Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Cũng như tôi ….cảnh lạ trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học -GV đọc m[r]
Trang 1Tuần 5
Tiết 9 Chính tả ( nghe viết): Người Lính Dũng Cảm
I/ Yêu cầu cần đạt:
- Nghe và viết lại chính xác đoạn văn trình bày đúng hình thức văn xuôi
- Làm đúng bài tập 2 a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn
- Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng bài tập 3
II/ Đồ dùng dạy- học:
- Bảng phụ ghi BT 2 viết 3 lần trên bảng
- Viết BT3 vào giấy to 8 bản ,bút dạ
III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu:
1/ KTBC: - Gọi 3 HS lên bảng, nghe GV đọc HS viết “loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu”
- GV chữa bài và cho điểm HS
2/ Dạy học bài mới.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết chính tả
- GV đọc mẫu đoạn văn “Người lính dũng cảm”,
1 HS đọc lại
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn viết
+ Đoạn văn kể chuyện gì ?
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa ?
Vì sao ?
- Hướng dẫn HS viết từ khó , GV đọc các từ khó
cho vào bảng con
- Yêu cầu HS viết và đọc các từ trên
- GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS
- GV đọc cho HS viết theo đúng
Hoạt động 3: HD HS làm bài tập chính tả
tên 9 chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái cho trước
- Bài 2:
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài
Y/C HS tự làm bài
Y/C HS nhận xét bài trên bảng
GV kết luận và cho điểm HS
Y/C HS đọc lời giải
Bài 3 b
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài
Phát giấy chép sẵn đề và bút cho các nhóm
Y/C HS tự làm bài GV giúp đỡ các nhóm gặp khó
khăn
-GV chữa bài sau đó HS làm vào vở
Hoạt động 4 : Củng cố - dặn dò
Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học
NX tiết học
- HS lắng nghe
- 1HS đọc lại cả lớp theo dõi
- HS trả lời
- HS đọc các từ trên bảng
- 3 HS lên bảng viết
- HS viết bảng con
HS nghe đọc viết lại bài thơ
HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau
1HS đọc
2 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT
HS làm vào vở
3 HS đọc lại
HS đọc Y/C của bài
HS nhận đồ dùng Học tập
HS tự làm bài trong nhóm
Trang 2Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài:
Ai có lỗi Dán bài trên bảng HS bbổ sung lời giải
HS theo dõi
Tuần 5
Tiết 10 Chính tả ( tập chép): Mùa Thu Của Em I/Yêu cầu cần đạt
-Chép đúng bài chính tả
Làm đúng bài tập đđđiền tiếng có vần oam bài tập 2
Làm đúng bài tập 3 a/b hoặc bài tập chính tả phương ngũ do GV soạn
II/Đồ dùng dạy- học:
-Bảng ghi sẵn bài thơ
-Bảng phụ viết BT2 ba lần
III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu:
1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết bông sen ,cái xẻng, chen chúc,đèn sáng
GV chữa bài và cho điểm HS
2/Dạy học bài mới
Hoạt động 1 Giới thiệu bài:
Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả
-GV đọc mẫu bài thơ Mùa thu của em
+HD HS tìm hiểu ND đoạn viết
-
+HD HS trình bày
-Bài thơ viết theo thể thơ nào ?
-Bài thơ có mấy khổ? Mỗi khổ có mấy dòng thơ ?
-Trong bài thơ những chữ nào phải viết hoa ?
+ HD HS viết từ khó
Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ?
-Y/C HS đọc vf viết các từ vừa tìm được
GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS
+ HS chép chính tả
GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C
GV đọc HS Soát lỗi
Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả
Bài 2:
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài
Y/C HS tự làm bài
Y/C HS nhận xét bài trên bảng
-HS theo dõi -2 HS đọc đề bài
-HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi
Bài thơ viét theo thể thơ 4 chữ
3 HS lên bảng viết
HS chép bài
HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau
HS đọc
3 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT
Trang 3Bài 3 b
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài
Y/C HS tự làm bài
-GV chữa bài sau đó HS làm vào vở
Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò
NX tiết học
Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau
HS làm vào vở
1HS đọc
HS làm vào VBT
HS theo dõi
Tuần 6
Tiết 11 Chính tả ( nghe viết):
Bài tập làm văn
I/Mục tiêu:
-Nghe và viết lại đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức văn xuôi
-Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo /oeo bài ta65p2
-Làm đúng bài tập 3ª/b hoặc bài tập chính tả phương ngũ do GV soạn
II/Đồ dùng dạy- học:
-Bảng phụ hoặc giấy khổ to viét sẵn nội dung các bài tập chính tả.
III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu:
1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết cái kẻng , thổi kèn, lời khen, dế mèn.
GV chữa bài và cho điểm HS
GV NX cho điểm HS
2/Dạy học bài mới
Hoạt động 1 Giới thiệu bài:
Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài
học
GV ghi đề bài:
Y/C HS đọc đề bài
Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả
Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác đoạn văn
tóm tắt truyện Bài tập làm văn viết đúng tên người nước
ngoài
-GV đọc mẫu bài thơ Bài tập làm văn
-Y/C 1 HS đọc lại
+HD HS tìm hiểu ND đoạn viết
-Côâ – li –a lại vui vẻ đi giặt quần áo bao giờ chưa ?
Vì sao Cô –li- a lại vui vẻ đi giặt quần áo ?
+HD HS trình bày
-HS theo dõi -2 HS đọc đề bài
-HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi
-chưa bao giờ Cô-li-a giặt quần áo cả
-Vì đó là việc bạn nói dã làm trong bài tập làm văn
Trang 4-Đoạn văn có mấy câu ?
Trong đoạn văn có những chữ nào phải viét hoa ?Vì
sao?
Tên riêng của người nước ngoài phải viết như thế nào ?
+ HD HS viết từ khó
Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ?
-Y/C HS đọc và viết các từ vừa nêu tìm được
GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS
+ HS viết chính tả
GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C
GV đọc HS Soát lỗi
-GV thu 7-10 bài chấm và NX
Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả
Mục tiêu: -Giúp HS -Phân biệt các chữ có vần eo /oeo s
/ x ;dấu hỏi / dấu ngã
Bài 2:
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài
Y/C HS tự làm bài
Y/C HS nhận xét bài trên bảng
GV kết luận và cho điểm HS
Y/C HS đọc đòng thanh
Bài 3 b
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài
Y/C HS tự làm bài
-GV chữa bài sau đó HS làm vào vở
Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò
Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học
NX tiết học
Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: nhớ
lại buổi đầu đi học
Đoạn văn có 4 câu Chữ cái đầu câu phải viết hoa tên
riêng phải viết hoa , -Chữ cái đầu tiên viết hoa ,có dấu gạch nối giữa các tiếng là bộ phận của tên riêng
Cô-li-a ,quần áo ,vui vẻ,ngạc nhiên
3 HS lên bảng viết
HS nghe đọc viết lại đoạn văn
HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau
1HS đọc
2 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT
HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình
HS làm vào vở
1HS đọc Y/C của bài
HS làm vào vở tập 2 HS leen bảng làm
HS theo dõi
Tuần 6
Tiết 12 Chính tả ( nghe viết): Nhớ Lại Buổi Đầu Đi Học
Phân biệt eo / oeo ; ươn / ương I/Mục tiêu:
-Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Cũng như tôi ….cảnh lạ trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học
Trang 5-Phân biệt các chữ có vần eo / oeo tìm đúng các từ có tiếng chứa s / x hoặc ươn / ương
II/Đồ dùng dạy- học:
-Bảng phụ viết BT2-3
III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu:
1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết lẻo khẻo , bỗng nhiên, nũng nịu ,khoẻ khoắn
GV NX cho điểm HS
2/Dạy học bài mới
Hoạt động 1 Giới thiệu bài:
Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của
bài học
GV ghi đề bài:
Y/C HS đọc đề bài
Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả
Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác
-Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Cũng như tôi
….cảnh lạ trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học
-GV đọc mẫu bài thơ Nhớ lại buổi đầu đi học
-Y/C 1 HS đọc lại
+HD HS tìm hiểu ND đoạn viết
- Tâm trạng của đám học trò mới như thế nào ?
- Hình ảnh nào cho em biết điều đó ?
+HD HS trình bày
-Đoạn văn có mấy câu ?
- Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa ?
+ HD HS viết từ khó
Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ?
-Y/C Hsđọc và viết các từ vừa tìm được
GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS
+ HS viết chính tả
GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C
GV đọc HS Soát lỗi
-GV thu 7-10 bài chấm và NX
Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả
Mục tiêu: -Giúp HS -Phân biệt các chữ có vần eo /
-HS theo dõi -2 HS đọc đề bài
-HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi
-Khổ thơ 1 cho em biết cáh chơi chuyền
Khổ thơ 2 nói chơi chuyền giúp các bạn ting mắt ,nhanh nhẹn ,có sức dẻo dai để mai này lơn lên làm tốt công việc trong dây chuyền nhà máy
-Bài thơ có 18 dòng thơ
-Mỗi dòng thơ có ba chữ
Chữ đầu dòng phải viết hoa
Các câu : “ Chuyền chuyền một Một ,một đôi
Chuyền chuyền hai Hai, hai đôi”
Vì đó là những câu nói của các bạn khi chơi trò chơi này
Ta nên lùi vào 4 ô đrrr bài thơ ở giữa trang giấy cho đẹp
HS nêu :
Chuyền ,sáng ,mềm mại,dây,mỏi ,
3 HS lên bảng viết
HS nghe đọc viết lại bài thơ
HS đổ vở cho nhau và dùng viết chì để
Trang 6oeo tìm đúng các từ có tiếng chứa s / x hoặc ươn /
ương
Bài 2:
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài
Y/C HS tự làm bài
Y/C HS nhận xét bài trên bảng
GV kết luận và cho điểm HS
Bài 3 b
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài
Phát giấy bút cho HS làm bài theo nhóm
2 nhóm trình bày bài của nhóm mình
-GV chữa bài sau đó HS làm vào vở
Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò
Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học
NX tiết học
Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài
Trận bóng dưới lòng đường
soát lỗi cho nhau
1HS đọc
1HS đọc
HS làm bài theo nhóm
Hs đọc lại bài
HS theo dõi
_ Tuần 7
Tiết 13 Chính tả ( tập chép) : Trận Bóng Dưới Lòng Dường Phân biệt tr / ch ,iên /iêng ,bảng chữ cái I/Mục tiêu :
-Chép lại chính xác đoạn từ Một chiếc xích lô … xin lỗi cụ trong bài Trận bóng dưói lòng đưồng
-Củng cách viết câu đối thoại
-Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr / ch hoặc iên / iêng
-điền đúng và học thuộc 11 tên chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái
II/Đồ dùng dạy- học:
-Bảng ghi sẵn đoạn văn
-Bảng phụ viết BT2 3 lần trên bảng
BT 3 viết vào giấy to 8 bản
III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu:
1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết nhà nghèo, ngọeo đầu ,cái gương ,vườn rau
GV NX cho điểm HS
2/Dạy học bài mới
Hoạt động 1 Giới thiệu bài:
Mục tiêu: giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài
học
GV ghi đề bài:
Y/C HS đọc đề bài
Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả
Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác -Chép lại
-HS theo dõi -2 HS đọc đề bài
Trang 7chính xác đoạn từ Một chiếc xích lô … xin lỗi cụ trong
bài Trận bóng dưói lòng đưồng
-GV đọc mẫu bài thơ Trận bóng dưới lòng đường.
-Y/C 1 HS đọc lại
+HD HS tìm hiểu ND đoạn viết
- Vì sao Quang lại ân hận sau sự việc mình gây ra ?
- Những dấâu câu nào được sử dụng trong đoạn văn trên
?
-Lời các nhân vật được viết như thế nào ?
+HD HS trình bày
-Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa ? Vì
sao?
-Những dấu câu nào được sử dụng trong đoạn văn trên ?
-Lời nhân vật được viết như thế nào ?
+ HD HS viết từ khó
GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng con , 3 HS viết
bảng lớp
- GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS
Y/C HS đọc lại các từ trên?
+ HS viết chính tả
GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C
GV đọc HS Soát lỗi
-GV thu 7-10 bài chấm và NX
Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả
Mục tiêu: -Giúp HS-Làm đúng các bài tập chính tả phân
biệt tr / ch hoặc iên / iêng
-điền đúng và học thuộc 11 tên chữ cái tiếp theo trong
bảng chữ cái -điền đúng và học thuộc 11 tên chữ cái
tiếp theo trong bảng chữ cái
Bài 2:b
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài
Y/C HS tự làm bài
Y/C HS nhận xét bài trên bảng
GV kết luận và cho điểm HS
Bài 3 b
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài
Phát giấy chép sẵn bài và bút cho các nhóm
Y/C HS tự làm bài
-GV chữa bài sau đó HS làm vào vở
Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò
Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học
NX tiết học
Dặn do : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Bận
-HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi
Vì cậu nhìn thấy cái lưng còng của ông cụ giống ông nội mình
Quang chạy theo chiếc xích lô và mếu máo xin lỗi cụ
Các chữ dầu câu phải viết hoa Dấu chấm ,dấu phảy ,dâu hai chấm ,xuống dòng ,gạch đầu dòng
Lời cac nhân vật được viết sau dâu hai chấm ,xuống dòng gạch đầu dòng
HS nêu xích lô ,quá quắt ,bỗng
3 HS đọc các từ trên
HS chép bài
HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau
1HS đọc
2 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT
cả lớp theo dõi và nhận xét và tự sửa lỗi của mình
1HS đọc
HS làm theo nhóm
HS theo dõi Tuần 7
Trang 8Tiết 14 Chính tả ( nghe viết): Bận Phân biệt en / oen ;tr / ch ; iên / iêng I/Mục tiêu:
-Nghe và viết đúng đoạn từ Cô bận cấy lúa … Góp vào đời chung trong bài thơ Bận
-Làm đúng bài tập chính tả : Phân biệt en / oen ; tr / ch ; iên / iêng
-Trình bày đẹp bài thơ
II/Đồ dùng dạy- học:
-Bảng phụ viết BT2,3
III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu:
1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết giếng nước khiêng, viên phấn, thiên nhiên.
GV chữa bài và cho điểm HS
Gọi 3 HS đọc bảng chữ cái
GV NX cho điểm HS
2/Dạy học bài mới
Hoạt động 1 Giới thiệu bài:
Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài
học
GV ghi đề bài:
Y/C HS đọc đề bài
Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả
Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác bài thơ
Chơi chuyền,và biết viết hoa các chữ cái đầu mỗi dòng
thơ Trình bày đẹp bài thơ
-GV đọc mẫu bài thơ Chơi chuyền
-Y/C 1 HS đọc lại
+HD HS tìm hiểu ND đoạn viết
- Bé bận gì ?
- Vì sao tuy bận nhưng ai cũng vui ?
+HD HS trình bày
-Đoạn thơ viét theo thể thơ nào ?
- Đoạn thơ có mấy khổ thơ ?Mỗi khổ có mấy dòng thơ ?
Trong bài thơ những chữ nào phải viết hoa ?
-Tên bài và chữ đầu dòng thơ viết như thế nào cho đẹp?
+ HD HS viết từ khó
Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ?
-Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm được
GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS
+ HS viết chính tả
GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C
GV đọc HS Soát lỗi
-HS theo dõi -2 HS đọc đề bài
-HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi
Bé bận bú ,bận chơi ,bận khóc,bận cười ,bận nhìn ánh sáng
Vì mỗi việc làm đều làm cho cuộc đời chung vui hơn
-đoạn thơ viết theo thể thơ 4 chữ -đoạn thơ có 2 khổ ,có 14 dòng thơ ,khổ cuối có 8 dòng thơ
Chữ đầu dòng phải viết hoa
Ta nên lùi vào 4 ô chữ đầucâu viết lùi vào 2 ô
HS nêu :
Thổi nấu, ánh sáng
2 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con
Trang 9-GV thu 7-10 bài chấm và NX
Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả
Mục tiêu: -Giúp HS -Làm đúng bài tập chính tả : Phân
biệt en / oen ; tr / ch ; iên / iêng
Bài 2:
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài
Y/C HS tự làm bài
Y/C HS nhận xét bài trên bảng
GV kết luận và cho điểm HS
Bài 3 b
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài
Phát giáy bút cho các nhóm
Y/C HS tự làm bài
Y/ Đại diên 2 nhóm lên trình bày kết bài làm của nhóm
-GV chữa bài sau đó HS làm vào vở
Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò
Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học
NX tiết học
Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: các
em nhỏ và cụ già
HS nghe đọc viết lại bài thơ
HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau
1HS đọc
2 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT
HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình
1HS đọc
HS nhận đồ dùng học tập làm bài theo nhóm
HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình
HS theo dõi
Tuần 8
Tiết15 Chính tả ( nghe viết): Các Em Nhỏ Và Cụ Già
Phân biệt d / gi / r , uôn /uông I/Mục tiêu:
-Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Cụ ngừng lại …thấy lòng nhẹ hơn trong bài Các em nhỏ và cụ già -Tìm được những tiếng có âm đầu d /gi /r hoặc có vần uôn /uông trước
II/Đồ dùng dạy- học:
-Bảng phụ viết BT2,3
III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu:
1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết nhoẻn cười ,hèn nhát ,trung kiên, kiêng nể
GV chữa bài và cho điểm HS
GV NX cho điểm HS
2/Dạy học bài mới
Hoạt động 1 Giới thiệu bài:
Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài
học
GV ghi đề bài:
Y/C HS đọc đề bài
-HS theo dõi -2 HS đọc đề bài
Trang 10Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả
Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác -Nghe và
viết lại chính xác đoạn từ Cụ ngừng lại …thấy lòng nhẹ
hơn trong bài Các em nhỏ và cụ già.
-GV đọc mẫu bài thơ các em nhỏ và cụ già
-Y/C 1 HS đọc lại
+HD HS tìm hiểu ND đoạn viết
- Đoạn này kể chuyện gì ?
+HD HS trình bày
-Đoạn văn có mấy câu ?
-Những chữ nò trong đoạn văn phải viết hoa ?
-Lời của ông cụ được viết như thế nào ?
+ HD HS viết từ khó
Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ?
-Y/C HS viết các từ tìm được
GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS
+ HS viết chính tả
GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C
GV đọc HS Soát lỗi
-GV thu 7-10 bài chấm và NX
Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả
Mục tiêu: -Giúp HS -Tìm được những tiếng có âm đầu
r /gi /r hoặc có vần uôn /uông trước
Bài 2 b
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài
Y/C HS tự làm bài
Y/C HS nhận xét bài trên bảng
GV kết luận và cho điểm HS
Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò
Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại bài học
NX tiết học
Trò chơ tìm các tiến có âm đầu r /d /gi hoặc uôn/ uông
GV làm trọng tài
Tổng kết cuộc thi ,tuyên dương nhóm thắng cuộc
Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài:
-HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi
-Cụ già nói lý do cụ buồn vì bà cụ ốm nặng phải nằm viện ,khó qua khỏi cụ cảm ơn lòng tốt của các bạn ,các bạn làm cho cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn
- Đoạn văn có 3 câu -Các chữ đầu câu Lời của cụ được viết sau dấu hai chấm xuống dòng ,gạch đầu dòng ,viết lùi vào 1 ô li
HS nêu :
Nghẹn ngào, xe buýt, qua khỏi ,dẫu
3 HS lên bảng viết HS dứi lớp viết bảng con
HS nghe đọc viết lại đoạn văn
HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau
1HS đọc
2 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT
HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình
Lới chia làm hai nhóm ,viét từ theo hình thức tiếp nối ( mỗi Hs chỉ viết
1 từ ) trong 4 phute nhóm nào viết được nhiều từ đúng nhóm đó thắng