G. ÁN L2- Tuần 12 chiều

Nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân có ý thức tốt biểu diễn. - Làm tốt phong trào sinh hoạt 15 phút đầu giờ[r]

TUẦN 12 CHIỀU

TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Sự tích cây vú sữa

+ Đọc đúng 1 số từ dễ phát âm sai: vú sữa, cảnh vật, nghĩ, xanh bóng, xoà cành

+ Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài

+ Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, chậm rải

- Rèn đọc nhiều đối với những em đọc yếu

- GD hs ý thức đọc đúng, đọc hay, biết quan tâm đến mẹ cha

II Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ:

- Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

* Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn bài

* Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu

- GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu

-Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn (kết hợp đọc đúng,

đọc diễn cảm)

- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs ở từng

đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí ở 1 số từ ngữ (nhất

là đối với hs yếu)

Hướng dẫn cụ thể ở câu:

VD: + Hoa tàn,/ quả xuất hiện,/ lớn nhanh,/ da căng

mịn,/ xanh óng ánh,/ rồi chín.//

+ Môi cậu vừa chạm vào,/ một dòng sữa trắng

trào ra,/ ngọt thơm như sữa mẹ.//

- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc

-Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi điểm động

viên

* Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc :

- Tổ chức cho hs thi đọc toàn bài Yêu cầu giọng đọc

nhẹ nhàng, chậm rãi, giàu cảm xúc, nhấn giọng ở một

số từ gợi tả, gợi cảm

- Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt, đọc

có tiến bộ

3 Củng cố, dặn dò:

- Gọi hs đọc lại bài Nhận xét giờ học

- Sự tích cây vú sữa

- Lắng nghe

- 1hs đọc

- Nối tiếp đọc

- Luyện phát âm (cá nhân)

- Nối tiếp đọc từng đoạn

- Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều)

Lớp theo dõi, nhận xét

- Các nhóm luyện đọc

- Thi đọc theo 3 đối tượng (giỏi, khá, trung bình)

Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt

- 1 hs đọc

TOÁN: LUYỆN TÌM SỐ BỊ TRỪ ; GIẢI TOÁN

I Mục tiêu: Giúp hs củng cố về:

- Tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ Giải toán có lời văn

- Rèn tính cẩn thận, chính xác trong làm toán

II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập

III Các hoạt động dạy - học:

A Bài cũ :

- Đặt tính rồi tính: 42 +15 26 - 17

B Bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2 Luyện tập :

Bài 1: Tìm x

x -3 = 9 x - 8 = 16 x – 20 = 35

x – 5 = 17 x - 15 = 25 x – 36 = 57

- Cho hs xác định tên gọi thành phần và kết quả của

phép tính Nêu qui tắc tìm số bị trừ Yêu cầu hs làm

( chú ý hướng dẫn hs yếu cách làm bài toán dạng

tìm x)

- Nhận xét, chữa

Bài 2: Điền số

Số bị trừ 11

? Ô trống thứ nhất yêu cầu tìm gì?

? Muốn tìm hiệu ta làm thế nào?

? Ô trống thứ 2,3,4 yêu cầu tìm gì?

? Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào?

- Gọi hs lên điền

Bài 3: Tóm tắt :

Có : 52 quạt điện

Bán : 19 quạt điện

Còn lại : quạt điện?

- Yêu cầu hs tự đặt đề toán nhận dạng toán ( ít hơn)

nêu cách giải, giải vào vở.(khuyến khích hs có nhiều

cách đặt lời giải khác nhau)

- Chấm bài, nhận xét , chữa

Bài 4: ( hs khá, giỏi)

Tìm một số, biết rằng số đó trừ đi 28 thì bằng 32

Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng:

A 4 B 50 C 60

- Nhận xét, chữa

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- 2 hs

- Nghe

- 1hs nêu yêu cầu

- Trả lời yêu cầu, 3hs (yếu) làm bảng lớp, lớp làm bảng con

- 1hs nêu yêu cầu

- Trả lời

4 hs (yếu) làm bảng lớp, lớp làm VN

- Tìm hiệu

- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ

- Tìm số bị trừ

- Lấy hiệu cộng với số trừ

- Thi điền nhanh kết quả Lớp theo dõi nhận xét

- 1hs đọc tóm tắt bài toán

- 1 em lên bảng làm, lớp làm vào vở, sau đó theo dõi bài chữa của bạn, kiểm tra bài mình

- Đọc yêu cầu Tự làm bài

Ngày soạn: /11 /2009

Ngày giảng:Thứ năm ngày tháng năm 2009

TOÁN: LUYỆN BẢNG 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ ; GIẢI TOÁN

I.Mục tiêu:

- Luyện bảmg trừ: 12 trừ đi một số, giải toán có liên quan đến bảng trừ

- Giúp hs ghi nhớ bảng trừ 13 trừ đi một số và rèn kĩ năng giải toán

II.Chuẩn bị : Nội dung luyện tập

III.Các hoạt động dạy - học:

A Bài cũ :

- Gọi hs đọc thuộc bảng 12trừ đi một số

B Bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2 Luyện tập :

Bài 1: Tính nhẩm

9 + 4 = 7 + 6 = 5 + 8 =

4 + 9 = 6 + 7 = 8 + 5 =

13 – 9 = 13 – 6 = 13 – 5 =

1 3 – 4 = 13 – 7 = 13 – 8 =

- Khi chữa bài cần cho hs nhận ra: khi đổi chỗ các số

hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi.Từ một

phép cộng 9 + 4 = 13 hay 4 + 9 = 13 ta có 2 phép trừ

13 – 4 = 9; 13 – 9 = 4

Bài 2: Số?

13 – 4 = 13 - = 6

13 - = 7 - 8 = 5

- Yêu cầu nhớ lại bảng trừ để điền kết quả

- Nhận xét, chữa

Bài 3: Lớp 2A có 33 học sinh, trong đó có 16 học

sinh gái Hỏi lớp 2A có bao nhiêu học sinh trai?

- Yêu cầu hs tự đọc đề, tóm tắt, giải vào vở

- Chấm bài, chữa

Bài 4 : (Dành cho hs khá, giỏi)

Có bao nhiêu hình tam giác ở hình bên

- 2 hs

- Nghe

- Nêu yêu cầu Nối tiếp nêu kết quả nhẩm

- Nêu yêu cầu

- Nêu miệng kết quả

- Làm bài vào vở

- 1hs nêu yêu cầu

=> Gợi ý hs: Đánh số thứ tự bắt đầu từ 1 vào hình để

tìm; khi tìm cần tìm theo thứ tự: bắt đầu là hình được

tạo bởi 1 tam giác

- Yêu cầu hs làm bài

- Chấm bài, nhận xét , chữa

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Ôn công thức 13 trừ đi một số

- Làm bài sau đó theo dõi bài chữa của bạn, kiểm tra bài mình

- Lắng nghe

TẬP VIẾT : LUYỆN VIẾT CHỮ HOA I, K

I Mục tiêu :

- HS viết đúng, đẹp chữ hoa I, K

- Viết đúng cụm từ ứng dụng :Ích nước lợi nhà ; Kề vai sát cánh.

- GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp

II.Chuẩn bị: + GV: chữ mẫu + HS: VTV

III Các hoạt động dạy học :

A.Bài cũ :

- Yêu cầu hs viết : I, K

B.Bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2.Giảng bài :

* Quan sát ,nhận xét

- Lần lượt gắn chữ mẫu: I, K yêu cầu hs nêu lại

cấu tạo chữ I, K

-Viết mẫu,hướng dẫn hs cách viết chữ I, K

- Yêu cầu viết không trung

- Yêu cầu hs Lần lượt viết chữ I,K cỡ vừa

- Nhận xét, sửa sai

- Viết bảng

- Nghe

- QS nêu lại cấu tạo chữ I, K

- Quan sát

- Viết 1 lần

- Viết bảng con (2 lần)

- Viết bảng con (1 lần)

- Hướng dẫn viết chữ I,K cỡ nhỏ và yêu cầu viết

=>Lưu ý: Điểm bắt đầu, kết thúc của con chữ I,K

* Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng:

Ích nước lợi nhà

Kề vai sát cánh

- Viết mẫu: Ích - Kề - Yêu cầu hs viết

- Nhận xét, sửa chữa

* Luyện viết :

- Yêu cầu hs viết bài (nêu yêu cầu viết)

- Theo dõi,hướng dẫn thêm cho một số em viết

chậm

=> Lưu ý hs cách cầm bút, tư thế ngồi viết

- Chấm bài, nhận xét

3.Củng cố ,dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Luyện viết thêm

- QS, nêu nghĩa cụm từ ứng dụng, nhận xét về độ cao, khoảng cách giữa các

tiếng, cách nối nét giữa chữ I và chữ c; chữ K và chữ ê

- Viết bảng

- Viết bài vào vở

- Lắng nghe

TỰ NHIÊN-XÃ HỘI: LUYỆN : ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

I Mục tiêu:

- HS kể tên và nêu được công dụng của một số đồ dùng có trong gia đình

- Biết chỉ ra được các đồ dùng bằng gỗ, sứ hoặc thuỷ tinh, bằng nhựa, đồ dùng sử dụng

điện

- GD hs có ý thức cẩn thận, gọn gàng, ngăn nắp

II Chuẩn bị: Nội dung luyện tập

III Các hoạt động dạy-học:

* Khởi động:

* Hoạt động 1: HS làm bài tập 1 ở VBT nhằm củng cố

những hiểu biết về đồ dùng trong gia đình

Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs QS các hình vẽ ở sgk chỉ ra được các đồ

dùng bằng gỗ, sứ, thuỷ tinh, nhựa,

- Theo dõi hs làm, chữa bài

Chốt lại cách làm đúng

Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu

-Yêu cầu hs kể tên một số đồ dùng có trong nhà mình và

nói cách bảo quản, giữ gìn các đồ vật đó

? Với những đồ dùng bằng bằng sứ, thuỷ tinh muốn bền

- 2 hs đọc

- Quan sát hình vẽ làm bài

1 em làm bài ở giấy khổ to Dán phiếu

+ Đồ dùng bằng gỗ: bàn, ghế,tủ,

+ Đồ dùng bằng sứ, thuỷ tinh: li uống nước, cốc trà,

- Viết vào chỗ chấm trong bảng sau:

- Làm vào VBT.Đứng tại chỗ đọc bài làm Lớp theo dõi đối chiếu với bài làm của mình

đẹp, ta cần lưu ý gì khi sử dụng?

? Khi dùng hoặc rửa chén bát, đĩa, phích chúng ta chú ý

điều gì?

? Với những đồ dùng bằng điện cần chú ý gì?

? Muốn đồ dùng được bền đẹp cần phải làm gì?

- Khen những hs có ý thức làm bài tốt

* Hoạt động 2: Trò chơi: Thi tìm đúng, nhanh các đồ

dùng có trong gia đình

- Yêu cầu hs làm việc cá nhân, sau đó 3 tổ cử 3 bạn đại

diện thi tìm đúng, nhanh các đồ dùng trong gia đình, ghi

lên bảng Bạn nào thi tìm được nhiều đồ dùng trong gia

đình bạn đó thắng

- Theo dõi, nhận xét tuyên dương tổ thắng cuộc

* Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Lắng nghe

- 3 hs lên thi tìm đúng, nhanh, ghi lên bảng

Lớp theo dõi, bình chọn

- Lắng nghe

- Nghe, ghi nhớ

TIẾNG VIÊT : LUYỆN VIẾT: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

I Mục tiêu :

- Luyện viết chính tả đoạn 1,2 bài: Sự tích cây vú sữa

- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp, trình bày sạch sẽ

- GD hs ý thức rèn chữ giữ vở

II Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ :

- Yêu cầu hs viết bảng con

- Nhận xét

B Bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2.Hướng dẫn chính tả:

- GV đọc đoạn 1, 2 bài: Sự tích cây vú sữa

- GV hướng dẫn hs nhận xét:

? Đọan chép có mấy câu?

? Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi?

? Trở về nhà không thấy mẹ, cậu bé đã làm gì?

? Trong bài có chữ nào viết hoa ? Vì sao ?

- Yêu cầu hs viết bảng từ khó

- Nhận xét, sửa lỗi cho hs

3 Viết bài :

- Đọc cho hs viết bài

Đọc chậm rãi, mỗi câu 3 lần

- Theo dõi chung, nhắc nhở hs về tư thế ngồi, cách cầm

bút ( Hướng dẫn thêm cho những viết chậm)

- Đọc để hs dò bài

- Chấm bài, nhận xét

- HS viết bảng: ngã phịch, loạng choạng, sạch sẽ,

- 1hs đọc lại

- 5 câu

- Vì bị mẹ mắng

- Khản tiếng gọi mẹ và khóc

- Tìm và nêu

- Viết: chẳng nghĩ, chờ mong, cảnh vật, bỗng, run rẩy

- Nghe, chép bài

- Đổi vở dò bài

4 Làm bài tập:

- Yêu cầu hs làm BT2

- Nhận xét, chữa bài trên bảng

5 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- Luyện viết lại những từ viết sai

- 1 hs lên bảng làm, lớp làm VBT

+ người cha, con nghé, suy nghĩ, ngon miệng.

- Lắng nghe

TOÁN: LUYỆN ĐẶT TÍNH, TÍNH DẠNG 33 – 5; 53 – 15; GIẢI TOÁN

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đặt tính, tính dạng 33 – 5; 53 – 15; Giải toán

- Rèn kĩ năng tính 2 dạng toán trên

- GD tính cẩn thận, chính xác trong làm toán

II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập

III Các hoạt động dạy - học:

A Bài cũ :

- Gọi hs đọc thuộc bảng 13 trừ đi một số

B Bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2 Luyện tập :

Bài 1: => Rèn kĩ năng đặt tính, tính

- Gọi hs đọc yêu cầu

33 và 9 73 và 7 63 và 6

63 và 24 93 và 58 53 và 39

- Yêu cầu hs xác định cách làm,làm bài

=> Lưu ý hs cách đặt tính sao cho thẳng cột, khi tính

có nhớ 1 sang cột chục

(rèn kĩ năng đặt tính và tính trừ có nhớ cho hs yếu)

- Nhận xét, chữa

Bài 2: Tìm x

x + 15= 33 x - 18 = 39

8 + x = 43 x- 26 = 65

- Cho hs xác định tên gọi thành phần và kết quả của

phép tính ( tìm số hạng, số bị trừ chưa biết) Nêu cách

tìmsau đó làm bài.( chú ý hướng dẫn hs yếu cách

trình bày bài dạng tìm x)

- Nhận xét, chữa

Bài 3: Cô có 23 quyển vở, cô phát cho học sinh 28

- 2 hs

- Nghe

- Đặt tính rồi tính, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là

- 3hs (yếu) làm bảng lớp, lớp làm bảng con

Nêu cách đặt tính và tính

- 1hs nêu yêu cầu

- Trả lời

4 hs (yếu) làm bảng lớp, lớp làm VN

- 1hs đọc bài toán

quyển Hỏi cô còn mấy quyển vở?

- Yêu cầu hs tự tóm tắt giải vào vở.(khuyến khích hs

có nhiều cách đặt lời giải khác nhau)

- Chấm bài, nhận xét , chữa

Bài 4: ( hs khá, giỏi)

Hãy vẽ 11 cây trên 2 đoạn thẳng cắt nhau, sao cho

mỗi đoạn thẳng đều có 6 cây

- Nhận xét, chữa

- Cho hs thấy: Nếu mỗi đoạn thẳng trồng 6 cây thì 2

đoạn thẳng sẽ trồng 12 cây Nhưng theo đề bài 2

đường thẳng chỉ trồng 11 cây nên có 1 cây trồng trên

2 đoạn thẳng Nhìn vào hình vẽ điểm để trồng cây đó

chính là điểm cắt nhau của 2 đoạn thẳng

3 Củng cố, dặn dò:

- Gọi hs đọc công thức 13 trừ đi một số

- Nhận xét giờ học

- 1 em lên bảng làm, lớp làm vào vở, sau đó theo dõi bài chữa của bạn, kiểm tra bài mình

- Đọc yêu cầu Tự làm bài

- 1 em đọc

- Lắng nghe

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP:

CHỦ ĐIỂM: KÍNH YÊU THẦY GIÁO, CÔ GIÁO I

Mục tiêu:

- HS biết được ý nghĩa ngày 20/11

- HS có những việc làm tốt có ý nghĩa chào mừng ngày 20/11

- Ca múa hát về chủ đề mừng ngày nhà giáo Việt Nam

- GD hs yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo

III Các hoạt động sinh hoạt:

1 Ổn định tổ chức:

2 Tiến trình sinh hoạt:

* Tìm hiểu ngày Nhà giáo Việt Nam:

- Trong tháng 11 này có ngày lễ gì?

- Hãy nêu ý nghĩa của ngày đó?

* Liên hệ:

- Hãy nêu những việc làm của lớp mình thể hiện tình cảm đối với thầy cô giáo nhân ngày 20/ 11 ( Nối tiếp nhau kể)

- HS kể: thi vở sạch chữ đẹp, thi văn nghệ, dành nhiều bông hoa điểm 10, trang trí lớp học, rèn luyện để trở thành hs ngoan

? Ở trường có những hoạt động nào?

- Thi vẽ tranh, thi báo tường, tổ chức thi VSCĐ, trang trí lớp học, văn nghệ, lao động vệ sinh, trồng cây xanh, trang trí lại bồn hoa cây cảnh,

? Để tỏ lòng kính trọng và biết ơn thầy cô giáo các em phải làm gì?

* Sinh hoạt văn nghệ:

- Tổ chức cho các em hát,múa, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề : Kính yêu thầy giáo, cô giáo

Các tổ thi biểu diễn các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị ở tuần trước

Lớp bình chọn tổ, cá nhân thể hiện tốt,nội dung chủ đề

Nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân có ý thức tốt biểu diễn

* Phương hướng tuần tới:

- Duy trì phong trào học tập tốt , Rèn chữ - giữ vở

- Làm tốt phong trào sinh hoạt 15 phút đầu giờ

- Tiếp tục trang trí lớp học

- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ

- Hoàn thành các khoản thu nộp

3 Nhận xét, đánh giá:

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dương các tổ có ý thức tốt trong giờ học

- Thực hiện tốt phương hướng đề ra