GAO AN MT TUAN 12 20122013 CKTKN

- Chạy chậm thành vòng tròn chung quanh sân tập.. Tổ chức cho HS chơi theo tổ.[r]

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN NÚI THÀNH

Trường TH Lê Văn Tám

******************

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12 (Từ ngày 05/ 11 đến ngày 09/ 11/ 2012)

Hai

(Ngày

05/ 11/

2012)

2/D,A,B 5/A,B,C,D

Mĩ thuật Mĩ thuật

- VTM:Vẽ cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội

- VTM: Mẫu vẽ có 2 vật mẫu

Ba

(Ngày

06/ 11/

2012)

1/B

1/A 1/C

Mĩ thuật Thể dục Mĩ thuật Thể dục Mĩ thuật

- Vẽ tự do

- Thể dục rèn luyện thế cơ bản - Trò chơi

- Vẽ tự do

- Thể dục rèn luyện thế cơ bản - Trò chơi

- Vẽ tự do

Tư

(Ngày

07/ 11/

2012)

4/A,B,C,D 2/C

3/C

3/A,B

Mĩ thuật

Âm nhạc Thể dục

Mĩ thuật Mĩ thuật

- VT: Đề tài sinh hoạt

- Ôn tập bài hát: Cộc cách tùng cheng, giới thiệu một số nhạc cụ gõ dân tộc

- Ôn tập động tác đã học của bài thể dục phát triển chung

- VT: Đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam

- VT: Đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam

Sáu

(Ngày

09/ 11/2012)

3/C 2/C

Thể dục Mĩ thuật

- Động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung

- VTM:Vẽ lá cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội

MĨ THUẬT: Bài 12:

VẼ TỰ DO

I/ MỤC TIÊU.

- Giúp HS biết tìm đề tài để vẽ theo ý thích

- HS tập vẽ bức tranh theo đề tài tự chọn

*HS khá giỏi: Vẽ được bức tranh có nội dung phù hợp với đề tài đã chọn, hình vẽ sắp xếp cân đối, màu sắc phù hợp.

II/ THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

*GV: - Sưu tầm 1 số tranh của các họa sĩ về nhiều đề tài thể loại khác

nhau

- Tìm 1 số tranh của HS về các thể loại như tranh phong cảnh, tranh tỉnh vật, tranh chân dung

*HS: Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu bài mới: Vẽ tự do hay

còn gọi

(vẽ theo ý thích ), mỗi em có thể và

vẽ1 đề tài theo ý thích,

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài.

- GV cho HS xem 1 số bức tranh có

nội dung khác nhau, và đặt câu hỏi

+ Tranh vẽ những hình ảnh nào ?

+ Hình ảnh nào là chính trong mỗi

bức tranh?

+ Màu sắc ?

- GV y/c HS nêu 1 số hoạt động mà

em biết?

- GV tóm tắt

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV vẽ minh họa bảng và hướng

dẫn

+ Vẽ mảng chính, mảng phụ

+ Vẽ hình ảnh

+ Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình

+ Vẽ màu

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tìm

và chọn nội dung theo cảm nhận

riêng, vẽ màu theo ý thích,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS

khá, giỏi,

- HS lắng nghe

- HS quan sát và trả lời

+ Thiếu nhi vui chơi, các con vật, + HS trả lời theo cảm nhận riêng

+ Màu sắc tươi vui,

- HS trả lời

- HS quan sát và lắng nghe

- HS quan sát và lắng nghe

- HS quan sát và lắng nghe

- HS vẽ bài theo cảm nhận riêng

- Vẽ màu theo ý thích,

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 1 số bài có nội dung khác

nhau, vẽ đẹp hoặc chưa đẹp để nhận

xét

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét

- GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát hình dáng, màu

sắc con cá

- Nhớ đưa vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy,

màu,

- HS đưa bài lên để nhận xét

- HS nhận xét về hình ảnh, màu, và chọn ra bài vẽ đẹp nhất

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

MĨ THUẬT: Bài 12: Vẽ theo mẫu

VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI

I/ MỤC TIÊU.

- HS nhận biết được hình dáng, màu sắc của 1 số loại cờ

- HS tập vẽ lá cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội

- HS bước đầu nhận biết ý nghĩa của các loại cờ

*HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.

II/ THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

*GV: - Sưu tầm ảnh 1 số loại cờ hoặc cờ thật như: cờ Tổ quốc, cờ lễ hội,…

- Tranh, ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ,…

*HS: - Sưu tầm tranh, ảnh các loại cờ trên sách, báo Đưa vở tập vẽ, bút

chì, tẩy, màu,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu bài mới

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận

xét.

- GV y/c HS quan sát tranh, ảnh hoặc cờ

thật

+ Cờ Tổ quốc có hình gì ?

+ Nền lá cờ và ngôi sao có màu gì ?

+ Cờ lễ hội có hình gì ?

+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem 1 số hình ảnh về ngày

lễ hội để HS thấy được màu sắc của các

loại cờ,…

- GV cho HS xem bài vẽ của HS và gợi

ý:

- GV củng cố:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu

- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn

1 Cờ Tổ quốc:

+ Vẽ hình dáng lá cờ vừa với phần giấy

+ Vẽ ngôi sao ở giữa nền cờ

+ Vẽ màu: nền màu đỏ, ngôi sao màu

vàng

2 Cờ lễ hội :

- HS quan sát và trả lời

+ Cờ Tổ quốc có hình chữ nhật

+ Nền cờ màu đỏ, ngôi sao màu vàng + Có nhiều hình dáng khác nhau,… + Có nhiều màu,…

- HS lắng nghe

- HS quan sát

- HS quan sát và nhận xét

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS quan sát và lắng nghe

- HS quan sát và lắng nghe

+ Vẽ hình dáng bề ngoài trước, chi tiết

sau

+ Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ sao

cho hình cân đối, phác hình gần với tỉ lệ

lá cờ, cờ Tổ quốc (nền màu đỏ, ngôi sao

màu vàng), cờ lễ hội vẽ màu theo ý

thích,…

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,

giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để

n.xét

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

* Dặn dò:

- Quan sát đồ vật có trang trí hình vuông

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/

- HS vẽ bài

- HS đưa bài lên để nhận xét

- HS nhận xét

- HS quan sát và lắng nghe

- HS lắng nghe ặn dò

MĨ THUẬT: Bài 12: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết tìm chọn nội dung đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam

- HS tập vẽ tranh đề tài: Ngày nhà giáo Việt Nam

- HS yêu quí và kính trọng thầy,cô giáo

*HS khá, giỏi: Sắp xếp cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

II/ THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

*GV: - 1số tranh ảnh về Ngày nhà giáo Việt Nam.

- Hình gợi ý cách vẽ

*HS: - Giấy hoặc vở thực hành.Bút chì,tẩy,màu

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-Giới thiệu bài mới

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài.

- GV y/c HS nêu ý nghĩa ngày 20-11

- GV cho HS xem 3 đến 4 bài vẽ của

HS và đặt câu hỏi:

+ Nội dung?

+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ?

+ Màu sắc?

- GV củng cố thêm

- GV y/c nêu 1 số nội dung về đề tài

20-11

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

-GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ

tranh đề tài?

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV gọi 2 đến 3 HS dậy và đặt câu

hỏi:

+ Em chọn nội dung gì để vẽ?

+ hình ảnh nào là chính, Hình ảnh nào

là phụ?

- HS trả lời

- HS quan sát và trả lời

+ Tặng hoa cô giáo, văn nghệ chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam + Thầy, cô giáo và các bạn HS + Có màu đậm, màu nhạt

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS trả lời:

B1:Vẽ mảng chính,mảng phụ B2:Vẽ hình ảnh

B3:Vẽ chi tiết

B4:Vẽ màu

- HS quan sát và lắng nghe

- HS trả lời

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn

nội dung, Hình ảnh…phù hợp để vẽ.Vẽ

màu theo ý thích

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS

khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 3 đến 4 bài (K,G, Đ,CĐ) để

n.xét

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét

- GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Quan sát cái bát về hình dáng và cách

trang trí

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /

- HS vẽ bài

- Vẽ hình ảnh theo cảm nhận riêng

- Vẽ màu theo ý thích

- HS đưa bài dán trên bảng

- HS nhận xét về hình ảnh,màu

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò:

MĨ THUẬT: Bài 12: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI SINH HOẠT

I/ MỤC TIÊU.

- HS bết được những công việc bình thường diễn ra hằng ngày của các em

- HS biết cách vẽ và tập vẽ tranh đề tài sinh hoạt

- HS có ý thức tham gia vào công việc giúpđỡ gia đình

*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

II/ THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

*GV: - Một số tranh của hoạ sĩ về đề tài sinh hoạt.

- Một số tranh của HS về đề tài sinh hoạt gia đình

- Hình gợi ý cách vẽ

*HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành.

- Bút chì, tẩy, màu vẽ,…

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu bài mới

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài.

- GV cho HS xem 1 số bức tranh về đề

tài sinh hoạt và gợi ý:

+ Những bức tranh này có nội dung là gì?

+ Hình ảnh chính trong tranh ?

+ Màu sắc ?

- GV y/c HS nêu 1 số nội dung đề tài sinh

hoạt

- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ?

- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tìm và

chọn nội dung phù hợp để vẽ vẽ hình

- HS quan sát và trả lời

+ Thả diều, trồng cây, tưới cây, giờ học ở lớp, vui chơi trên sân trường,… + HS trả lời theo cảm nhận riêng +Vẽ màu đậm, màu nhạt, màu sắc tươi vui

- HS trả lời: Đá bóng, tham quan du lịch,…

- HS lắng nghe

- HS trả lời:

+ Tìm, chọn nội dung đề tài

+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ + Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình

+ Vẽ màu theo ý thích

- HS quan sát và lắng nghe

- HS vẽ bài sáng tạo, vẽ màu theo ý thích

ảnh chính to và rõ nội dung, vẽ màu theo

ý thích,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,

giỏi

* Lưu ý: không dùng thước kẻ các

đường thẳng

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để

nh.xét

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

* Dặn dò:

- Quan sát đồ vật có trang trí đường

diềm

- Đưa giấy hoặc vở vẽ, bút chì, tẩy, màu,

…/

- HS đưa bài lên để nhận xét

- HS nhận xét về nội dung, hình ảnh, màu,… và chọn ra bài vẽ đẹp nhất

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

MĨ THUẬT: Bài 12: Vẽ theo mẫu

MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết so sánh tỉ lệ hình và đậm nhạt ở hai vật mẫu

- HS vẽ được hình giống vật mẫu, biết vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc màu

- HS quan tâm yêu quí đồ vật xung quanh

*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, vẽ hình gần với mẫu.

II/ THIẾT BỊ DẠY HỌC:

*GV: - Mẫu vẽ ( hai vật mẫu) Hình gợi ý HS cách vẽ.

- Bài vẽ của HS năm trước

*HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành.

- Bút chì, tẩy, màu

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu bài mới

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận

xét:

- GV trình bày mẫu vẽ và đặt câu hỏi

+ Vật nào đứng trước vật nào đứng

sau?

+ Tỉ lệ giữa 2 vật mẫu?

+ Hình dáng của từng vật mẫu?

+ Độ đậm nhạt của vật mẫu?

- GV củng cố

- GV cho HS xem 4 đến 5 bài vẽ của

HS và đặt câu hỏi:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ

theo mẫu?

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn

các bước vẽ theo mẫu

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ

-HS quan sát mẫu và trả lời

- HS lắng nghe

- HS quan sát và nhận xét về bố cục, hình, độ đậm nhạt

- HS trả lời:

B1: Vẽ KHC, KHR

B2: Xác định tỉ lệ các bộ phận và vẽ hình

B3: Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt

- HS chú ý quan sát

- HS vẽ bài

hình cân đối với tờ giấy, hình không

quá nhỏ

- Xác định nguồn sáng để vẽ đậm, vẽ

nhạt

Lưu ý: Không được dùng thước

-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS

khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 4 đến 5 bài để nhận xét

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét

-GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát dáng người

- Nhớ đưa SGK, vở, đất sét, giấy

màu /

- HS nhìn mẫu để vẽ hình và vẽ đậm,

vẽ nhạt

- HS đưa bài dán trên bảng

- HS nhận xét và chọn ra bài vẽ đẹp nhất

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

ÂM NHẠC: ÔN TẬP BÀI HÁT: CỘC CÁCH TÙNG CHENG,

GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ GÕ DÂN TỘC

I/ MỤC TIÊU:

- Hát chuẩn xác và tập biểu diễn bài hát trước lớp

- Biết tên gọi và hình dáng 1 số nhạc cụ gõ dân tộc

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Đàn Organ, thanh phách, song loan, trống, mõ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

+ Kiểm tra 1 vài em bài hát Cộc cách tùng cheng

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng.

- GV đệm đàn cho cả lớp cùng hát

- Cho từng dãy bàn hoặc từng tổ, nhóm hát

+ HS biểu diễn bài hát theo nhóm trước lớp

- Chia nhóm, mỗi nhóm 4 em, mỗi em mang tượng

trưng tên 1 nhạc cụ gõ trong bài Những câu hát cuối

bài cả nhóm cùng hát

* Hoạt động 2: Giới thiệu 1 số nhạc cụ gõ.

* GV cho HS xem nhạc cụ có được hoặc hình ảnh

trong SGK để cho các em nhận biết

+ Trống cái: Là loại trống lớn dùng trong những

ngày lễ, hội, đình đám, báo hiệu giờ ra vào lớp của

HS ở trường

+ Trống con: Loại trống nhỏ bằng cở 1/3 trống lớn

+ Mõ: Loại dụng cụ có hình bầu dục, rỗng bên trong

thường dùng trong các lúc tụng kinh ở nhà chùa,

làm bằng gỗ mít

+ Thanh la: Dụng cụ làm bằng đồng hình tròn, giống

hình cái chiêng của người dân tộc nhưng không có

núm

+ Thanh phách: Dụng cụ làm bằng gỗ hoặc tre, dẹp,

bầu ở 2 đầu

+ Sênh tiền:

- Cho cả lớp hát kết hợp dùng nhạc cụ có sẵn gõ

đệm theo nhịp hoặc theo phách

* Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.

- Cho HS hát lại bài hát Cộc cách tùng cheng

- GV nhận xét tiết học

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS biểu diễn trước lớp theo nhóm

- HS xem và quan sát tranh và nhớ tên các nhạc cụ.HS trả lời

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và ghi

- Tìm hiểu thêm tên gọi 1 số dụng cụ gõ khác

nhớ

- HS lắng nghe và ghi nhớ

THỂ DỤC: THỂ DỤC RÈN LUYỆN THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI

I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V

- Biết cách đứng kiểng gót, hai tay chống hông, đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông

- Bước đầu thực hiện được đứng đưa một chân ra sau (mũi bàn chân chạm mặt đất), hai tay giơ cao thẳng hướng

- Làm wen với trò chơi (động tác chuyển bóng có thể chưa đúng cách)

II/ ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, an toàn.

* Đồ dùng dạy học: 1 còi, 02 bóng

III/ NỘI DUNG VÀ CÁC HOẠT ĐỘN DẠY HỌC:

Nội dung Phương pháp và hình thức tô

chức

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học

sinh

- Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học ngắn

gọn, dể hiểu cho hs nắm

+ Khởi động:

 Xoay cổ tay, chân, hông, gối ……

 Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1 – 2

2/ Phần cơ bản:

a Đứng kiểng gót hai tay chống hông.

Nhận xét:

- Lớp trưởng tập trung lớp thành 4 hàng ngang, báo cáo sĩ số cho giáo viên

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * * GV

- Từ đội hình trên HS di chuyển đứng sole nhau và khởi động

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

GV

- GV tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho hs tập theo

* * * * * * *

* * * * * * *

b Đứng đưa một chân ra trước, hai tay

chống hông.

– Giáo viên hướng dẫn HS thực hiện

 Nhận xét:

c Đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ

cao thẳng hướng.

– Giáo viên hướng dẫn HS thực hiện

 Nhận xét

d Trò chơi:Chuyền bóng tiếp sức

Hướng dẫn và tổ chức HS chơi

 Nhận xét:

3/ Phần kết thúc:

- Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và hát

- Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học

- Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo

nhịp, và chuẩn bị tiết học sau

- Xuống lớp

* * * * * * *

* * * * * * *

GV

- GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai

ở hs

– Đội hình như trên

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

GV

- GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai

ở hs

- GV vừa thị phạm vừa hô nhịp cho

hs tập

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

GV

- GV quan sát, nhắc nhở hs nào thực hiện chưa tốt

- GV nêu tên trò chơi, luật chơi và thị phạm mẫu cho hs nắm có thể gọi 1 -2 HS thị phạm lại đ.tác, có nhận xét Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua -GV quan sát nhắc nhở HS đảm bảo an toàn

- Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang, thả lỏng các cơ

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * *