút tì
- Quan sát đoạn thẳng
- Bảng ,cửa sổ…
- Chú ý thao tác của giáo viên
Trang 11
10’ trên giấy vạch nối từ điểm A sang điểm B ta được đọan thẳng AB A B C D - Hướng dẫn kẻ từ 2 đọan thẳng cách đều - Trên mặt giấy có kẻ ô ta kẻ đoạn AB - Từ điểm A và B cùng đếm xuống dưới 2 hay 3 ô tùy ý Đánh dấu và vẽ đọan thẳng CD cách đều với AB * Hoạt động 3 :Thực hành - Mục tiêu: HS kẻ 2 đoạn thẳng đúng đẹp - Cách tiến hành: - Kẻ từ trái sang phải - Quan sát, nhắc nhở học sinh - Thực hành trên giấy vở kẻ ô - Đánh dấu 2 điểm A, B kẻ nối 2 điểm đó được đọan thẳng AB - Vẽ tiếp đoạn CD 4/ Củng cố: ( 5’) - C ác em vừa học thủ công bài gì? ( kẻ các đoạn thẳng cách đều ) - HS chơi trò chơi IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1’ - Nhận xét - Dăn dò: Các em chuẩn bi giấy màu thước, hồ, kéo… Để tuần sau học bài cắt dán hình chữ nhật - Điều chỉnh, bổ sung kếhoạch:………
………
………
………
Trang 12
Bài 24 CẮT , DÁN HÌNH CHỮ NHẬT
I/ Mục tiêu.
- Học sinh kẻ được hình chữ nhật
- Học sinh cắt, dán hình chữ nhật theo 2 cách
II/ Chuẩn bị.
- Hình chữ nhật mẫu
- Giấy kẻ ô
- Giấy màu, bút chì, kéo, thước kẻ, vở thủ công
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ khởi động: ( 1’)
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
- Kiểm Tra dung cụ HS
- GV nhận xét
3/ Bài mới: ( 25’)
a.Giới thiệu: 1’
b.Các hoạt động:
10’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận
xét.
- Mục tieu: HS biết quan sát nhận xét
hình mẫu
- Cách tiến hành
- Treo hình mẫu hỏi:
- Hình chữ nhật có mấy cạnh?
- Độ dài các cạn như thế nào?
- Như vậy hình chữ nhật có 2 cạnh dài
bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau
- Quan sát
- 4 cạnh
- 2 cạnh dài 7 ô, 2 cạnh ngắn 5 ô
C D
Trang 13
14’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu: - Mục tiêu: HS quan sát nhận xét hình mẫu - Cách tiến hình Để kẻ hình chữ nhật ta phải làm thế nào? - Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng - Lấy 1 điểm A trên mặt giấy kẽ ô Từ điểm A đếm xuống dưới 5 ô theo đường kẻ ta được điểm C - Từ A và C đếm sang phải 7 ô theo đường kẻ ta được điểm B và D - Nối lần lượt A -> B ; B -> C ; C -> D ; D -> A ta được hình chữ nhật ABCD - Cắt theo cạnh AB , BC , CD , DA được hình chữ nhật - Bôi hồ và dán - Học sinh quan sát - HS kẻ, cắt dán hình chữ nhật bằng giấy vở 4/ Củng cố: ( 5’) - HS nhắc lại qui trình cắt dán hình chữ nhật 5 HS IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1’ - Nhận xét tiết học - Các em chuẩn bị giấy màu, kéo, hồ … để cắt dán hình chữ nhật tiếp theo - Điều chỉnh, bổ sung kếhoạch:………
………
………
………
Trang 14
Tiéât 25 CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (TT)
1/ Khởi động: ( 1’)
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
- Kiểm Tra dung cụ HS
- GV nhận xét
3/ Bài mới: ( 25’)
a Giới thiệu:
b Các hoạt động:
10’
14’
* Hoạt động1: Thực hành.
- Mục tiêu: HS Cắt được hình chữ nhật
- Cách tiến hành:
Nhắc lai cách kẻ hình chữ nhật ( theo 2
cách) như ở tiết 1
Nhắc HS phải ướm sán phẩm vào vở thủ
công trước, sau đó mới bôi hồ, đặt dán
cân đối và miết hình phẳng
* Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm.
- Mục tiêu: HS biết chon những sản phẩm
HS thực hành Cắt dán hình chữ nhật vào vở thủ công
Thu dọn giấy thừa làm vệ sinh
Trang 15
đẹp - Cách tiến hành: Chọn những sản phẩm đẹp tuyên dương trước lớp Đánh giá sản phẩm lẫn nhau 4/ Củng cố: ( 5’) - Nhận xét, biểu dương IV Hoạt động nối tiếp: 1’ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị giấy màu, giấy vở, thước kẻ, kéo, bút chì, hồ dán, để học bài cắt, dán hình tam giác - Điều chỉnh, bổ sung kếhoạch:………
………
………
………
Bài 26 CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG (Tiết 1)
I/ Mục tiêu.
- Học sinh biết cách kẻ, cắt và dán hình vuông
- Học sinh cắt dán được hình vuông theo 2 cách
II/ Chuẩn bị.
- Hình vuông mẫu
- Giấy kẻ ô, thước, bút chì, hồ
- Giấy màu, vở thủ công
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: ( 1’)
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
- Kiểm Tra dung cụ HS
- GV nhận xét
3/ Bài mới: ( 25’)
a Giới thiệu: 1’
b Các hoạt động:
6’ * Hoạt động1: Hướng dẫn quan sát, nhận
xét:
Trang 16
8’
10’
- Mục tiêu: HS biết nhận xét sản phẩm
- Cách tiến hành:
- Cho xem hình mẫu: Hình vuông có mấy
cạnh?
- Các cạnh hình vuông có bằng nhau
không? Mỗi cạnh bằng bao nhiêu ô?
* Hoạt động 2:Hướng dẫn kẻ ô:
-Mục tiêu: HS biết kẻ ô
- Cách tiến hành:
- Muốn vẽ được hình vuông có cạnh 7 ô
phải làm thế nào?
- Làm thế nào xác định được điểm C để có
hình vuông ABCD
* Hoạt động 3:Hướng dẫn cắt hình vuông
và dán
- Mục tiêu: HS biết cắt dán hình vuông
- Cách tiến hành:
- HS cách kẻ, cát hình vuông đơn giản
- Cắt 2 cạnh BC và DC ta được hình vuông
ABCD
- Quan sát
- 4 cạnh
- Xác định điểm A từ điểm A đếm xuống dưới 7 ô, theo dòng kẻ ta được điểm D và đếm sang phải 7 ô theo dòng kẻ ta được điểm B
- Tập kẻ, cắt trên giấy vở
4/ Củng cố: ( 5’)
-Nhắc thao tác HS nắm Tiết sau thực hành cắt
- Nhận xét tuyên dương
IV Hoạt động nối tiếp: 1’
- Nhận xét tiết học
- Vế nhà xem lại bài
C D
Trang 17
- Chuẩn bị giấy màu tiết sau thực hành cắt dán hình vuông - Điều chỉnh, bổ sung kếhoạch:………
………
………
………
Thủ công Tiết: 27 CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG (TT)
I/ Mục tiêu.
- Học sinh biết cách kẻ, cắt và dán hình vuông
- Học sinh cắt dán được hình vuông theo 2 cách
- HS biết cẩn thận khi sử dụng kéo cắt
II/ Chuẩn bị.
- GV: Hình vuông mẫu
- HS: Giấy kẻ ô, thước, bút chì, hồ
Giấy màu, kéo,vở thủ công
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: ( 1’)
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
- Kiểm Tra dung cụ HS
- GV nhận xét
3/ Bài mới: ( 25’)
a Giới thiệu: 1’
b Các hoạt động:
14’ * Hoạt đông 1: thực hành
@ Mục tiêu: HS cắt dán hình vuông
@ Cách tiến hành:
- Nhắc HS lặt tờ mặt trái giấy màu để
thực hành
- Thực hành kẻ hình vuông có độ dài các
cạnh là 7 ô, theo 2 cách đã học ở tiết 1
- Cắt rời và dán sản phẩm vào vở
HS làm theo
HS kẻ ô
HS thực hành
Trang 18
10’ - GV theo giỏi giúp đỡ HS còn lúng túng khó hoàn thành sản phẩm * Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm. @ Mục tiêu: HS đánh giá sản phẩm lẫn nhau @ Cách tiến hành: - GV chọn sản phẩm đẹp tuyên dương trước lớp HS thu dọn giấy thừa làm vệ sinh HS đánh giá sản phẩm 4 Củng cố: 5’ - Nhận xét tuyên dương - Gắn sản phẩm đẹp lên bảng trình bày sản phẩm 5 Hoạt động nối tiếp: 1’ - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài - CB: giấy màu, giấy vở, thước kẻ, kéo, bút chì, hồ dán, để học bài cắt, dán hình tam giác - Điều chỉnh, bổ sung kế hoạch: ………
………
………
………
Trang 19
Tuần 28
CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (Tiết 1)
I/ Mục tiêu.
- Học sinh biết cách cắt, kẻ, dán hình tam giác
- Cắt, dán hình tam giác theo 2 cách
- HS biết thực hiện giữ vệ sinh chung
II/ Chuẩn bị.
- GV: Hình mẫu Giấy màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán
- HS: Giấy màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, vở thủ công
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: ( 1’)
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
- Kiểm Tra dung cụ HS
- GV nhận xét
3/ Bài mới: ( 25’)
a Giới thiệu: 1’
Trang 20
b Các hoạt động:
10’
14’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn vẽ hình tam giác.
- Mục tiêu: HS biết quan sát và nhận xét
- Cách tiến hành:
- Muốn vẽ hình tam giác cần xác định 3 đỉnh,
trong đó 2 đỉnh là 2 điểm đầu của cạnh hình chữ
nhật có độ dài 8 ô, sau đó lấy điểm giữa của các
cạnh đối diện là đỉnh thứ 3 nối 3 đỉnh với nhau
được hình tam giác
- Cắt rời hình tam giác theo đường kẻ
* Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
- Mục tiêu: HS biết làm theo mẫu
- Cách tiến hành:
Để kẻ hình tam giác ta kẻ như thế nào?
Hình tam giác là 1 phần của hình chữ nhật có độ
dài 1 cạnh 8 ô, muốn vẽ hình tam giác ta xác
định 3 đỉnh trong đó 2 đỉnh là 2 điểm đầu của 1
cạnh HCN có độ dài 8 ô, sau đó lấy điểm giữa
của cạnh đối diện là đỉnh thứ 3 Nối 3 đỉnh với
nhau thành hình tam giác
- Quan sát
- Học sinh tập kẻ hình tam giác
HS trả lời
- Kẻ hình tam giác ở giấy nháp
4/ Củng cố: ( 5’)
-Nhắc thao tác HS nắm
- Nhận xét tuyên dương
A