* Bước 1 : - Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa chỉ và nêu những việc làm của từng người trong gia đình Mai.. * Bước 2 - Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả.[r]
Trang 1TUẦN 11
Ngày soạn: 11/11/09 Ngày giảng:16/11/09
Luyện Toán: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Giúp hs củng cố các kiến thức và kĩ năng đã học
+ Các phép trừ có nhớ dạng 11 trừ đi một số , 31 – 5 , 51-15
+ Tìm số hạng trong một tổng Giải toán có lời văn
- GD ý thức tự giác làm bài của hs
II.Chuẩn bị : Nội dung luyện tập
bảng phụ ,phiếu BT
III.Các hoạt động dạy - học:
A Bài cũ : -GV kiểm tra trong quá trình luyện tập ,
B Bài mới : 1.Giới thiệu bài :
2 Luyện tập :
Bài 1:
* Ôn kiến thức :
1h đọc bảng 11trừ đi một số
*Vận dụng tính nhẩm bài tập 1:
11-5=… 11-8=… 11-6=… 11-9 =…
11-7=… 11-2=… 11-4=… 11-3=…
GV ghi kết quả Bài 2:
* Ôn kiến thức
Khi thực hiện phép trừ có dạng 31-5 và 51-15 ta phải
thực hiện qua mấy bước ? đó là những bước nào ?
- GV Viết phép tính 31-19 -Gọi 1HS nêu cách đặt tính và cách tính
* Thực hành : GV cho 1HS nêu YC bài tập : Đặt tính
rồi tính
GV cho HS làm ở bảng con ,1 h lên bảng lớp làm
các phép tính :
81 – 42 51 - 34
41 - 25 61 - 6 -GV nhận xét chung ->Lưu ý hs đặt tính thẳng cột, trừ từ phải sang trái rồi
- Nghe
- 1hs -lớp nhận xét
1 h đọc lại kết quả
1HS nêu
- Bước 1: Đặt tính
- Bước 2 : Tính kết quả
- Bước 3 : Thử lại
HS phải đặt được và nêu được cách tính ( Tính từ phải sang trái )
-Lớp nhận xét 1hs làm bảng lớp, lớp làm vở
Trang 2ghi kết quả vào phép tính Các chữ số cùng hàng
thẳng cột và có nhớ 1 sang cột chục khi trừ có nhớ
(rèn kĩ năng đặt tính và tính, kĩ năng trừ có nhớ cho
hs yếu)
Bài 3:
*Ôn lý thuyết :
- ? Khi giải bài toán có lời văn chúng ta phải trình
bày bài giải qua mấy bước ? Đó là những bước nào ?
-GV lưu ý thêm ở phần ghi phép tính ( Kèm đơn vị
tính được ghi trong dấu ngoặc đơn )
* Thực hành :
-GV treo phiếu ghi BT 3 gọi 1 HS nêu yêu cầu của
BT
-GV phát phiếu BT cho các nhóm
- GV thu phiếu kiểm tra kết quả
Bài toán trên có dạng toán gì ?
Vậy số hạng chưa biết trong bài toán trên là gì?
Vậy muốn tìm số hạng chưa biết ta phải làm thế nào
Bài 4: Tìm x
a, x + 29 = 41 b, 34 + x = 81 c, x + 55=61
- Yêu cầu hs xác định tên gọi thành phần và kết quả
của phép tính Nêu cách tìm số hạng chưa biết, sau
đó làm vào vở ( chú ý hướng dẫn hs yếu cách trình
bày bài dạng tìm x)
- Chấm bài, chữa Bài 5 :GV Tổ chức trò chơi
( Thi đúng,đẹp và nhanh )
GV treo phiếu ghi BT hd cách chơi ; Vẽ hình theo
mẫu rồi tô màu vào các hình đó :
GV Chấm thi đua cho các nhóm
- Hình vừa vẽ là hình gì :
-Hình tam giác có mấy cạnh? Vậy qua mấy điểm ta
vẽ được 1 hình tam giác ?
3 Củng cố, dặn dò:
GV hệ thống KT đã luyện tập
- Nhận xét giờ học
- Ôn công thức 11 trừ đi một số
- Đọc yêu cầu
H Nêu : 4 bước : B1: Ghi chữ bài giải B2: Ghi lời giải B3: Ghi phép tính B4 : Ghi đáp số
- HS thảo luận nhóm 2
- Đại diện 1 nhóm lên trình bày
- Lớp nhận xét
H nêu (Tìm một số hạng chưa biết trong một tổng )
H nêu (đó là số mận còn lại của Vừ) -H nêu ( Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết)
Gọi HS nêu
H làm vào vở
H lắng nghe Thực hiện chơi theo nhóm
Các nhóm đính bài vẽ lên bảng -Hình tam giác
-Hình TG có 3 cạnh -Qua 3 điểm
Hắng nghe và thực hiện
Trang 3HĐNGLL: KỸ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11
I Mục tiêu :
- Củng cố cho HS ý nghĩa ngày 20/11
- HS có những việc làm tốt có ý nghĩa chào mừng ngày 20/11
- Ca múa hát về chủ đề mừng ngày nhà giáo Việt Nam
GD hs yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo
I Các hoạt động sinh hoạt:
1 Ổn định tổ chức:
2:Kiểm tra :
- Nêu ý nghĩa ngày nhà giáo Việt
Nam 20/11
- –GV bổ sung
2 Tiến trình các hoạt động
- Ngày 20 tháng 11 là ngày gì?
- Hãy nêu ý nghĩa của ngày đó?
* Liên hệ:
- Hãy nêu những việc làm của lớp mình
thể hiện tình cảm đối với thầy cô giáo nhân
ngày 20/ 11
? Ở trường có những hoạt động nào?
- Thi VSCĐ, văn nghệ, lao động vệ sinh,
trồng cây xanh, trang trí lại bồn hoa cây
cảnh,
? Để tỏ lòng kính trọng và biết ơn thầy cô
giáo các em phải làm gì?
* Sinh hoạt văn nghệ:
- Tổ chức cho các em hát,múa, kể
chuyện, đọc thơ về chủ đề : Kính yêu thầy
cô giáo
Các tổ thi đua ca múa hát,kể chuyện đọc
thơ,
Nhận xét, tuyên dương
* Phương hướng tuần tới:
- Thi đua học tập tốt chào mừng Ngày
nhà giáo Việt Nam
- Mỗi tổ tập 2 tiết mục văn nghệ
- Tiếp tục trang trí lớp học
- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ
3 Nhận xét, đánh giá:
- Nhận xét giờ học
- Tuyên dương các tổ có ý thức tốt trong
giờ học
- Thực hiện tốt phương hướng đề ra
Hát 1 bài hát về chủ đề ca ngựi công ơn thầy cô giáo
HS nêu lớp nhận xét ,bổ sung
H nêu
- HS kể: thi vở sạch chữ đẹp, thi văn nghệ, dành nhiều bông hoa điểm 10, trang trí lớp học, rèn luyện để trở thành hs ngoan
Lớp bổ sung
H nêu
HS thực hiện Lớp bình chọn tổ, cá nhân thể hiện tốt,nội dung chủ đề
Trang 4- Dặn HSchuẩn bị cho giờ học sau: Tìm
hiểu về quyền và bổn phận của trẻ em
HS lắng nghe
LUYỆN VIẾT ĐẸP TUẦN 11
IYêu cầu -Hs viết đúng và đẹp chữ hoa H và câu ứng dụng Hai sương một nắng
-Viết đúng ,đẹp, đảm bảo tốc độ
- GD ý thức giữ vở sạch , viết chữ đẹp cho HS
II.Đồ dùng dạy học Mẫu chữ hoa H trong khung chữ
Bảng con
Vở luyện viết quyển 2 tập 1
Bảng phụ ghi chữ mẫu
II.Hoạt động dạy học
1,KTBC
-Viết chữ G hoa
-Chữ hoa G viết bằng mấy nét cao mấy ô ?
GV nhận xét , cho điểm
2.Bài mới
a.G thiệu bài
b.Dạy viết chữ hoa
-Gv treo mẫu chữ hoa
?Chữ hoa H gồm mấy nét
-Gv viết mẫu, hs qsát
H
GV uốn nắn sữa chữa cho HS
3.Hd viết câu ứng dụng
-Gv giới thiệu câu ứng dụng :
Hai sương một nắng
GV giải nghĩa thành ngữ : Hai sương là
sương buổi sáng và sương buổi chiều lúc
hoàng hôn Một nắng là nắng vào lúc ban
trưa
-Hd hs quan sát và nhận xét về độ cao của
các chữ và cách đặt dấu thanh
-Gv viết mẫu chữ
Hai sương một nắng
Hướng dẫn H đọc lại câu trên
-Câu trên gồm mấy tiếng ,Chữ nào phải viết
hoa ,tại sao?
*Lưu Ý HS các dòng viết chữ nghiêng nét
thanh
H viết bài vào vở
-Hai hs lên bảng viết chữ G hoa
HS ở lớp viết bảng
Hs quan sát mẫu Hnêu(3 nét ) cao 5 ly
-Hs viết B con
Chữ g ,h, cao 5ly ,các con chữ còn lại cao 2ly
Hs tập viết chữ ở bảng con sau đó viết vào vở:
H đọc
H trả lời
Trang 54.Thu và chấm bài -GV thu vở cả lớp chấm
-Nhận xét về bài viết của các em
III.Củng cố ,dặn dò
GV chấm vở 1 tổ -nhận xét
GV nhận xét chung tiết học
Dặn về nhà luyện viết thêm
H viết theo y/c Thu vở cả lớp
H lắng nghe
Ngày soạn: 11/11/09
Ngày giảng:17/11/09
Tự nhiên và xã hội : GIA ĐÌNH
I: Yêu cầu cần đạt
Sau bài học, HS biết:
-Kể được với các bạn về ông bà ,bố mẹ ,anh, chị ,em ruột trong GĐ mình -Biết yêu quý gia đình
*Vẽ được tranh giới thiệu về GĐ mình
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh SGK
- Giấy vẽ,Bút màu
III Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Hát “Ba ngọn nến”
b/ Dạy bài mới:
Họat động 1: Làm việc với SGK
-Mục đích: Giúp cho HS biết được gia đình là
tổ ấm
-Cách tiến hành:
B1: GV nêu yêu cầu
-Quan sát các hình ở SGK
+Gia đình Lan có những ai? Những
người trong gia đình Lan đang làm gì?
+Gia đình Minh có những ai? Những
người trong gia đình Minh đang làm gì?
B2: Kiểm tra kết quả hoạt động
Kết luận: GV chốt lại: Mỗi người khi sinh ra
đều có bố mẹ và người thân.Mọi người đều
sống chung trong một mấình đó là gia đình
Hoạt động 2: Em vẽ về tổ ấm của em
-Mục đích: HS giới thiệu những người thân
-Hát
Chia nhóm 4 hs
-Quan sát, hoạt động theo cặp: nhìn tranh và nói cho nhau nghe
-Học sinh lên bảng chỉ tranh treo trên bảng và nêu những gì mình quan sát được
-Lớp nhận xét- bổ sung
Trang 6trong gia đình mình cho các bạn
-Cách tiến hành:
B1: GV nêu yêu cầu: Vẽ về gia đình mình
B2: Triễn lãm tranh
Kết luận: GV khen các em tích cực và vẽ đẹp
Hoạt động 3: Kể về GĐ em
-Mục tiêu : HS được kể ,chia sẻ với các bạn về
GĐ mình
-Cách tiến hành:
B1: Giao nhiệm vụ: Dựa vào tranh đã vẽ
giới thiệu cho các bạn trong lớp về người thân
trong gia đình mình
GV có thể đặt câu hỏi : Tranh vẽ những ai ?
-Em muốn thể hiện điều gì trong tranh ?
* Kết luận luận : Mỗi người sinh ra đều có
GĐ ,nơi em được chăm sóc che chở Em có
quyền được sống chung với bố mẹ người thân
II Củng cố, dặn dò:
GV hệ thống lại bài
-Nhận xét chung giờ học
- Dặn chuẩn bị : Vẽ tranh về ngôi nhà của em
-HS làm việc cá nhân
,vẽ vào vở BT -Giới thiệu tranh của mình cho lớp xem
-HS làm việc theo nhóm: đóng vai -Lớp nhận xét và bổ sung
Luyện Toán: LUYỆN TẬP VỀ PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5
I Yêu cầu:
- Củng cố về phép trừ trong phạm vi 5
- Biết viết phép tính thích hợp
- Rèn cho HS cách tính toán nhanh,chính xác
II Chuẩn bị : -Phiếu BT ; Bảng phụ
II Các hoạt động Dạy –Học
1: Kiểm tra :
GV kiểm tra vở BT 1 số em nhận xét
2: Luyện tập :
a , ôn về các phép tính trừ trong phạm vi 5
GV gọi 2 HS đọc
b, HD luyện tập
Bài 1:Tính
5-1= 4-1= 3-1= 2+3=
5-2= 4-2= 3-2= 3+2=
5-3= 4-3= 2-1= 5-2=
5-4= 5-3=
*GV Lưu ý cho HS về mối quan hệ giữa phép tính cộng và
phép tính trừ qua BT cột 4
Bài 2: Tính
GV dán phiếu ghi BT lên bảng
5-1=4 5-2=3 5-3=2 5-4=1 Lớp nhận xét
H nêu kết quả
H thảo luận nhóm đôi ghi kết
Trang 72-1=… 3-2= … 4-3=… 5-4=…
3-1=… 4-2=… 5-3=…
5-1=…
Dựa vào kết quả BT trên GV củng cố cho HS về các bảng trừ đã
học
Bài 3:Tính
GV ghi lần lượt từng phép tính lên bảng
5
4
−❑❑ 53
−❑❑
52
−❑❑
51
−❑❑
43
−❑❑
4
2
−❑❑
GV chấm vở 1 số em ,nhận xét
GV củng cố cho HS về cách đặt tính và cách tính
Bài 4:GV cho HS quan sát hình vẽ
Nêu Yc BT : Viết phép tính thích hợp
3 tổ chọn 3 HS lên thi Viết đúng, viết nhanh
GV cùng lớp nhận xét ,chấm thi đua
Bài 5 : ( nếu còn thời gian cho HS làm vào vở BT)
3: Củng cố dặn dò :
GV gọi hs đọc lại cácphép trừ trong phạm vi 5
-GV hệ thống lại KT đã LT
-Nhận xét chung giờ học
Dặn HS về nhà hoàn thành các BT vào vở BT
quả vào phiếu Đại diện 1 nhóm trình bày kết quả
Các nhóm khác bổ sung
H làm vở ,1h lên bảng làm
Phép tính :
H lắng nghe
Luyện TViệt : ÔN TẬP
I Yêu cầu :
- Củng cố HS các vần đã học thông qua đọc và làm các bài tập
- Rèn cho HS biết đoc ,viết đúng
GD tinh thần ,thái độ học tập tích cực ,tự giác II: Chuẩn bị : Phiếu ghi BT ,Hình cá sấu ,quả lựu
Kẻ sẳn bảng để viết mẫu
II Các hoạt động Dạy -Học :
1: kiểm tra
GV gọi HS đọc bài SGK vần ưu - ươu
? Vần ưu và vần ươu khác nhau ở điểm nào
GV bổ sung
2: Luyện tập :
GV hướng dẫn lần lượt từng BT cho HS
Bài 1 : Nối
2h đọc Lớp nhận xét
H nêu
Trang 8Bài 2: Điền từ ngữ
GV cho H quan sát tranh cá sấu ? Đây là con gì ?
Vậy từ ta cần điền vào dưới tranh này là gì ?
GV lưu ý cho HS cá sấu là loại vật rất nguy hiểm
HD tương tự với từ quả lựu
? Trong từ cá sấu và từ quả lựu có vần gì chúng ta
đã học
Bài 3 : Viết
GV giới thiệu về chữ cần luyện viết
GV viết mẫu lên bảng
ao bèo cái gầu
GV giải thich từ ao bèo ,cái gầu
Lưu ý cho HS khoảng cách giữa các tiếng ,nét nối
giữa b với e
GV Theo dỏi giúp đỡ HS yếu
Chấm vở 1 số em - nhận xét
4: Cũng cố dặn dò :
GV cho Hs đọc lại từ ao bèo ,cái gầu
? Trong các từ trên có chứa những vần gì đã học
Cho hS đọc lai bảng ôn SGK
GV nhận xét giờ học
Dặn dò : Đọc lại bài ,chuẩn bị bài sau : on ,an
H Đọc theo GV
H nêu miệng kết quả kết quả : Bé yêu mẹ và cô Hươu cao cổ đi qua cầu Chó đuổi theo chú mèo
Cá sấu ( cá sấu )
H nêu : Vần âu ,vần ưu
H theo dỏi
H viết bảng con
H viết vào vở
H thi tìm nhanh và nêu (ao, eo, ai ,âu )
H đọc bài 0
Ngày soạn: 14/11/09 Ngày giảng:18/11/09
ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I
I-Mục tiêu: Giúp Hs:
- Nắm được các bài đạo đức đã học
- Vận dụng những hiểu biết để thực hiện kĩ năng thực hiện quyền và nghĩa vụ của người học sinh
- HS có thái độ phù hợp với từng nội dung bài học
II-Chuẩn bị:
Phiếu thảo luận nhóm
III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hươu cao cổ theo chú mèo
Chó đuổi mẹ và cô giáo
Trang 91-Kiểm tra bài cũ: 3’
Câu hỏi: Nêu ích lợi của việc chăm chỉ học tập?
2-Bài mới: 30’
Giới thiệu ghi bảng
* Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm đôi:
- GV hướng dẫn các nhóm thảo luận các câu hỏi
về việc thực hiện học tập sinh hoạt của HS trong
cuộc sống hàng ngày ở nhà cũng như ở trường
- Khi mắc lỗi cần có thái độ như thế nào? Em đã
thực hiện được điều đó chưa?
- GV đánh giá, kết luận
* Hoạt động 2: Thảo luận chung
- Để nhà cửa ngăn nắp, gọn gàng em cần phải làm
gì?
- Em đã làm gì để đồ dùng, góc học tập và nhà cửa
gọn gàng?
- Chăm làm việc nhà thì có ích lợi gì?
- Vì sao phải Chăm chỉ học tập ?
- GV kết luận: Nhắc lại các ghi nhớ đã học
* hoạt động 3 : Thực hành
GV cho HS vệ sinh lớp học xếp lại bàn ghế ,sách vở
cho gọn gang ,
3- Củng cố dặn dò: 2’
- GV hệ thống bài, nhận xét giờ học
-GV đánh giá về tinh thần và thái độ học tập của các
em
- Chuẩn bị bài sau
Quan tâm giúp đỡ bạn
- Hs trả lời
- HS các nhóm nghe GV hướng dẫn và tham gia thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày
- Cả lớp nhận xét, đánh giá việc làm của các bạn
- HS trả lời Kết hợp liên hệ bản thân
- Cả lớp nhận xét, đánh giá
H thực hành theo tổ
Tự nhiên xã hội : GIA ĐÌNH
A/ yêu cầu :ª Biết được công việc thường ngày của từng người trong gia đình ( lúc làm việc và lúc nghỉ ngơi )
Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tùy theo sức của mình
Yêu quý và kính trọng những người thân trong gia đình
B/ Chuẩn bị
Tranh vẽ SGK trang 24 , 25 Một tờ giấy A3 , bút dạ Phần thưởng
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Bài cũ :
-Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài” Ôn
tập “
- Cơ thể chúng ta được chia làm mấy
phần ? đó là những phần nào ?
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
- Ba em lên bảng trả lời các câu hỏi trong bài ôn tập “Con người và sức khỏe
“
Trang 10* Yêu cầu lớp chọn để hát những bài hát về
gia đình
- Những bài hát này có ý nghĩa gì ? Nói về
ai ?
- Giáo viên nêu tựa bài học : Gia đình
-Hoạt động 1 : - Làm việc với SGK theo
nhóm
* Bước 1 : - Yêu cầu quan sát tranh sách
giáo khoa chỉ và nêu những việc làm của
từng người trong gia đình Mai
* Bước 2 - Yêu cầu các nhóm lên trình bày
kết quả
* Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học
sinh .Gia đình Mai gồm có những ai?
Nhứng ngưòi trong gia đình Mai làm
những công việc gì?
Những người trong gia đình Mai thường
làm gì trong thời gian rảnh rỗi?
Chốt ý chính và hỏi thêm học sinh
-Nếu mọi người trong gia đình không làm
việc hoặc không làm tròn nhiệm vụ thì
điều gì sẽ xảy ra ?
-Hoạt động 2: Nói về công việc thường
ngày của những người trong gia đình
mình
- Trong gia đình em lúc nghỉ ngơi các
thành viên thường làm gì ?
- Vào những dịp nghỉ lễ tết em thường
được ba mẹ cho đi đâu ?
* Nhận xét và chốt lại ý chính của bài
d) Củng cố - Dặn dò:
-Nhắc nhớ học sinh vận dụng bài học vào
cuộc sống
- Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước
bài mới: Đồ dùng trong nhà
-Lớp hát cá nhân một số bài cả nhà thương nhau , ba ngọn nến
- Ca ngợi tình cảm gia đình , nói về ba ,
mẹ , con cái trong nhà
- Lớp thực hành phân nhóm thảo luận Quan sát tranh SGK nêu nội dung tranh Công việc của từng người trong tranh
Oâng, bà, bố,mẹÏ, Mai và em Oâng chăm sóc cây cảnh, bà đi đón em,
bố sửa quạt, mẹ nấu ăn
Bố mẹ chơi với ẹm ông bà ngồi nói chuyện về gia đình
- Nếu mọi người không làm việc thì sẽ không còn là gia đình nữa
H nối tiếp nhau nói
- Ông đọc báo , bà và mẹ xem ti vi , bố uống trà
- Được bố mẹ cho đi công viên , tắm biển
- Nhiều em nhắc lại
- Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới
Âm nhạc : Học hát : “ CỘC CÁCH TÙNG CHENG ”
A/ Mục tiêu * Hát đúng giai điệu lời ca Qua bài hát các em biết tên một số nhạc cụ
gõ dân tộc ( sênh , thanh la , mõ , trống )
*Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca
Tham gia trò chơi
B/ Chuẩn bị :
- Hát đúng nhạc đúng lời bài hát Máy nghe nhạc , băng nhạc , nhạc cụ,
C/ Các hoạt động Dạy -Học