Để thể hiện lòng yêu quý và kính trọng các thành viên trong nhà trường, chúng ta nên làm gì.. - Bổ sung thêm những thành viên trong nhà trường mà hs chưa biết.[r]
Trang 1TUẦN 16- CHIỀU
TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM.
I Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Con chó nhà hàng xóm
+ Đọc đúng 1 số từ dễ phát âm sai: sung sướng, khúc gỗ, lành hẳn, nhảy nhót
+ Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài
- Rèn đọc nhiều đối với những em đọc yếu
- GD hs biết yêu thương vật nuôi trong nhà
II Các hoạt động dạy học :
A Bài cũ:
- Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Luyện đọc:
* Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn bài
* Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu
- GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu
-Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn (kết hợp đọc đúng,
đọc diễn cảm)
? Bài tập đọc có mấy nhân vật?
? Giọng đọc của mỗi nhân vật và người dẫn chuyện
cần thể hiện như thế nào?
- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs ở từng đoạn:
ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí ở 1 số từ ngữ, cách thể
hiện giọng các nhân vật (nhất là đối với hs yếu)
Hướng dẫn cụ thể ở câu:
VD: + Bé rất thích nuôi chó/ nhưng nhà bé không nuôi
con nào //
+ Một hôm,/ mải chạy theo Cún,/ Bé vấp phải một
khúc gỗ/ và ngã đau,/ không đứng dậy được.//
Con muốn mẹ giúp gì nào?(cao giọng ở cuối câu)
+ Con nhớ Cún,/ mẹ ạ!// (Giọng tha thiết) Nhưng
con thông minh hiểu rằng/ chưa đến chạy đi chơi xa
được.//
- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc
- Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi điểm động
viên
* Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc :
- Tổ chức cho hs thi đọc phân vai
Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật
- Con chó nhà hàng xóm
- Lắng nghe
- 1hs đọc
- Nối tiếp đọc
- Luyện phát âm, cá nhân, lớp
- Nối tiếp đọc từng đoạn
- Nêu
- Suy nghĩ và nêu
- Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều)
Lớp theo dõi, nhận xét
- Các nhóm luyện đọc
- Thi đọc phân vai theo 3 đối tượng (giỏi, khá, trung bình)
Trang 2- Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt, đọc có
tiến bộ
- Cho hs xung phong đọc đoạn mình thích và nói rõ vì
sao?
3 Củng cố, dặn dò:
- Gọi hs đọc lại bài
? Câu chuyện này cho em thấy điều gì?
- Nhận xét giờ học
- Luyện đọc lại bài
Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt
- Đọc và trả lời:
- 1 hs đọc
- Tình cảm gắn bó thân thiết giữa Bé và Cún bông
- Lắng nghe
TOÁN: LUYỆN XEM GIỜ; GIẢI TOÁN
I Mục tiêu:
- Củng cố cho hs nắm chắc về ngày, giờ và các mốc thời gian trong một ngày; Giải toán
- GD HS tính chăm chỉ trong học tập
II Chuẩn bị: GS + HS: Mô hình đồng hồ
III.Các hoạt động dạy - học
A Bài cũ :
? Một ngày có mấy giờ?
? Buổi sáng được tính từ mấy giờ đến mấy giờ?
- Nhận xét, ghi điểm
B Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2.Luyện tập:
Bài 1:
Bạn Nam đi học lúc 2 giờ Hỏi bạn Nam đi học vào buổi
nào?
- Yêu cầu hs đọc đề và trả lời
? 2 giờ chiều hay còn gọi là mấy giờ?
Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm
+ 15 giờ chiều hay giờ chiều
+ 20 giờ hay giờ tối
+ 19 giờ hay giờ tối
+ 3 giờ chiều hay giờ chiều
- Yêu cầu lớp tự làm bài
- Gọi hs nêu kết quả
Bài 3: Thực hành quay kim đồng hồ
- Yêu cầu hs lấy mô hình đồng hồ
GV nêu giờ, yêu cầu hs tự điều chỉnh kim đồng hồ cho phù
hợp với yêu cầu đưa ra
=> Lưu ý hướng dẫn thêm cho một số em thao tác còn chậm
Bài 4:
- 2 hs
- Nghe
- Lắng nghe
- Đọc Trả lời
- 14 giờ
- 1 hs nêu yêu cầu
- Làm bài, nêu kết quả Lớp theo dõi nhận xét đối chiếu với bài làm của mình
- Thực hành quay kim đồng hồ
Trang 3Ba đi làm về lúc 18 giờ, Hương đi học về lúc 15 giờ Hỏi ba
hay Hương về nhà trể hơn?
- Yêu cầu đọc kĩ đề và tự làm bài
- Chấm, chữa bài
4 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Luyễnem đồng hồ
- Đọc và làm bài vào vở
- Lắng nghe
Ngày soạn
Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng12 năm 2009
TOÁN: LUYỆN : NGÀY, THÁNG XEM LỊCH
I Mục tiêu:
- Củng cố cho hs nắm chắc về ngày, tháng, xem lịch
- GD HS tính chăm chỉ trong học tập
II Chuẩn bị: GS + HS: Mô hình đồng hồ
III.Các hoạt động dạy - học
A Ổn định :
B Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2.Luyện tập:
Bài 1: Nêu tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng 8
- Treo tờ lịch tháng 8
- Gọi hs nêu các ngày còn thiếu trong tờ lịch
? Tháng 8 có mấy ngày?
Bài 2:
-Treo tờ lịch tháng 12
? Các ngày thứ sáu trong tháng 12 là các ngày nào?
? Ngày 19 tháng 12 là thứ mấy?
? Thứ tư tuần này là ngày 17 tháng 12 Thứ tư tuần sau là
ngày nào?
? Tháng 12 có bao nhiêu ngày?
- Yêu cầu các nhóm quan sát làm bài
Bài 3:
An bận đi học thêm ngoại ngữ lúc 19 giờ và về lúc 21 giờ
những ngày thứ ba, năm, bảy Hỏi nếu Phương đến tìm An
vào 8 giờ tối các ngày thứ ba, năm, bảy thì có gặp không?
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm và báo cáo kết quả
Bài 4:
- Hát
- Nghe
-1 em nêu cầu
- Quan sát
- Trả lời
Lớp nhận xét bạn
- Quan sát
- Đại diện các nhóm nêu kết quả, các nhóm khác theo dõi nhận xét
- 2 hs đọc
- Các nhóm thảo luận, đại diện nêu kết quả thảo luận Lớp nhận xét
Trang 4Dựa vào tờ lịch tháng tư-2008, em cho biết:
a Ngày 1 tháng 5 năm 2008 là thứ mấy?
b.Ngày 7 tháng 5 năm 2008 kỉ niệm chiến thắng Điện Biên
Phủ là thứ mấy?
c Ngày 19 tháng 5 năm 2008 kỉ niệm ngày sinh Bác Hồ là
thứ mấy?
- Yêu cầu hs tự làm bài
- Gọi hs trả lời
4 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Thực hành xem lịch
- Đọc và làm bài vào vở
- 4 -6 em
- Lắng nghe
TẬP VIẾT : LUYỆN VIẾT CHỮ HOA N,O.
I Mục tiêu :
- HS luyên viết đúng, đẹp chữ hoa H,O.
- Viết đúng cụm từ ứng dụng : Nghĩ trước nghĩ sau Ong bay bướm lượn.
- GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp
II.Chuẩn bị: + GV: chữ mẫu + HS: VTV
III Các hoạt động dạy học :
A.Bài cũ :
- Yêu cầu hs viết : N,O.
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2.Giảng bài :
* Quan sát ,nhận xét
- Gắn chữ mẫu N,O yêu cầu hs nêu lại cấu tạo
chữ N,O.
- Viết mẫu,hướng dẫn hs cách viết chữ N,O.
- Yêu cầu viết không trung
- Yêu cầu hs viết chữ N, O cỡ vừa
- Nhận xét, sửa sai
- Hướng dẫn viết chữ N, O cỡ nhỏ và yêu cầu
viết
=>Lưu ý: Điểm bắt đầu, kết thúc của con chữ N,
O.
* Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng:
- Viết bảng
- Nghe
- QS nêu lại cấu tạo chữ N,O.
- Quan sát
- Lần lượt viết
- Viết bảng con (2 - 3 lần)
- Viết bảng con (2 lần)
- QS, đọc và nêu nghĩa cụm từ ứng
Trang 5+ Nghĩ trước nghĩ sau.
+ Ong bay bướm lượn.
- Viết mẫu: Nghĩ, Ong.
- Yêu cầu hs viết tiếng Nghĩ, Ong cỡ nhỏ.
- Nhận xét, sửa chữa
* Luyện viết :
- Yêu cầu hs viết bài (nêu yêu cầu viết)
- Theo dõi,hướng dẫn thêm cho một số em viết
chậm
=> Lưu ý hs cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Chấm bài, nhận xét
3.Củng cố ,dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Luyện viết thêm
dụng, nhận xét về độ cao, khoảng cách
giữa các tiếng, cách nối nét giữa chữ N
và chữ g Chữ O
- Quan sát
- Viết bảng
- Viết bài vào vở
- Lắng nghe
TỰ NHIÊN-XÃ HỘI: LUYỆN TUẦN 16
I Mục tiêu:
- HS biết được các thành viên trong nhà trường, công việc của từng thành viên trong nhà
trường
- Yêu quý và kính trọng các thành viên trong nhà trường
II Chuẩn bị: Nội dung luyện tập
III Các hoạt động dạy-học:
* Khởi động:
* Hoạt động 1: HS làm bài tập ở VBT nhằm củng cố những
hiểu biết về các thành viên trong nhà trường
Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs điền vào chỗ chấm trong bảng sau:
ST
T
Trong trường có những
thành viên nào
Vai trò của các thành viên
1
2
3
Hiệu trưởng
.Quản lý, lãnh đạo
- Hát bài: Em yêu trường em
- 2 hs đọc
- Làm bài.1 em làm vào phiếu lớn, dán phiếu chữa bài
Lớp theo dõi đối chiếu với bài làm của mình
Trang 65
6
7
8
Theo dõi hs làm, chữa bài Bài 2: Trả lời câu hỏi: ? Trong trường mình có những thành viên nào? ? Tình cảm và thái độ của em dành cho các thành viên đó? ? Để thể hiện lòng yêu quý và kính trọng các thành viên trong nhà trường, chúng ta nên làm gì? - Bổ sung thêm những thành viên trong nhà trường mà hs chưa biết * Hoạt động 2: Trò chơi: Đó là ai? Hướng dẫn cách chơi - Tổ chức cho hs chơi - Nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân chơi tốt * Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học - HS nêu - Nêu ý kiến - Xưng hô lễ phép, biết chào hỏi khi gặp, biết giúp đỡ khi cần thiết, cố gắng học tập tốt,
- Lắng nghe - Lắng nghe - Chơi theo tổ Nhận xét, bình chọn tổ thắng cuộc - Nghe, ghi nhớ Ngày soạn Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng12 năm 2009 TIẾNG VIÊT : LUY ỆN VI ẾT: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I Mục tiêu : - Rèn cho hs viết đúng chính tả, đoạn 4 bài: Con chó nhà hàng xóm
- GD hs ý thức rèn chữ viết đúng, đẹp, trình bày sạch sẽ II Các hoạt động dạy- học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Bài cũ : - Yêu cầu hs viết bảng con - Nhận xét B Bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2.Hướng dẫn chính tả: - GV đọc đoạn 4 bài: Con chó nhà hàng xóm
- GV hướng dẫn hs nhận xét: ? Đọan chép có mấy câu? ?Cún đã làm cho bé vui như thế nào? ? Trong bài có chữ nào viết hoa ? Vì sao ? - HS viết bảng: tìm kiếm, hiếu học, lỡ hẹn, gõ kẻng,
- Lắng nghe
- 2hs đọc lại
- 6 câu
- Tìm và nêu
- HS trả lời
Trang 7- Yêu cầu hs viết bảng con những tiếng dể sai: Cún,
Bé, vẫy, hàng xóm, sung sướng, thỉnh thoảng,
- Nhận xét, sửa lỗi cho hs
3 Viết bài:
Yêu cầu hs nhìn bảng chép bài
- Theo dõi chung, nhắc nhở hs về tư thế ngồi, cách
cầm bút
- Yêu cầu hs dò bài
- Chấm, nhận xét
4 Làm bài tập:
Tìm trong bài tập đọc Con chó nhà hàng xóm:
+ 3 tiếng có thanh hỏi
+ 3 tiếng có thanh ngã
- Yêu cầu hs tìm và viết vào bảng con
5 Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét giờ học
- Luyện viết lại những chữ đã viết sai trong bài
- Viết bảng
- Chép bài
- Đổi vở dò bài
- 1 hs đọc yêu cầu
- Viết bảng con những từ tìm được Đọc lại các từ tìm được
- Lắng nghe
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu:
-Giúp hs củng cố về:
+ Phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100
+ Tìm số hạng chưa biết, số bị trừ, số trừ; giải toán có lời văn
- GD HS luôn chính xác trong làm toán
II Chuẩn bị: Nội dung luyện tập
III.Các hoạt động dạy - học :
A Bài cũ :
- Đặt tính rồi tính: 66 – 8 ; 53 – 9 ; 40 - 7
- Nhận xét, ghi điểm
B Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2.Luyện tập:
Bài 1: Luyện 100 trừ đi một số
Đặt tính rồi tính: 100 – 5 ; 100 – 36 ; 100 – 44 ;
100 – 2 ; 100 – 79 ; 100 – 99
- Gọi hs nêu yêu cầu
- Yêu cầu 6 hs lên bảng làm , cả lớp làm bảng con
Nhận xét, chữa
=> Lưu ý thuật tính của HS: cần nhớ 1 sang cột chục
Bài 2: Luyện tìm số hạng chưa biết, số bị trừ, số trừ
- 3 hs lên bảng làm Lớp bảng con
- Nghe
- Đặt tính rồi tính
- Làm bài.Nêu lại cách đặt tính và tính
Trang 8Tìm x - Gọi hs nêu yêu cầu
x + 7 = 22 8 + x = 57 x – 25 = 59
x – 14 = 18 32 – x = 26 51 – x = 23
- Yêu cầu hs nêu cách tìm số hạng chưa biết, số bị trừ,
số trừ và làm bài
Nhận xét, chữa
Bài 3: Luyên giải toán có lời văn
Lớp 2A dự định trồng 100 cây tràm, sau một ngày
trồng còn lại 28 cây Hỏi lớp 2A đã trồng được bao
nhiêu cây tràm?
- Yêu cầu hs đọc đề , tóm tắt và giải vào vở
Chấm, chữa bài
4 Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống bài
- Nhận xét giờ học
- Xem lại các BT
- 1 hs nêu yêu cầu
- Nêu quy tắc tìm
3 hs làm bảng lớp, lớp làm VN Nhận xét bài làm của bạn và đối chiếu với bài làm của mình
- 1 em làm bảng lớp, lớp làm vở
Lắng nghe, ghi nhớ