- Nhaän bieát ñöôïc: ñoaïn vaên vaø yù chính cuûa ñoaïn trong baøi vaên taû con vaät, ñaëc ñieåm hình daùng beân ngoaøi vaø hoaït ñoäng cuûa con vaät ñöôïc mieâu taû trong baøi vaên ( [r]
Trang 1GIÁO ÁN TUẦN 32
(Từ ngày 29/04/2019 đến ngày 03/05/2019 )
ThứNg
3 Toán 156 Ôn tập về các phép tính với phân số ( TT )
CHIỀU 1 Thể dục 63 Môn thể thao tự chọn
Thứ ba
30/04/2019
1 Chính tả 32 Nghe – viết : Vương quốc vắng nụ cười
2 Luyện từ & Câu 63 Thêm trạng ngữ thời gian chốn cho câu
CHIỀU
Thứ năm
02/05/2019
1 Tập làm văn 63 Luyên tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật
2 Luyện từ& Câu 64 Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu
4 Mĩ thuật 32 Vẽ trang trí :Tạo dáng Trang trí chậu cảnh.CHIỀU
Thứ sáu
03/05/2019
3 Tập làm văn 64 Luyện tập xây dựng mở bài , kết bài …văn miêu tả con vật
4 Toán 160 Ôn tập về các phép tính với phân số
5 Sinh hoạt lớp
Trang 2Thứ hai ngày 29 tháng 04 năm 2019
Môn : Đạo đức
Tiết 32 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
( GV thực hiện theo sự chỉ đạo và hướng dẫn của nhà trường.)
….………
Phân môn : Tập đọc
TIẾT 64 VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI
I- MỤC TIÊU:
- Cung cấp cho HS nội dung bài tập đọc “Vương Quốc vắng nụ nười”: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ
vô cùng tẻ nhạc, buồn chán.
- Biết đọc một đoạn diễn cảm trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả
- HS cảm nhận được cuộc sống tươi vui thì phải có những tiếng cười vui
I- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Tranh minh họa bài tập đọc
- Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌCCHỦ YẾU:
1 KIỂM TRA BÀI CŨ:
- GV gọi 1 HS lên bảng , yêu cầu HS đọc bài : “
Con chuồn nước” và trả lời câu hỏi về nội dung
bài
- Nhận xét HS
2 DẠY – HỌC BÀI MỚI
2.1 Giới thiệu bài:
- GV treo tranh minh họa bài tập đọc và giới thiệu
bài
- 1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu
HOẠT ĐỘNG1: Luyện đọc
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau bài trước lớp ( 3 lượt
HS đọc )
- Gọi HS đọc lại toàn bài
- GV yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ khó trong
phần chú giải
- GV đọc mẫu
- HS tiếp nối đọc bài
- 1 HS đọc toàn bài
- 1 HS đọc phần chú giải
HOẠT ĐỘNG2:Tìm hiểu bài
- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 , dùng bút chì
gạch chân dưới những chi tiết cho thấy cuộc sống
ở vương quốc nọ rất buồn
- Gọi HS phát biểu
+ Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán đến
như vậy?
+ Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình?
+ Đoạn 1 cho biết gì?
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi làm bài
- HS nêu các từ ngữ: mặc trời không muốn
vậy, … tiếng gió thở dài trên những mái nhà + Vì cư dân đó không ai biết cười.
+ Nhà vua cử một viên đại thần đi du học nước ngoài chuyên về môn cười.
+ Kể về vương quốc nọ vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cười.
Trang 3- Gọi HS đọc đoạn 2 và hỏi:
+ Kết quả du học của viên đại thần như thế nào ?
+ Điều gì xảy ra ở phần cuối đoạn này?
+ Thái độ của nhà vua như thế nào khi nghe tin
đó?
+Em hãy tìm ý chính đoạn 2 và 3 cho biết gì?
- GV gợi ý HS nêu nội dung truyện
+ Sau một năm du học viên đại thần về chịu tội vì không học được tiếng cười.
+ Thị vệ bắt được một kẻ đang cười ở ngoài đường.
+ Nhà vua phấn khởi.
+ Đoạn 2: Nhà vua cử viên đại thần đi du học + Đoạn 3: Hy vọng mới của triều đình.
Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ
nhạc, buồn chán.
HOẠT ĐỘNG3:Đọc diễn cảm
- Gọi 4 HS tiếp nối đọc toàn bài
- Gọi HS đọc toàn bài
- Hướng dẫn HS đọc phân vai
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 2, 3
- Nhận xét HS đọc tốt
3 CỦNG CỐ , DẶN DÒ:
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau
- 4 HS đọc toàn bài Cả lớp theo dõi tìm ra giọng đọc hay
- Ôn tập củng cố về phép cộng, trừ , nhân, chia với các số tự nhiên
- Biết đặt tính và thực hiện nhân các số có không quá ba chữ số ( tích không quá sáu chữ số) Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá 2 chữ số Biết so sánh số tự nhiên
- HS ghi nhớ và áp dụng giả các bài toán trong cuộc sống có lien quan đến
II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng con
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
1.KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Gọi 1 HS làm bài tập:
Không thực hiện phép tính, hãy tĩm x:
14 + 56 + x = 56 + 43 + 14
- Nhận xét HS
2 DẠY – HỌC BÀI MỚI:
2.1.Giới thiệu bài: GV liên hệ vào bài.
- 14 + 56 + x = 56 + 43 + 14
x = 43
HOẠT ĐỘNG1:Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 ( dòng 1,2)
- GV yêu cầu HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài
- Nhận xét HS
Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề bài
- 1 HS đọc
- 2 HS lên bảng làm bài
- 2 HS lên bảng làm bài
Trang 4- Yêu cầu HS làm bài.
- GV yêu cầu HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài
- Nhận xét HS
3 CỦNG CỐ , DẶN DÒ :
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về làm BT 5 và xem lại bài, chuẩn bị bài
I/ Mục tiêu:
- Cung cấp cho HS kiens thức về lắp ô tô tải
- Chọn đúng , đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải Lắp được ô tô tải theo mẫu Ô tô chuyểnđộng được
-Rèn tính cẩn thận, an toàn lao động khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của ô tô tải
II/ Đồ dùng dạy- học:
-Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật
III/ Hoạt động dạy- học:
Tiết 2
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS.
3.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Lắp ô tô tải
b)HS thực hành:
* Hoạt động 3: HS thực hành lắp ô tô tải
a/ HS chọn chi tiết
-HS chọn đúng và đủ các chi tiết
-Chuẩn bị dụng cụ học tập
-HS chọn chi tiết
Trang 5-GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đúng đủ chi tiết
để lắp xe ô tô tải
b/ Lắp từng bộ phận:
-GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ
-GV yêu cầu các em phải quan sát kỹ nội dung
của từng bước lắp ráp
-GV nhắc nhở HS cần lưu ý các điểm sau :
+Khi lắp sàn cabin, cần chú ý vị trí trên, dưới
của tấm chữ L với các thanh thẳng 7 lỗ, thanh chữ
U dài
+Khi lắp cabin chú ý lắp tuần tự theo thứ tự
H.3a , 3b, 3c, 3d để đảm bảo đúng qui trình
-GV quan sát theo dõi, các nhóm để uốn nắn và
chỉnh sửa
c/ Lắp ráp xe ô tô tải
-GV cho HS lắp ráp.
-GV nhắc HS khi lắp các bộ phận phải chú ý:
+Chú ý vị trí trong, ngoài của bộ phận với nhau
+Các mối ghép phải vặn chặt để xe không bị
xộc xệch
-GV theo dõi và uốn nắn kịp thời những HS,
nhóm còn lúng túng
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
-GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành
-GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
thực hành:
+Lắp đúng mẫu và theo đúng qui trình
+Ôâ tô tải lắp chắc chắn, không bị xộc xệch
+Xe chuyển động được
-GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS
-Nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp
3.Nhận xét- dặn dò:
-Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết
quả thực hành của HS
-Hướng dẫn HS về nhà đọc trước và chuẩn bị vật
liệu,dụng cụ theo SGK để học bài“ Lắp xe có
thang”
-HS đọc ghi nhớ SGK
-HS làm cá nhân, nhóm
-HS lắp ráp các bước trong SGK
-HS trưng bày sản phẩm
-HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá sảnphẩm
-Cả lớp
-Thứ ba ngày 30 tháng 04 năm 2019
Phân môn: Chính tả
Tiết 27: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI
I MỤC TIÊU :
- Nghe - viết đúng bài chính tả, biết trình bày đúng đoạn trích.
Trang 6- Làm đúng BT2a.
-Rèn chữ viét cho HS , viết đúng, nhanh , đẹp hơn
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Sổ tay chính ta.û
- Một vài tờ phiếu khổ to
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1 Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 1 HS lên bảng viết các tiếng: tín hiệu, tính
tóan, chín chắn.
- GV nhận xét chữ viết của HS
2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: GV liên hệ vào bài.
HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn HS nghe – viết
- GV đọc một lượt bài chính tả
- Gọi 1 HS đọc lại
- Hỏi: Đoạn văn kể cho chúng ta nghe chuyện
gì ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn văn chú ý
những từ ngữ mình dễ viết sai , cách trình bày
- GV nhắc HS chú ý một số điều trước khi viết
chính tả
- GV đọc cho HS viết
- GV đọc tòan bài chính tả 1 lượt
- GV chấm một số bài và nhận xét
- HS theo dõi trong SGK
- Kể về một vương quốc rất buồn chán và tẻ
nhạt vì người dân ở đó không ai biết cười.
- Vương quốc, kinh khủng, rầu rỉ, nhộn nhịp, lạo
- Gọi HS đọc nôị dung bài 2
- GV tổ chức cho HS làm bài theo nhóm
- GV nhận xét chung
4 Củng cố , dặn do:ø
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau
Phân môn : Luyện từ và câu
I- MỤC TIÊU :
- Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian cho câu ( trả lời câu hỏi Bao giờ? Khi
nào? Mấy giờ? – ND Ghi nhớ)
- Nhận biết được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu ( BT1, mục III).; bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp trong đoạn văn a hoặc đoạn văn b ở BT2
- HS sử dụng trạng ngữ chỉ thời gian trong giao tiếp
II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- VBT
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
1 KIỂM TRA BÀI CU:Õ
- GV gọi 2 HS lên bảng và yêu cầu mỗi HS đặt - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu
Trang 72 trong đó có trạng ngữ chỉ nơi chốn.
- Nhận xét HS
2 DẠY - HỌC BÀI MỚI:
2.1 Giới thiệu bài:
HOẠT ĐỘNG1:Tìm hiểu ví dụ.
Bài1, 2,3, 4
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- GV yêu cầu HS tìm trạng ngữ thời gian
- Yêu cầu HS đặt câu
- 1 HS đọc to trước lớp
- HS đọc to trước lớp
+ Trang ngữ : Đúng lúc đó (bổ sung ý nghĩa
chỉ thời gian cho câu).
- 4 HS tiếp nói nhau đặt câu hỏi
Ngày mai, lớp em kiểm tra toán.
HOẠT ĐỘNG2: Ghi nhớ
- Gọi HS đọc ghi nhớ - 3- 5 HS đọc
HOẠT ĐỘNG3:Luyện tập
Bài1
- Gọi HS đọc đề bài và làm bài
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Nhận xét bài làm của HS
- 1 HS đọc to trước lớp
- 2 HS làm trên bảng lớp, HS cả lớp dùng bút chì gạch chân dưới những trạng ngữ vào SGK
a Buổi sáng hôm nay, … Vừa mới ngày hôm qua, Thế mà qua một cơ mưa rào…
b Từ ngày còn ít tuổi, … Mỗi lần đứng trước những cái tranh làng Hồ rải trên các lề phố Hà Nội, ….
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS tự làm bài
3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- 1 HS đọc to trước lớp
- HS tự đánh dấu chhỗ thêm trạng ngữ vào SGK
- Ôn tập củng cố về phép, cộng, trừ , nhân, chia với các số tự nhiên
- Tính được giá trị biểu thức chứa hai chữ Thực hiện được bốn phép tính với số tự nhiên Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên
- HS yêu thích môn học
II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng con
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
1.KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Gọi 1 HS làm BT 5 tiết 156 - 1 HS lên bảng thực hiện
Trang 8- Nhận xét HS.
2 DẠY – HỌC BÀI MỚI:
2.1.Giới thiệu bài: GV liên hệ vào bài.
HOẠT ĐỘNG1:Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1
- GV yêu cầu HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài
- Nhận xét và cho điểm HS
- GV cầu HS đọc đề bài
- GV yêu cầu HS làm bài
- Nhận xét HS
- 1 HS đọc
- 2 HS lên bảng làm bài
Bài 3( HS giỏi)
- GV yêu cầu HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài
- Nhận xét HS
- 2 HS lên bảng làm bài
36 x 25 x 4 = 36 x ( 25 x 4 ) = 36 x 100 = 3 600
18 x 24 : 9 = ( 18 : 9 ) x 24 = 2 x 24
= 48
Bài 4
- GV gọi HS đọc đề bài
- GV hướng dẫn HS làm bài
319 + 395 = 714 ( m )Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là:
7 x 2 = 14 ( ngày ) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số mét vải là:
714 : 14 = 51 ( m )
Đáp số: 51 m
3 CỦNG CỐ , DẶN DÒ :
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về làm BT 5 và xem lại bài, chuẩn bị bài sau
Thứ tư ngày 01 tháng 05 năm 2019
Trang 9Phân môn : Kể chuyện
TIẾT32 KHÁC VỌNG SỐNG
I- MỤC TIÊU:
- Cung cấp cho HS nội dung câu chuyện “Khác vọng sống”.
- Dựa vào tranh minh hoạ và lời kể của GV, kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện “Khác vọng
sống” ( BT1); bước đầu biết kể lại nối tiếp được toàn bộ câu chuyện ( BT2) Biết trao đổi với các
bạn về nội dung của câu truyện ; Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân Tư duy sáng tạo: bình luận , nhận xét Làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm
- HS yêu thích kể chuyện
II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng lớp viết sẵn đề bài
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
1 KIỂM TRA BÀI CŨ :
- Gọi 1 HS lên bảng kể lại câu chuyện em được
nghe, được đọc về lòng dũng cảm
- Nhận xét HS
2 DẠY - HỌC BÀI MỚI:
2.1 Giới thiệu bài: GV liên hệ vào bài.
- 1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu
HOẠTĐỘNG1: Tìm hiểu đề bài
- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc nội
dung mỗi bức tranh
- GV kể chuyện lần 1
- GV kể chuyện lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh
minh hoạ
- HS quan sát tranh minh hoạ, đọc nội dung mỗi bức tranh
- HS lắng nghe
HOẠTĐỘNG 2: Kể chuyện trong nhóm
- GV yêu cầu HS kể theo nhóm và trao đổi với
nhau về ý nghĩa của truyện
- HS kể trong nhóm và trao đổi về ý nghĩa của truyện Mỗi HS kể 1 tranh
HOẠTĐỘNG 2: Kể trước lớp
- Gọi HS kể nối tiếp
- Gọi HS kể toàn chuyện
- Cho điểm HS kể tốt
3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- Hỏi: Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi về điều gì?
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuỵên cho người thân
nghe và chuẩn bị bài sau
- 2 lượt HS thi kể
- 3 HS thi kể chuyện
- Ca ngợi con ngươi f với khát vọng sống mảnh liệt đã vượt qua mọi khó khăn, gian khổ
****************
Phân môn : Tập đọc
TIẾT 64 NGẮM TRĂNG KHÔNG ĐỀ
I- MỤC TIÊU:
- Cung cấp cho HS nội dung bài tập đọc “Ngắm trăng Không đề”: Nêu bật tinh thần lạc quan, yêu
đời, yêu cuộc sống, không nản chí trước khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ.( tra lời được các câu
hỏi trong SGK; thuộc 1 trong hai bài thơ)
- Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung
- HS cảm nhận được sự thư thái của Bác khi ở trong hoàn cảnh khó khăn
I- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Tranh minh họa bài tập đọc
Trang 10- Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
1 KIỂM TRA BÀI CŨ:
- GV gọi 4 HS lên bảng , yêu cầu HS đọc phân vai
truyện : “ Vương quốc vắng nụ cười” và trả lời câu
hỏi về nội dung truyện
- Nhận xét HS
2 DẠY – HỌC BÀI MỚI
2.1 Giới thiệu bài:
HOẠT ĐỘNG1: Luyện đọc
- Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau bài trước lớp ( 3 lượt
HS đọc )
- Gọi HS đọc lại toàn bài
- GV yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ khó trong
phần chú giải
- GV đọc mẫu
- HS tiếp nối đọc bài
- 1 HS đọc toàn bài
- 1 HS đọc phần chú giải
HOẠT ĐỘNG2: Tìm hiểu bài
Bài Ngắm trăng
- GV yêu cầu HS đọc toàn bài thơ và trả lời câu
hỏi :
+ Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh nào?
+ Hình ảnh nào nói lên tình cảm gắn bó giữa Bác
với trăng ?
- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài, cả lớp đọc thầm tìm
nội dung chính của bài
Bài Không đề
+ Bác Hồ sáng tác bài thơ trong hoàn cảnh nào?
+ Em hãy hình dung ra cảnh chiến khu như thế nào
qua lời kể của Bác?
+ Bài thơ nói lên điều gì?
- HS đọc đoạn văn và trả lời :
+ Bị tù đày.
+” Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ”.
- HS nêu nội dung chính
+ Ở chiến khu Viêït Bắc trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp.
+ HS phát biểu.
+ Tinh thần lạc quan yêu đười của Bác.
HOẠT ĐỘNG3: Đọc diễn cảm
- Gọi 2 HS tiếp nối đọc toàn bài
- Gọi HS đọc toàn bài
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và học thuộc lòng
- Nhận xét HS đọc tốt
3 CỦNG CỐ , DẶN DÒ:
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau
- 2 HS đọc toàn bài Cả lớp theo dõi tìm ra giọng đọc hay
- Ôn tập củng cố về đọc, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ tranh và biểu đồ hình cột
- Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ hình cột
- HS yêu thích môn học
Trang 11II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng phụ vẽ sẵn các hình trong BT1
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
1.KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Gọi 1 HS lên bảng tính:
53 x 128 - 43 x 128
- Nhận xét HS
2 DẠY – HỌC BÀI MỚI:
2.1.Giới thiệu bài: GV liên hệ vào bài.
- 1 HS lên bảng tính
53 x 128 - 43 x 128 = (53 – 43) x 128 = 10 x 128 = 1 280
HOẠT ĐỘNG1: Luyện tập
Bài 1 ( HS giỏi)
- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời - HS quan sát hình vẽ và trả lời:
Bài 2
- GV treo bảng đồ và yeu cầu HS quan sát và trả
lời câu hỏi SGK
- GV nhận xét HS
Bài 3
- GV cho HS đọc biểu đồ và trả lời câu hỏi BT
- GV nhận xét HS
3 CỦNG CỐ , DẶN DÒ :
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về xem lại bài
- HS quan sát và trả lời
a Diêïn tích HN là: 921 Km2
Diêïn tích TP Đà Nẵng là:1 255 Km2
- HS đọc biểu đồ và trả lời câu hỏi BT
-Phân môn: Lịch sử
Tiết 32 KINH THÀNH HUẾ
I MỤC TIÊU:
- Cung cấp cho HS về đặc điểm về kinh thành Huế
- Mô tả được đôi nét về kinh thành Huế
- HS cảm nhận được sự quyến rủ và nét đẹp văn hoá của Huế
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bản đồ hành chính Việt Nam
- VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1 Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS đọc bài học tuần 31
- GV nhận xét
3 Bài mới :
3.1 Giới thiệu bài :
- 2 HS thực hiện yêu cầu
Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp.
1 Thiên nhiên đẹp với công trình kiến trúc
cổ:
- GV trình bày khái niệm thành thị
- GV treo bản đồ Việt Nam, yêu cầu HS xác
- HS lắng nghe
- HS xác định vị trí của Thăng Long, Phố