* 1 HS làm mẫu cả lớp quan sát - Từng cặp làm theo hướng dẫn trên - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi.. .Mục tiêu:- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi...[r]
Trang 1TUẦN 4 Ngày soạn: 12 /9/2011
Ngày giảng: Chiều thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011
Dạy lớp 3A
Toán LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
-Biết làm tính cộng trừ các số có ba chữ số, tính nhân,chia trong bảng đã học.
-Biết giải toán có lời văn(liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị.)
Ghi chú Bài tập cần làm:Bài 1, bài 2 Bài 3, Bài 4
-Giáo dục HS tính cẩn thận
II Chuẩn bị : - T : Bảng phụ ghi nội dung BT 4 - HS : Bảng con, vở
III.
Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài cũ: Điền dấu <, >, = vào: 4 x 7 4
đúng kết quả Yêu cầu HS đọc đề và ghi
lên bảng Yêu cầu nêu cách tính
- Theo dõi và nhận xét
Bài 2: Ôn cách tìm một thành phần chưa
biết, tìm số bị chia thừa số Ghi đề lên
+ Ta thực hiện phép tính nào trước phép
tính nào sau? Yêu cầu HS làm bài
+ Vậy trong biểu thức có các phép tính
cộng trừ hoặc nhân chia ta thực hiện như
5 x 9 + 27 = 45+27 = 72 80: 2- 13 =40-13 = 27 2HS đọc đề bài-
1 HS lên bảng giải
Trang 2+ Bài toán yêu cầu gì?
Yêu cầu HS làm bài vào vở chấm một số
- Củng cố , hệ thống hoá kiến thức đã học và cách mở rộng vốn từ về Thiếu nhi, và
đặt câu theo mẫu Ai là gì?
Rèn kĩ năng thực hành tốt nói viết đúng câu
đề thiếu nhi Yêu cầu HS đọc đề và ghi lên
bảng Yêu cầu HS tự suy nghĩ tìm ra từ
Trang 3+ Tính nết của trẻ em ? Chỉ tình cảm hoặc
chăm sóc của người lớn đối với trẻ Nhận
xét
Bài 2 : Xác định được câu hỏi Trả lời
cho câu hỏi Ai , là gì Ghi đề lên bảng
Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong các
câu
a Vua học lệnh cho mỗi làng trong vùng
nộp con gà trống đẻ trứng
b Em nhỏ ấy là một cậu bé thông minh
c Siêng năng là chăm chỉ làm việc
+ Muốn đặt câu hỏi là cần phải xác định
gì ?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
Bài 3 : Luyện khả năng đặt câu hỏi và trả
lời câu hỏi Đặt câu hỏi
+ Ai là người khám,chữa bệnh cho người
ốm ?
+ Con gì là loài vật bay được trên trời ?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở Chấm chữa
bài
Bài 4 : Dành cho HS khá giỏi
Đặt câu hỏi để so sánh trường em vào giờ
giải lao, con đường em vẫn đi học với sự
vật thích hợp Hướng dẫn HS biết so sánh
trường em vào giờ giải lao với vật gì ?
+ Con đường em vẫn đi học với vật gì ?
- Cho làm bài Lên bảng đọc hình ảnh so
sánh
3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học Về
nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau3
Chăm sóc , lo lắng , yêu quý, thương yêu
- Lần lượt nối tiếp lên bảng điền
a Ai đọc lệnh cho mỗi làng trong vùng
nộp con gà trống đẻ trứng?
b Ai là một cậu bé thông minh ?
c Siêng năng là gì ?Xác định bộ phận in đậm của câu
Trang 4- Bước đầu làm quen dạng x < 5 , 2 < x < 5 với x là số tự nhiên.
-Ghi chú: Làm bài tập 1,2,4
- Dành cho HS khá, giỏi làm bài tập 2, 5.SGK
- HS vận dụng tốt trong thực tiễn và có ý thức tốt trong học tập
II Chuẩn bị :
GV -bảng phụ để làm bài tập 4, 5
HS – SGK, bảng con, vở,
III.Các ho t đ ng d y- h c: ạ ộ ạ ọ
1.Kiểm tra bài cũ:
-GV gọi 3 HS lên bảng làm các bài tập
2, 3 và kiểm tra VBT về nhà của một số
HS khác
-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm
HS
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu rồi ghi tên bài lên bảng
Bài 2 Dành cho HS khá, giỏi
- GV yêu cầu HS đọc đề bài
- GV hỏi: Có bao nhiêu số có 1 chữ số ?
-HS nghe GV giới thiệu bài
-2 HS lên làm bài, HS cả lớp làm bàivào bảng con, nhận xét
a) 0, 10, 100
b) 9, 99, 999
-Nhỏ nhất: 1000, 10000, 100000,1000000
-Lớn nhất: 9999, 99999, 999999,9999999
-Làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh đổi
Trang 5-GV cho HS giải thích tại sao lại điền
được số đĩ ?
Bài 4
-GV yêu cầu HS đọc bài mẫu, sau đĩ
làm bài vào vở nháp
-GV chữa bài và cho điểm HS
Bài 5: Dành cho HS khá, giỏi
-GV yêu cầu HS đọc Đề bài
-Số x phải tìm cần thỏa mãn các yêu
-GDKNS : Kĩ năng tự mình cĩ khả năng thực hiện lời hứa
Kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình
- Giáo dục HS cĩ thĩi quen giữ đúng lời hứa
Ghi chú: Nêu được thế nào là giữ lời hứa
Hiểu được ý nghĩa của việc biết giữ lời hứa
II Chuẩn bị : - T : phiếu học tập ghi các tình huống, sgk - HS : vở bài tập đạo đức
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra Thế nào là giữ đúng lời hứa ? Giữ
đúng lời hứa có lợi gì ?
Nhận xét – Ghi điểm
2 em tr
2 em trả lời câu hỏi Lớp theo dõi nhận xét
Trang 63 Bài mới aGiới thiệu
Hoạt động1 :Thảo luận trong nhĩm đôi
Phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm bài tập trong
phiếu ghi vào ơ trống chữ Đ trước những hành vi
đúng
a , Vân xin phép mẹ sang nhà bạn chơi đến 9 giờ sẽ
về Đến giờ hẹn , Vân vội tạm biệt ra về mặc dù
đang chơi vui
b, Giờ sinh hoạt lớp tuần trước Cường bị phê bình vì
hay làm mất trật tự trong giờ học Cường tỏ thái độ
hối hận, hứa với cơ và cả lớp sẽ sửa chữa Nhưng chỉ
được vài hơm, cậu ta lại nĩi chuyện riêng và đùa
nghịch trong lớp học
c Quy hứa với em bé sau khi học xong sẽ cùng chơi
đồ hàng với em Nhưng khi Quy học xong trên ti vi
lại cĩ phim hoạt hình Thế là Quy ngồi xem, bỏ mặc
em bé chơi một mình
d, Tú hứa sẽ làm một chiếc diều cho bé Dung, con
chú hàng xĩm Và em đã dành cả buổi sáng chủ nhật
để hồn thành chiếc diều Đến chiều, Tú mang diều
sang cho bé Dung Bé mừng rỡ cảm ơn anh Tú
*Kết luận : Các việc làm a , d là giữ lời hứa
- Các việc làm c B là khơng giữ lời hứa
Hoạt động 2 : Đĩng vai
Chia lớp thành các nhĩm giao nhiệm vụ cho các
nhĩm thảo luận và chuẩn bị đĩng vai trong tình
huống: Em đã hứa cùng bạn làm một việc gì đĩ em
hiểu ra việc làm đĩ là sai ( VD : hái trộm quả trong
vườn nhà khác, tắm sơng ,…)
Khi đĩ em sẽ làm gì?
- Em cĩ đồng tình với cách ứng xử của nhĩm vừa
trình bày khơng? Vì sao?
- Theo em cĩ cách giải quyết nào tốt hơn khơng
Kết luận:
TH 1 : Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí do và khuyên
bạn khơng nên làm điều sai trái
Hoạt động 3 :Bày tỏ ý kiến
GV lần lượt nêu từng ý kiến, quan điểm cĩ liên quan
đến việc giữ lời hứa, yêu cầu HS tỏ thái độ đồng
tình , khơng đồng tình hoặc lưỡng lự bằng cách giơ
Thực hiện theo cặp Làm bài cá nhân
Một số nhĩm trình bày kết quả
Cả lớp trao đổi bổ sung
- Thảo lận chuẩn bị đĩngvai
- Các nhĩm lên đĩng vai
- Cả lớp trao đổi , thảo luận
Trang 7tay theo qui ước.( GV đặt ra qui ước )
a Không nên hứa hẹn với bất cứ ai điều gì
b Chỉ nên hứa những điều mình có thể thực hiện
được
c Có thể hứa mọi điều, còn thực hiện được hay
không thì không quan trọng
d Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy
tôn trọng
e Cân xin lỗi và giải thích rõ lí do không thể thực
hiện được lời hứa
f Chỉ cần thực hiện lời hứa với người lớn tuổi
Tóm tắt những ý chính ghi bảng gọi một vài HS đọc
lại:
Kết luận : Đồng tình với các ý kiền b,d,đ; không
đồng tình với ý kiến a, c E
? Vậy theo em giữ đúng lời hứa là gì ?
?Vì sao phải giữ đúng lời hứa ? Nhận xét giờ học
3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học
Về nhà các em nhớ thực hiện theo đúng bài học biết
giữ đúng lời hứa của mình
***************************
Tự nhiên –xã hội HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN
I Mục tiêu:
-Biết tim luôn đập để bơm máu đi nuôi cơ thể.Nếu tim ngừng đập máu không lưu
thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết
Ghi chú :Chỉ và nói đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần
hoàn nhỏ
Giáo dục các em có ý thức bảo vệ sức khoẻ
II Chuẩn bị :
- T: Các hình trong SGK trang 17– 18 phóng to - HS : sgk, vở
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra : Yêu cầu HS trả lời câu hỏi
Máu được chia làm mấy phần Gọi tên từng
thành phần đó Nhận xét ghi điểm
2 Bài mới :
Giới thiệu bài
2 em trả lời Lớp theo dõi nhận xét
Áp tai vào ngực của bạn nghe tim
Trang 8+ Khi đặt mấy đầu ngĩn tay lên cổ tay mình
hoặc bạn ,em cảm thấy gì ?
* Kết luận : sgk
Hoạt động 2 : Làm việcvới SGK
Yêu cầu HS cả lớp làm theo gợi ý
- Chỉ động mạch , tĩnh mạch và mao mạch
trên sơ đồ (hình 3trang 17SGK ) nêu chức
năng của từng loại mạch máu
- Chỉ và nĩi đường đi của máu trong vịng
tuần hồn lớn Vịng tuần hồn lớn cĩ
chức năng gì ?
- Chỉ và nĩi đường đi của máu trong vịng
tuần hồn nhỏ Vịng tuần hồn nhỏ cĩ
chức năng gì ?
*Kết luận : Sgk
Hoạt động 3 : Chơi trị chơi ghép chữ vào
hình Phát cho mỗi nhĩm 1 bộ đồ chơi gồm
2vịng tuần hồn (sơ đồ câm) và các tấm
phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của 2
vịng tuần hồn Yêu cầu các nhĩm thi đua
ghép chữ vào hình nhĩm nào hồn thành
trước , ghép chữ vào sơ đồ đúng vị trí và
* 1 HS làm mẫu cả lớp quan sát
- Từng cặp làm theo hướng dẫn trên
- Đại diện các nhĩm trả lời câu hỏi Nhĩm khác nhận xét
Vịng tuần hồn lớn : đưa máu chứanhiều khí ơ- xy và chất dinh dưỡng từtim đi nuơi các cơ quan của cơ thể ,đồng thời nhận khí các-bô-níc vàchất thải của các cơ quan rồi trở vềtim
- Vịng tuần hồn nhỏ : đưa máu từtim đến phåi lấy khí ơ-xy rồi thải khícác-bơ-níc rồi trở về tim -
-Thực hiện chơi theo nhĩm nhĩm nào chơi xong sẽ dán sản phẩmcủa mình lên bảng
Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Chính tả ( Nghe - viết) NGƯỜI MẸ
I .Mục tiêu:- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuơi.
Trang 9-Tìm và viết được từ ngữchứa tiếng có vần uêch/uyu (BT2)
-Làm đúng BT2(a); Bài 3 Rèn kĩ năng nghe viết chính xác của bài tập đọc -Giáo dục các em ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp
IIChuẩn bị :
- T : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 - HS : Bảng con, vở chính tả III Các ho t đ ng d y h c: ạ ộ ạ ọ
1 B ài cũ: Yêu cầu 3 HS lên viết các từ:
ngắc ngứ, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ
-Theo dõi và nhận xét
2 Bài mới :
* Giới thiệu bài :
*Hướng dẫn nghe viết chính tả
- Đọc mẫu đoạn 4 củabài chiếc áo len
- Lớp đọc thầm sgk Yêu cầu 2 HS đọc lại
Tìm hiểu nội dung đoạn viết
+ Bà mẹ đã làm gì để dành lại đứa con?
+ Thần Chết ngạc nhiên vì điều gì?
Hướng dẫn cách trình bày:
+ Đoạn văn gồm có mấy câu? Những chữ
nào được viết hoa?
Hướng dẫn viết từ khó: Đọc các từ khó để
HS viết : khó khăn, giành lại, ngạc nhiên,
hiểu
- Yêu cầu HS đọc từ khó vừa viết
Viết chính tả: Đọc từng câu, HS viết bài vào
- Về nhà các em đọc lại bài vừa viết
- 3 HS lên viết bảng 3 tổ viết 3 từbảng vào con Lớp theo dõi và nhậnxét
Lắng nghe Bà vượt qua ban nhiêu khó khăn
và hi sinh cả đôi mắt của mình đểdành lại đứa con
- Vì con người mẹ sẽ làm tất cả
- Gồm có 5 câu viết hoa các từ đầu câu, tên riêng
Trang 10Toán : LUYỆN TẬP CÁCH TÍNH CHU VI CỦA CÁC HÌNH,
XEM ĐỒNG HỒ I.Mục tiêu: Củng cố cách tính chu vi hình tamgiác, HCN giải toán, xem đồng hồ
chính xác đến năm phút Giáo dục HS ý thức tự giác học toán
II.Chuẩn bị : - T : Bảng phụ , SGK - HS: Bảng con, SGK,vở
III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ :
Yêu cầu 2 HS lên bảng làm phép tính sau
4 x 7 +229 =? 40 : 5 + 405 = ?
- Nhâïn xét ghi điểm
2 Bài mới: Giới thiệu bài
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 : Củng cố kĩ năng tính chu vi của
hình vuông Treo bảng phụ đọc yêu cầu
của đề
+ Tính chu vi hình vuông ABCD biết độ
dài của mỗi cạnh là 55 cm
Bài 2 : Củng cố kĩ năng tính chu vi của
hình chữ nhật Treo bảng phụ đọc yêu cầu
của đề
+ Tính chu vi hình chữ nhật ABCD có
kích thước ghi trên hình vẽ ?
( biết chiều dài 45cm, chiều rộng 30 cm )
Tự suy nghĩ làm bài vào vơ,û chấm bài
nhận xét
Bài 3 : Củng cố về về cách xem đồng hồ
- Tổ chức trò chơi (Ai nhanh ai đúng )
- Nêu cách chơi và nguyên tắc của trò
chơi
-Yêu cầu HS chơi
VD : gv hô các thời điểm 9 giờ kém 5
Đáp số : 150 cm
- Cử 3 đội mỗi đội 8 em ,thời gian chơi
là 5 phút - Các đội nhanh chóng quay đúng giờ ( 1 điểm )
- 3 em lên bảng làm
- Cả lớp làm vào vở
Trang 11- Yêu cầu 3 HS thực hiện
-Bước đầu thuộc bảng nhân 6
-Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân
-Ghi chú, bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3
II Chuẩn bị
T : Các tấm bìa, mỗi tấm 6 chấm tròn
- HS : Vở ,Các tấm bìa , mỗi tấm có 6 chấm tròn
IIICác hoạt động dạy học:
2 Bài cũ - Nhận xét về bài kiểm tra
3 Bài mới a Giới thiệu bài
Trang 12GV dán thêm ba mỗi tấm bìa có 6 hình tròn
và nói bây giờ có 3 tấm bìa mỗi tấm có 6
hình tròn
(6 được lấy 3 lần)Vậy em tính tổng số hình
tròn trên 3 tấm bìa bằng cách nào ?
GV ; trong bảng nhân 6 , mỗi tích tiếp liền
sau đều bằng tích tiếp liền trước cộng thêm 6
Vậy các em sẽ dùng kết luận này các em tự
lập bảng nhân 6 vào phiếu HT
GV phát phiếu HT cho các bàn GV ghi bảng
b Hướng dẫn đọc thuộc bảng nhân
- GV nêu cách đọc : 6 nhân với 1 bằng 6 ; 6
HT lập bảng nhân 6 vào phiếu HT
HS báo cáo kết quả Các nhóm khácnhận xét
5 HS đọc bảng nhân 6 Cả lớp đọc thầm theo
2 HS đọc bảng nhân từ dưới lên
2 HS khác đọc bảng nhân theo cách
2 :
1 x 6 = 6 ; 2 x 6 = 12, … 10 x 6 =
60 Một vàiHS đọc tuộc bảng nhN1; 6 x
4 = 24 ; 6 x 6 = 36 ; 6 x 8 = 48 N2; 6 x1 = 6 ; 6 x 3 = 18 ;
6 x 5 = 30 N2: 6 x 9 = 54 6 x 2 = 12 ;
6 x 7 = 42 N4; 6 x10 =60 ; 0 x 6 = 0 ;
6 x 0 = 0
… củng cố cho ta về bảng nhân 6
2 HS đọc đề toán
Trang 136 = 0 vì 6 không có lần nào cả => 6 x 0 = 0
Bài 2 : GV đọc đề toán :
Bái toán cho ta biết gì ?
Bài toán hỏi gìV chữa bài
Bài 3 : GV gọi HS đọc yêu cầu của bài 3 GV
giao việc cho 4 nhóm nếu nhóm nào làm
xong trước nhóm đó thắng cuộc
2 HS đọc yêu cầu : Đếm thêm 6 rồiviết số thích hợp vào ô trống
HS đếm lần lượt ghi thêm 6 vào ô trống thích hợp Trò chơi ( xem ai đúng ) 4HS của 4 nhóm đọc bảng nhân 6 và dừng lại bất cứ lúc nào nhóm kia phải đọc tiếp
******************************
Âm nhạc : Giáo viên chuyên trách dạy
****************************
Tập đọc: ÔNG NGOẠI
I .Mục tiêu: Biết đọc đúng các kiểu câu;bước đầu phân biệt được lời người dẫn
chuyện với lời nhân vật
Hiểu ND:Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông-người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
GD KNS : Giao tiếp trình bày suy nghĩ Xác định giá trị
-Giáo dục HS có tình yêu thương, kính trọng và hiếu thảo với ông bà của mình Biết quan tâm đến người già
II.Chuẩn bị : T : Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi đoạn văn hướng dẫn luyện đọc.- HS : SGK, vở
III
Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: Cho đọc lại chuyện "Người mẹ "
Nhận xét và ghi điểm
2 Bài mới : a Giới thiệu bài:
b Luyện đọc:
* Đọc mẫu toàn bài Luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ và
giảng về nội dung tranh
*Luyện đọc từng câu:
Yêu cầu HS đọc mỗi em 1 câu Giúp HS hiểu
- 2 HS đọc và trả lời nội dung câuhỏi
- Lớp theo dõi
- Theo dõi SGK
Đọc nối tiếp ( Mỗi em đọc 1 câu)
Trang 14nghĩa từ
- Yêu cầu HS ngắt giọng cho phù hợp ,đúng
nhịp
Trời xanh ngắt trên cao /xanh như dòng sông
trong / trôi lặng lẽ giữa những ngọn cây hè
phố
Em hiểu từ loang lổ nghĩa là gì ?
*- Đọc từng đoạn
Hướng dẫn đoạn
Lưu ý câu khó dài trong mỗi đoạn và chú
nhận giọng ở các từ trong mỗi đoạn đó
Yêu cầu 4 em 4 đoạn
* Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 suy nghĩ trả
lời :
+ Thành phố sắp vào thu có gì đẹp gì ?
+ ông ngoại giúp bạn nhỏ chẩn bị đi học như
thế nào ?Yêu cầu đọc đoạn 3 và trả lời câu
hỏi
+ Tìm những hình ảnh đẹp nhất trong đoạn
ông dẩn cháu đến thăm trường?Vì sao bạn
nhỏ gọi ông ngoại là người thầy giáo đầu tiên
Em có suy nghĩ gì vì tình cảm của hai ông
cháu
*Luyện đọc lại :Yêu cầu HS đọc bài
Hướng dẫn đọc bài diễn cảm
Yêu cầu 2em đọc toàn bài Tổ chức luyện đọc
theo nhóm Thi đọc trước lớp
Nhận xét tuyên dương nhóm cá nhân đọc hay
3 Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Về
nhà đọc lài bài, tuyên dương những HS học
tập tích cực và chuẩn bị bài sau
Đọc nối tiếp từng đoạn
Gọi nhiều em đọc (Quân Huy ,Hoàng)
- Nhóm 4 HS
- Tự luyện đọc theo nhóm
Cả lớp đọc Chú nhấn giong ở các từ sau : xanh ngắt , dòng sông , trong trẻo ,tiếng trống trường đầu tiên , âm vang mãi , may mắn , ông ngoại , đầu tiên
không khí mát dịu ,trời xanh ngắt hè phố
ông dẫn đi mua vở ,chọnbút,hướng dẫn cách cầm bút,dán nhãn pha mực
Tự chọn theo cách suy nghĩ của mình rất sâu nặng ông hết lòng thương yêu cháu ngược lại cháu luôn biết ơn ông
2em đọc bài Các nhóm luyện đọc
3 nhóm của ba tổ thi đọc
******************************