Đến nay, sau hơn 1 năm thực hiện, nhà trường từng bước đi vào ổn định và đã đạt được nhiều thành tích trong phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực", đó là:[r]
Trang 1TRƯỜNG TH NGUYỄN THỊ MINH KHAI - CAM LỘ
VỚI PHONG TRÀO “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC
SINH TÍCH CỰC”
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai nằm ở trung tâm Thị trấn Cam Lộ, huyện Cam Lộ Trường được thành lập ngày 21/4/1992 sau khi huyện Cam Lộ được thành lập Năm 1996 trường được dự án ODA đầu tư xây dựng CSVC đảm bảo cho công tác dạy - học Năm 1999 trường là đơn vị đầu tiên của huyện Cam
Lộ được công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 1 Từ khi thành lập đến nay, trường không ngừng nâng cao chất lượng dạy học, là đơn vị nhiều năm liền dẫn đầu về phong trào thi đua dạy tốt - học tốt của huyện Cam Lộ, Trường nhiều năm liền được UBND tỉnh Quảng Trị tặng bằng khen Đặc biệt năm học
2003-2004 trường được Bộ GD&ĐT tặng bằng khen là đơn vị hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, năm học 2008 - 2009 trường được Bộ GD&ĐT công nhận trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2
Thực hiện chỉ thị số 40/2008/CT- BGD ĐT của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
về phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" trong trường phổ thông giai đoạn 2008 - 2013, Kế hoạch số 307/KH-BGD&ĐT ngày 22/7/2008 về triển khai phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" và công văn số 985/GD&ĐT của BCĐ "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" của UBND tỉnh Quảng Trị Trên cơ sở các văn bản chỉ đạo của các cấp, cùng với việc xác định đúng nội lực cũng như những khó khăn thuận lợi của nhà trường, trường TH Nguyễn Thị Minh Khai bắt đầu xây dựng kế hoạch thực hiện phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" của mình từ đầu năm học 2008 - 2009 với những khó khăn thuận lợi và giải pháp thực hiện như sau:
Trang 21 Những thuận lợi và khó khăn trong công tác xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực:
* Thuận lợi:
- Khuôn viên nhà trường có tổng diện tích 11.144m2, có đầy đủ sân chơi, bãi tập, có tường rào bao quanh, hệ thống cây xanh, bóng mát đảm bảo, khuôn viên sạch sẽ, thoáng mát
- Cơ sở vật chất có hai dãy nhà học, một dãy phòng chức năng gồm 17 phòng học và 5 phòng chức năng Các phòng học được xây kiên cố, đảm bảo ánh sáng, có đủ bàn ghế theo tiêu chuẩn Thư viện đạt chuẩn 01, có đầy đủ các loại sách, tài liệu tham khảo, có phòng đọc cho giáo viên và học sinh Trang thiết bị,
đồ dùng dạy học khá đầy đủ, đảm bảo phục vụ tốt cho dạy - học của thầy và trò
- Đội ngũ CBGV nhà trường được biên chế đủ 30/14 lớp, 100% CBGV có trình độ đào tạo đạt chuẩn (Trong đó có 65% đạt trình độ trên chuẩn), hầu hết đội ngũ đều có lòng yêu nghề, nhiệt tình và có kinh nghiệm Bên cạnh đó, nhà trường luôn được sự quan tâm, chỉ đạo sát sao kịp thời của Phòng GD&ĐT, chính quyền UBND Thị trấn Cam Lộ cũng như sự hỗ trợ đắc lực của Hội cha mẹ học sinh
* Khó khăn :
- Đội ngũ có kinh nghiệm nhưng đa số có tuổi đời cao, còn khó khăn trong vấn đề tiếp cận với CNTT và các thiết bị hỗ trợ dạy học hiện đại
- Đời sống nhân dân một số thôn, khu phố trên địa bàn của nhà trường còn khó khăn, kinh phí của địa phương còn hạn chế nên việc huy động các nuồn lực
từ XHH nhằm tăng cường CSVC cho nhà trường đạt hiệu quả chưa cao
2 Quá trình tổ chức thực hiện:
2.1 Quán triệt các văn bản chỉ đạo:
Ngay từ đầu năm học, hiệu trưởng quán triệt và phổ biến mục tiêu, yêu cầu và nội dung Chỉ thị số 40/2008/CT-BGD-ĐT đến tận CBGV, học sinh và cha
mẹ học sinh Làm cho tất cả CBGV và cha mẹ học sinh nhận thức đầy đủ và nắm bắt được 2 mục tiêu, 5 yêu cầu và 5 nội dung của Chỉ thị về việc cần thiết phải hưởng ứng phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực "
2.2 Thành lập BCĐ và phân công nhiệm vụ:
Nhà trường thành lập ban chỉ đạo gồm các thành viên theo quy định, trong
đó hiệu trưởng làm trưởng ban Phân công trách nhiệm cho từng thành viên trên
cơ sở xây dựng kế hoạch và xây các tiêu chí của nhà trường
a, Hiệu trưởng: Trưởng ban phụ trách chung Chịu trách nhiệm về công tác tham mưu, xây dựng kế hoạch
b, Hiệu phó: Phó trưởng ban phụ trách về chuyên môn và các hoạt động ngoài giờ lên lớp, đôn đốc kiểm tra, đánh giá CBGV, Học sinh trong quá trình thực hiện
c, Hội trưởng Hội cha mẹ học sinh: Phó trưởng ban phối hợp với nhà trường tăng cường CSVC xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp, sinh hoạt cộng đồng của học sinh
Trang 3d, Kế toán - văn phòng: Phụ trách về điều kiện phục vụ phong trào.
e, Đội TNTP Hồ Chí Minh: Phụ trách tổ chức các hoạt động phong trào, đưa trò chơi dân gian vào hoạt động và tìm hiểu, chăm sóc di tích lịch sử cách mạng địa phương
g, Giáo viên chủ nhiệm động viên học sinh cùng thực hiện
2.3 Giải pháp thực hiện cho từng tiêu chí:
a, Xây dựng trường, lớp xanh sạch đẹp, trường học an toàn:
Trên cơ sở nhà trường đã có sân chơi bãi tập, hệ thống hàng rào, cây xanh bóng mát trường tập trung xây dựng tạo cảnh quan ngày càng sạch đẹp Trường
có 17 phòng học, 6 phòng chức năng, có thư viện, thiết bị , các phòng học được xây kiên cố, có đủ ánh sáng, trang bị bàn ghế đầy đủ, đúng quy cách phục vụ đảm bảo cho công tác dạy - học
Trong học kì 1 năm học 2008 - 2009 trường tập trung xây dựng, đầu tư để tạo khuôn viên sạch đẹp, trường tham mưu Hội CMHS làm bồn hoa, thảm cỏ sân sau, trang trí trường lớp, trình bày sản phẩm của học sinh…
Sửa chữa hệ thống nước sạch để phục vụ bếp bán trú, công trình vệ sinh cho thầy và trò Lắp đặt bộ lọc cực tím để khử trùng hệ thống nước lọc… với tổng kinh phí trên 30 triệu đồng
Nhà trường quan tâm công tác vệ sinh, xử lí rác hàng ngày, nhà trường đã đào hố rác, hợp đồng với đội vệ sinh môi trường Thị trấn để xử lí rác Trang bị dụng cụ vệ sinh cho các lớp, trang bị thùng rác mini tiện cho học sinh bỏ rác đúng chỗ Đặc biệt nhà trường quan tâm giáo dục HS ý thức vệ sinh trường lớp sạch sẽ Hành ngày liên đội phân công các khu vực vệ sinh để học sinh trực nhật, Đối với lớp 1 từ đầu năm, GVCN tập trung giáo dục HS biết bỏ rác đúng chỗ, biết phân loại rác, đi tiểu, đại tiện đúng chỗ Ngoài ra, các lớp còn lại nhà trường chỉ đạo GVCN sử dụng tốt các tiết hoạt động tập thể để giáo dục và xây dựng thói quen cho HS vệ sinh, bỏ rác đúng chỗ
b, Dạy học có chất lượng và hiệu quả, phù hợp với lứa tuổi của học sinh:
* Đối với giáo viên :
Giáo viên xác định được nội dung giáo dục qua các môn học, tiết học phù hợp với trẻ theo lứa tuổi và thực hiện đúng quy chế chuyên môn Mỗi CBGV
Trang 4phải có ý thức và luôn nêu cao tinh thần tự học tự bồi dưỡng, tham gia tốt các lớp tập huấn bồi dưỡng về chăm sóc nuôi dạy trẻ cập nhật kiến thức bổ trợ cho dạy học Sử dụng tốt các phương pháp dạy học, kết hợp linh hoạt, nhuần nhuyễn các phương pháp dạy học trong từng tiết học, quan tâm đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích hợp, phát huy tính tích cực, tìm tòi, sáng tạo của học sinh Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong dạy học, đặc biệt trong các giờ thao giảng, thi giảng
và chuyên đề
Sử dụng tốt đồ dùng, thiết bị dạy học, biết cải tiến và tự làm ĐDDH phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường Đánh giá học sinh theo Quyết định 30
và sự tiến bộ của học sinh trong quá trình học tập
* Đối với học sinh:
Biên chế số lượng học sinh theo quy định, bình quân 29,8 em/lớp 100% học sinh đến trường đều có đầy đủ SGK và đồ dùng học tập Đối với vấn đề chăm sóc sức khoẻ ban đầu, nhà trường đặc biệt quan tâm đến việc giáo dục học sinh ý thức tự bảo vệ và chăm sóc sức khỏe cho bản thân, trong năm học 2008
-2009, nhà trường đã vận động trên 80% học sinh tham gia BHYT và BHCN Nhà trường đã chủ động phối hợp với các cơ quan ytế tổ chức chăm sóc và khám sức khoẻ định kỳ 2 lần/năm, uống thuốc xổ giun 2 lần/năm cho 100% tổng số học sinh trong toàn trường
c, Đảm bảo rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh:
Nhà trường làm tốt việc giáo dục kĩ năng sống, kĩ năng ứng xử cho học sinh thông qua các lồng ghép tích hợp vào các môn học chính khoá những nội dung cần giáo dục như ATGT, phòng tránh TNBM, phòng tránh tai nạn thương tích, phòng tránh đuối nước , các nội dung về giáo dục bảo vệ môi trường, bảo
vệ sức khoẻ, bảo vệ tài sản
Cùng với việc cung cấp kiến thức, nhà trường đã tổ chức tố các buổi ngoại khoá về ATGT, phòng tránh TNTT, TNBM và Hội thi vẽ tranh “Chúng em bảo
vệ môi trường” Qua đó giáo dục cho học sinh biết phòng tránh tai nạn giao thông, có ý thức chấp hành Luật giao thông đường bộ, biết cách phòng tránh tai nạn đuối nước, phòng tránh tai nạn thương tích, có ý thức bảo vệ môi trường, giữ
Trang 5gìn vệ sinh nơi công cộng Ngoài việc có ý thức và chấp hành tốt, các em còn là những tuyên truyền viên tích cực để đưa những kiến thức này về đến gia đình và cộng đồng thôn xóm
d, Tổ chức tốt các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh:
Cùng với việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh, nhà trường đã phối hợp với Đội TNTP Hồ Chí Minh và các giáo viên chủ nhiệm để đưa giáo dục đạo đức, truyền thống, bản sắc văn hoá dân tộc vào nhà trường thông qua việc tổ chức các hoạt động thể dục thể thao, các trò chơi dân gian, các Hội thi “Chúng em hát dân ca”, “Em yêu làn điệu dân ca”
Trang 6Bên cạnh đó, nhà trường còn tổ chức tốt các phong trào khác như “áo lụa tặng Bà”, “Đền ơn đáp nghĩa”, “Vì bạn nghèo” Các hoạt động này luôn nhận được sự tham gia tích cực của học sinh, giáo viên và phụ hunh học sinh
e, Thực hiện xã hội hóa giáo dục, tham gia tìm hiểu và chăm sóc các di tích văn hóa, lịch sử ở địa phương:
Nhà trường phối hợp tốt với địa phương, với Hội CMHS làm tốt công tác huy động và duy trì số lượng, thực hiện có hiệu quả công tác PCGDTH ĐĐT trên địa bàn Hàng tháng giáo viên đều chọn một địa chỉ gia đình học sinh để đến thăm hỏi, trao đổi với phụ huynh, tìm hiểu hoàn cảnh để cùng phối hợp giáo dục học sinh hiệu quả hơn Ngay từ đầu năm học, nhà trường cùng với giáo viên chủ nhiệm điều tra, lập danh sách những học sinh có có hoàn cảnh khó khăn để có kế hoạch tham mưu hỗ trợ học bổng, nhận đỡ đầu dài hạn Hiện có 14 em được nhận học bổng thường xuyên, 4 em được công đoàn trường đỡ đầu dài hạn mỗi em 250.000đ/học kì và một số học bổng khác
Đối với công tác giáo dục truyền thống cho học sinh, nhà trường thường xuyên tổ chức các buổi sinh hoạt nói chuyện truyền thống nhân các ngày lễ lớn trong năm học như: 8/3, 30/4, 19/5, 20/10, 20/11, 22/12 tổ chức các cuộc thi tìm hiểu về Bác Hồ, tìm hiểu về nhà trường, tìm hiểu về quê hương Cam Lộ Nhà trường đã đăng ký với phòng GD&ĐT, UBND thị trấn nhận chăm sóc Khu di tích lịch sử Cánh mạng lâm thời Cộng hoà Miền Nam Việt Nam tại thị trấn Cam Lộ
3 Kết quả đạt được:
Đến nay, sau hơn 1 năm thực hiện, nhà trường từng bước đi vào ổn định và
đã đạt được nhiều thành tích trong phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực", đó là: Được phòng GD&ĐT Cam Lộ, Sở GD&ĐT Quảng Trị kiểm tra công nhận đơn vị xuất sắc, được Bộ GD&ĐT tặng bằng khen đơn vị đạt thành tích xuất sắc trong công tác "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"
Trang 7Để đạt được thành tích trên là cả một quá trình nỗ lực phấn đấu không ngừng của tập thể CBGV và học sinh toàn trường, thể hiện được sự nhất trí và tinh thần đoàn kết cao của một tập thể vững mạnh Với sức vươn lên mạnh mẽ của mình, chắc chắn rằng năm học mới 2009 - 2010 này, trường TH Nguyễn Thị Minh Khai sẽ là cánh chim đầu đàn của giáo dục tiểu học Cam Lộ trong công tác giáo dục nói chung và trong công tác “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nói riêng./
Nguyễn Anh Hoà - HT