Bao cao KQ truong hoc than thien

Báo cáo sơ kết kết quả thực hiện cuộc vận động “ Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực ” I.. xõy dựng Kế hoạch số 02/KH-THSL ngỏy 20/9/2008 về việc triển khai phong trào thi đ

phòng gd - đt

trờng tiểu học

Số: /BC-PGD&ĐT

CỘNG HềA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phỳc

., ngày … thỏng … năm ……

Báo cáo sơ kết

kết quả thực hiện cuộc vận động “ Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực ”

I Cụng tỏc chỉ đạo

Thực hiện Chỉ thị số 40/CT-BGDĐT và Kế hoạch số 307/KH/BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ Giỏo dục và Đào tạo;

Kế hoạch số 42/KH-SGDĐT ngày 15/8/2008 của Sở Giỏo dục và Đào tạo Ninh Bỡnh; Kế hoạch số 09/K HLN-PGD&ĐT-PVHTT-TT-ĐTN ngày 16/8/2008 của Phũng GD&ĐT-Phũng Văn húa Thụng tin-Thể thao-Huyện Đoàn ,

Kế hoạch số 297/KH-PGD&ĐT ngày 16/8/2008 của Phũng GD&ĐT triển khai kế hoạch xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực trong cỏc nhà trường năm học và giai đoạn 2008-2013;

Trường tiểu học xõy dựng Kế hoạch số 02/KH-THSL ngỏy 20/9/2008 về việc triển khai phong trào thi đua: “ Xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực”; Thường xuyờn đụn đốc việc thực hiện trong nhà trường

II Kết quả thực hiện :

1 Thành lập ban chỉ đạo phong trào thi đua “Xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực” Cú kế hoạch phõn cụng nhiệm vụ cụ thể cho cỏc thành viờn trong Ban chỉ đạo

2 Chỉ đạo tất cả cỏc tổ chuyờn mụn, tổ chức đoàn thể, cụng tỏc hoạt động đội trong nhà trường năm học tập trung giải quyết nhiệm vụ sau:

- Cú nhà vệ sinh và bố trớ người dọn dẹp hàng ngày, đỏp ứng nhu cầu sinh hoạt của học sinh, cỏn bộ giỏo viờn

- Đưa trũ chơi dõn gian hoặc hoạt động vui chơi tớch cực khỏc vào trường học (Như cỏc trũ chơi: Đi qua đường lội; Bịt mắt bắt dờ, ễ ăn quan )

- Nhận chăm súc di tớch văn húa, lịch sử cỏch mạng –

3 Tiến hành chỉ đạo triển khai trong toàn trường

4 Phỏt động phong trào thi đua sõu rộng đến toàn thể cỏn bộ, giỏo viờn và học sinh trong Lễ Khai Giảng năm học mới

5 Tổ chức hội thi an toàn giao thụng cấp trường và tham gia hội thi cấp huyện đạt kết quả cao ( giải nhỡ )

6 Thỏng 12/2008, phối hợp với Xó Đoàn tổ chức “Thắp sỏng ước mơ thiếu nhi Việt Nam” tại trường

7 Trong tháng 9,10,11 hướng dẫn và tổ chức cho học sinh các trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ, Thả đỉa ba ba, oẳn tù tì, Ô ăn quan Từ tháng12/2008 - 5/2009 đã triển khai

giới thiệu một số trò chơi dân gian như trò chơi Nhẩy dây, Chơi chuyền, Kéo co, Bịt mắt bắt dê, rồng rắn lên mây, và giao nhiệm vụ chăm sóc các di tích lịch sử của xã cho ban chỉ huy liên đội

- Tháng 01/2009 : + Tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân

thiện, học sinh tích cực”

+Tập huấn cho cán bộ, giáo viên cốt cán (do Phòng GD&ĐT tập

huấn)

-Tháng 02/2009 : + Chỉ đạo, tổ chức Tết trồng cây xuân Kỷ Sửu 2009

+ Tổ chức tập huấn cho cán bộ, giáo viên nhà trường về thực hiện

phong trào thi đua

- Tháng 03/2009 : Tổ chức Hội thi “Giai điệu tuổi thơ” cấp trường và tham gia cấp

huyện Tháng 04/2009 : Tự kiểm tra cấp trường để báo cáo Phòng GD&ĐT - đề nghị kiểm tra công nhận danh hiệu “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”

Tháng 05/2009 : Tổng kết tổ chức đánh giá kết quả phong trào thi đua " xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" theo tinh thần Công văn số 432/SGDDT-HSSV ngày 28/4/2009 của Sở GD-ĐT và Công văn Chỉ đạo số 204/PGD-ĐT ngày 4/5/2009 của Phòng GD-ĐT , khen thưởng và triển khai kế hoạch của năm học 2009-2010

8 Một số chi đội, sao đội thực hiện tốt:

- Chi đội 5A, 5B, 4A

- Sao đội: 3B, 2A, 2B, 1A

III Những hạn chế cần khắc phục

1 Những hạn chế:

- Ban chỉ đạo chưa chỉ đạo sát sao, tổ chức họp giao ban theo kế hoạch chưa thường xuyên Việc triển khai phong trào còn lúng túng, chưa cụ thể Việc kiểm tra, đánh giá kết quả chưa thường xuyên

- Việc chỉ đạo chưa được tập trung, chưa có sự phối hợp chặt chẽ giữa các tổ nhóm

- Kết quả phong trào bước đầu còn hạn chế

2 Nguyên nhân của những hạn chế

- Đây là phong trào thi đua với nội dung mới, nhiều nội dung chưa được cụ thể hóa Việc chỉ đạo của Nhà trường còn nhiều lúng túng, chưa chủ động

- Một số cá nhân chưa thật sự quan tâm nên kết quả còn hạn chế

- Việc kiểm tra đôn đốc thực hiện phong trào thi đua chưa được thường xuyên

- là đơn vị khó khăn về địa hình, địa bàn rộng; khó khăn về cơ sở vật chất nên việc chỉ đạo chăm sóc các công trình văn hoá, di tích lịch sử còn hạn chế

IV Kiến nghị, đề xuất

1 Với Sở GD&ĐT, Phòng GD-ĐT: sớm ban hành tiêu chí đánh giá, xếp loại THTT-HSTC để thống nhất triển khai trong các trường

2 Với UBND huyện, UBND xã:

- Chỉ đạo hỗ trợ kinh phí xây dựng cơ sở vật chất, đặc biệt xây dựng các công trình vệ sinh, các thiết bị sử lý giác

- Hỗ trợ kinh phí để tổ chức thực hiện phong trào

Nơi nhận:

- Sở GD-ĐT

- Phòng GD&ĐT (để báo cáo)

- Đảng ủy-UBND xã

- Xã Đoàn (để phối hợp)

- Ban văn hóa xã;

- Đoàn TN, đội thiếu niên;

- Các tổ chức trong nhà trường, CBGV (để thực hiện)

- Lưu: VT, H/05.

HIỆU TRƯỞNG

………