Giao an lop 3 CKTKN Tuan 12 Van

- Líp thùc hµnh viÕt vµo vë theo híng dÉn cña gi¸o viªn... §äc cho häc sinh viÕt vµo vë..[r]

Trang 1

TUầN 12

Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011

Buổi sáng:

Sinh hoạt tập thể: phổ biến kế hoạch tuần 12

I- Mục tiêu:

- Kiểm điểm công tác trong tuần qua về nề nếp học tập cũng nh sinh hoạt

- Phổ biến công tác tuần tới

- Giáo dục HS có tinh thần tập thể

II-Nội dung sinh hoạt:

1.Giáo viên nhận xét chung:

- Giáo viên nhắc nhở học sinh khắc phục những tồn tại mà lớp trực tuần và ban giám hiệu đẫ nhắc nhở dới cờ: Một số bạn còn đi chậm

2 Phổ biến công tác tuần 12 :

- Khắc phục những tồn tại ở tuần trớc

- Đôi bạn cùng tiến giúp đỡ nhau học tập

- Thi đua học tốt, tặng cô những điểm 10 nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11

- Vệ sinh quanh trờng lớp Chăm sóc hoa

- Thực hiện tốt mọi nề nếp của đội

-Học bài chơng trình tuần 12

-Tổ trởng nhắc nhở tổ viên học bài, làm bài trớc khi đến lớp

Trang 2

-Kiểm tra các bảng nhân chia từ 2-6 vào 15 phút đầu giờ.

- Duy trì sĩ số đến lớp

- Tiếp tục tham gia Giải Toán qua mạng

3 Sinh hoạt văn nghệ

- Lớp phó học tập điều khiển

Toán: Luyện tập

I- Mục tiêu:

-Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

- Biết giải bài toán có phép nhân số cú ba chữ số với số cú một chữ số

Biết thực hiện gấp lên,giảm đi một số lần

II-Chuẩn bị:

-4 bảng phụ

III- Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ: 3-4,

*Gọi 2 em lên bảng làm bài:

Nhận xét ,cho điểm

2 Bài mới; 33-34, *Giới thiệu bài

*Bài 1:Số?

Yêu cầu cả lớp làm vào bảng con,HS yõu

lên bảng làm

Nhận xét ,cho điểm em làm bảng

*Bài 2:Tìm x:

Yêu câu cả lớp làm bài ở bảng con,2 em yõu

lên bảng làm

Nhận xét bài ở bảng con

Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?

*Bài 3:Gọi 2 em đọc đề và nêu câu hỏi để

tìm hiểu bài

Yêu cầu HS làm bài vào vở,1 em lên làm

bảng nhãm

*Bài 4:Gọi 2 em đọc đề và nêu câu hỏi tìm

hiểu bài

Yêu cầu HS làm bài vào vở,1 em lên bảng

làm.Nhận xét, Chấm bài 3,4 của 1 số em

Nhận xét bài làm của HS

*Bài 5:Viết (Theo mẫu)

4 nhóm thảo luận làm bài vào bảng phụ

Đại diện nhóm dán trên bảng

Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế

nào?

Muốn giảm một số lên nhiều lần ta làm thế

nào?

*Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?

3.Củng cố: 2-3,

Nhận xét tiết học

2 em thực hiện lệnh

-1 em nêu yêu cầu

-Cả lớp làm bài vào Bcon, HCờng, Học làm bảng lớp

-Cả lớp làm bài vào bảng con,2 em yõu lên bảng làm

-Lắng nghe -Ta lấy thơng nhân với số chia -2 em đọc đề và nêu câu hỏi để tìm hiểu bài

-HS làm bài vào vở,1 em lên làm bảng nhãm

-2 em đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu bài -HS làm bài vào vở,1 em làm trên bảng -Lắng nghe

-4 nhóm thảo luận làm bài vào bảng phụ

và dán lên bảng

-Ta lấy số đó nhân với số lần

-Ta lấy số đó chia cho số lần

-HS trả lời

Tập đọc- kể chuyện:

Nắng phơng nam

I-Mục tiêu:

- Bớc đầu biết diễn diễn tả đợc giọng các nhân vật trong bài phân biệt đợc lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hióu đợc tình bạn đẹp đẽ,thân thiết ,gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam –Bắc

- HS khá, giỏi nêu đợc lý do chọn một tên truyện ở CH5

Trang 3

KC: Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt.

-Rèn kỹ năng nói:Kể đợc từng đoạn của câu chuyện

II-Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

-Bảng phụ ghi tóm tắt từng đoạn

III-Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ:3-4,

Gọi 2 em đọc bài và trả lời câu hỏi bài

tr-ớc.Nhận xét ,cho điểm

2 Bài mới *G thiệu bài 2-3,

* Chủ điểm :Bắc –Trung –Nam

Bài:Nắng phơng Nam

Hoạt đông 1: Luyện đọc 29-30,

a-GV đọc toàn bài:Giọng sôi nổi,nhấn giọng

ở các từ gợi tả

b- Hớng dẫn đọc,giải nghĩa từ Luyện đọc

nối tiếp câu

Luyện đọc từ khó

Luyện đọc nối tiếp đoạn

Gọi 1 em đọc từ ngữ

Hoạt đông 2 Hớng dẫn tìm hiểu bài12-13,

-Truyện có những bạn nhỏ nào?

-Uyên và các bạn đi đâu ?Vào dịp nào?

-Nghe đọc th Vân ,các bạn ớc mơ điều gì?

-Phơng nghĩ ra sáng kiến gì?

Em hiểu thế nào là sáng kiến?

-Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết

cho Vân?

-Chọn một tên khác cho truyện?

-Nêu nội dung bài?

Hoạt đông 3 Luyện đọc lại bài: 10,

-Thảo luận 4 nhóm để đọc phân vai (ngời

dẫn chuyện ,Uyên ,Phơng,Huê)

Đại diện 4 nhóm lên đọc chuyện phân vai

GV nhận xét ,cho điểm

Hoạt đông 4:HDHS kể chuyện: 20,

*GV treo bảng phụ lên bảng,gọi 1 em đọc

phần gợi ý

Hoạt động nhóm bàn để kể chuyện Gọi 3

em kể từng đoạn của câu chuyện

3.Củng cố: 2-3,

Về đọc và kể lại câu chuyện này

2 em đọc bài và trả lời câu hỏi -HS quan sát tranh và lắng nghe

-Lắng nghe -Đọc nối tiếp câu

Đọc cá nhân -Đọc nối tiếp đoạn

-1 em đọc từ ngữ

-Uyên ,Huệ,Phơng và

-Đi chợ hoa,28 tết

-Gửi cho Vân một ít nắng phơng Nam -Gửi cho Vân một cành mai

í kiến, việc làm hay mới nảy sinh -Cành mai chở nắng phuơng giá -Câu chuyện cuối năm,

-Cảm nhận đợc tình bạn đẹp đẽ,thân thiết ,gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam –Bắc

-4 nhóm thảo luận đọc phân vai

-Lần lợt 4 nhóm lên đọc phân vai

-1 em đọc gợi ý

-Kể theo nhóm bàn

-3 em lên bảng kể

Buổi chiều

Tập đọc-Kể chuyện:

Ôn:Nắng phơng Nam

I-Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng, đọc đúng,đọc theo phân vai, bớc đầu biết đọc diễn cảm

-Rèn kĩ năng biết kể lại 1 đoạn hoặc toàn bộ câu chyện

II-iii-Hoạt động dạy học

1- ổn định tổ chức : 2-3,

Trang 4

2- Hớng dẫn luyện đọc : 33-34,

Hoạt động 1

:Luyện đọc

-Luyện đọc từng câu

-GV theo dõi giúp đỡ những em đọc yếu

Luyện đọc đoạn trong nhóm

-Luyện đọc đoạn trớc lớp

-Luyện đọc đúng các câu :

Nè, / sắp nhỏ kia,/ đi đâu vậy?

Vui/ nhng mà / lạnh dễ sợ luôn.

“Hà nội đang rạo rực trong những ngày

giáp tết Trời cuối đông lạnh buốt Những

dòng suối hoa trôi dới bầu trời xám đục và

làn ma bụi trắng xoá ”

-Tuyên dơng những em đọc tốt

- Luyện đọc diễn cảm toàn bài

GV nhận xét-bổ sung

Hoạt động 2:

Luyện kể chuyện

-Thi kể đoạn

-Nhận xét-ghi điểm.từng bạn Kể có đúng

với cốt truyện không? Đã biết kể bằng lời

của ngời dẫn chuyện cha? Kể có tự nhiên

không?

Phát hiện HS có năng khiếu kể chuyện để

bồi dỡng trong các giờ học

3- Củng cố - Dặn dò: 2-3,

- Hệ thống kiến thức.

- Câu chuyện gửi tới mỗi chúng ta điều

gì?

- Nhận xét giờ học

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu

-Những HS yếu đọc trớc

- Lớp theo dõi,nxét

4 HS / nhóm luyện đọc- bạn cùng nhóm nxét,bổ sung

- 2 nhóm thi đọc trớc lớp

Nhấn giọng ở các từ in đậm Giọng Uyên đọc lời trong th cần khác với lời nói của Uyên , của ngời dẫn chuyện

-2,3 nhóm thể hiện- nhóm khác nxét -Dành cho HS khá giỏi

-HS đọc trớc lớp

-Luyện kể từng đoạn -Nhóm 2 em kể trong nhóm -Từng nhóm kể trớc lớp -2 HS nối tiếp nhau thi kể -Nhận xét bạn

Luyện toán:

ôn nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

I-Mục tiêu:

-Củng cố về nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ)

-Vận dụng giải các dạng toán liên quan,rèn kỹ năng nhân cho HS yếu

II-Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra: 3-4,

- GV kiểm tra một số vở BTT của HS

- GV nhận xét

2 Bài mới: 33-34,

1 Hoạt động 1:

Ôn lý thuyết

-Cần lu ý điều gì khi đặt tính nhân ?

-Đối vói phép nhân cần lu ý điều gì khi tính?

Đọc bảng nhân 7, 8

2 Hoạt động 2 :

Bài tập thực hành

*-Bài 1 :Đặt tính rồi tính

a)146 x 7 307 x 3

253 x 6 104 x 5

*Bài 2 :Tìm x:

a)x : 6 = 204 b) x : 5 = 245

Dành cho HS yếu trả lời Tính từ phải sang trái , nhân rồi cộng thêm phần nhớ

-Thực hiện theo yêu cầu của GV

-Dành cho HS yếu -HS khá giỏi nhận xét-sửa sai -1 em đọc yêu cầu

2em HS yếu lên bảng thực hiện

Trang 5

b) HS khá, giỏi

X : 4 = 200 + 36 X : 7 = 41 x 3

Nêu cách thực hiện

- YC HS làm vào vở

*Bài 3 :

Một đoàn xe có 8 chiếc , mỗi ô tô chở 105 bao xi

măng Hỏi đoàn xe chở đợc bao nhiêu bao xi

măng?

-Yêu cầu giải vào vở

-Chấm ,chữa bài

*Bài 4 :Dành cho HS khá giỏi

Ngời ta chia khu vờn ơm cây thành 2 lô đất, mỗi

lô có 4 hàng, mỗi hàng trồng 105 cây con Hỏi

khu vờn đó trồng đợc bao nhiêu cây con? ( Giải

theo 2 cách)

_Yêu cầu HS làm bài

3.Củng cố bài nhận xét giờ học

làm bài a , 2 HS khá làm bài b , lớp làm vào vở

–Nêu cách làm -Em khác nhận xét –sửa sai -HS đọc đề toán và tìm hiểu bài

- 1HS lên bảng tóm tắt -Bạn khác nhận xét -1 em giải ở bảng phụ - lớp giải vào vở

-1 em đọc đề -HSG tự làm bài -Nhận xét bài bạn

Tập viết: ÔN CHữ HOA H

I Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng); viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dòng)

và câu ứng dụng: Hải Vân , vịnh Hàn (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

- GDHS rèn chữ viết đúng mẩu – đẹp

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa H , N , V

- Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ: 3-4,

- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh của

học sinh

- Gọi 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng

con: Ghềnh Ráng, Ghé

- Giáo viên nhận xét đánh giá

B Bài mới: 33-34,

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn viết trên bảng con

a Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài: H,

N , V

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng

chữ

- Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa

nêu

b Học sinh luyện viết từ ứng dụng:

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu: Hàm Nghi là một ông vua lên

ngôi từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nớc thơng

dân, bị TDP bắt và đa đi đày ở An - giê - ri

và mất ở đó

- Hai em lên bảng viết

- Lớp viết vào bảng con

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Các chữ hoa có trong bài là: H, N, V

- Theo dõi GV hớng dẫn

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con

- 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi

- Lắng nghe

Trang 6

- Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm Nghi.

c Luyện viết câu ứng dụng:

- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng

- Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Hải

Vân, Hòn Hồng

3 Hớng dẫn viết vào vở :

- Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H 1 dòng

cỡ nhỏ

- Viết tên riêng Hàm Nghi 2 dòng cỡ nhỏ

- Viết câu ca dao hai lần (4 dòng)

- Theo dõi nhắc nhở h/s viết bài

- Chấm chữa bài

C Củng cố dặn dò: 2-3,

- Yc nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V

- Dặn về nhà học bài và xem trớc bài mới

- Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng con

- Một em đọc câu ứng dụng

- Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn trong câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào vở theo hớng dẫn của giáo viên

- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa

Thứ 3 ngày 8 tháng 11 năm 2011

Toán: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

I-Mục tiêu:

-HS biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

II-Chuẩn bị:

-Chuẩn bị 4 bảng phụ

III- Hoạt động dạy học

1.Bài cũ: 3-4,

Gọi 2 em lên bảng làm bài

2 Bài mới; 33-34, * Giới thiệu bài

Hoạt đông 1

- Hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài

GV vẽ sơ đồ minh hoạ

Muốn biết đoạn thẳng AB gấp mấy lần đoạn

thẳng CD ta làm thế nào?

GV ghi bài giải lên bảng

-Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế

nào

Hoạt đông 2: Thực hành

*Bài 1:Gọi 1 em đọc yêu cầu

Yêu cầu HS trả lời miệng

So sánh số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số

hình tròn màu trắng?

*Bài 2:Gọi 2 em đọc đề và nêu câu hỏi để tìm

hiểu bài

Yêu cầu làm bài vào vở ,1 em lên làm bảng

nhãm

Nhận xét bài ở bảng

*Bài 3:Gọi 2 em đọc đề và nêu câu hỏi để tìm

hiểu bài

Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở,1 em lên bảng

làm

3.Củng cố: 2-3,

2 em lên bảng làm bài Lắng nghe

-HS theo dõi

6 :2=3 (lần) -HS chú ý theo dõi

-Ta lấy số lớn chia cho số bé

-1 em đọc đề

-2 em đọc đề và nêu câu hỏi để tìm hiểu bài

-HS làm bài vào bảng con,1 em lên làm bảng nhãm

-2 em đọc đề và nêu câu hỏi để tìm hiểu bài

-Cả lớp làm vào vở ,1 em lên bảng làm

Trang 7

Chính tả nghe viết: CHIều TRÊN SÔNG HƯƠNG

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT điền tiếng có vần oc/ooc (BT2)

- Làm đúng BT (3) a/b hoặc bài tập CT phơng ngữ do GV soạn

- HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nớc ta, từ đó giáo dục học sinh biết bảo vệ và

có ý thức giữ gìn thôn xóm sạch đẹp

II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2

III Các hoạt động dạy học :

- Yêu cầu học sinh viết bảng con, bảng lơp

dòng suối , ánh sáng , khu vờn , mái nhà

- Nhận xét đánh giá

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn nghe viết :

a Hớng dẫn chuẩn bị :

- Giáo viên đọc bài một lợt

- Yêu cầu 2HS đọc lại bài

+ Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh

nào trên sông Hơng ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết

hoa ?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy

bảng con và viết các tiếng khó

b Đọc cho học sinh viết vào vở

- Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi

c Chấm, chữa bài

3 Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 2 :

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng

làm

Bài 3 (a):

- Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập

- Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã

chép sẵn

- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở

- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh

C Củng cố dặn dò:

- Quê em có cảnh thiên nhiên gì tơi đẹp em

cần làm gì để cảnh thiên nhiên mãi tơi đẹp?

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trớc bài

mới

- 2HS lên bảng viết

- Cả lớp viết vào bảng con

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 2HS đọc lại bài

+ Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre trúc trên mặt nớc, tiếng lanh canh của thuyền chài

- Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu và tên riêng

- Viết vào bảng con nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Học sinh làm vào VBT

- 2HS lên bảng làm bài Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ moóc

- 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Lớp thực hiện làm vào VBT theo nhóm

- 1 em làm bài trên bảng lớp

- 2 hs đọc lại lời giải đúng

- Cả lớp nhận xét chữa bài

Luyện Toán:

Luyện phép nhân

I Mục tiêu

- Củng cố cho HS nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

- Vận dụng để giải toán

- Rèn KN tính và giải toán

- GD HS chăm học toán

II Đồ dùng GV: Bảng phụ

Trang 8

HS: VBT, bảng con

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2 Kiểm tra bài cũ: 3-4,

- Đặt tính rồi tính

102 x 4 421 x 2

321 x 3 107 x 8

3 Bài mới : 33-34,

Bài1: Treo bảng phụ- Gọi HS đọc đề

+ BT yêu cầu gì ?

+ Muốn tính tích ta làm ntn ?

- Chữa bài, nhận xét

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc đề

+ X là thành phần nào của phép tính?

+ Nêu cách tìm số bị chia?

- Nhận xét

* Bài 3:

- Đọc đề?

+BT cho biết gì?

+ BT hỏi gì?

- GV chấm, nhận xét

3 Củng cố: 2-3,

- Đánh giá bài làm của HS

- Nhận xét chung tiết học

- Hát

- 2 em lên bảng, cả lớp làm bảng con

- Nhận xét bạn

- HS đọc + Tìm tích

+ Thực hiện phép nhân các thừa số

- HS đọc + X là số bị chia

- HS nêu

- Làm phiếu HT- 2 HS chữa bài a) X : 5 = 112 b) X : 7 = 141

X = 112 x 5 X = 141 x 7

X = 560 X = 987

- HS đọc + 1 ngày bán120lít + 7 ngày bán bao nhiêu lít ?

- HS làm vở- 1 HS chữa bài

Bài giải Bảy ngày bán đợc số lít dầu là:

120 x 7 = 840(l) Đáp số: 840lít dầu

Luyện tiếng việt: Ôn Tập làm vĂn

Nói viết về quê hơng.

I-Mục tiêu:

- Bớc đầu biết nói về quê hơng(hoặc nơi mình đang ở)

II-Chuẩn bị:

-Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hơng

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: 3-4,

- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh của học

sinh

Hoạt đụng 2 Nói về quê hơng

* Hãy nói về quê hơng em hoặc nơi em đang ở

-Quê hơng là nơi em sinh ra và lớn lên, nơi ông

bà,cha mẹ,họ hàng em sinh sống.Quê hơng ở

nông thôn hay ở thành phố

Thảo luận theo nhóm cặp nói về quê hơng của

mình

-1 em đọc yêu cầu

-Lắng nghe

-HS thảo luận theo nhóm cặp nói về quê hơng của mình

Trang 9

-5 em kể về quê hơng của mình cho các bạn

nghe

Các em phải yêu quý q.hơng của mình

3.Củng cố: 2-3,

Về viết lại những điều vừa nói vào vở

-5 em kể về quê hơng của mình

-Lắng nghe

Thứ 4 ngày 9 tháng 11 năm 2011

Tập đọc: CảNH ĐẹP NON SÔNG

I Mục tiêu :

- Rèn đọc đúng các TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông,

- Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài

- Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp và sự giáu có của các vùng miền trên đất nớc ta, từ đó thêm tự hào về quê hơng đất nớc (trả lời đợc các CH trong SGK; thuộc 2-3 câu ca dao trong bài)

- GDHS yêu quê hơng đất nớc Biết bảo vệ cảnh quang của quê hơng mình

Tranh ảnh về cảnh đẹp đợc nói đến trong các câu ca dao.(su tầm)

III Các hoạt động dạy học :

- Gọi 3 em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn

câu chuyện “Nắng phơng Nam”

- Nhận xét đánh giá

2 Luyện đọc:

a Đọc mẫu bài

b Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ

- Gọi HS đọc từng đoạn trớc lớp

- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở các

dòng thơ, khổ thơ

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới và

địa danh trong bài (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn

Vũ )

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH:

+ Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao ?

+ Mỗi vùng của đất nớc ta có cảnh đẹp gì?

+ Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta

ngày càng đẹp hơn?

- Giáo viên kết luận

Mỗi vùng trên đất nớc ta đều có những cảnh

thiên nhiên tơi đẹp; chúng ta cần phải giữ gìn

và bảo vệ cảnh đẹp ấy

4 Học thuộc lòng các câu ca dao:

- Hớng dẫn đọc diễn cảm 6 câu ca dao

- Hớng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca dao

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 6 câu ca

- 3 em tiếp nối kể lại các đoạn của câu chuyện và TLCH

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng , luyện đọc các từ khó

- Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao

- Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài

- Học sinh đọc cả lớp đọc thầm cả bài

+ Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng,

+ ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tô Thị

+ Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn cho non sông ngày càng đẹp hơn

- Học sinh đọc từng câu rồi cả bài theo hớng dẫn của giáo viên

Trang 10

Em cần làm gì bảo vệ cảnh thiên nhiên ở quê

hơng em?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trớc bài

mới

- Đất nớc ta có rất nhiều cảnh đẹp

Toán: LUYệN TậP

I Mục tiêu :

- Biết thực hiện Gấp một số lên nhiều lần” và vận dụng giải toán có lời văn

- GDHS Tính cẩn thận trong làm tính giải toán

Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3

III Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ : 3-4,

- Gọi hai em lên bảng làm BT 4

- Nhận xét đánh giá phần bài cũ

2 Luyện tập:

Bài 1*:

- Yêu cầu thực hiện phép chia vào vở

-Yêu cầu học sinh nêu miệng kết quả

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

Bài 2 :

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì? Thực hiện

thế nào?

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở

- Mời một học sinh lên giải

Bài 3:

- Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc

- Yêu cầu học sinh cả lớp làm vào vở

- Mời một học sinh lên bảng sửa bài

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 4: HDHS Viết số thích hợp vào ô

trống( theo mẩu)

Trò chơi: thi giải toán nhanh

- Muốn gấp một số lên nhiều làn ta làm

thế nào?

- Nhận xét đánh giá tiết học Dặn về nhà

học và làm bài tập

- Hai học sinh lên bảng sửa bài

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Một học sinh nêu đề bài 1

- Thực hiện phép chia nhẩm ghi kết quả vào vở

- Lần lợt từng học sinh nêu miệng kết quả

a/ 18 : 6 = 3 lần ; 18 m gấp 3 lần 6m b/ 36 : 5 = 7 lần ; 35 kg gấp 7lần 5 kg

- Một em đọc đề bài 2

- Cả lớp làm vào vào vở

- Một học sinh lên bảng giải bài

*20 : 4 = 5 (lần )

- Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Quan sát và đọc bài tập

- Tự làm bài rồi chữa bài

- Một học sinh lên giải bài

* 127 3 = 381 (kg )

* 127 + 381 = 508 ( kg)

HS làm vào phiếu thi đua giữacác tổ

HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp mấy lần

số bé

Luyện toán

Ôn :So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	42,91 KB