Giáo án Tuần 5 - Lớp 3

- Neâu ñöôïc teân vaø chæ ñuùng vò trí caùc boä phaän cuûa cô quan baøi tieát nöôùc tieåu.. treân tranh veõ hoaëc moâ hình[r]

TUẦN 5

Thứ hai, ngày 24 tháng 09 năm2018

T

ậ p đọ c – K ể chuy ệ n NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

Tiết 9 I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

- Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.

* Kỹ năng tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân Ra quyết định Đảm nhận trách nhiệm.

B Kể Chuyện.

- Biết kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.

- HSHTT kể lại được toàn bộ câu chuyện.

II/ Đồ dùng dạy học:

1.Giáo viên: SGK; SGV, bảng phụ viết câu đoạn cần luyện đọc.

2.Học sinh: SGK, vở

III/ Nội dung, phương pháp, hình thức dạy học:

1 Nội dung: Luyện đọc tồn bài “ Người lính dũng cảm” Phát âm chuẩn các từ khĩ: thủ lĩnh,

ngập ngừng, lỗ hổng, buồn bã….

+ HSHT trả lời các câu hỏi 1,2,3,5 SGK

+ HSHTT trả lời âu hỏi 4 SGK

+ HSCHT luyện đọc từ, cụm từ…

+ HSHT nắm được nội dung truyện, HSHTT KC theo tranh, HSCHT KC kết hợp tranh và ND bài tập đọc.

2.Phương pháp: Quan sát tranh, phân tích ngơn ngữ, luyện mẫu, kể chuyện

3.Hình thức: Học cá nhân, học nhĩm 2, nhĩm 4.

Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ) Tiết 21

I/ Mục tiêu:

- Biết làm tính nhân số cĩ hai chữ số với số cĩ một chữ số ( cĩ nhớ )

- Giải tốn bằng một phép tính nhân

- Tự giác, tích cực học tập

II/ Đồ dùng dạy học:

1.Giáo viên: SGV; SGK; Bảng phụ viết bài tập cần làm.

2.Học sinh: SGK, Vở, bảng con

III/ Nội dung, phương pháp, hình thức dạy học:

1.Nội dung: Cả lớp cùng học “Nhân số có hai chữ số với số có một chữ so”á ( có nhớ)

+ Bài 1: CHT ( cột 1,2,4)

Làm miệng 3 cột đầu Cả lớp bảng con 3 cột sau.

+ Bài 2:HSHT Làm vào vở.

+ Bài 3: HSHTT Bảng lớp

2.Phương pháp: Hỏi đáp; thực hành

3.Hình thức: Học cá nhân, học nhĩm đơi, nhĩm 4.

Thứ ba, ngày 25 tháng 9 năm 2018

Chính tả NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

Tiết 9 I/ Mục tiêu:

-Nghe viết đúng bài chính tả Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm đúng bài tập 2a/b Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng

* Bác Hồ là tấm gương về lí tưởng sống cao đẹp, phong cách giản dị, giàu lòng nhân ái.

II/ Đồ dùng dạy học: :

Giáo viên: SGV; SGK; Bảng phụ viết bài tập 3.

Học sinh: SGK, Vở, vở BT tiếng việt tập 1, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Nội dung:Viết bài: “ Người lính dũng cảm” ( Từ Viên tướng khốt tay ….hết)

-T ìm hiểu bài: Đoạn văn nĩi lên điều gì ?

+ HSHT: đoạn văn cĩ mấy câu

+ HSCHT: Những chữ nào được viết hoa

+HSHT: Viết đúng cả đoạn

- Lảm BT chính tả phan biệt: en/eng

2.Phương pháp: Luyện phát âm, giải nghĩa từ, mở rộng từ, hữa bài

3.Hình thức: Tổ chức lớp truyền thống kết hợp nhĩm nhỏ

Toán Luyện tập Tiết 22 I/ Mục tiêu:

- Biết nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ )

-Vận dụng giải bài toán có một phép nhân

- Tự giác, tích cực họ tập

II/ Đồ dùng dạy học:

1.Giáo viên: SGV; SGK; Bảng phụ viết bài tập cần làm.

2.Học sinh: SGK, Vở, bảng con

III/ Nội dung, phương pháp, hình thức dạy học:

1.Nội dung: Thực hành làm các bài tập về nhân số cĩ hai chữ số với số cĩ một

chữ số ( cĩ nhớ)

+ Bài 1: CHT Cả lớp bảng con 3 cột sau.

+ Bài 2,4: “a,b”HSHT N2.

+ Bài 3 : HSHTT. Bảng lớp

2.Phương pháp: Hỏi đáp; thực hành

3.Hình thức: Học cá nhân, học nhĩm đơi, nhĩm 4.

Tập đọc CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT

Tiết 10 I/ Mục tiêu:

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

-Hiểu nội dung: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung

II/ Đồ dùng dạy học :

1.Giáo viên: SGK; SGV.Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn hướng

dẫn luyện đọc, tranh minh hoạ bài bài đọc trong SGK

2.Học sinh: SGK,vở, bút chì, bút mực

III/ Nội dung, phương pháp, hình thức dạy học: :

1.Nội dung: Luyện đọc tồn bài “ Cuộc họp của chữ viét” Phát âm chuẩn các từ

khĩ: tan học, dõng dạc, hồn tồn, mũ sắt,để ý, âu yếm…

+ HSHT: trả lời các câu hỏi 1,2,3 SGK.

+ HSHTT: trả lời câu hỏi 4 SGK

+ HSCHT: luyện đọc từ, cụm từ…

2.Phương pháp: Quan sát tranh, phân tích ngơn ngữ, luyện mẫu

3.Hình thức: Học cá nhân, học nhĩm 2, nhĩm 4

Thứ tư, ngày 26 tháng 09 năm 2018

Luyện từ và câu

So sánh

I/ Mục tiêu:

-Nắm được một kiểu so sánh mới: so sánh hơn kém -Nêu được các từ so sánh trong các khổ thơ

- Biết thêm từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh

II/ Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên: SGK, SGV Bảng phụ viết BT 2

2 Học sinh: SGK, VBTTV Tập 1

III/ Nội dung, phương pháp, hình thức dạy học:

1 N ội dung: HS cả lớp tìm hiểu về “So sánh”

+ HSHT: bài tập 2, 3

+HSHTT: bài tập 4

+HSCHT: bài 1

2.Ph ương pháp: Hỏi đáp, giảng giải, luyện tập, quan sát.

3.Hình thức: Học cá nhân, nhĩm 2, nhĩm 4

Toán

Bảng chia 6

Tiết 23 I/ Mục tiêu:

-Bước đầu thuộc bảng chia 6

-Vận dụng trong giải toán có lời văn ( có một phép chia 6 )

- Tự giác, tích cực học tập

II/ Đồ dùng dạy học:

1.Giáo viên: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 6 hình tròn Bảng phụ viết sẵn bảng chia 6 SGV; SGK; Bảng phụ viết bài tập cần làm

2.Học sinh: SGK, Vở, bảng con, ĐDH Tốn

III/ Nội dung, phương pháp, hình thức dạy học:

1.Nội dung: Bước đầu thuộc bảng chia 6

+ Bài 1: CHT Làm miệng

+ Bài 2: HSHT: Làm vào SGK

+ Bài 3 : HSHTT. Bảng lớp

2.Phương pháp: Hỏi đáp; thực hành

3.Hình thức: Học cá nhân, học nhĩm đơi, nhĩm 4.

Đạo đức

TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH ( T1)

Tiết 5

I/ MỤC TIÊU

- Kể được một số việc mà HS cĩ thể tự làm lấy

- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

- Biết tự làm lấy việc của mình ở nhà, ở trường

- Hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hàng ngày ( HHTT )

* Kỹ năng tư duy phê phán ( biết phê phán những thái độ, việc làm thể hiện sự ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc của mình) Kỹ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình Kỹ năng lập kế hoạch tự làm lấy công việc của bản thân.

II.Đồ dùng dạy học

1.Giáo viên: SGV; SGK, bảng nhĩm

2.Học sinh: SGK, Vở,

III/ Nội dung, phương pháp, hình thức dạy học:

1.Nội dung: Cả lớp tìm hiểu nội dung “ Tự làm lấy việ của mình”.

- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình ( HSHT )

- Biết tự làm lấy việc của mình ở nhà, ở trường ( HSHT)

- Hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hàng

ngày (HHTT)

- Kể được một số việc mà HS cĩ thể tự làm lấy (CHT)

2.Phương pháp: hỏi đáp; thực hành, kể chuyện

3.Hình thức: Học cá nhân, học nhĩm đơi, nhĩm 4

Tự nhiên và xã hội

Phòng bệnh tim mạch

Tiết 9 I/ Mục tiêu:

- Biết đươc tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em

- Biết nguyên nhân của bệnh thấp tim ( HSHTT )

* Kỹ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: phân tích và xử lí thông tin về bệnh tim mạch thường gặp ở trẻ em Kỹ năng làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm của bản thân trong việc đề phòng bệnh thấp tim.

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: SGV; SGK;

- Học sinh: SGK, Vở

III/ Nội dung, phương pháp, hình thức dạy học:

1.Nội dung:

- Biết đươc tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em.(HSHT)

- Biết nguyên nhân của bệnh thấp tim ( HSHTT )

- Quan sát và trả lời tranh (HSCHT)

2.Ph ương pháp: Quan sát, thực hành, hỏi đáp.

3.Hình thức: Học cá nhân, học nhĩm 2, nhĩm 4.

Thứ năm, ngày 27 tháng 9 năm 2018

Chính tả Mùa thu của em

Tiết 10

I/ Mục tiêu:

- Chép và trình bày đúng bài chính tả.

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oam.Làm đúng bài tập 3b

II/ Đồ dùng dạy học: :

Giáo viên: SGV; SGK; Bảng phụ viết bài tập 3.

Học sinh: SGK, Vở, vở BT tiếng việt tập 1, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Nội dung:Viết bài: “ Mùa thu của em” ( cả bài)

-T ìm hiểu bài: Bài thơ cĩ mấy khổ thơ ?

+ HSHT: Bài thơ viết theo thể thơ nào ?

+ HSCHT: Những chữ nào được viết hoa

+HSHT: Viết đúng cả bài thơ

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oam

- Lảm BT chính tả phan biệt: en/eng

2.Phương pháp: Luyện phát âm, giải nghĩa từ, mở rộng từ, hữa bài

3.Hình thức: Tổ chức lớp truyền thống kết hợp nhĩm nhỏ

Toán Luyện tập Tiết 24 I/ Mục tiêu:

-Biết nhân chia trong phạm vi bảng nhân 6 và bảng chia 6

-Vận dụng giải toán có lời văn

-Biết xác định 1/6 của một hình đơn giản

II/ Đồ dùng dạy học:

1.Giáo viên: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 6 hình tròn Bảng phụ viết sẵn bảng chia 6 SGV; SGK; Bảng phụ viết bài tập cần làm

2.Học sinh: SGK, Vở, bảng con, ĐDH Tốn

III/ Nội dung, phương pháp, hình thức dạy học:

1.Nội dung: Bước đầu thuộc bảng chia 6

+ Bài 1: HSHT Làm miệng

+ Bài 2: HSCHT: Làm vào SGK

+ Bài 3 : HSHT. Cả lớp làm bài vào vở (Bảng lớp)

+ Bài 4: HSHTT.( Làm miệng)

2.Phương pháp: Hỏi đáp; thực hành

3.Hình thức: Học cá nhân, học nhĩm đơi, nhĩm 4.

Thủ công

GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO 5 CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG

Tiết 5

I.MỤC TIÊU:

- Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa

- Gấp, cắt, dán được bông hoa Cánh hoa của bông hoa tương đối đều nhau

- Với hs khéo tay: Gấp, cắt, dán được bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh Các cánh của bông hoa đều nhau Có thể cắt được nhiều bông hoa trình bày đẹp

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Mẫu lá cờ đỏ sao vàng kích thước lớn, giấy màu, kéo, thước , bút,hồ dán

- Bảng quy trình gấp , cắt lá cờ đỏ sao vàng

2 H ọc sinh: sách giáo khoa, giấy màu, kéo, hồ, vở….

III Nội dung, phương pháp, hình thức dạy học:

1.Nội dung: Thực hành gấp cắt dán ngơi sao trên giấy nháp

+ HSHT gấp được ngơi sao 5 ánh đúng quy trình

+ HSHTT gấp ngơi sao 5 cánh đúng quy trình các cánh ngơi sao khơng răng

cưa

+ HSCHT gấp, cắt ngơi sao 5 cánh tương đối đúng quy trình.

2.Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập thực hành.

3.Hình thức: Học cá nhân, học nhĩm 4.

Tự nhiên xã hội

Hoạt động bài tiết nước tiểu

Tiết 10 I/ Mục tiêu:

- Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu

trên tranh vẽ hoặc mô hình

- Chỉ vào sơ đồ và nói được tóm tắt hoạt động của cơ quan bài tiết nước tiểu

( HSHHT )

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: SGV; SGK;

- Học sinh: SGK, Vở

III/ Nội dung, phương pháp, hình thức dạy học:

1.Nội dung: - Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài

tiết nước tiểu trên tranh vẽ hoặc mô hình HSHT

- Chỉ vào sơ đồ và nói được tóm tắt hoạt động của cơ quan bài tiết nước tiểu HSHHT

- Kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu và nêu chức năng của chúng HSCHT

2.Phương pháp: Quan sát, thực hành, hỏi đáp.

3.Hình thức: Học cá nhân, học nhĩm 2, nhĩm 4

Tập viết ÔN CHỮ HOA C ( TT )

Tiết 5 I/ Mục tiêu:

-Viết đúng chữ hoa C ( 1 dòng Ch ); V,A ( 1 dòng ); viết đúng tên riêng Chu Văn An ( 1 dòng ) và câu ứng dụng Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ

-HSHTT viết đúng đủ các dòng

II/ Đồ dùng dạy học:

1.Giáo viên: Mẫu chữ hoa,từ ứng dụng

2.Học sinh: Vở Tập viết, bảng con, phấn

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Nội dung: Luyện viết Chữ hoa Ch, V, A, N.

*Từ ứng dụng: Chu Văn An.

*Câu ứng dụng:

Chim khôn kiêu tiếng rảnh rang

Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe.

+HSHTT: Viết cả bài.

+HSCHT: Viết 1 dịng từ ứng dụng.

2.Phương pháp: Quan sát mẫu, thực hành

3.Hình thức: Học cá nhân, học nhĩm 2,4

Thứ sáu, ngày 28 tháng 9 năm 2018

Tập làm văn Tập tổ chức cuộc họp

Tiết 5 I/ Mục tiêu:

-Bước đầu biết xác định nội dung cuộc họp và tập tổ chức cuộc họp theo gợi ý cho trước

-HSHTT biết tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự

* Kỹ năng giao tiếp Làm chủ bản thân.

II/ Đồ dùng dạy học: :

1.Giáo viên: SGV; SGK; Bảng phụ ghi trình tự nội dung cuộc họp.

2.Học sinh: SGK, Vở, vở BT tiếng việt tập 1,

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Nội dung:

- Bước đầu biết xác định nội dung cuộc họp và tập tổ chức cuộc họp theo gợi ý cho trước HSHT

- Biết tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự HSHTT

- Trả lời được ý theo bài tập đọc HSCHT

2.Phương pháp: Quan sát mẫu, thực hành

3.Hình thức: Học cá nhân, học nhĩm 2,4

Toán Tìm một trong các phần bằng nhau của một số

Tiết 25 I/ Mục tiêu:

-Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số

-Vận dụng được để giải toán có lời văn

- Tự giác, tích cực học tập

II/ Đồ dùng dạy học:

1.Giáo viên: SGV; SGK; Bảng phụ viết bài tập cần làm.

2.Học sinh: SGK, Vở, bảng con, ĐDH Tốn

III/ Nội dung, phương pháp, hình thức dạy học:

1.Nội dung: Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số Vận

dụng được để giải toán có lời văn

+ Bài 1: Làm miệng Bài 1a HSCHT Bài 1b,c,d HSHT

+ Bài 2: HSHTT: Cả lớp làm vào vở

2.Phương pháp: Hỏi đáp; thực hành

3.Hình thức: Học cá nhân, học nhĩm đơi, nhĩm 4.