Kết luận : Ta phải thi đua học tập ,rèn luyện thường xuyên bằng các việc làm cụ thể như : Thành lập đôi bạn học tập ,học bài và làm bài tập đầy đủ,vâng lời thầy cô giáo,giữ vở sạch ,[r]
Trang 1TUẦN 10
Ngày soạn: 5/11/09 Ngày giảng:9/11/09
L.TOÁN: LUYỆN DẠNG 8 + X = 10 ; GIẢI TOÁN
I Mục tiêu:
- Giúp hs củng cố về:
+ Tìm số hạng chưa biết trong một tổng
+ Giải toán có lời văn
+ Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn
- Rèn cho hs yếu kĩ năng tìm số hạng chưa biết
- GD hs ý thức tự giác làm bài
II Chuẩn bị:
Nội dung luyện tập; Phiếu BT
III.Các III Hoạt động dạy - học:
A Bài cũ :
- Tìm x: x + 4 = 27 6 + x = 49
B Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2 Luyện tập :
Bài 1: => Rèn kĩ năng tìm số hạng chưa biết
* Tìm x
x + 3 = 19 6 + x = 37
x + 5 = 55 4 + x = 68
25 + x = 67 20 + x = 73
? Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
- Nhận xét, chữa
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:
Số hạng 14 36 35
số hạng 42 28
Tổng 68 66 89
- Yêu cầu hs làm bài, nêu cách làm
- Nhận xét , chữa
Bài 3: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn
Một lọ hoa có17 bông hoa màu đỏ màu vàng, trong
đó có 6 bông hoa màu đỏ Hỏi lọ hoa đó có bao
nhiêu bông hoa màu vàng?
- Yêu cầu hs tự tóm tắt bài toán và giải vào vở
Khuyến khích hs có nhiều cách đặt lời giải khác
nhau ( Hướng dẫn thêm cho các em yếu, động viên
các em làm bài)
- Chấm bài, chữa
3 Củng cố, dặn dò:
- 2 hs
- Nghe
- hs đọc yêu cầu
- Lấy tổng trừ đi số hạng kia
- 4hs làm bảng lớp (hs yếu), lớp làm bảng con
- Nêu yêu cầu
- Làm miệng, nêu cách làm
- 2 hs đọc bài toán
- HS tóm tắt rồi giải vào vở 1hs làm bảng lớp
- 17 - 6 = 11 (bông hoa)
Trang 2Trò chơi: Hoa đua nở
Chuẩn bị: 2 cây cảnh có đánh số 1 , 2
Một số bông hoa cắt bằng giấy màu trên đó ghi các
bài toán về tìm x
Chẳng hạn:
x + 3 = 18 x + 14 = 39
x = 18 - 3 x = 39 - 14
x = 15 x = 25
Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội Lần lượt từng đội
cử người lên bốc hoa Khi đã lấy được hoa, người
chơi đọc to bài toán tìm x và trả lời ngay kết quả.Nếu
Đ được cài 1 bông hoa lên cây Nếu S thì bông hoa
đó không được cài Kết thúc đội nào có nhiều hoa
hơn thì thắng cuộc
GV hệ thống lại kiến thức đã luyện tập
- Nhận xét giờ học
Dăn dò : luyện tập thêm ở nhà
- Lắng nghe Tiến hành chơi Bình chọn đội thắng cuộc
HĐNGLL: HOẠT ĐỘNG VĂN HÓA VĂN NGHỆ
CHÀO MỪNG NGÀY 20/11
I Mục tiêu :
- HS biết được ý nghĩa ngày 20/11
- HS có những việc làm tốt có ý nghĩa chào mừng ngày 20/11
- Ca múa hát về chủ đề mừng ngày nhà giáo Việt Nam
GD hs yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo
I Các hoạt động sinh hoạt:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Ổn định tổ chức:
2 Tiến trình sinh hoạt:
* Tìm hiểu ngày Nhà giáo Việt Nam:
- Trong tháng 11 này có ngày lễ gì?
- Hãy nêu ý nghĩa của ngày đó?
* Liên hệ:
- Hãy nêu những việc làm của lớp mình
thể hiện tình cảm đối với thầy cô giáo nhân
ngày 20/ 11
- HS kể: thi vở sạch chữ đẹp, thi văn
nghệ, dành nhiều bông hoa điểm 10, trang
trí lớp học, rèn luyện để trở thành hs ngoan
? Ở trường có những hoạt động nào?
- Thi VSCĐ, văn nghệ, lao động vệ sinh,
trồng cây xanh, trang trí lại bồn hoa cây
cảnh,
? Để tỏ lòng kính trọng và biết ơn thầy cô
giáo các em phải làm gì?
HS nêu lớp nhận xét ,bổ sung
H nêu –GV bổ sung
H nêu
Lớp bổ sung
H nêu
Trang 3* Sinh hoạt văn nghệ:
- Tổ chức cho các em hát,múa, kể
chuyện, đọc thơ về chủ đề : Kính yêu thầy
cô giáo
Các tổ thi đua ca múa hát,kể chuyện đọc
thơ,
Nhận xét, tuyên dương
* Phương hướng tuần tới:
- Thi đua học tập tốt chào mừng Ngày
nhà giáo Việt Nam
- Mỗi tổ tập 2 tiết mục văn nghệ
- Tiếp tục trang trí lớp học
- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ
3 Nhận xét, đánh giá:
- Nhận xét giờ học
- Tuyên dương các tổ có ý thức tốt trong
giờ học
- Thực hiện tốt phương hướng đề ra
-Chuẩn bị cho giờ học sau
HS thực hiện
Lớp bình chọn tổ, cá nhân thể hiện tốt,nội dung chủ đề
HS lắng nghe
L.TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Sáng kiến của bé Hà
+ Đọc đúng các từ khó, ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu dài
+ Biết thể hiện đúng giọng nhân vật: bố, Hà,ông, người dẫn chuyện
- Rèn đọc nhiều đối với những em đọc yếu
- GD hs biêt yêu thương, quan tâm, giúp đỡ ông bà
II Các hoạt động dạy học :
A Bài cũ :
- Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài :
2 Luyện đọc :
* Gọi 1hs đọc tốt đọc lại toàn bài
- Yêu cầu hs nối tiếp đọc từng câu
- GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu
-Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn (kết hợp
đọc đúng, đọc diễn cảm)
? Bài tập đọc có mấy nhân vật?
? Có mấy giọng đọc khác nhau?
? Giọng đọc của mỗi nhân vật và người dẫn
chuyện cần thể hiện như thế nào?
- 2hs nêu
- Lắng nghe
- Đọc bài, lớp đọc thầm
- Nối tiếp đọc
- Luyện phát âm
- Nối tiếp đọc
- HS luyện đọc
- Suy nghĩ và nêu
+ Ông: giọng ôn tồn, trầm, ấm
+ Bé Hà: hồn nhiên, ngây thơ + Người dẫn: chậm rãi
Trang 4- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs ở
từng đoạn: ngắt nghĩ hơi đúng chỗ, nhấn giọng
hợp lí ở 1 số từ ngữ, cách thể hiện giọng các
nhân vật (nhất là đối với hs yếu)
Hướng dẫn cụ thể ở câu:
+ Bố ơi,/ bố là công nhân có ngày 1 tháng 5,/
mẹ có ngày 8 tháng 3/ còn ông bà thì không có
ngày nào cả/ bố nhỉ?// (ngạc nhiên)
- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc
- Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ
* Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc :
- Tổ chức cho hs thi đọc phân vai: người dẫn
chuyện, bố, ông, bé Hà
Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật
- Nhận xét, tuyên dương
3 Củng cố, dặn dò :
? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? ( kết
hợp GD hs)
- Bắt nhịp hs hát bài: Cháu yêu bà
- Nhận xét giờ học
- Luyện đọc ở nhà
- Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều)
Lớp theo dõi, nhận xét
- Các nhóm luyện đọc
- Thi đọc phân vai theo 3 đối tượng (giỏi, khá, trung bình)
Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt, đọc có tiến bộ
- Nghe
- Yêu thương, quan tâm, giúp đỡ ông bà
- Hát
- Nghe, ghi nhớ
Ngày soạn: 5/11/09
Ngày giảng:10/11/09
TN-XH: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
I.Mục đích:
- Củng cố kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan
- Có thói quen vệ sinh cá nhân hằng ngày
* Nêu được các việc em thường làm vào các buổi trong một ngày như :
- Buổi sáng đánh răng rửa mặt
- Buổi trưa ;ngủ trưa ,chiều tắm gội
- Buổi tối đánh răng
II Đồ dùng dạy học:
- Sách giáo khoa
III Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Dạy bài mới:
Họat động 1: Làm việc với phiếu học tập
-Mục đích: Giúp cho HS củng cố các kiến thức cơ bản
-Hát
Trang 5về bộ phận cơ thể người và các giác quan
-Cách tiến hành:
B1: GV yêu cầu HS Em hãy kể tên các bộ phận
của cơ thể
+Cơ thể người gồm có … phần Đó là
………
+Các bộ phận bên ngoài của cơ thể là:
………
+Chúng ta nhận biết thế giới xung quanh nhờ
có:
………
………
…
B2: Kiểm tra kết quả hoạt động
Kết luận: GV chốt lại
Hoạt động 2: Gắn tranh theo chủ đề
-Mục đích: Củng cố các kiến thức về hành vi vệ sinh
hàng ngày Các hoạt động có lợi cho sức khỏe
-Cách tiến hành:
B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động: Phát
cho mỗi nhóm 1 tờ bìa to, yêu cần các em dán hoặc vẽ
về các hoạt động nên làm và không nên làm
B2: Kiểm tra kết quả hoạt động
Kết luận: GV khen ngợi các nhóm đã làm việc tích
cực, có nhiều tranh ảnh đẹp hoặc những bức vẽ đẹp
Hoạt động 3: Kể về một ngày của em
-Mục đích: Củng cố và khắc sâu kiến thức về các
hành vi vệ sinh, ăn uống, hoạt động, nghỉ ngơi hàng
ngày để có sức khỏe tốt
-Cách tiến hành:
B1:
B2: GV kết luận
IV Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
Nhắc nhở HS thực hiện việc vệ sinh hằng ngày
Dặn chuẩn bị cho tiết học sau
- Trả lời các câu hỏi
-Làm việc theo nhóm
-Nhóm lên trình bày sản phẩm của mình
-Các nhóm khác xem và nhận xét
-HS nhớ lại và kể lại cho cả lớp nghe
L.Toán : LUYỆN VỀ PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4
I Mục tiêu :
- Giúp HS củng cố về phép trừ trong phạm vi 4
- Biết so sánh các số trong phạm vi 4
II Đồ dùng dạy học :
1 GV: VBT toán 1
2 HS : VBT toán 1
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Trang 6Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra bài cũ :
- Gviên cho 2 em làm bảng lớn
- Cả lớp thực hiện vào bảng con :
4 - 1 - 1 =…
4 - 1 - 2 = …
4 - 2 - 1 = …
- nhận xét
3 Ôn phép trừ trong phạm vi 4 :
a Hoạt động 1 : Làm bài vào vở BTT
* Bài tập 1 , 2( 41 )
- Cho HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm bài vào vở BTT
b Hoạt động 2 :
* Bài 3 ( 41 ) VBT
- cho HS nêu yêu cầu bài toán
- cho HS làm bài vào VBT
- nhận xét
*Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán
-Nhận xét ghi điểm
4 Củng cố -Dặn dò :
a Trò chơi : Thi làm toán tiếp sức
- - -
b GV nhận xét giờ.Chuẩn bị bài sau
- Học sinh hát tập thể
- Thực hiện - nhận xét
- Nêu kết quả: 4 – 1- 1 = 2
4 – 1- 2 = 1
4 – 2 – 1 = 1
- Nhận xét bài của bạn
- Nêu yêu cầu
- Thực hiện vào vở
- Đổi vở chữa bài cho nhau
- Thực hiện vào VBT Nêu kết quả : 4 – 1 > 2 ; 4 – 3 < 4 - 2
3 – 1 = 2 ; 3 – 1 > 3 – 2 ; 4 – 1 < 3 + 1
- Nhận xét
- Nêu yêu cầu
- Làm bài vào VBT Nêu kết quả :
3 + 1 = 4 4 – 1 = 3
Mỗi tổ chọn ra 3 bạn để dự thi Lớp bình chọn đội thắng cuộc
I Mục tiêu :
- Học sinh đọc và viết được iu , êu
- Học sinh đọc trơn được các từ ứng dụng
- Học sinh làm các bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt
- Học sinh có ý thức học tập bộ môn
II.Chuẩn bị :
-Giáo viên : SGK , Bảng phụ ghi iu , êu , cái phễu , lưỡi rìu
-Học sinh : Bảng con – SGK – Vở bài tập Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức :
2.Ôn : iu , êu
- Học sinh hát tập thể
- Đọc : iu , êu
Trang 7a Hoạt động 1 : GV cho học sinh mở
SGK đọc bài
- Cho học sinh đọc thầm 1 lần
- Cho cả lớp đọc đồng thanh 1 lần toàn
bài đọc
- Cho học sinh đọc cá nhân bài đọc
- Cho học sinh đọc tiếp sức
- Nhận xét
b Hoạt động 2: Luyện viết bảng con
- Cho học sinh viết vào bảng con :
iu , êu ,cái phễu ,lưỡi rìu
- Uốn nắn giúp đỡ các em còn chậm
- Nhận xét
c Hoạt động 3: Làm BT trong vởBTTV:
* Bài tập 1 : Nối
- Cho học sinh nêu yêu cầu
- Cho học sinh đọc tiếng ( từ ) ở BT số
1
- Cho học sinh nối với từ thích hợp
- Cho học sinh thực hiện rồi nêu kết quả
* Bài tập 2: Nối
- Cho học sinh nêu yêu cầu
- Thực hiện yêu cầu vào vở BTTV
- Cho học sinh nêu kết quả - nhận xét
* Bài tập 3: Viết
- Gviên cho học sinh nêu yêu cầu
- Học sinh viết 1 dòng chịu khó , cây nêu
GV nhắc nhở về cách cầm bút tư thế ngồi
viết đúng
3.Củng cố -Dặn dò :
- Tổ chức cho học sinh thi tìm và viết
nhanh tiếng mới có vần au , âu
- Gviên nhận xét giờ
- Dặn dò : Về nhà ôn lại bài
- Mở SGK
- Đọc thầm 1 lần
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Thi đọc cá nhân – nhận xét
- Thi đọc tiếp sức – nhận xét
- Viết vào bảng con :
iu , êu ,cái phễu ,lưỡi rìu
- Nhận xét bài của nhau
- Nêu yêu cầu
- Đọc từ – tìm tranh thích hợp để nối
- Nêu kết quả : sếu bay , sai trĩu quả , lều vải
- Nêu yêu cầu
- Làm bài tập vào vở
- Nêu kết quả : mẹ địu bé , đồ chơi nhỏ xíu , bể đầy rêu
- Nêu yêu cầu
- Thực hiện : Viết 1 dòng chịu khó , cây nêu
HS lắng nghe
HS viết bảng con Cho H đọc lại các từ đã tìm và viết
Ngày soạn: 5/11/09 Ngày giảng:11/11/09
ĐẠO ĐỨC CHĂM CHỈ HỌC TẬP ( tiếp theo )
I-Mục tiêu
: Giúp Hs nêu được
- Những biểu hiện của chăm chỉ học tập
- Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập
-Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh
- Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày
* Biết chăm chỉ học tập hằng ngày
Trang 8II-Chuẩn bị:
Giấy khổ to, bút, bảng phụ
III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ: 3’
Câu hỏi: ích lợi của chăm chỉ học tập?
2-Bài mới: 30’
Giới thiệu ghi bảng
* Hoạt động 1 : Trò chơi “Tìm nguyên
nhân-kết quả của hành động”
- Gv phổ biến luật chơi
- Gv chia lớp thành 2 đội
- Gv tổ chức cho Hs chơi thử
- Gv tổ chức cho cả lớp chơi
- Gv nhận xét và làm trọng tài
- Gv kết luận
* Hoạt động 2: Xử lý tình huống bằng
đóng vai
- Gv hướng dẫn Hs thảo luận theo
nhóm đôi
+Tình huông1: Hải bị sốt cao, trời mưa
nhưng em vẫn đòi đi học Bạn Hải làm
như thế có phải là chăm chỉ học tập
không? Là em, em sẽ làm gì?
+Tình huống2: Giờ ra chơi, Lan ngồi
làm bài tập để về nhà có thời gian xem
ti vi Em có đồng tình không? Vì sao?
- Gv tổng hợp ý kiến của Hs
- Gv kết luận
- Gv liên hệ
3- Củng cố dặn dò: 2’
- GV củng cố bài, nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
- Hs trả lời
- Hs nghe phổ biến luật chơi
- Hs chia thành 2 đội
- Hs chơi thử
- Cả lớp chơi
- Hs nhận xét bổ sung
- Hs thảo luận và đóng vai
+ Bạn Hải làm như thế không phải là chăm chỉ học tập…
+ Lan làm như thế chưa đúng, vì giờ ra chơi là thời gian để Hs giải toả căng thẳng
- Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi
- Hs trao đổi, nhận xét, bổ sung
- Hs đọc phần ghi nhớ
- Hs liên hệ bản thân
- Hs ghi bài
- HS đọc phần ghi nhớ của tiết trước
Tự nhiên và xã hội
ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
I- Mục tiêu:
- Khắc sâu kiến thức về hoạt động của cơ quan vận động và cơ quan tiêu hoá đã được học
- Biết được sự cần thiết và hình thành thói quen: ăn sạch, uống sạch, ở sạch
* Nêu được tác dụng của 3 sạch để cơ thể khỏe mạnh và chóng lớn
II- Đồ dùng dạy học:
Các hình vẽ trong SGK, Cây cảnh để treo các câu hỏi, phiếu bài tập
III- Hoạt động dạy học:
Trang 9Hoạt động dạy TG Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ:
- Nêu phần ghi nhớ bài trước?
2- Bài mới:
Giới thiệu-ghi bài.
* Hoạt động 1: Nói tên các cơ, xương
và khớp xương
- Gv cho hs hát bài con voi
- GV hướng dẫn hs chơi trò chơi:
Xem cử động nói tên các cơ, xương
và khớp xương
- Gv quan sát- điều khiển hs chơi
- Gv kết luận
* Hoạt động 2: Cuộc thi tim hiểu về
con người và sức khoẻ
- Gv chuẩn bị câu hỏi SGV Hướng
dẫn hs lên bốc thăm và trả lời câu hỏi
- Gv tổng kết
- Gv tuyên dương người thắng cuộc
* Hoạt động 3: Làm phiếu bài tập.
- Gv phát phiếu, giao nhiệm vụ cho hs
- Gv quan sát
- Gv tổng hợp ý kiến hs
- Gv kết luận
- Gv đọc phần ghi nhớ
3- Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
- Gv dặn hs về học bài
3’
30’
2’
- Hs trả lời
- Hs hát bài :Con voi
- Hs chơi trò chơi: Xem cử nói tên các cơ, xương và khớp xương
- Hs nhắc lại kết luận
- Hs nghe hướng dẫn
- đại diện hs lên bốc thăm, trả lời câu hỏi
- Hs nhận xét- bổ sung
- Hs làm vào phiếu học tập
- Hs trả lời câu hỏi của gv
- Hs nhận xét, bổ s- Hs nêu phần ghi nhớ
- Học sinh ghi bài
- Hs chuẩn bị giờ sau
 nhạc Ôn bài hát : “ CHÚC MỪNG SINH NHẬT”
A/ Yêu cầu: - Biết hát theo gia điệu và đúng lời ca
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản
- * Tham gia trò chơi đố vui
B/ Chuẩn bị : - Hát thuộc bài hát đúng nhạc đúng lời bài hát Máy nghe nhạc , băng nhạc , nhạc cụ, đàn
C/ Lên lớp :
1 Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu 1 em lên hát lại bài hát và vỗ tay theo tiết tấu
bài hát “ Chúc mừng sinh nhật “
-Nhận xét đánh giá và ghi điểm học sinh
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
Hôm nay các em sẽ ôn lại bài hát “ Chúc mừng sinh
nhật” Bài hát của nước Anh
b) Khai thác:
-Một em lên hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài “ Chúc mừng sinh nhật “
- Nhận xét bạn hát -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài
Trang 10*Hoạt động 1 : Ôn bài hát “ Chúc mừng sinh nhật “
- GV chia học sinh thành từng nhóm , từng dãy bàn yêu
cầu hát theo kiểu đối đáp từng câu
- Yêu cầu hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3/ 4
- Mừng ngày sinh một đoá hoa Mừng ngày sinh một
x x x
khúc ca
x
*Hoạt động 2 : Tập biểu diễn bài hát
- Yêu cầu học sinh tập biểu diễn đơn ca , tốp ca
-Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ theo nhịp 3
*Hoạt động 3 : Trò chơi đố vui
- GV hát một bài nhịp 2 và một bài nhịp 3
- Cho HS nhận xét bài nào nhịp 2 và bài nào là nhịp 3
Khi hát cần nhấn rõ nhịp 2 , nhịp 3 đồng thời tay gõ
đệm theo Sau đó hát 2 bài hát khác và tiếp tục đố các
em
- GV sưu tầm các bài hát có nhịp 3 như : Con kênh xanh
xanh - Đếm sao - Ngày đầu tiên đi học - Bụi phấn -
Chơi đu ,
d) Củng cố - Dặn dò:
- Gọi hai em hát lại bài hát
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn dò học sinh về nhà học bài
-Lớp chia thành từng nhóm , theo
2 dãy bàn thực hành hát theo kiểu đối đáp từng câu nối tiếp nhau ví
dụ
- Dãy 1 : - Mừng ngày sinh một đoá hoa
- Dãy 2 : - Mừng ngày sinh một khúc ca
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3 /
4 của bài hát
- Lần lượt các tổ cử đại diện lên tập biểu diễn đơn ca - tốp ca
- Vừa hát vừa kết hợp vận động phụ hoạ theo nhịp 3 như yêu cầu
- Lắng nghe giáo viên hát phân biệt rõ nhịp 2 và nhịp 3 ở mỗi bài hát
- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung nếu có
- Hai em lên hát lại bài hát trước lớp
-Về nhà tự ôn tập thuộc các bài hát xem trước bài hát tiết học sau Ngày soạn: 7/11/09
Ngày giảng:12/11/09
Thể dục: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
_ Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước ,đứng đưa 2 tay dang ngang (có thể tay chưa ngang vai )và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ v _ Bước đầu làm quen với tư thế đứng kiễng gót ,hai tay chống hông ( thực hiện bắt chước GV )
* Tư thế đứng kiễn gót : có động tác kiễng gót ,hai tay chống hông là được
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
_ Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập
_ GV chuẩn bị 1 còi
III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: