giáo án L5 T13 ( ckt)

-Nhoùm tröôûng yeâu caàu caùc baïn trong nhoùm giôùi thieäu caùc thoâng tin, tranh aûnh vaø moät soá ñoà duøng laøm baèng nhoâm , thö kí ghi laïi.. -Ñaïi dieän nhoùm giôùi th[r]

Trang 1

- Biết nhắc nhở bạn bố thực hiện kớnh trọng người già, nhường nhịn em nhỏ.

II Tài liệu và phơng tiện

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học Tiết 2

* Hoạt động 1: Sắm vai sử lí tình huống

- GV tổ chức thảo luận đẻ tìm cách giải

quyết tình huống sau đó sắm vai thể hiện

tình huống

1 Trên đờng đi học thấy một em bé bị lạc,

đang khóc tìm mẹ, em sẽ làm gì?

2 Em sẽ làm gì khi thấy 2 em nhỏ đang

đánh nhau dể tranh giành một quả bóng?

- Gọi HS lên sắm vai

- GV nhận xét

Hoạt động 2: Làm bài tập 3-4 trong SGK

* Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách sử lí,

đóng vai một tình huống trong bài tập 2

* Cách tiến hành

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diệnnhóm lên trả lời

GVnhận xét KL:

Hoạt động 3: Tìm hiểu về truyền thống

Kính già yêu trẻ của địa phơng

* Mục tiêu: GV nêu

* Cách tiến hành

- HS thảo luận theo cặp

H: Em hãy kể với bạn những phong tục tập

quán tốt đẹp thể hiện tình cảm kính già yêu

Trang 2

Tiết 2: Toán

Luyện tập chung I.Mục tiêu

Biết:

- Thực hiện phép cộng, phép trừ, phép nhân các phân số thập

- Nhõn một số thập phõn với tổng hai số thập phõn

- Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 4a

II Đồ dùng dạy - học

Bảng số trong bài tập 4a, viết sẵn trên bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài

tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học

tr-ớc

- GV nhận xét và cho điểm HS

2 Dạy - học bài mới

2.1.Giới thiệu bài :

- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên

bảng, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng

Bài 3: (HS khỏ)

- GV gọi HS đọc đề bài toán

- GV yêu cầu HS khá tự làm bài, sau đó

h-ớng dẫn các HS kém làm bài

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS

d-ới lớp theo dõi và nhận xét

- HS nghe

- HS đọc đề

- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

- HS nhận xét bài bạn cả về cách đặt tính

và kết quả tính

- 3 HS lần lợt nêu trớc lớp, HS cả lớptheo dõi và nhận xét

- HS đọc thầm đề bài trong SGK

- HS Trả lời :+ Muốn nhân một số thập phân với 10,100,1000, ta chỉ việc chuyển dấuphẩy của số đó sang bên phảimột,hai,ba chữ số 0

+ Muốn nhân nhẩm một số thập phân với0,1 ; 0,01 ; 0,001 ta chỉ việc chuyển dấuphẩy của số đó sang bên trái một,hai,ba chữ số 0

- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm mộtphần, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

- 1 HS nhận xét bài của bạn, HS cả lớptheo dõi bổ xung ý kiến

- 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp, HS cả lớp

Trang 3

- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên

bảng

Bài 4

- GV yêu cầu HS tự tính phần a

- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn

b)GV yêu cầu HS vận dụng quy tắc vừa học

- 1 HS nhận xét bài làm của bạn, HS cảlớp theo dõi và tự kiểm tra bài của mình

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở bài tập

- 1 HS nhận xét,

- 1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làmbài vào vở bài tập

………

Tiết 3: Tập đọc

Ngời gác rừng tí hon

I Mục tiêu

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rói, phự hợp với diễn biến cỏc sự việc

- Hiểu ý nghĩa : Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thụng minh và dũng cảm của mộtcụng dõn nhỏ tuổi (Trả lời được cỏc cõu hỏi 1, 2, 3b)

II Đồ dùng dạy học

 Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS đọc thuộc bài thơ: Hành trình

của bầy ong

- GV nhận xét và ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- 1 HS đọc toàn bài

- GV chia đoạn: 3 đoạn

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn

- HS đọc thầm đoạn và câu hỏi

- 3 HS đọc và trả lời các câu hỏi

Trang 4

H: Theo lối ba vẫn đi tuần rừng, bạn nhỏ

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp

- Treo bảng phụ viết đoạn 3

ời hằn trên đất, bạn thắc mắc vì sao 2 ngàynay không có đoàn khách nào tham quan.Lần theo dấu chân bạn nhỏ thấy hơn chụccây gỗ to bị chặt thành từng khúc dài, bọnchộm gỗ bàn nhau sẽ dùng xe để cgở gỗ ăntrộm vào buổi tối

+ Những việc làm cho thấy bạn nhỏ thôngminh: thắc mắc khi thấy dấu chânngời lớntrong rừng lần theo dấu vết Khi phát hiện

ra bọn chộm gỗ thì lén đi theo đờng rắt , gọi

điện cho báo cho công an+ Những việc làm cho thấy bạn nhỏ dũngcảm: Em chạy đi gọi điện thoại báo chocông an về hành động của kẻ xấu phối hợpvới các chú công an để bắt bọn trộm gỗ.+ Vì bạn nhỏ yêu rừng; Vì bạn nhỏ có ýthức của một công dân; vì bạn nhỏ có tráchnhiệm với tài sản chung của mọi ngời + Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản + đức tính dũng cảm

+ Sự bình tĩnh thông minh khi sử trí tìnhhuống bát ngờ

- Biểu dơng ý thức bảo vệ rừng, sự thôngminh và dũng cảm của một công dân nhỏtuổi

Trang 5

Biết:

- Thực hiện phộp cộng, trừ, nhõn cỏc số thập phõn

- Vận dụng tớnh chất nhõn một số thập phõn với một tổng, một hiệu hai số thập phõn trong thực hành tớnh

- Bài tập cần làm: 1, 2, 3b, 4

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các

bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết

học trớc

2 Dạy - học bài mới

- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán

- GV hỏi : Em hãy nêu dạng của các biểu

thức trong bài

- Bài toán yêu cầu em làm những gì ?

- Với biểu thức có dạng một tổng nhân với

một số em có những cách tính nào ?

- Với biểu thức có dạng một hiệu nhân với

một số em có các cách tính nào ?

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV chữa bài của HS trên bảng lớp Sau

đó nhận xét và cho điểm HS

Bài 3

- GV yêu cầu HS tự làm bài

a) 375,84 – 95,69 + 36,78

= 280,15 + 36,78 = 316,93b) 7,7 + 7,3 7,4

a) Biểu thức có dạng một hiệu nhân vớimột số

- Bài toán yêu cầu chúng ta tính giá trị củabiểu thức theo 2 cách

- Có hai cách đó là :+ Tính tông rồi lấy tổng nhân với số đó.+ Lấy từng số hạng của tổng nhân với số

đó sau đó cộng các kết quả với nhau

- Có hai cách tính :+ tính hiệu rồi lấy hiệu nhân số đó

+ Lấy tích của số bị trừ và số thứ ba trừ đitích của số trừ và số thứ ba

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bàivào vở bài tập

- HS cả lớp theo dõi GV chữa bài và tựkiểm tra bài của mình

- 1 HS lên bảng làm bàib) 5,4 x = 5,4 ; x = 1

9,8 x = 6,2 9,8 ; x = 6,2

- 1 HS nhận xét bài làm của bạn HS cả

Trang 6

- GV yêu cầu HS làm phần b giải thích

cách làm nhẩm kết quả tìm x của mình

Bài 4

- GV gọi 1 HS đọc đề bài toán

- GV yêu cầu HS làm bài

trên bảng

3 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

lớp theo dõi và bổ xung ý kiến

b) 5,4 x = 5,4 ; x = 1 vì số nàonhân với 1 cũng bằng chính số đó

- 1 HS đọc thành tiếng đề bài toán trớclớp

………

Tiết 2 : Chính tả

Hành trình của bầy ong

I Mục tiêu

- Nhớ- viết đỳng bài CT, trỡnh bày đỳng cỏc cõu thơ lục bỏt

- Làm được bài tập 2a, 3a

- Bài tập 3 viết sẵn bảng lớp

- gọi 2 HS lên tìm 3 cặp từ có tiếng chứa âm

a) Tìm hiểu nội dung đoạn thơ

- HS đọc thuộc lòng đoạn viết

H; Hai dòng thơ nói điều gì về công việc

của loài ong?

H: bài thơ ca ngợi phẩm chất đáng quý gì

của bầy ong?

+ Bầy ong cần cù làm việc, tìm hoa gây mật

- HS nêu từ khó

- HS viết

- HS viết theo trí nhớ

xâm sơng- x-ơng sa- xa siêu-xiêu

củ xâm ấmơnggió- xơng say sa-ngày x- siêu n-ớc- xiêu

Trang 7

sâm-gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nhận xét bài của bạn

tay; sơngmuối- x-

ơng sờn;

xơng máu

a; sửachữa- xakia; cốcsữa- xaxa

vẹo; caosiêu-xiêulòng;siêu âm-liêu xiêu

-Nhận biết một số tớnh chất của nhụm

- Nờu được một số ứng dụng của nhụm trong sản xuất và đời sống

- Quan sỏt nhận biết một số đồ dựng làm từ nhụm và nờu cỏch bảo quản chỳng

II/ Chuaồn bũ : -Hỡnh trang 52;53 SGK

-Caực ủoà duứng baống nhoõm

-Phieỏu hoùc taọp

III/ Hoaùt ủoọng daùy – hoùc :

1/ Kieồm tra baứi cuừ : Keồ teõn moọt soỏ ủoà

duứng ủửụùc laứm baống ủoàng hoaởc hụùp kim

cuỷa ủoàng ? Neõu caựch baỷo quaỷn caực ủoà

duứng ủoự ?

2/ Giụựi thieọu baứi : Nhoõm coự nhửừng tớnh

chaỏt gỡ ? Caựch baỷo quaỷn ra sao ?

3/ Hửụựng daón tỡm hieồu baứi :

-Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc vụựi caực thoõng

tin , tranh aỷnh , ủoà vaọt sửu taàm ủửụùc

-Vaứi HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi cuỷa GV

-Nghe giụựi thieọu baứi

-Laứm vieọc nhoựm 6

Trang 8

-Mục tiêu : Kể được một số dung cụ máy

móc , đồ dùng được làm bằng nhôm

-Yêu cầu giới thiệu các thông tin, tranh

ảnh và một số đồ dùng làm bằng nhôm

-Kết luận : Nhôm được sử dụng rộng rãi

trong sản xuất

Hoạt động 2: Làm việc với vật thật

-Mục tiêu : Quan sát và phát hiện một vài

tính chất của nhôm

-Yêu cầu quan sát các vật bằng nhôm

được mang đến lớp

GV đi đến các nhóm giúp đỡ

Kết luận : Các đồ dùng bằng nhôm đều

nhẹ , có màu trắng bạc , có ánh kim ,

không cứng bằng sắt và đồng

Hoạt động 3 : Làm việc với SGK

-Mục tiêu: Nêu được :

-Nguồn gốc và một số tính chất của

nhôm

-Cách bảo quản một số đồ dùng bằng

nhôm hoặc hợp kim của nhôm

-GV phát phiếu học tập cho HS , HS làm

việc theo chỉ dẫn ở mục thực hành trang

53 SGK

-Hỏi : Nêu Cách bảo quản một số đồ

dùng bằng nhôm hoặc hợp kim của

nhôm ?

Kết luận : - Nhôm là kim loại

-Khi sử dụng những đồ dùng bằng nhôm

hoạc hợp kim của nhôm cần lưu ý không

nên đựng những thức ăn có vị chua lâu

4/ Củng cố , dặn dò.

- NhËn xÐt tiÕt häc

- ChuÈn bÞ tiÕt sau

-Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trongnhóm giới thiệu các thông tin, tranhảnh và một số đồ dùng làm bằng nhôm, thư kí ghi lại

-Đại diện nhóm giới thiệu trước lớp

-Làm việc nhóm 3 -Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trongnhóm quan sát các đồ vật bằng nhômmà các bạn trong nhóm mang đến vàmô tả màu sắc , độ sáng , tính cứng ,tính dẻo của các đồ dùng đó

-Đại diện nhóm trình bày kết quả thảoluận

-Làm việc cá nhân -Ghi các câu trả lời vào phiếu học tập :-Gọi một số HS trình bày bài làm của mình , các HS khác góp ý

Trang 9

III.Các hoạt động dạy - học.

A.Kiểm tra bài cũ:

- Các nhóm kiểm tra dụng cụ chuẩn bị thực

ăn em đã tham gia nấu ở gia đình.Sau đó thực

hiện các công việc sau:

- Nhắc nhở H chuẩn bị cho giờ học sau

- H nêu nội dung thực hành và thực hành theo ND đã chọn

……… Ngày soạn:30/11/2009

Ngày day: Thứ t, ngày 2/12/2009

Tiết 1: Toán

Chia một số thập phân cho một số tự nhiên I.Mục tiêu

- Biết thực hiện phộp chia một số thập phõn cho một số tự nhiờn , biết vận dụng trong thực hành tớnh

- Bài tập cần làm: Bài 1, 2

Trang 10

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các

bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết

học trớc

2 Dạy -học bài mới

2.2.Hớng dẫn thực hiện chia một số

thập phân cho một số tự nhiên.

a) Ví dụ 1

* Hình thành phép tính

- GV nêu bài toán : Một sợi dây dài 8,4m

đợc chia thành 4 đoạn bằng nhau Hỏi mỗi

đoạn dây dài bao nhiêu mét ?

- GV hỏi : Để biết đợc mỗi đoạn dây dài

bao nhiêu mét chúng ta phải làm nh thế

- 2 HS ngồi cạnhnhau trao đổi với nhau đêtìm cách chia

8,4m = 84dm

84 4

04

0 21dm 21dm = 2,1m

- GV hỏi : Em hãy tìm điểm giống và

khác nhau giữa cách thực hiện 2 phép chia

84 : 4 = 21 và 8,4 : 4 = 2,1

- Trong phép chia 8,4 : 4 = 2,1 chúng ta đã

viết dấu phẩy ở thơng 2,1 nh thế nào?

- HS đặt tính và tính

- HS trao đổi với nhau và nêu :

* Giống nhau về cách đặt tính và thực hiệntính

* Khác nhau là một phép tính không códấu phẩy, một phép tính có dấu phẩy

Trang 11

b) Ví dụ 2

- GV nêu : Hãy đặt tính và thực hiện

72,58 : 19

- GV yêu cầu HS trên bảng trình bày cách

thực hiện chia của mình

- Sau khi thực hiện chia phần nguyên (8),trớc khi lấy phần thập phân (4) để chia thìviết dấu phẩy vào bên phải của thơng

- GV yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số cha

biết trong phép nhân sau đó làm bài

GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên

bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS

Bài 3: (HS khỏ )

- GV gọi 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- 1 HS nhận xét, HS cả lớp theo dõi và bổxung ý kiến

- 1 HS nêu trớc lớp

- 1 HS nhận xét bài làm của bạn, HS cảlớp theo dõi và tự kiểm tra bài của mình

1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bàivào vở bài tập

- Biết thực dõn Phỏp trở lại xõm lược Toàn dõn đứng lờn khỏng chiến chống Phỏp:

+ Cỏch mạng thỏng Tỏm thành cụng, nước ta giàng được độc lập, nhưng thực dõn Phỏptrở lại xõm lược nước ta

Trang 12

+ Rạng sỏng ngày 19 – 12 – 1946 ta quyết định phỏt động toàn quốc khỏng chiến.

+ Cuộc chiến đấu đó diễn ra quyết liệt tại thủ đụ Hà Nội và cỏc thành phố khỏc trongtoàn quốc

II Đồ dùng dạy học:

-Các hình minh họa trong SGK

-T liệu về những ngày toàn quốc kháng chiến

III Hoạt động dạy - học

Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới

Gọi học sinh trả lời câu hỏi + Vì sao nói: Ngay sau cách mạng

Tháng Tám nớc ta ở trong tình thế "Nghìncân treo sợi tóc"

Nhận xét, cho điểm từng học sinh + Nhân dân ta đã làm gì để chống lại

"giặc đói" và "giặc dốt"

và nhân dân ta phải làm gì nền độc lập dân tộc.- Cầm súng đứng lên chiến đấu bảo vệ

Hoạt động 2: Lời kêu gọi toàn quốc

kháng chiến của Chủ tịch Hồ Chí Minh

+ Ngày 20-12-1946 có sự kiện gì xảy

ra? quốc kháng chiến - Đài TNVN phát đi lời kêu gọi toàn

- 1 Học sinh đọc lời kêu gọi của Bác Hồ

+ Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến

của Chủ tịch Hồ Chí Minh thể hiện điều

gì?

- Cho thấy tinh thần quyết tâm chiến

đấu hi sinh vì độc lập, tự do của nhân dânta

+ Câu nào trong lời kêu gọi thể hiện điều

+ Thuật lại cuộc chiến đấu của quân và

dân Thủ đô Hà Nội, Huế, Đà Nẵng - Học sinh làm việc theo nhóm

+ ở các địa phơng nhân dân đã kháng

chiến với tinh thần nh thế nào?

- Cả lớp bổ sung ý kiến và bình chọn

Trang 13

bạn thuật lại đúng, hay nhất.

dân dùng giờng, tủ, bàn, ghế… dựng chiếnlũy để ngăn cản quân Pháp

+ Quan sát hình 1 và cho biết hình chụp

+ Hình minh họa chụp cảnh gì? Cảnh

này thể hiện điều gì? ba càng, sẵn sàng lao vào quân địch.- Chụp cảnh chiến sĩ ta đang ôm bomGiáo viên giới thiệu:

Tiết 3: Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: bảo vệ môi trờng

I Mục tiêu

Hiểu được khu bảo tồn đa dạng sinh học qua đoạn văn gợi ý ở BT1; xếp cỏc từ ngữ chỉhành động đối với mụi trường vào nhúm thớch hợp theo yờu cầu của BT2 ; viết được đoạnvăn ngắn về mụi trường theo yờu cầu của BT3

- các thẻ có ghi sẵn: phá rừng, trồng cây, đánh cá bằng điện

- Gọi 3 HS lên bảng đặt câu có quan hệ từ

và cho biết quan hệ ấy có tác dụng gì?

- Gọi HS dới lớp đặt câu có quan hệ: mà,

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS trao đổi theo nhóm

- Khu bảo tồn thiên nhiên là khu vực trong

đó các loài cây , con vật và cảnh quan thiênnhiên đợc bảo vệ gìn giữ lâu dài

Trang 14

- Dặn HS về nhà hoàn chỉnh bài viết của

mình và chuẩn bị bài sau

rừng, phủ xanh

đất trống đồitrọc

cá bằng điện,bằng mìn, xả rácbừa bãi, đốt n-

ơng, săn bắn thúrừng, buôn bán

động vật hoangdã

- HS đọc yêu cầu

- HS tự làm bài+ HS lần lợt trả lời

Em viết về đề tài tròng cây

Em viết về đề tài đánh ca bằng điện

Em viết về đề tài xả rác bừa bãi

- Gọi 1-2 Hs lên bảng kể lại một câu

chuyện mà em đã nghe, đã đọc về bảo vệ

môi trờng

- GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài : Kể chuyện đợc chứng

kiến, đợc tham gia

một hành động dũng cảm bảo vệ môi trờng

- goị HS đọc phần gợi ý trong SGK

- Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện định

kể

b) Kể trong nhóm

- Tổ chức HS kể trong nhóm và nêu ý

nghĩa câu chuyện

- Gợi ý cho HS kể và trao đổi :

- 3 HS giới thiệu chuyện sẽ kể

- Hs kể cho nhau nghe và trao đổi về ýnghĩa câu chuyện

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	56,3 KB