Giáo án Tuần 26 - Lớp 5

* Việc 3: HS theo thứ tự trong nhóm ghi tên đề bài và đọc to trong nhóm. * Việc 4: Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc và trao đổi mục tiêu. Nghe bạn đọc toàn bài. Trong nhóm[r]

TUẦN 26

Thứ 2 ngày 11 thỏng 3 năm 2019 Tập đọc:

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi , tôn kính cụ giáo chu

- Hiểu cỏc từ ngữ khú trong bài: cụ giỏo Chu, mụn sinh, ỏo dài thõm, sập, vỏi, tạ, cụ đồ,

vỡ lũng,

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi truyền thống tụn sư trọng đạo của nhõn dõn ta, nhắc nhở mọi ngngười cần giữ gỡn và phỏt huy truyền thống tốt đẹp đú

II Đồ dùng dạy học;

- Tranh minh hoạ sỏch giỏo khoa, bảng phụ viết sẵn đoạn văn đọc diễn cảm

III.Các hoạt động dạy- học:

1 Bài cũ :

- Việc 1 : nhúm trưởng yờu cầu cỏc bạn trong nhúm đọc thuộc lũng bài thơ Cửa sụng và

trả lời về nội dung bài

- Việc 2 : nhúm trưởng bỏo cỏo giỏo viờn

- Giỏo viờn nhận xột

2.Bài mới:

Hoạt đụ̣ng 1 Tìm hiờ̉u mục tiờu bài

* Việc 1 Cỏ nhõn quan sỏt tranh vẽ SGK và giới thiệu với bạn về nội dung tranh.

* Việc 2 Nghe Gv giới thiệu bài

* Việc 3: HS theo thứ tự trong nhúm ghi tờn đề bài và đọc to trong nhúm

* Việc 4: Nhúm trưởng điều khiển cỏc bạn trong nhúm đọc và trao đụ̉i mục tiờu

* Việc 5 Nghe bạn đọc toàn bài Cả lớp cựng chia đoạn với GV

* Việc 6 Trong nhúm nối tiếp nhau đọc từ chỳ giải, nhúm trưởng kiểm tra bằng cỏch đọc

từ cho cỏc bạn khỏc trong nhúm nờu nghĩa

Hoạt đụ̣ng 2 Luyợ̀n đọc

Việc 1: Nhóm trưởng điều khiển luyện đọc nối tiếp đoạn trong nhóm 2 lần Thảo luận nêunhững từ ngữ, câu cần chú ý khi đọc và cách đọc hay

Việc 2: Cá nhân hs đọc cả bài 1 lần

Việc 3: Hai bạn cùng bàn đọc cả bài cho nhau nghe

Việc 4: Nhóm trưởng điều khiển 1 đến 2 bạn đọc toàn bài trong nhóm

Hoạt động 3: Thảo luận trả lời câu hỏi:

Việc 1: Cá nhân đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK

Viêc 2: Trao đổi câu trả lời với bạn

Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển cho các bạn trả lời câu hỏi và thống nhất ý kiến trả lời ởtất cả các câu hỏi

Việc 4: Cả lớp cùng rút nội dung bài với GV rồi ghi nội dung vào vở

Hoạt động 4 Luyện đọc diễn cảm

Việc 1: GV chọn đoạn cần đọc diễn cảm Đọc mẫu

Việc 2: Cá nhân hs đọc diễn cảm

Việc 3: Hai bạn cùng bàn đọc cho nhau nghe

Việc 4: Nhóm trưởng điều khiển 1 đến 2 bạn đọc trong nhóm

Việc 5: Hai nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp Gv nhận xét- Tuyên dương

C Hoạt động ứng dụng

Việc 1: Nghe GV nhận xét tiết học

Việc 2: Chia sẻ với tất cả mọi người về nội dung bài học

3 Củng cố- Dặn dò:

- Gọi 1HS đọc bài, nêu ý nghĩa của bài

- Về nhà đọc cho nhiều người cùng nghe

- DÆn chuẩn bị bài sau



To¸n:

Nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè.

I-Môc tiªu: HS Biết

- Thực hiện nhân số đo thời gian với một số

- Vận dụng phép nhân số đo thời gian với một số để giải các bài toán có néi dung thùc tÕ

II Hoạt động d¹y häc chñ yÕu:

1 Bài cũ :

- Việc 1 : nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm trả lời : muốn cộng, trừ số đo thời gian

ta làm như thế nào?

- Việc 2 : nhóm trưởng báo cáo giáo viên

- Giáo viên nhận xét

2 Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu

Việc 1: Ghi và đọc tên bài.

Việc 2: Đọc mục tiêu.

Hoạt động 2: hình thành kiến thức

- GV nªu ví dụ, viÕt lên bảng, hỏi:

Trung bình người thợ làm xong một sản phẩm thì hết bao lâu?

Vậy muốn biết làm 3 sản phẩm như thế hết bao lâu chúng ta phải làm phép tính gì?

- Việc 1: cá nhân làm vào nháp

- Việc 2: trao đổi, thảo luận với bạn

- Việc 3: đại diện cặp lên trình bày

- Giáo viên kết luận

Ví dụ 2:

- GV nªu bµi to¸n

- Gọi 1 học sinh lên bảng tóm tắt

? Để biết một tuần lễ Hạnh học ở trường bao nhiêu thời gian chúng ta phải thực hiện phéptính gì?

- Việc 1: cá nhân làm vào nháp

- Việc 2: đại diện lên trình bày

- Giáo viên kết luận

3 Luyện tập:

Bài 1, 2.

- Việc 1: cá nhân làm vào nháp

- Việc 2: trao đổi, thảo luận với bạn

- Việc 3: thảo luận cùng nhóm trưởng

- Việc 4: nhóm trưởng báo cáo giáo viên

- Việc 5: đại diện nhóm lên trình bày

- Giáo viên kết luận, chữa từng bài

3- Củng cố dặn dò:

? Muốn nhân số đo thời gian với một số ta làm như thế nào?

- Nhận xét tiết học, hướng dẫn bài tập về nhà



MỸ THUẬT GIÁO VIÊN CHUYÊN

Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu

Việc 1 Nghe GV giới thiệu bài

Việc 2: HS viết tên đề bài và đọc lại trong nhóm

Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc và trao đổi mục tiêu

Việc 4: Nghe bạn đọc bài

Hoạt động 2 Viết bài chính tả

Việc 1 Cá nhân đọc bài và ghi 1 đến 2 từ em thường viết sai

Việc 2 Nhóm trưởng điều khiển mỗi bạn lần lượt đọc các từ các bạn vừa ghi cho cả nhómcùng viết

Việc 3 Trao đụ̉i với bạn bờn cạnh cỏc từ mỡnh vừa ghi.

Việc 4 Nhúm trưởng điều khiển thống nhất kết quả

Việc 5 Nhúm trưởng yờu cầu cỏc bạn đọc lại bài và trả lời cõu hỏi: Nội dung đoạn viếtnúi về điều gỡ ?

Việc 6 Cỏ nhõn nghe GV đọc bài và viết vào vở

Hoạt đụ̣ng 3 Chữa bài

Việc 1 Đọc lại bài chớnh tả em vừa viết

Việc 2 Nhúm trưởng điều khiển cỏc bạn đụ̉i vở chữa bài

Việc 3 Cả nhúm nghe cỏc bạn nhận xột về bài viết của nhau Nhúm trưởng nhận xộtchung

Hoạt đụ̣ng 4 Làm bài tập chớnh tả

Việc 1 Cỏ nhõn làm bài tập chớnh tả trong SGK

Việc 2 Trao đụ̉i kết quả với bạn bờn cạnh

Việc 3 Nhúm trưởng điều khiển thống nhất kết quả

C Hoạt đụ̣ng ứng dụng

- Chia sẻ với người thõn những hiểu biết của em qua bài học

3 Củng cố - Dặn dũ: GV nhắc nhở chung lụ̃i sai của cả lớp Chuẩn bị tiết sau



Toán:

Chia số đo thời gian cho một số.

I:Mục tiêu: Giỳp HS:

- Biết thực hiện phộp chia số đo thời gian cho một số

- Vận dụng giải cỏc bài toỏn cú nội dung thực tiễn

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ :

- Việc 1 : nhúm trưởng kiểm vở bài tập của cỏc bạn

- Việc 2 : nhúm trưởng bỏo cỏo giỏo viờn

- Giỏo viờn nhận xột

2 Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiờ̉u mục tiờu

Viợ̀c 1: Ghi và đọc tờn bài.

Viợ̀c 2: Đọc mục tiờu.

Hoạt động 2: hình thành kiến thức

- GV nêu bài toán như SGK(tr.136), hỏi:

- Muốn biết thời gian trung bình phải đấu 1 ván cờ ta làm phép tính gì?

- Việc 1: cá nhân làm vào nháp

- Việc 3: đại diện lên trình bày

- Giáo viên kết luận

Ví dụ 2:

- GV nêu bài toán như SGK (tr 136)

-Yêu cầu Hs thực hiện

GV nªu bµi to¸n

- Việc 1: cá nhân làm vào nháp

- Việc 2: trao đổi, thảo luận với bạn

- Việc 3: đại diện cặp lên trình bày

- Giáo viên kết luận

3 Luyện tập:

Bài 1, 2.

- Việc 1: cá nhân làm vào nháp

- Việc 2: trao đổi, thảo luận với bạn

- Việc 3: thảo luận cùng nhóm trưởng

- Việc 4: nhóm trưởng báo cáo giáo viên

- Việc 5: đại diện nhóm lên trình bày

- Giáo viên kết luận, chữa từng bài

thống dõn tộc.

- Hiểu nghĩa của từ truyền thống.

- Thực hành sử dụng cỏc từ ngữ trong chủ điểm khi núi và viết

II -Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ :

- Việc 1 : nhúm trưởng kiểm yờu cầu cỏc bạn đọc thuộc lũng phần ghi nhớ trang 76

- Việc 2 : nhúm trưởng bỏo cỏo giỏo viờn

- Giỏo viờn nhận xột

2 Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiờ̉u mục tiờu

Viợ̀c 1: Ghi và đọc tờn bài.

Viợ̀c 2: Đọc mục tiờu.

Hoạt động 2: hình thành kiến thức

Bài 1 - Gọi 1 học sinh đọc yờu cầu bài

- Cho trao đụ̉i, làm bài theo cặp

- Gọi 1 học sinh trỡnh bày

? Tại sao em lại chọn đỏp ỏn c?

- Nhận xột, kết luận

- YC HS đặt cõu với từ “ truyền thống”

- GV nhận xét, bổ sung

Bài 2 - Gọi 1 học sinh đọc yờu cầu bài tập

- Gv nờu nghĩa một số từ cho HS hiểu

- YC HS làm bài

- Gọi HS trỡnh bày

- Giỏo viờn nhận xột, kết luận

a) - Truyền cú nghĩa là trao lại cho người khỏc ( thường thuộc thế hệ sau)

b) -Truyền cú nghĩa là lan rộng hoặc là lan rộng ra cho nhiều người biết.

c) - Truyền cú nghĩa là nhập vào hoặc đưa vào cơ thể người.

- Gọi HS KG đặt cõu với một số từ

- Gv nhận xột bụ̉ sung cỏc cõu HS đặt

Bài 3.Gọi 1 học sinh đọc yờu cầu và nội dung bài tập

- YC HS llàm việc cá nhân, 1 HS làm vµo bảng nhóm.

- NhËn biÕt hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

- ChØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn cña hoa nh nhị hoa, nhuỵ hoa trªn tranh vÏ hoÆc hoa thËt Kểtên được các bộ phận chính của nhị hoa và nhuỵ hoa

- Phân biệt được hoa đơn tính và hoa lưỡng tính

- Việc 1 : nhóm trưởng kiểm yêu cầu các bạn trả lời :

+ Thế nào là sự biến đổi hoá học?

+ Hãy nêu tính chất của đồng và nhôm?

- Việc 2 : nhóm trưởng báo cáo giáo viên

- Giáo viên nhận xét

2 Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu

Việc 1: Ghi và đọc tên bài.

Việc 2: Đọc mục tiêu.

Hoạt động 2: hình thành kiến thức

* Hoạt động 1: Nhị và nhuỵ , hoa đực và hoa cái

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1,2 trang 104 SGK và cho biết

+ Tờn cõy?Cơ quan sinh sản của cõy đú?

+ Cõy phượng và cõy dong riềng cú đặc điểm gỡ chung?

+ Cơ quan sinh sản của cõy cú hoa là gỡ?

+ Trờn cựng một loại cõy, hoa được gọi tờn bằng những loại nào?

- Việc 1: cỏ nhõn đọc cõu hỏi

- Việc 2: cựng nhúm trưởng thảo luận cỏc cõu hỏi giỏo viờn đưa ra

- Việc 3: nhúm trưởng thống nhất kết quả và bỏo cỏo giỏo viờn

+ GV nhận xét, kết luận

* Hoạt đụ̣ng 2: Phõn biợ̀t hoa cú cả nhị và nhuỵ với hoa chỉ cú nhị hoặc nhị

- GV nêu YC: Cỏc nhúm cựng quan sỏt từng bụng hoa mà cỏc thành viờn mang đến lớp ,chỉ xem đõu là nhị, nhuỵ và phõn loại cỏc bụng hoa của nhúm thành 2 loại: hoa cú cả nhịđực và nhuỵ cỏi; hoa chỉ cú nhị đực hoặc nhuỵ cỏi ghi kết quả vào phiếu

- Phỏt phiếu bỏo cỏo cho HS

- Việc 1: cỏ nhõn làm vào nhỏp

- Việc 2: trao đụ̉i đỏp ỏn với bạn

- Việc 3: cựng nhúm trưởng thảo luận

- Việc 4: nhúm trưởng thống nhất kết quả và bỏo cỏo giỏo viờn

- Việc 5: đại diện nhúm lờn trỡnh bày

+ GV nhận xét, kết luận

 Trờn một bụng hoa cú một bụng hoa mà cú cả nhị và nhuỵ gọi là hoa lưỡng tớnh.còn hoa

chỉ có nhị hoặc nhuỵ gọi là hoa đơn tính.

- Lắp được hoàn chỉnh xe ben đỳng kĩ thuật, đỳng quy trỡnh

- Rốn tớnh cẩn thận khi thực hành

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu xe ben đó lắp sẵn.

- Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật

II Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

- Việc 1 : nhúm trưởng kiểm yờu cầu cỏc bạn nờu lại cỏc bước lắp xe ben

- Việc 2 : nhúm trưởng bỏo cỏo giỏo viờn

- Giỏo viờn nhận xột

2 Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiờ̉u mục tiờu

Viợ̀c 1: Ghi và đọc tờn bài.

Viợ̀c 2: Đọc mục tiờu.

Hoạt động 2: hình thành kiến thức

* HĐ 1: HS thực hành lắp rỏp xe ben.

- GV kiểm tra đồ dùng HS chuẩn bị

- Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ Yờu cầu HS đọc, quan sỏt kĩ hỡnh trước khi thực hành

- Cho HS thực hành

- GV theo dừi uốn nắn HS cỏc nhúm lắp sai hoặc lỳng tỳng

- GV nhắc HS khi lắp xong cần kiểm tra sự nõng lờn, hạ xuống của thựng xe

* HĐ 2: Đỏnh giỏ sản phẩm.

- GV nờu lại những tiờu chuẩn đỏnh giỏ sản phẩm theo mục II SGK

- GV cử 3 - 4 HS dựa vào tiờu chuẩn để đỏnh giỏ sản phẩm của bạn

- GV nhận xột tuyờn dương

- Nhắc HS thỏo cỏc chi tiết và xếp đỳng vào vị trớ cỏc ngăn trong hộp

3- Củng cố, dặn dũ:

- GV nhận xột tiết học Nhận xột tinh thần thỏi độ, kĩ năng lắp ghộp xe ben

- Chuẩn bị tiết sau: Lắp mỏy bay trực thăng

2 Hiểu nội dung và ý nghĩa: lễ hội thụ̉i cơm ở làng Đụ̀ng Vân là nét đẹp văn hoá của dõntộc.

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK,

- Bảng phụ ghi đoạn HD luyện đọc diễn cảm( đoạn 2)

III.Các hoạt động dạy- học.

1 Bài cũ :

- Việc 1 : nhúm trưởng yờu cầu cỏc bạn trong nhúm đọc từng đoạn của bài Nghĩa thầy trũ

và trả lời cõu hỏi về nội dung bài

- Việc 2 : nhúm trưởng bỏo cỏo giỏo viờn

- Giỏo viờn nhận xột

2.Bài mới:

Hoạt đụ̣ng 1 Tìm hiờ̉u mục tiờu bài

* Việc 1 Cỏ nhõn quan sỏt tranh vẽ SGK và giới thiệu với bạn về nội dung tranh.

* Việc 2 Nghe Gv giới thiệu bài

* Việc 3: HS theo thứ tự trong nhúm ghi tờn đề bài và đọc to trong nhúm

* Việc 4: Nhúm trưởng điều khiển cỏc bạn trong nhúm đọc và trao đụ̉i mục tiờu

* Việc 5 Nghe bạn đọc toàn bài Cả lớp cựng chia đoạn với GV

* Việc 6 Trong nhúm nối tiếp nhau đọc từ chỳ giải, nhúm trưởng kiểm tra bằng cỏch đọc

từ cho cỏc bạn khỏc trong nhúm nờu nghĩa

Hoạt đụ̣ng 2 Luyợ̀n đọc

Việc 1: Nhúm trưởng điều khiển luyện đọc nối tiếp đoạn trong nhúm 2 lần Thảo luận nờunhững từ ngữ, cõu cần chỳ ý khi đọc và cỏch đọc hay

Việc 2: Cỏ nhõn hs đọc cả bài 1 lần

Việc 3: Hai bạn cựng bàn đọc cả bài cho nhau nghe

Việc 4: Nhúm trưởng điều khiển 1 đến 2 bạn đọc toàn bài trong nhúm

Hoạt đụ̣ng 3: Thảo luận trả lời cõu hỏi:

Việc 1: Cỏ nhõn đọc bài và trả lời cỏc cõu hỏi SGK

Viờc 2: Trao đụ̉i cõu trả lời với bạn

Việc 3: Nhúm trưởng điều khiển cho cỏc bạn trả lời cõu hỏi và thống nhất ý kiến trả lời ởtất cả cỏc cõu hỏi

Việc 4: Cả lớp cựng rỳt nội dung bài với GV rụ̀i ghi nội dung vào vở.

Hoạt đụ̣ng 4 Luyợ̀n đọc diễn cảm

Việc 1: GV chọn đoạn cần đọc diễn cảm Đọc mẫu

Việc 2: Cỏ nhõn hs đọc diễn cảm

Việc 3: Hai bạn cựng bàn đọc cho nhau nghe

Việc 4: Nhúm trưởng điều khiển 1 đến 2 bạn đọc trong nhúm

Việc 5: Hai nhúm thi đọc diễn cảm trước lớp Gv nhận xột- Tuyờn dương

C Hoạt đụ̣ng ứng dụng

Việc 1: Nghe GV nhận xột tiết học

Việc 2: Chia sẻ với tất cả mọi người về nội dung bài học

3 Củng cố- Dặn dũ:

- Gọi 1HS đọc bài, nờu ý nghĩa của bài

- Về nhà đọc cho nhiều người cựng nghe

- Dặn chuẩn bị bài sau



Địa lí:

Châu Phi ( tiếp theo)

I.Mục tiêu:

- Nêu đợc một số đặc điểm về dân c và hoạt động sản xuất của ngời dân châu phi

Nêu đợc một số đặc điểm nổi bật của ai cập : nền văn minh cổ đại , nổi tiếng về các công

2 Giới thiệu bài:

* Dạy học bài mới:

3, Dân c châu Phi.

HĐ1( làm việc cả lớp)

- YC HS dựa vào bảng số liệu bài 17, cho biết:

H Châu Phi có số dân đứng thứ mấy trên thế giới?

H Ngời dân châu Phi có đặc điểm gì?

- GV kết luận

4 Hoạt động kinh tế.

HĐ2 ( làm việc theo cặp)

- GV nêu câu hỏi, YC HS trả lời:

H Kinh tế châu Phi có gì khác so với các châu lục đã học?

H Đời sống ngời dân châu Phi có những khó khăn gì? Vì sao?

H Kể tên và chỉ trên bản đồ các nớc có nền kinh tế phát triển hơn cả ở châu Phi

* GV kết luận

5 Ai Cập.

HĐ 3 ( Làm việc theo cặp )

- GV nêu yêu cầu:

H Quan sát bản đồ, cho biết vị trí cả đất nớc Ai Cập Ai Cập có dòng sông nào chảy qua?

H Ai Cập nổi tiếng về công tình kiến trúc nào?

- Gọi 1-2 HS lên chỉ dòng sông Nin, vị trí địa lí, giới hạn và tên thủ đô của Ai Cập trên bản

đồ

* GV kết luận: Ai cập nằm ở Bắc Phi , cầu nối giữa ba châu lục: A , Âu , PHi

+ Thiên nhiên: sông Nin dài nhất thế giới

+ Kính tế- xã hội: nổi tiếng là các công trình kiến trúc cổ, là nớc có nền kinh tế tơng đối phát triển ở châu Phi

- Nhõn, chia số đo thời gian

- Vận dụng để tớnh giỏ trị của biểu thức và giải bài toỏn cú nội dung thực tế

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

2 Dạy- học bài mới

a Giới thiợ̀u bài

- Giới thiệu, ghi mục bài.

b Hướng dẫn luyợ̀n tập

Bài 1, 2, 3, 4

- Việc 1: cỏ nhõn làm vào vở

- Việc 2: trao đụ̉i đỏp ỏn với bạn

- Việc 3: cựng nhúm trưởng thảo luận

- Việc 4: nhúm trưởng bỏo cỏo giỏo viờn

- Việc 5 : đại diện nhúm lờn trỡnh bày

- Giỏo viờn nhận xột, chữa từng bài, kết luận

- Hiểu được nội dung chính của cõu chuyện ;

- Nghe và biết nhận xột, đỏnh giỏ lời kể, ý nghĩa cõu chuyện bạn vừa kể

- Rốn luyện thúi quen ham đọc sỏch, luụn cú ý thức học tập và đoàn kết với mọi

người

II.Đồ dùng dạy- học.:

- Một số sỏch hoặc truyện núi về truyền thống hiếu học, truyền thống đoàn kết DT

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ :

- Việc 1 : nhúm trưởng yờu cầu cỏc bạn trong nhúm nối tiếp nhau kể lại truyện Vỡ muụn

dõn- Nờu ý nghĩa cõu chuyện.

- Việc 2 : nhúm trưởng bỏo cỏo giỏo viờn

- Giỏo viờn nhận xột

2 Bài mới.

*Giỏo viờn giới thiợ̀u bài, ghi bảng.

*.Hướng dẫn kờ̉ chuyợ̀n

a.Hớng dẫn tỡm hiểu đề bài:

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Giỏo viờn dựng phấn màu gạch chõn cỏc từ quan trọng

Đề bài: Em hóy kể một cõu chuyện em đó nghe, đó đọc núi về truyền thống hiếu học hoặc

truyền thống đoàn kết của dõn tộc Việt Nam

- Cho 4 học sinh nối tiếp nhau đọc phần gợi ý sỏch giỏo khoa

- Gọi HS nối tiếp nhau giới thiệu những cõu chuyện mà em sẽ kể cho cỏc bạn nghe

b HD kể chuyện trong nhúm

- YC HS lập nhóm 4 luyện kể chuyện, trao đụ̉i về ý nghĩa cõu chuyện, nhận xột từng bạn

kể trong nhúm

- Giỏo viờn theo dõi, giỳp đỡ những nhúm cú nhiều học sinh yếu

- Gợi ý cõu hỏi để HS trao đụ̉i:

+ Chi tiết nào trong truyện làm bạn nhớ nhất?

+ Hành động nào của nhõn vật làm bạn nhớ nhất?

+ Cõu chuyện muốn núi với chỳng ta điều gỡ?

+ Bạn hiểu điều gỡ qua cõu chuyện?

c Thi kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa của truyện:

- Gọi HS nối tiếp nhau kể,

- Cho HS bỡnh chọn bạn cú giọng kể hay, hấp dẫn nhất, …

- Giỏo viờn tuyờn dương

4 Củng cố- Dặn dũ



Đạo đức:

Em yêu hoà bình

I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết :

- Nêu đợc những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em

- Nêu đợc các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hàng ngày

- Yờu hoà bỡnh tớch cực tham gia cỏc hoạt động bảo vệ hoà bỡnh phự hợp với khả năng donhà trờng, địa phơng tổ chức

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhõn dõn những nơi cú chiến tranh

III Các hoạt động dạy học: