GA LỚP 5 TUẦN X- CKTKN

Tuyên ngôn độc lập đã trở thành một cuộc đối thoại lớn có ý nghĩa lịch sử trọng đại: tuyên bố với nhân dân Việt Nam và nhân dân thế giới về việc chấm dứt 80 năm đô hộ của thực dân Pháp v[r]

Trang 1

TUẦN X

Thứ hai ngày 09 tháng 11 năm 2009 Tập đọc: ÔN TẬP GIỮA HKI (Tiết 1)

I Mục tiêu: 1 MT chung:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài TĐ đã học với tốc độ 100 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ văn, thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu ND chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn đã học

- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ TĐ tưg T1-T9 (Theo mẫu SGK)

- GDHS ý thức ôn tập tốt

2 MTR: Tiến đọc đúng các tiếng có âm đầu là l, n, t, th, và những tiếng có âm đôi iê,

II ĐDDH: Phiếu ghi tên các bài TĐ, HTL đã học, bút dạ, giấy A0 ghi NDBT1.

III Phương pháp: Thực hành, thảo luận

IV Các hoạt động dạy và học:

HĐ1: Giới thiệu bài:

Nêu MĐ, yêu cầu

của tiết học

- Lắng nghe

HĐ2: Kiểm tra tập

đọc và HTL:

- Y/c từng HS lên

bốc thăm chọn bài,

đọc bài TĐ hoặc

HTL

- Y/c HS trả lời câu

hỏi về đoạn bài, bài

vừa đọc

- Nhận xét, đánh giá

và ghi điểm

- Bốc thăm chọn bài đọc và trả lời theo y/c của thăm

- Lắng nghe và ghi nhớ

Theo dõi Tiến trả lời và sửa sai cho em

HĐ2: Hdẫn HS làm

bài tập 2 SGK :

- Phát phiếu cho các

nhóm làm việc

- Nhận xét, bổ sung

- Y/c 1 số HS đọc kết

quả

- HS làm việc theo nhóm 6

- Đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét, bổ sung

- 1-2 HS đọc lại bài tập đã chữa lại

Bài tập 2 :

Việt Nam-Tổ quốc em Sắc màu em yêu Phạm Đình Ân

Em yêu tất cả những sắc màu gắn với cảnh vật, con người trên đất nước Việt Nam

Cánh chim hoà bình Bài ca về trái đất Định Hải TRái đất thật đẹp, chúng

ta cẩn giữ giàn trái đất bình yên, không có chiến

Trang 2

Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu trước Bộ Quốc phòng Mỹ để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược của Mỹ ở VN.

Con người với thiên

nhiên

Tiếng đàn Ba-la-lai-ca

Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh cô giá Nga chơi đàn trên công trường thuỷ điện sông

Đà trong một đêm trăng đẹp, huyền ảo.

Trước cổng trời Ng Đình Ảnh Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của một vùng cao.

HĐ4 : Củng cố, dặn

dò :

- Dặn những HS

chưa KT hoặc KT

chưa đạt trong tiết

này về ôn bài để tiếp

tục KT

- Nhận xét tiết học

- Ghi đầu bài

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu: - HS biết viết chuyển phân số thập phân thành STP So sánh số đo độ dài viết

dưới 1 số dạng khác nhau Giải bài toán có liên quan đến Rút về đơn vị Hoặc Tìm tỉ số

- Vận dụng làm bài tập đúng

- GDHS phát huy óc thông minh, sáng tạo

II ĐDDH: SGK, ND trò chơi viết lên 2 tờ giấy A3.

III Phương pháp: Thực hành, hỏi đáp, giảng giải.

*Bài cũ: Y/c 2 HS

khá, giỏi lên chữa

BT5 SGK trang 48

- Nhận xét, ghi điểm

*Bài mới: Giới thiệu

bài:

HĐ1: Hướng dẫn

HS luyện tập:

- Y/c HS làm BT 1,

2, 3, 4

- HD thêm cho HS

yếu :

+ BT1: Lấy TS chia

cho MS, thương tìm

được là phần nguyên,

- Lắng nghe

- HS làm bài theo yêu cầu, dự kiến bài làm của HS:

+ BT1:

127

10 = 12,7

65

100 = 0,65

2005

1000 = 2, 005

8

1000 = 0,008 + BT2: Ta có: 11, 020 km = 11,02km 11km 20m = 11,02km 11020m = 11,02km

Trang 3

số dư là phần thập

phân

VD:

235

100 = 2, 35

+ BT2: HDHS yếu:

Viết tất cả các số đo

đó dưới dạng đơn vị

đo là ki-lô-mét rồi so

sánh

+ BT3: Y/c HS giải

thích cách làm

+ TB4: HS khá, giỏi

có thể làm theo 2

cách

- Chấm chữa bài,

nhận xét

Như vậy các số đo độ dài ở phần b, c, d đều bằng 11,02km

+ BT3:

4m 85 cm = 4,85m ; 72ha = 0,72km2 Giải thích: 4m 85cm = 4

85

100m = 4, 85m + BT4: Có thể làm theo cả 2 cách

Đáp số: 540 000 đồng

dò :

- Tổ chức cho HS

chơi trò chơi “Ai

nhanh hơn” Nêu tên

trò chơi và HD cách

chơi

- Chơi theo HD

ND trò chơi: Điền Đ vào câu đúng, S vào câu sai:

12,035m = 12,035km 25,42km = 2542m

12,35m = 12,035km 25,42km = 25042m

12,350m = 12,035km 25,42km = 25420m

Lịch sử: BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP

I Mục tiêu:

1 MT chung: - Tường thuật lại được cuộc mít tinh ngày 2/9/1945 tại Quảng trường Ba Đình

Hà Nội, chủ tịch Hồ Chí Minh đọc TNĐL Ghi nhớ: Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà GDHS tình yêu Tổ quốc

2 MTR: Khi trả lời, Tiến phát âm đúng những tiếng có âm đôi iê và âm đầu t, th, l, n.

II ĐDDH: Thông tin tham khảo, tranh ảnh,

Trang 4

III Phương pháp: Thảo luận nhóm, quan sát, trò chơi.

*Bài cũ: Ý nghĩa của Cách mạng tháng

Tám? nhận xét, ghi điểm - HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung

*Bài mới: Giới thiệu bài: SGV

HĐ1: Nêu nhiệm vụ tiết học: SGV

- Lắng nghe

HĐ2: Diến biến của buổi lễ:

- Y/c HS đọc đoạn: “Ngày 2/9/1945

bắt đầu đọc TNĐL”.

- T/c cho HS trình bày

- Chốt ý đúng: Bản TNĐL đã: Khẳng

định quyền tự do độc lập thiêng liêng

của DTVN, dân tộc VN quyết tâm giữ

vững quyền độc lập tự do ấy.

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm và trả lời

- HS trình bày, lớp nhận xét, bổ sung

- Nối tiếp nhắc lại

sửa sai cho Tiến khi em trả lời.

HĐ3: Ý nghĩa của sự kiện 2/9/1945:

- Y/c HS làm việc theo N5:

+ Sự kiện 2/9/1945 có tác động như thế

nào tới lịch sử nước ta?

+ Nêu cảm nhĩ của mình về hình ảnh

Bác hồ trong lễ tuyên bố độc lập?

- Chốt ý: SGV

- HS làm việc theo N5

- Đại diện nhóm trả lời, lớp nh/x, bổ sung Dự kiến trả lời:

+ Giành độc lập cho dân tộc; Khẳng định quyền độc lập dân tộc ; Khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà + Hình ảnh của Bác thật giản dị, gần gũi và khiêm nhường.

sửa sai cho Tiến khi em trả lời

HĐ5 : Củng cố, dặn dò :

- Nh/xét tiết học, dặn chuẩn bị bài tiếp

- Lắng nghe

- Ghi đầu bài

Thông tin tham khảo: Bản Tuyên ngôn độc lập là hoa là quả của bao nhiêu máu đã đổ và bao nhiêu tính

mạng đã hy sinh của những người con anh dũng của Việt Nam trong nhà tù, trong trại tập trung, trong những hải đảo xa xôi, trên máy chém, trên chiến trường Bản Tuyên ngôn độc lập là kết quả của bao nhiêu

hy vọng, gắng sức và tin tưởng của hơn 20 triệu nhân dân Việt Nam”

Sự ra đời của bản Tuyên ngôn độc lập thực sự là một mốc son trong lịch sử của dân tộc Việt Nam ta Tuyên ngôn độc lập đã trở thành một cuộc đối thoại lớn có ý nghĩa lịch sử trọng đại: tuyên bố với nhân dân Việt Nam và nhân dân thế giới về việc chấm dứt 80 năm đô hộ của thực dân Pháp và hàng nghìn năm phong kiến ở Việt Nam, mở ra một giai đoạn mới của một nước Việt Nam hoàn toàn độc lập, tự chủ, đồng thời đấu tranh bác bỏ những lý lẽ láo xược cùng âm mưu tái chiếm Việt Nam của các lực lượng thù địch đặc biệt là Pháp và Mỹ, tranh thủ sự đồng tình rộng rãi của dư luận quốc tế

Chính tả: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 2)

I Mục tiêu:

1 MT chung:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài TĐ đã học với tốc độ 100 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ văn, thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu ND chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn đã học

- Nghe viết đúng bài Chính tả, viết đúng tốc độ quy định

Trang 5

2 MTR: Tiến phát âm đúng các tiếng có âm đầu là nh, t, th,

II ĐDDH: - Vở BT Tiếng Việt, phấn màu để chữa lỗi.

III Phương pháp: Thực hành, động não, trò chơi.

HĐ1: Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học - Lắng nghe

HĐ2: Kiểm tra tập đọc và HTL:

- Y/c 1/3 số HS còn lại lên bốc thăm chọn

bài, đọc bài TĐ hoặc HTL

- Y/c HS trả lời câu hỏi về đoạn bài, bài vừa

đọc

- Nhận xét, đánh giá và ghi điểm

HĐ3: Nghe viết Chính tả:

- Đọc bài Chính tả, nêu câu hỏi ND bài?

- Giải thích nghĩa các từ: Cầm trịch, canh

cánh, cơ man.

- HD viết chữ khó: Viết hoa các danh từ

riêng: sông Hồng, sông Đà, giữ nướ, giữ

rừng,

- Đọc cho HS viết

- Đọc cho HS dò bài

- T/c cho HS soát lỗi

- Chấm bài, nhận xét

- Theo dõi

- Lắng nghe, viết chữ khó vào vở nháp

- Viết bài vào vở

- Dò bài

- Đổi vở soát lỗi

Lắng nghe

và sửa sai cho Tiến khi em trả lời.

- Ôn lại từ loại, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa

đã học trong các chủ điểm để chuẩn bị cho

ôn tập của tiết sau

- Ghi đầu bài

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009

Luyện từ và câu: ÔN TẬP GIỮA HKI (Tiết 3)

I Mục tiêu:

1 MT chung: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài TĐ đã học; tốc độ đọc khoảng 100 tiếng/ phút;

biết đọc diễn cảm đoạn thơ, văn; thuộc 2-3 bài thơ dễ nhớ; hiểu ND chính hay ý nghĩa của bài thơ, bài văn

- Tìm và ghi lại được các chi tiết mà HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học

II ĐDDH: Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL, tranh ảnh minh hoạ ND các bài văn nếu có III Phương pháp: Thực hành, thảo luận

Trang 6

HĐ1: Giới thiệu bài: Nêu MĐ, yêu cầu

của tiết học

- Lắng nghe

HĐ2: Kiểm tra Tập đọc và HTL:

- T/c cho từng HS lên bốc thăm chọn bài

và đọc bài hoặc đọc HTL như ND thăm

đã bốc được

- Đặt câu hỏi về ND đoạn bài vừa đọc

cho HS trả lời

- Từng HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- Trả lời câu hỏi theo y/c

- Lắng nghe

Lắng nghe tiến đọc và sửa sai cho em

HĐ2: HDHS làm bài tập:

- Ghi lên bảng tên 4 bài văn: Quang

cảnh làng mạc ngày mùa, Một chuyên

gia máy xúc, Kỳ diệu rừng xanh, Đất Cà

Mau.

- Y/c HS làm việc cá nhân : Chọn 1 bài

văn, ghi lại những chi tiết mình thích

nhất trong bài, suy nghĩ để giải thích lý

do vì sao mình thích nhất chi tiết đó,

- T/c cho HS trình bày

- Nhận xét, đánh giá và ghi điểm

- Theo dõi

- Làm việc cá nhân theo yêu cầu

- HS nối tiếp trình bày , lớp nhận xét

Theo dõi Tiến trả lời và sửa sai cho em.

- Dặn HS ôn lại các từ ngữ đã học trong

các chủ điểm để chuẩn bị cho tiết 4

- Ghi đầu bài

Đoạn bài tham khảo :

Trong bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa, em thích nhất chi tiết những chùm xoan vàng lịm không trông thấy cuống như những chuỗi trang hạt bồ đề treo lơ lửng Vì từ vàng lịm vừa tả màu sắc vừa gợi cảm giác ngọt của quả xoan chín mọng ; còn hình ảnh so sánh chùm quả xoan với chuỗi hạt bồ đề treo lơ lửng thật bất ngờ và sinh động.

Kể chuyện : ÔN TẬP GIỮA HKI (Tiết 4)

I Mục tiêu : 1 MT chung :

- Lập được bảng từ ngữ : DT, ĐT, TT, thành ngữ, tục ngữ về chủ điểm đã học (BT1)

- Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu của BT2

- Vận dụng làm BT đúng

2 MTR : Tiến phát âm đúng các tiếng có âm đầu là l, n, t, th, và tiếng có âm đôi iê.

II ĐDDH : Bảng phụ ghi ND BT1, BT2 ; một số thành ngữ, tục ngữ.

III Phương pháp : Thảo luận, hỏi đáp, trò chơi.

IV Các hoạt động dạy và học :

HĐ1: Giới thiệu bài: - Lắng nghe

Trang 7

Nêu MĐ, yêu cầu

của tiết học

HĐ1: HDHS làm

bài tập:

+ BT1: Gọi HS đọc

y/c của BT1, giúp

các em nắm vững y/c

của BT

- Tổ chức cho HS

báo cáo kết quả thảo

luận, chốt ý đúng

(SGV, trang 205)

- 1 HS đọc y/c của BT1

- Làm việc theo nhóm 6

- Đại diện nhóm tr/bày , lớp nh/xét

nhiên.

Danh từ

Tổ quốc, đất nước, giang sơn, quốc gia, nước non, quê hương, đồng bào,

Hoà bình, trái đất, mặt đất, cuộc sống, niềm vui, tình hữu nghị, niềm mơ ước,

Bầu trời, biển cả, sông ngòi, kênh rạch, mương máng, núi rừng, nương rẫy, vườn tược,

Động từ, tính từ.

bảo vệ, gìn giữ, xây dựng, kiến thiết, vẻ vang, giàu đẹp,

hợp tác, bình yên, thanh bình, thái bình,

tự do, hạnh phúc, hân hoan,

Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát, xanh biếc, cuồn cuộn,

Thành ngữ, tục ngữ.

Quê cha đất tổ, quê hương bản quán, giang sơn gấm vóc, yêu nước thương nòi, chịu thương chịu khó,

bốn biển là nhà, vui như mở hội, chung lưng đấu cật, chia ngọt

sẻ bùi, nối vòng tay lớn, đoàn kết là sức mạnh, chung tay góp sức,

Lên thác xuống gềnh ; góp gió thành bão ; muôn hình muôn vẻ ; thẳng cánh cò bay ; mưa thuận gió hoà,

+ BT2 : Thực hiện

tương tự như BT1

- Lời giải đúng :

SGV trang 206

- HS làm việc theo nhóm, đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung

Sửa sai cho Tiến

dò :

- Tổ chức cho HS thi

đọc thuộc thành ngữ,

tục ngữ, ca dao về 3

chủ điểm đã học

- Nhận xét, đánh giá

trò chơi

- Dặn HS ôn bài để

ktra giữa HKI

- Thi đọc thành ngữ, tục ngữ, ca dao như hướng dẫn

Trang 8

Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009

Luyện từ và câu: ÔN TẬP GIỮA HKI (Tiết 5)

I Mục tiêu:

1 MT chung: Đọc trôi chảy, lưu loát , tốc độ 100 tiếng /phút ; nêu được một số điểm nổi

bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp (HSG

đọc thể hiện được tính cách của từng nhân vật trong truyện)

- GDHS mạnh dạn, nhanh nhẹn

II ĐDDH: Bảng phụ ghi đáp án BT2.

HĐ1: Giới thiệu bài: Nêu

MĐ, yêu cầu của tiết học

- Lắng nghe

HĐ2: Kiểm tra Tập đọc và

HTL:

- Y/c từng HS lên bốc thăm

chọn bài, đọc bài TĐ hoặc

HTL

- Y/c HS trả lời câu hỏi về

đoạn bài, bài vừa đọc

- Nhận xét, đánh giá và ghi

điểm

- Lắng nghe

Lắng nghe tiến đọc và sửa sai cho em

HĐ2: HDHS làm bài tập:

* BT2: Lưu ý HS 2 y/c:

- Nêu tính cách một số nhân

vật

- Phân vai để diễn một trong

2 đoạn

+ Y/c 1: Y/c HS đọc thầm vở

kịch “Lòng dân”, phát biểu ý

kiến về tính cách của từng

nhân vật trong vở kịch

+ Y/c 2: Diễn 1 trong 2 đoạn

của vở kịch “Lòng dân”

- Nhận xét, đánh giá và ghi

điểm

- Làm việc theo N6

- HS các nhóm trình bày , lớp nhận xét, bình chọn nhóm diễn đạt nhất

- Dặn HS ôn lại các từ ngữ

đã học trong các chủ điểm để

chuẩn bị cho tiết 6

- Ghi đầu bài

Đáp án bài tập 2

Trang 9

+ +

Dì Năm

An

Chú cán bộ

Lính

Cai

Bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, dũng cảm bảo vệ cán bộ cách mạng.

Thông minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ địch không nghi ngờ Bình tĩnh, tin tưởng vào lòng dân.

Hống hách.

Xảo quyệt, vòi vĩnh.

Toán: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN

I Mục tiêu: - HS biết cộng 2 số thập phân ; giải bài toán với phép cộng số thập phân.

- Vận dụng làm bài tập đúng

- GDHS phát huy óc thông minh, sáng tạo

II ĐDDH: SGK.

III Phương pháp: Thực hành, hỏi đáp, giảng giải.

*Bài cũ: Chữa bài kiểm tra

định kì

*Bài mới: Giới thiệu bài:

HĐ1: Hướng dẫn HS thực

hiện phép cộng 2 số thập

phân:

- Nêu VD, y/c HS nêu lại bài

toán và nêu phép tính giải bài

toán để có:

1,84 + 2,45 = ? (m)

- HD cho HS thực hiện phép

tính cộng 2 STP bằng cách

chuyển về phép cộng 2 số tự

nhiên: (Gợi ý viết dưới dạng

số đo cm)

- HD đặt tính: Lưu ý cách đặt

dấu phẩy ở tổng

184

1,84

245

2,45

429 cm = 4,29m

4,29 m

- Y/c HS nhận xét về kết quả

2 phép tính cộng?

- Y/c HS tự nêu cách cộng 2

số thập phân

- Lắng nghe

- HS nêu lại bài toán và nêu phép tính:

1,84 + 2,45 = ? (m)

- Viết 1,84m và 2,45 m dưới dạng cm:

1,84 m = 184 cm ; 2,45 m = 245 cm, ta có: 184 + 245 =

? (m)

- Đặt tính và tính vào bảng con, giơ bảng

- Đặt tính, cộng giống nhau; khác: có hoặc không có dấu phẩy

- Nối tiếp nêu cách cộng 2 số thập phân

- Thực hiện VD2 vào vở nháp

- Nối tiếp nêu quy tắc

Trang 10

- Y/c HS thực hiện VD2 vào

vở nháp

- Y/c HS tự nêu quy tắc:

SGK

HĐ2: Thực hành:

- Y/c HS làm bài 1(a, b), 2(a,

b), 3 HSG làm hết

- Gợi ý cho HS yếu:

+ BT1, 2: Lưu ý cách đặt

tính

+ BT3: Muốn biết Tiến cân

nặng bao nhiêu kg ta phải

làm thế nào?

- Dạy cá nhân

- Chấm chữa bài, nhận xét

- HS làm bài theo yêu cầu, dự kiến kết quả bài làm của HS: + BT1:

a = 82,5 ; b = 23,44 ;

c = 324,99 ; d = 1,863 + BT2:

a = 17,4 ; b = 44,57 ; c = 93,018 + BT3: Giải:

Tiến cân nặng:

32,6 + 4,8 = 37,4 (kg)

HĐ3: Củng cố, dặn dò:

- Dặn HS chữa lại bài sai

Tập làm văn: ÔN TẬP GIỮA HKI (Tiết 6)

I Mục tiêu:

1 MT chung: - Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay thế theo yêu cầu của BT1, BT2

Đặt được câu để phân biệt được từ đồng âm, từ trái nghĩa GDHS ý thức ôn tập tốt

II ĐDDH: ND bài tập 2, ND trò chơi.

HĐ1: Giới thiệu bài: Nêu

MĐ, yêu cầu của tiết học

- Lắng nghe

HĐ1: Hướng dẫn giải bài

tập:

+ BT1: Gọi 1 HS đọc y/c của

BT1, hỏi: Vì sao cần thay thế

từ in đậm bằng từ đồng nghĩa

khác?

- Y/c HS làm việc cá nhân,

3-4 em làm vào phiếu

- Chữa bài, nhận xét, chốt ý

đúng: SGV

+ BT2: Tổ chức theo hình

thức trò chơi “Ai nhanh

- 1 HS đọc y/c của BT1, trả lời: Vì từ đó dùng chưa chính xác

- HS làm bài tập

- HS làm bài trên phiếu dán lên bảng lớp, cùng GV chữa bài

+ BT2: Thi điền đúng các câu thành ngữ, tục ngữ

- Thi đọc thuộc các câu thành

Lắng nghe Tiến trả lời và sửa sai cho em

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	60,94 KB