Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 29 (35)

- Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr hiện viết vào bảng con.. và S vào bảng con.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 19 tháng 03 năm 2012

TIẾT 2+ 3:

TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN BUỔI HỌC THỂ DỤC

I / Mục tiêu:

Tập đọc:

- Đọc đúng, rành mạch Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến

- Hiểu ND: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền, Trả lời

CH SGK.

Kể chuyện:

- Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của nhân vật.

* Biết kể toàn bộ câu chuyện

** KNS: - Tự nhận thức; xá định giá trị cá nhân

- Thể hiện sự cảm thông

- Đặt mục tiêu

- Thể hiện sự tự tin

II / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong SGK, tranh về

gà tây, bò mộng

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc bài “Cùng

vui chơi “

- Nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc:

Đọc diễn cảm toàn bài.

Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV

theo dõi uốn nắn khi học sinh phát

âm sai.

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở

mục A.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước

lớp.

- Ba em lên bảng đọc bài “C ùng vui chơi“

- Cả lớp theo dõi, nhận xét.

- Cả lớp theo dõi.

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu.

- Nối tiếp nhau đọc từng câu.

- Luyện đọc các từ khó ở mục A.

- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện.

Trang 2

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới -

SGK.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong

nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh

đoạn 1.

- Mời hai em nối tiếp nhau đọc

đoạn 2 và 3.

3 Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và

trả lời câu hỏi :

+ Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì

?

+ Các bạn trong lớp thực hiện tập

thể dục như thế nào ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2.

+ Vì sao Nen - li được miễn tập thể

dục ?

+ Vì sao Nen - li cố xin thầy cho

được tập như mọi người ?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 và đoạn

3.

+ Tìm những chi tiết nói lên quyết

tâm của Nen - li ?

- Em có thể tìm thêm một số tên

khác thích hợp để đặt cho câu

chuyện ?

4 Luyện đọc lại:

- Mời 3 HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn

của câu chuyện.

- Theo doic nhắc nhở cách đọc.

- Mời một tốp 5HS đọc theo vai

- Theo dõi bình chọn em đọc hay

nhất.

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vu:

Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời

của nhân vật

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích).

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1.

- Hai em nối tiếp nhau đọc đoạn 2 và 3.

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi.

+ Mỗi em phải leo lên trên cùng của một cái cột cao rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang trên đó.

+ Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo như hai con khỉ, Xtác - đi thở hồng hộc mặt

đỏ như gà tây…

- Lớp đọc thầm đoạn 2.

+ Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng.

+ Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm được.

- Đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3.

+ Leo một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu có thể xuống nhưng cậu cố gắng leo

+ Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm

; Một tâm gương đáng khâm phục

- 3 em tiếp nối thi đọc 3 đoạn câu chuyện.

- 5 em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và 3 em cùng nói: “Cố lên !“.

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

Trang 3

2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu

chuyện:

- Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện

theo lời một nhân vật.

- Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu.

- Yêu cầu từng cặp tập kể đoạn 1

theo lời một nhân vật.

- Mời 1 số HS thi kể trước lớp.

- GV cùng lớp bình chọn HS kể hay

nhất.

5 Củng cố- dặn dò:

- Câu chuyện trên cho ta thấy điều

gì ?

- GV nhận xét đánh giá.

- Về nhà đọc lại bài và xem trước

bài mới.

- HS tự chọn một nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể là lời của Nen -

li hay của Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, hoặc Ga - rô - nê )

- Một em kể mẫu lại toàn bộ câu chuyện.

- Từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời của một nhân vật trong chuyện.

- 3 em lên thi kể câu chuyện trước lớp.

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Truyện ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền.

-TIẾT 4:

TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT

I / Mục tiêu :

- Biết quy tắc tính diện tích HCN khi biết hai cạnh của nó

- Vận dụng để tính diện tích một số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông

- Giáo dục HS chăm học

II/ Chuẩn bị : 1HCN bằng bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng 3 ô.

III/ Các hoạt động dạy học:

A .Bài cũ:

- GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết

các số đo diện tích:

+ một trăm linh bảy xăng-ti-mét.

+ Ba mươi xăng-ti-mét

+ Hai nghìn bảy trăm mười tám

xăng-ti-mét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Khai thác:

Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN:

- GV gắn HCN lên bảng.

- 2HS lên bảng làm bài.

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.

- Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Lớp quan sát lên bảng và TLCH: + Mỗi hàng có 4 ô vuông.

Trang 4

+ Mỗi hàng có mấy ô vuông ?

+ Có tất cả mấy hàng như thế ?

+ Hãy tính số ô vuông trong HCN ?

+ Diện tích 1 ô vuông có bao nhiêu

cm 2 ?

+ Chiều dài HCN là bao nhiêu cm,

chiều rộng dài bao nhiêu cm ?

+ Tính diện tích HCN ?

+ Muốn tính diện tích HCN ta làm

thế nào

- Ghi quy tắc lên bảng.

- Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ

3 Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu.

- Phân tích mẫu.

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi

và diện tích HCN.

- Yêu cầu tự làm bài.

- Mời 2 em lần lượt lên bảng chữa

bài.

Bài 2:

- Gọi HS đọc bài toán.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.

Bài 3:

- Gọi HS đọc bài toán.

4 Củng cố - dặn dò:

- Cho HS nhắc lại QT tính diện tích

HCN.

- Về nhà học thuộc QT và xem lại các

BT

+ Có tất cả 3 hàng.

+ Số ô vuông trong HCN là: 4 x 3 = 12 (ô vuông)

+ Diện tích 1 ô vuông là 1cm 2

+ Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là 3cm.

+ Diện tích HCN là: 4 x 3 = 12 (cm 2 ) + Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo).

- HS đọc QT trên nhiều lần.

- Một em đọc yêu cầu và mẫu

- Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN.

- Cả lớp tự làm bài.

- 2 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung.

Diện tích

- Một em đọc bài toán.

- Cả lớp phân tích bài toán rồi t]j làm bài vào vở.

- Đối chéo vở để KT bài nhau.

- Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung.

- Một em đọc bài toán.

- Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN.

TIẾT 3:

TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA T (tiếp)

A/ Mục tiêu:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Tr)

Trang 5

- Viết đúng tên riêng Trường Sơn bằng chữ cỡ nhỏ (1 dòng) Viết câu ứng dụng Trẻ em như búp trên cành / Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan bằng cỡ chữ nhỏ

- Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp

B/ Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ: 5 phút

- KT bài viết ở nhà của học sinh

của HS.

-Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng

dụng đã học tiết trước

- Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã

học tiết trước.

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

2.Bài mới: 30 phút

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu học sinh tìm các chữ

hoa có trong bài.

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại

cách viết từng chữ

- Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr

và S vào bảng con

Học sinh viết từ ứng dụng tên

riêng:

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng

dụng

- Giới thiệu về Trường Sơn

- Yêu cầu HS tập viết trên bảng

con

Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu một học sinh đọc câu

ứng dụng.

+ Câu ứng dụng khuyên điều gì ?

- Yêu cầu luyện viết trên bảng con

các chữ viết hoa có trong câu ca

- 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết trước.

- Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long, Thể dục

- Lớp viết vào bảng con

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Các chữ hoa có trong bài: T (Tr), S, B

- Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con.

- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Trường Sơn

- Lắng nghe.

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con.

- 1HS đọc câu ứng dụng:

Trẻ em như búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan

+ Thể hiện tình cảm yêu thương của Bác

Hồ đối với trẻ em Bác Hồ khuyên các

em phải ngoan ngoãn chăm học

- Lớp thực hành viết trên bảng con: Trẻ em.

Trang 6

c) Hướng dẫn viết vào vở :

- Nêu yêu cầu viết chữ Tr một

dòng cỡ nhỏ, chữ S, B: 1 dòng.

- Viết tên riêng Trường Sơn 2

dòng cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng 2 lần.

- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi

viết, cách viết các con chữ và câu

ứng dụng đúng mẫu

d/ Chấm chữa bài

đ/ Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Về nhà luyện viết thêm để rèn

chữ.

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

- Nêu lại cách viết hoa chữ Tr.

-Thứ tư ngày TIẾT 1 :

CHÍNH TẢ (Nghe- viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC

A/ Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài CT, trình bày đúng một đoạn văn xuôi trong bài “Buổi

học thể dục“

- Viết đúng tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục;

Làm đúng các bài tập 3a/b

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở

B/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ trong bài tập 3a.

C/ Hoạt động dạy - học:

- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết

vào bảng con các từ có dấu hỏi/ dấu ngã

- Nhận xét đánh giá chung

2 Bài mới: 30 phút

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn chính tả 1 lần:

- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm

- 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy cao, thể dục, thể hình,…

- Cả lớp viết vào giấy nháp.

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc.

- 2 học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.

Trang 7

- Đoạn văn trên có mấy câu ?

+ Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì ?

+ Những chữ nào trong bài cần viết hoa ?

- Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng

khó

Đọc cho HS viết vào vở

Chấm, chữa bài.

c/ Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a.

- Mời 1HS đọc cho 3 bạn lên bảng viết tên

các bạn HS trong truyện Buổi học thể dục.

- Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải

đúng.

Bài 3a: - Nêu yêu cầu của bài tập.

- Gọi 3 em lên bảng thi làm bài nhanh.

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn.

- Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải

đúng.

d) Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học.

- Về nhà luyện viết lại những chữ đã viết

sai.

+ Đặt trong dấu ngoặc kép.

+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng.

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen-li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống,

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.

- 1 em nêu yêu cầu BT.

- HS làm vào vở.

- Một em đọc, 3 em lên bảng thi viết nhanh tên các bạn trong truyện.

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhất:

Đê-rốt-xi ; Cô-rét-ti ; Xtác -đi ; Ga-rô-nê và Nen - li.

- Một em nêu yêu cầu bài tập.

- HS tự làm bài vào vở

- Ba em lên bảng thi đua làm bài,

- Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa - nhảy sào - sới vật.

-TIẾT 2:

TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG

A/ Mục tiêu :

- Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh của nó

- Bước đầu vận dụng tính diện tích một số hình vuông theo đơn vị đo là

xăng-ti-mét vuông

B/ Chuẩn bị: Một số hình vuông bằng bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm, Phiếu

học tập

Trang 8

C/ Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ : 5 phút

- Gọi 1 em lên bảng sửa bài tập về

nhà

- Chấm vở tổ 2.

- Nhận xét ghi điểm.

b) Khai thác :

Xây dựng qui tắc tính diện tích hình

vuông

- GV gắn hình vuông lên bảng.

- Yêu cầu quan sát đếm số ô vuông có

trong hình vuông ?

- Yêu cầu tính số ô vuông bằng cách

lấy số ô của một hàng nhân với số ô

của một cột ?

- Gợi ý để HS rút ra cách tính diện

tích bằng cách lấy 3 ô nhân 3 ô

bằng 9 ô.

- Đưa ra một số hình vuông với số ô

khác nhau yêu cầu tính diện tích ?

- Nhận xét đánh giá bài làm của HS.

c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Kẻ lên bảng như SGK.

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi

và diện tích hình vuông.

- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Mời một em lên thực hiện và điền

kết quả vào từng cột trên bảng.

Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Mời một em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài.

Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Một em lên bảng chữa bài tập số 3.

Chiều dài HCN là : 5 x 2 = 10 cm Diện tích HCN : 10 x 5 = 50 (cm 2 )

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.

- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm về cách tính diện tích hình vuông

- Thực hành đếm và nêu : Hàng ngang có 3 ô vuông 1cm 2 , cột dọc có 3 ô vuông 1 cm 2

- Vậy số ô vuông của cả hình vuông là :

3 x 3 = 9 (ô vuông)

- Vì 1 ô vuông bằng 1 cm 2 nên : 3 x 3 = 9 (cm 2 )

- Vài HS nêu lại cách tìm diện tích.

- Tương tự cách tính ở ví dụ 1 lớp thực hành tính diện tích một số hình vuông khác nhau.

- Một em nêu yêu cầu đề bài.

- Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông.

- Cả lớp thực hiện làm bài.

- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung:

- Một em nêu yêu cầu đề bài.

- Cả lớp làm vào vở bài tập.

- Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ sung Giải :

Đổi : 80 mm = 8 cm Diện tích tờ giấy là :

8 x 8 = 64 ( cm 2 ) Đ/S : 64 cm 2

- Một em nêu yêu cầu đề bài - Lớp thực hiện vào vở.

- Một em lên chữa bài, lớp bổ sung.

Trang 9

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa

bài

c) Củng cố - dặn dò:

- Cho HS nhắc lại QT tính diện tích

HV.

- Về nhà học thuộc QT và xem lại các

BT đã làm.

- 3 em nhắc lại QT.

-Thứ năm ngày 22 tháng 03 năm 2012

TIẾT 1:

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TN VỀ THỂ THAO- DẤU PHẨY

A/ Mục tiêu :

- Kể được một số môn thể thao BT1; Nêu một số từ ngữ về chủ điểm Thể thao BT2

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu BT 3a/b hoặc a/c

B/ Chuẩn bị: Một số tranh ảnh nói về các môn thể thao có trong bài tập 1.Bảng

lớp viết 3 câu văn ở bài tập 3.2 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 1

C/ Các hoạt động dạy học:

- Yêu cầu hai em làm miệng bài tập

2 và bài tập 3

- Chấm vở hai bàn tổ 1.

- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.

b)Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập

1.

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm.

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và

thực hiện làm bài vào vở.

- Dán 2 tờ giấy tô đã viết sẵn nội

dung bài tập 1 lên bảng.

- Mời nhóm đại diện lên bảng thi

tiếp sức làm bài.

- Hai HS làm miệng bài tập số ø3 và bài tập 2 mỗi em làm một bài.

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.

- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài

- Một em đọc yêu cầu bài tập 1.

- Cả lớp đọc thầm bài tập.

- Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân.

- Hai nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức điền từ vào chỗ trống trên bảng.

Trang 10

- Theo dõi nhận xét từng từng câu

- GV chốt lời giải đúng.

- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh các từ

vừa tìm được.

Bài 2:

- Mời một em đọc nội dung bài tập

vui “ Cao cờ “ cả lớp đọc thầm theo.

- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân.

- Mời 3 em nêu miệng, GV chốt lại :

được thua, không ăn, thắng, hòa.

Mời một em đọc lại câu chuyện vui.

+ Anh chàng trong chuyện có cao cờ

không ? Anh ta có tháng nổi ván nào

trong cuộc chơi không ?

+ Câu truyện đáng cuời ở điểm nào ?

Bài 3: - Yêu cầu một em đọc bài tập

3.

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm.

- Yeu cầu HS làm bài cá nhân.

- Mời ba em lên bảng làm bài.

- Theo dõi nhận xét việc HS điền các

dấu phẩy ở từng câu

c) Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài học.

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Em cuối cùng ghi số lượng từ của nhóm tìm được.

- Lớp đọc đồng thanh các từ điền vào bảng đã hoàn chỉnh.

- Một HS đọc bài tập 2.

- Lớp theo dõi và đọc thầm theo Lớp làm việc cá nhân.

- Ba em nêu miệng kết quả.

- Một em đọc lại câu chuyện vui + Anh này đánh cờ rất kém, không thắng nổi ván nào.

- Anh chàng đánh ván nào thua ván

ấy nhưng dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua

- Một em đọc đề bài 3.

- Lớp tự suy nghĩ để làm bài.

- 3 em lên bảng làm bài tập.

- Điền dấu phẩy vào những chỗ phù hợp trong câu văn.

a/ Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt,… b/ Muốn cơ thể khỏe mạnh,…

c/ Để trở thành con ngoàn, trò giỏi,…

- Lớp quan sát và nhận xét bài bạn.

- Hai em nêu lại nội dung vừa học

TIẾT 2:

TOÁN LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu :

- Biết tính diện tích hình vuông

B/ Chuẩn bị:

C/ Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ : 5 phút

- Gọi HS lên bảng sửa bài tập 3.

- Nhận xét ghi điểm

- HS lên bảng làm bài.

- Lớp theo dõi, nhận bài bạn.

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	215,93 KB