Phần tử của tập hợp I.Mục tiêu: *Về kiến thức -HS đợc làm quen với thuật ngữ, khái niệm tập hợp qua các ví dụ về tập hợp thờng gặp trong toán học và trong đời sống.. * Về kĩ năng -HS bi
Trang 1Soạn 20/8/2010
Chơng I ôn tập và bổ túc về số tự nhiên
Tiết 1: Đ 1 Tập hợp Phần tử của tập hợp
I.Mục tiêu:
*Về kiến thức
-HS đợc làm quen với thuật ngữ, khái niệm tập hợp qua các ví dụ về tập hợp thờng gặp trong toán học và trong đời sống
-HS nhận biết đợc một đối tợng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho tr-ớc
* Về kĩ năng
-HS biết viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài toán, biết sử dụng kí hiệu ∈;∉ Đếm đúng số phần tử của một tập hợp hũ hạn
-Rèn luyện cho HS t duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viết một
tập hợp
*Về thái độ
- HS biết lấy các VD về tập hợp và thực hành nghiêm túc
II.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
-GV: Phấn màu, phiếu học tập in sẵn bài tập, bảng phụ viết sẵn đầu bài các bài tập
củng cố
III, Ph ơng pháp
Quan sát vấn đáp gợi mở thuyết trình phát hiện vấn đề hoạt động nhóm
IV Tổ chức hoạt động dạy học:
1 Tổ chức lớp
2 Hoạt động1: Làm quen ch ơng trình số học 6 ( 5 ph ).
Trang 2Giáo viên
-Dặn dò HS chuẩn bị đồ dùng học tập,
sách vở cần thiết cho bộ môn
-Giới thiệu nội dung của chơng I nh SGK
Học sinh
-Kiểm tra đồ dùng học tập sách vở cần thiết cho bộ môn
-Lắng nghe và xem qua SGK
-Ghi đầu bài
3 :Bài mới
.Hoạt động 2: Nghiên cứu các ví dụ về tập hợp ( 5 ph ).
-Hãy quan sát hình 1 SGK
-Hỏi: Trên bàn có gì?
-Trả lời: Trên bàn có sách bút
-Nói sách bút là tập hợp các đồ vật đặt trên
bàn
-GV lấy một số vd về tập hợp ngay trong lớp
học
-Cho đọc vd SGK
-Cho tự lấy thêm vd tập hợp ở trong trờng, gia
đình
1.Các ví dụ:
-SGK -Tập hợp : +những chiếc bàn trong lớp
+các cây trong trờng
+các ngón tay trong bàn tay
.Hoạt động 3: Tìm hiểu cách viết và các kí hiệu ( 20 ph ).
-Nêu qui ớc đặt tên t.hợp
-Giới
-Nghe GV giới thiệu
-Nêu VD tập hợp A
-Cho đọc SGK cách viết tâp hợp B các chữ cái
a, b,c
-Hãy viết tập hợp C sách bút ở trên bàn (h.1)?
-Hãy cho biết các phần tử tập hợp C?
-Giới thiệu tiếp các kí hiệu Є;Є
-Hỏi: 1 có phải là phần tử của tập hợp A
2.Cách viết.Các kí hiệu
-Tên t.hợp: chữ cái in hoa
A, B, C,……
-Cách viết1: Liệt kê +VD:
*A = {1;2;3;0} với 0;1;2;3
là các phần tử của t.hợp A *B = { a, b, c }
*C= {sách,bút} (hình 1)với sách,bút là phần tử của C
+Kí hiệu :
Trang 3-Giới thiệu cách viết
-Tơng tự hỏi với 6 ?
- làm BT1, 2 điền ô trống và chỉ ra cách viết
đúng,sai
-Chốt lại cách đặt tên, kí hiệu, cách viết tập
hợp
-Yêu cầu đọc chú ý 1
-Giới thiệu cách viết tập hợp A bằng cách 2
-Yêu cầu HS đọc phần đóng khung trong SGK
-Giới thiệu cách minh hoạ tập hợp nh ( Hình
2)
-Cho làm ?1 ; ?2 theo hai nhóm
*1 Є A đọc 1 thuộc A
*6 Є A đọc 6 kh.thuộc A
+BT1: Điền ô trống
+BT2: a Є A ; 7 ∉ A
-Chú ý : SGK -Cách viết 2: Nêu tính chất đặc chng
các phần tử x
A = {x Є N / x< 4 } N là tập hợp các số tự nhiên
-M.hoạ
D = {0;1;2;3;4;5;6}
D = {x Є N / x < 7 }
M = {N,H,A,T,R,G}
4: Luyện tập củng cố ( 13 ph )
-Hỏi:
+Đặt tên tập hợp n.t.nào? -Trả lời miệng các
câu hỏi của giáo viên
+Có những cách nào viết tập hợp?
-Yêu cầu làm BT 3;5 SGK
-Yêu cầu làm vào phiếu htâp BT 1;2;4 SGK
-Thu phiếu để chấm
BT 3:
x ∉A; y Є B ;b ∉A ; b Є B
BT 5:
a)A={th.t, th.năm, th.sáu}
b)B={th.t, th.sáu, th.chín, th.mời một} BTVN: từ 1 đến 8 SBT
5 Hoạt động 5: H ớng dẫn về nhà ( 2 ph ).
-Chú ý: Các phần tử của cùng một t.hợp không nhất thiết phải cùng loại VD:
A={1;a}
-Học kỹ phần chú ý SGK
-Làm các bài tập từ 1 đến 8 SBT
Họ và tên:………
Phiếu học tập
?2
?1
Trang 4Bài tập 1: Viết tập hợp A các số tự nhiên lớn hơn 8 và nhỏ hơn 14 bằng hai cách.
Cách 1 : Liệt kê
A = {……….}
Cách 2: Nêu tính chất đặc trng
D
A = {……….}
Điền kí hiệu thích hợp vào ô vuông: 12 A ; 16 A
D
Bài tập 2:Viết tập hợp B chữ cái trong cụm từ “Toán học”.
B = {……… }
Bài tập 4: Nhìn hình viết các tập hợp C, D.
C = {… ,… }; D = {……,… ,…} C
V Rút kinh nghiệm
Soạn 20/8/2010
15
26
1 .a b
