Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở rồi nối từ ở cột trái với từ ở cột phải tạo thành câu có nghĩa.. Làm mẫu 1 tranh Nhận xét , sửa sai.. c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết.[r]
Trang 1TUẦN 18
Ngày soạn: 30/12/2009
Ngày giảng: Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010
Tiếng Việt: LUYỆN TẬP IT - IÊT
I.Yêu cầu:
1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có ccó tiếg chứa vần it , iêt 2.Kĩ năng:Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh
vần
-Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết
II Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ : Viết: cao vút , sút bóng , sứt răng
Đọc bài vần ut , ưt
Nhận xét , sửa sai
2.Bài mới:
a)Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc
chỉnh sửa
Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , mỗi nhóm có đủ 4 đối
tượng
Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút
Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt
-Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt
b)Làm bài tập:
Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở rồi nối từ ở cột
trái với từ ở cột phải tạo thành câu có nghĩa
Làm mẫu 1 từ và hướng dẫn HS cách làm các bài còn lại
Nhận xét sửa sai
Bài 2: Điền it , iêt ; Hướng dẫn HS quan sát tranh , điền vần
it , iêt vào chỗ chấm để có từ có nội dung phù hợp với
tranh
Làm mẫu 1 tranh
Nhận xét , sửa sai
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm
Viết bảng con
2 em
-Đọc từ ứng dụng:
Luyện đọc theo nhóm Đại diện các nhóm thi đọc
Cá nhân , nhóm , lớp
3 HS lên bảng vừa chỉ vừa đọc
Cá nhân , nhóm , lớp
Nêu yêu cầu Theo dõi làm mẫu và làm VBT
Bà mẹ thời tiết mát mẻ Cánh quạt Việt Nam anh hùng Mùa thu quay tít
Nêu yêu cầu Quan sát 1 em lên bảng điền, lớp điền VBT
bịt mắt , bàn viết , đàn vịt
Quan sát Viết bảng con Viết VBT
Trang 2Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết bài vần it , iêt thành thạo
Xem trước bài uôt , ươt ; Nhận xét giờ học Thực hiện ở nhà
Toán: LUYỆN TẬP ĐIỂM , ĐOẠN THẲNG
I.Yêu cầu:
1.Kiến thức:Củng cố cho HS đọc , nối đúng các điểm , đoạn thẳng
2.Kĩ năng:Rèn cho HS kĩ năng vẽ đoạn thẳng thành thạo
3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận.
II.Đồ dùng dạy học:
Thước , chì
III.Các hoạt động dạy học;
1.Bài cũ : Điền số:
8 = + 3 10 = 9 + 9 = 9 -
Nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Đọc tên các điểm rồi nối các điểm để có đoạn thẳng
Đoạn thẳng CD Đoạn thẳng MN
.
Đoạn thẳng AB Đoạn thẳng PQ Nhận xét sửa sai Bài 2: Dùng thước thẳng và bút để nối thành a) 3 đoạn thẳng b)4 đoạn thẳng A B C c) 6 đoan thẳng d)7 đoạn thẳng Hướng dẫn HS nối rồi đọc tên các đoạn thẳng 2 em lên bảng làm , lớp bảng con Nêu yêu cầu Nối tiếp đọc tên các điểm Lớp nối các điểm vào VBT , 1 em lên bảng nối Đọc tên các đọn thẳng: MN, PQ, CD, AB Nêu yêu cầu Dùng thước , bút nối các đoạn thẳng : AB, AC, BC ,
Đọc tên các đoạn thẳng
M
N
Q
Trang 3Nhận xét sửa sai
Bài 3: Mỗi hình vẽ dưới đây có bao nhiêu đoạn
thẳng?
IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học
Nêu yêu cầu Quan sát đếm các đoạn thẳng: H1: có 6 đoạn thẳng , H2: có 10 đoạn thẳng , H3: có
3 đoạn thẳng
Tập đọc và vẽ điểm , đoạn thẳng ở nhà
Tiếng Việt: LUYỆN TẬP UÔT - ƯƠT
I.Yêu cầu:
1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có ccó tiếg chứa vần uôt , ươt 2.Kĩ năng:Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh
vần
- Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết
II Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: Viết: thời tiết, quay tít , tiết kiệm
Đọc bài vần it , iêt
Nhận xét , sửa sai
2.Bài mới:
a)Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc
chỉnh sửa
Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , mỗi nhóm có đủ
4 đối tượng
Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút
Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt
-Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt
b)Làm bài tập:
Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở rồi nối từ ở
cột trái với từ ở cột phải tạo thành câu có nghĩa
Làm mẫu 1 từ và hướng dẫn HS cách làm các bài còn
lại
Nhận xét sửa sai
Bài 2: Điền uôt , ươt ; Hướng dẫn HS quan sát tranh ,
điền vần uôt ,ươt vào chỗ chấm để có từ có nội dung
phù hợp với tranh
Viết bảng con
2 em
-Đọc từ ứng dụng:
Luyện đọc theo nhóm Đại diện các nhóm thi đọc
Cá nhân , nhóm , lớp
3 HS lên bảng vừa chỉ vừa đọc
Cá nhân , nhóm , lớp
Nêu yêu cầu Theo dõi làm mẫu và làm VBT Ruộng mạ ngồi vuốt râu
Vậ Vận động viên vượt chướng ngại vật
Cụ Cụ già xanh mướt Nêu yêu cầu
Quan sát 1 em lên bảng điền, lớp điền VBT
Trang 4Làm mẫu 1 tranh
Nhận xét , sửa sai
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm
Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết bài vần uôt , ươt thành
thạo
Xem trước bài ôn tập; Nhận xét giờ học
trượt băng, máy tuốt lúa , lần lượt
Quan sát Viết bảng con Viết VBT
Thực hiện ở nhà
Trang 5Ngày soạn: 30/12/2009
Ngày giảng: Thứ năm ngày 7 tháng 1 năm 2010
TNXH: BÀI : GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP
I.Yêu cầu : Sau giờ học học sinh biết :
-Tác hại của việc không giữ gìn lớp học sạch đẹp
-Nêu được tác dụng của việc giữ lớp học sạch đẹp
-Nhận biết thế nào là lớp học sạch đep, có ý thức giữ lớp sạch đẹp
-Làm được một số công việc để giữ lớp sạch đẹp: lau bàn ghế trang trí lớp…
II.Chuẩn bị:
-Các hình bài 17 phóng to
-Chổi lau nhà, chổi quét nhà, xô có nước sạch, giẻ lau…
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Con thường tham gia hoạt động nào của
lớp? Vì sao con thích tham gia những hoạt động
đó?
GV nhận xét cho điểm
3.Bài mới: Giới thiệu bài và ghi tựa
Hoạt động 1: Quan sát lớp học:
MĐ: HS biết thế nào là lớp sạch, lớp bẩn
Cách tiến hành:
GV nêu câu hỏi:
Ở lớp chúng ta làm gì để giữ sạch lớp học?
Các em nhận xét xem hôm nay lớp ta có sạch hay
không?
Hoạt động 2: Làm bài tập
MĐ: Học sinh biết những việc làm nên và không
nên để giữ lớp học sạch đẹp
Các bước tiến hành:
Bước 1:
GV giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động
Chia học sinh theo nhóm 4 học sinh
Yêu cầu học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
Trong bức tranh trên các bạn đang làm gì? Sử
dụng dụng cụ gì?
Trong bức tranh dưới các bạn đang làm gì? Sử
dụng dụng cụ gì?
Bước 2:
GV cho các em lên trình bày ý kiến của mình
Học sinh nêu tên bài
Một vài học sinh trả lời câu hỏi
Học sinh nhắc tựa
Lau chùi bàn, xếp bàn ghế ngay ngắn
Lớp ta hôm nay sạch
Làm vệ sinh lớp học Sử dụng chổi, giẻ lau…
Trang trí lớp học…
Viết một số việc nên làm và không nên làm
để giữ vệ sinh lớp học vào VBT
Trang 6trước lớp Các em khác nhận xét.
*Viết một số việc nên làm và không nên làm để
giữ vệ sinh lớp học
Theo dõi giúp đỡ thêm
Kết luận: Để lớp học sạch đẹp, các con luôn có ý
thức giữ lớp sạch, đẹp và làm những công việc để
lớp mình sạch đẹp
Hoạt động 3: Thực hành giữ lớp học sạch đẹp
MĐ: Học sinh biết cách sử dụng một số đồ dùng
để làm vệ sinh lớp học
GV làm mẫu các động tác: quét dọn, lau chùi…
Gọi học sinh lên làm các học sinh khác nhận xét
GV kết luận: Ngoài ra để giữ sạch đẹp lớp học các
con cần lau chùi bàn học của mình thật sạch, xếp
bàn ghế ngay ngắn
4.Củng cố:
Hỏi tên bài:
Cho học sinh nhắc lại nội dung bài
Nhận xét Tuyên dương
5.Dăn dò: Học bài,tốt giữ lớp học sạch đẹp
xem bài mới
quét lớp Không vớt rác bừa
bãi Lau bàn ghế Bôi bẩn lên tường ,
bàn , ghế nhặt rác bỏ vào
thùng rác
khạc nhổ lung tung Lau kính , cây đại tiểu tiện bừa bãi
Học sinh nêu nội dung trước lớp kết hợp thao tác chỉ vào tranh
Nhóm khác nhận xét
HS nhắc lại
Học sinh làm việc theo nhóm 4 em mõi em làm mỗi công việc Nhóm này làm xong nhóm khác làm Học sinh khác nhận xét
Học sinh nêu tên bài
Học sinh nêu nội dung bài học
Thực hiện tốt giữ gìn lớp học sạch đẹp
Tiếng Việt: TẬP TÔ BÀI TUẦN 18 ,
I.Yêu cầu: Giúp HS
Nắm được cấu tạo , độ cao , khoảng cách giữa các con chữ , khoảng cách giữa các tiếng
Rèn cho HS có kĩ năng tô đúng , đẹp ,trình bày sạch sẽ
Giáo dục HS biết giữ gìn vở sạch , rèn chữ đẹp
II.Chuẩn bị:
Trang 7Bảng phụ viết sẳn các tiếng , chữ cái
III.Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: Viết từ: Di tích
Nhận xét , sửa sai
2.Bài mới:
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
+Mục tiêu: HS nắm chắc quy trình tô chữ hoa và từ ứng
dụng
+Tiến hành:
Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các âm , tiếng , từ
Bài viết có những âm nào?
Những chữ nào viết cao 5 ô li ?
Những chữ nào viết cao 2,5 ô li ?
Những chữ nào viết cao 1 ô li ?
Những chữ nào viết cao 2 ô li ?
Khi viết khoảng cách giữa các chữ như thế nào?
Khi viết các tiếng trong một từ thì viết như thế nào?
* Hoạt động 2: Luyện viết:
+Mục tiêu: viết đúng đẹp các chữ Đ, Đưa đò,
+Tiến hành:
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu , điểm
Thu chấm 1/ 3 lớp Nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học.
Luyện viết ở nhà mỗi chữ 1 dòng
Ôn đọc , viết các chữ hoa đã học
Lớp viết bảng con , 2 em lên bảng viết
Quan sát đọc cá nhân, lớp
Đ, Đưa đò
Đ, , Đ ư,a, o, đ
Cách nhau 1 ô li Cách nhau một con chữ o
Quan sát và nhận xét
Luyện viết bảng con
Tô vào vở ô li
Tô xong nộp vở chấm
Đọc lại các tiếng từ trên bảng Thực hiện ở nhà
Trang 8ạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I
I.Mục tiêu:
Củng cố và khắc sâu cho HS kiến thức đã học
Rèn cho HS thực hành một số thao tác như:nghiêm trang khi chào cờ, vệ sinh thân thể sạch sẽ Giáo dục HS có ý thức thực hiện tốt
II.Các hoạt động dạy học:
1.Bài 1: Gọn gàng sạch sẽ
Yêu cầu HS kể về việc ănmặc sạch sẽ , gọn
gàng
Nhận xét và khen những HS thực hiện tốt ,
nhắc nhỡ những em thực hiện chưa tốt
2.Bài 2: Gĩư gìn schs vở đồ dùng học tập
Thi kể về cách giữ gìn sách vở đồ dùng học tập
Nhận xét chung tình hình sách vở của hs
Vở sạch đẹp: Nhật, Trang , An , Dương , Tú
Trinh, Phượng Trinh, Hậu, Ngọc Anh
Vở viết cẩu thả, bẩn: Hùng , Nhân, Huy ,
Phước
3.Bài 3: Gia đình em:
Kể về gia đình mình gồm những ai ? Mỗi
người trong gia đình làm gì? sống như thế
nào?
Khen những em biết giúp đỡ bố mẹ những
công việc nhỏ để cả nhà sống vui vẻ , hạnh
phúc
4.Bài 4: Nghiêm trang khi chào cờ:
Thực hành động tác nghiêm , chân tay , mắt
Theo dõi sửa những em làm chưa đúng
5.Bài 5: Đi học đều và đúng giờ:
Thi kể về những bạn đi học đều và đúng giờ ,
những bạn đi học chưa đúng giờ
Giảng: đi học đều và đúng giờ giúp các em
tiếp thu bài được tốt
6.Bài 6; Trật tự trong trường học:
Việc giữ trật tự ở lớp , ở trường có lợi gì?
IV.Củng cố dặn dò: Ôn và thực hiện tốt nội
dung đã học , Nhận xét giờ học
Lần lượt kể: tắm , rửa , gội đầu , chải tóc , cắt móng tay, giữ sạch quần áo, mang dép
Thi kể như: Lau cặp sạch sẽ, thước , bút để vào hộp , bỏ vào cặp đúng nơi quy định, sách vở bao bọc , dán nhãn , không để quăn mép
Nói tiếp kể về gia đình mình Thi kể trước lớp
Thực hành làm động tác nghiêm, 2tay để mép quần , chân đứng hình chữ v, mắt nhìn thẳng
về lá cờ , không đùa nghịch , không nói chuyện riêng
Thi kể: những bạn đi học đều và đúng giờ: Trang , Tú Trinh , Hậu , Vân Anh
Những bạn hay đi học muộn: Lợi , Oanh , Hùng , ,Lan , Khánh
Có lợi cho việc học tập : tiếp thu bài tốt , đạt kết quả cao
Thực hiện ở nhà
Trang 9Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
Củng cố cho HS nắm chắc bảng cộng, bảng trừ , cách tính và cách đặt tính các phép cộng , các phép tính trừ trong phạm vi 10
Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ , theo tóm tắt bài toán
II.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: Tính
9 - 3 ; 2 + 5 ; 10 - 0
Nhận xét sửa sai
2.Bài mới:
Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự:
Hướng dẫn HS nối các điểm lại với nhau theo số thứ
tự
Nhận xét , sửa sai
Bài 2: Tính
2 7 3 9 5 6 10
8 5 6 7 3 4 2
Nêu cách làm?
3 + 4 - 5 = 8 - 6 + 3 = 10 - 3 - 2 =
5 +1 + 2 = 4 +4 - 6 = 5 +5 - 7 =
6 - 4 + 8 = 9 - 6 + 5 = 4 + 3 - 3 =
Nêu cách làm?
Bài 3: <, > , =
0 5 4 + 2 2 + 4 8 - 5 9 -5
9 6 8 - 6 3 + 3 9- 3 10 - 4
Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu bài toán thích hợp
Chấm 1/ 3 lớp , nhận xét sửa sai
Làm bảng con Nêu yêu cầu
Thực hành nối vào VBT, 1 em lên bảng nối
Nêu yêu càu
3 em lên bảng làm , lớp bảng con Thực hiện phép tính rồi điền kết quả thẳng cột với hai số trên
3 HS lên bảng làm, lớp làm VBT
thực hiện từ trái sang phải Nêu yêu cầu 3 em lên bảng làm , lớp làm VBT
Nêu yêu cầu , Nêu bài toán Lớp làm vở BT , 2 HS lên bảng làm
Quan sát hình vẽ kĩ rồi vẽ hình thích
2
+
Trang 10Bài 5: Vẽ hình thích hợp vào ô trống.
IV.Củng cố dặn dò: ôn lại các bảng cộng , trừ
hợp vào ô trống Thực hiện tốt ở nhà
Ngày soạn: 29/12/2008
Ngày giảng: 6/3/1/2009
Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT:THỜI TIẾT , TRẮNG MUỐT, HẠT THÓC
I.Mục tiêu: Giúp HS
Nắm được cấu tạo , độ cao , khoảng cách giữa các con chữ , khoảng cách giữa các tiếng
Rèn cho HS có kĩ năng viết đúng , đẹp ,trình bày sạch sẽ
Giáo dục HS biết giữ gìn vở sạch , rèn chữ đẹp
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẳn các tiếng
III.Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: Viết : thanh kiếm , cánh buồm , bánh ngọt
Nhận xét , sửa sai
2.Bài mới:
*Hoạt động 1:
+Mục tiêu: HS nắm chắc quy trình viết chữ: thời tiết ,
trắng muốt , tuốt lúa , hạt thóc , bản nhạc
Tiến hành:
Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các từ
Bài viết có mấy từ ?
Những chữ nào viết cao 5 ô li ?
Những chữ nào viết cao 2,5 ô li ? cao 3 ô li?
Những chữ nào viết cao 2 ô li ?
Khi viết khoảng cách giữa các chữ như thế nào?
Khi viết các tiếng trong một từ thì viết như thế nào?
* Hoạt động 2: Luyện viết:
+Mục tiêu: viết đúng đẹp các chữ thời tiết , trắng muốt ,
tuốt lúa , hạt thóc , bản nhạc
+Tiến hành:
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu , điểm
kết thúc )
Thu chấm 1/ 3 lớp
Nhận xét , sửa sai
Lớp viết bảng con , 2 em lên bảng viết
Quan sát đọc cá nhân, lớp
5 từ
H , b, , g
R, t Các chữ còn lại Cách nhau 1 ô li Cách nhau một con chữ o
Quan sát và nhận xét
Luyện viết bảng con Viết vào vở ô li
Viết xong nộp vở chấm
Trang 11IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học.
Luyện viết ở nhà mỗi chữ 1 dòng
Xem trước bài ăc, âc
Nhận xét giờ học
Đọc lại các tiếng từ trên bảng
Toán: LUYỆN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG , THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I.Mục tiêu:
Củng cố cho HS nắm chắc cách đo độ dài đoạn thẳng thành thạo
Rèn cho HS cõ kĩ năng đo độ dài đoạn thẳng
Giáo dục HS tính cẩn thận
II.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:
Đọc tên các đoạn thẳng bài tập 2 trang 73
Nhận xét sửa sai
2.Bài mới:
Bài 1: Ghi dấu v vào đoạn thẳng dài hơn
v .
.
.
Theo dõi , nhận xét sửa sai
Bài 2: Ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng(theo mẫu)
1
3
Nhận xét , sửa sai
Bài 3: Tô màu đỏ vào cột cao nhất, màu xanh cột thấp
nhất, ghi số thích hợp vào mỗi cột
3
Hs nối tiếp đọc
Nêu yêu cầu Quan sát xem đoạn thẳng nào dài hơn thì đánh dấu v
1 em lên bảng làm , lớp làm VBT
Nêu yêu cầu
mỗi ô vuông tương ứng với 1 đoạn thẳng, đếm đoạn thẳng nào có mấy
ô vuông thì ghi số tương ứng
Nêu yêu cầu Quan sát tìm cột cao nhất và cột thấp nhất rồi tô màu
-Viết số thích hợp vào mỗi cột
