[r]
Trang 1Tiết 25:
Lịch sự khi đến nhà ngời khác
A Mục tiêu:
1 Kiến thức: Biết đợc một số quy tắc ứng xử khi đến nhà ngời khác và
ýnghĩa của các quy tắc ứng xử đó
2 Kỹ năng: Biết c xử lịch sự khi đến nhà bạn bè hoặc ngời quen.
3 Thái độ: Đồng tình ủng hộ với những ai biết c xử lịch sự khi đến nhà ngời
khác
B Đồ dùng dạy học:
Truyện kể: Đến chơi nhà bạn
Phiếu thảo luận nhóm
C Phơng pháp: Quan sát, thảo luận, đàm thoại…
D Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: Khi nhận và gọi điện thoại cần NTN?
- Nhận xét đánh giá
2 Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Giảng nội dung:
a Hoạt động 1: Kể chuyện
- GV kể
b Hoạt động 2:
- Khi đến nhà Trâm, Tuấn đã làm gì?
*Đến chơi nhà bạn
- HS theo dõi
* Phân tích truyện
- Tuấn đập cửa ầm ầm và gọi rất to Khi mẹ Trâm ra mở cửa, Tuấn không chào mà hỏi luôn xem Trâm có nhà không
- Mẹ Trâm rất tức giận nhng bác cha nói gì
Trang 2- Thái độ của mẹ Trâm khi đó ntn?
- Lúc đó An đã làm gì?
- An dặn Tuấn điều gì?
- Khi chơi ở nhà Trâm bạn An đã c xử
ntn?
- Vì sao mẹ Trâm lại không giận Tuấn
nữa
- Con rút ra bài học gì từ câu truyện
này?
* KL: Lịch sự khi đến nhà ngời khác
chơi nh thế mới là tôn trọng mọi ngời
và tôn trọng chính mình
c Hoạt động 3:
- YC hs nhớ lại và kể cách c xử của
mình trong những lần đến nhà ngời
- An chào mẹ Trâm và tự giới thiệu là bạn cùng lớp với Trâm An xin lỗi bác rồi mới hỏi bác xem Trâm có nhà không
- Phải c xử lịch sự , nếu không biết thì làm theo những gì An làm
- An nói năng nhẹ nhàng khi muốn chơi đồ chơi của bạn An đều xin phép Trâm
- Vì bác thấy Tuấn đã nhận ra cách c
xử của mình là mất lịch sự và Tuấn đã
đợc An nhắc nhở, chỉ cho cách c xử lịch sự
- Cần c xử lịch sự khi đến nhà ngời khác chơi
* Liên hệ thực tế.
- Một số hs kể trớc lớp
- Lớp nhận xét từng tình huống mà bạn kể xem bạn c xử nh thế đã lịch sự cha Nếu cha cả lớp tìm cách cử xử lại cho đúng
Trang 3khác chơi.
3 Củng cố dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học
Tiết 26:
Lịch sự khi đến nhà ngời khác (TT)
A Mục tiêu:
1 Kiến thức: Biết đợc một số quy tắc khi đến nhà ngời khác và ý nghĩa của
việc ứng xử đó
2 Kỹ năng: Biết cách c xử lịch sự khi đến nhà bạn bè hoặc ngời quen.
3 Thái độ: Có thái độ không đồng tình phê phán, nhắc nhở những ai không
biết cách c sử lịch sự khi đến nhà ngời khác
B Đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh trong SGK
Học tập ở hoạt động 2
C Phơng pháp: Quan sát, thảo luận, đàm thoại…
D Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
2 Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Giảng nội dung:
*Thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà ngời khác.
Trang 4a Hoạt động 1:
- Chia lớp thành 4 nhóm
- YC TL tìm các việc nên làm và
không nên làm khi đến chơi nhà ngời
khác
- Các việc không nên làm
b Hoạt động 2:
- Phát phiếu học tập và làm đồ dùng
trong phiếu
- yc hs làm
* Nội dung phiếu bài tập
Lịch sự khi đến nhà ngời khác
1 Đánh dấu + vào
thể hiện thái độ của em
- Các nhóm thảo luận và cử đại diện trình bày
- VD: Các việc nên làm:
+ Gõ cửa hoặc bấm chuông trớc khi vào nhà
+ Lễ phép chào hỏi mọi ngời trong nhà
+ Nói năng nhẹ nhàng, rõ ràng
+ Xin phép chủ nhà trớc khi muốn sử dụng hoặc muốn xem đồ dùng trong nhà
- Đập cửa ầm ĩ
- Không chào hỏi mọi ngời trong nhà
- Chạy lung tung trong nhà
- Nói cời ầm ĩ
- Tự ý sử dụng đồ dùng trong nhà
- Một vài hs đọc bài làm, lớp theo dõi nhận xét
- Sửa chữa nếu bài mình sai
a Hơng đến nhà Ngọc chơi, thấy trong tủ của Ngọc có búp bê ngời mẫu rất đẹp, Hơng liền lấy ra chơi
đ Tình ph đối k biết
b Khi đến nhà Tâm chơi,gặp bà Tâm
Trang 52 Viết lại cách c sử của em trong các
trờng hợp sau:
3 Củng cố dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học
xa, và cho rằng không cần hỏi bà nhà quê
đ Tình ph đối kh Biết
c Khi đến nhà An chơi, Giang tự ý bật ti vi vì đã đến giờ xem hoạt hình
mà Giang không thể không xem đ.Tình ph đối k, biết
a Nếu đến chơi nhà bạn nhng trong nhà đang có ngời ốm
b Nếu đợc mẹ bạn mời ăn bánh khi
đang chơi ở nhà bạn
c Em đang chơi ở nhà bạn thì có khách của bố mẹ bạn đến chơi