Ôn tập: Khái niệm về phân số

- Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số.. II.[r]

Tuần: 1 Thứ ngày tháng năm

TOÁN Tiết: 1 ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số

II Đồ dùng dạy - học:

Các tấm bìa cắt và vẽ như các hình vẽ trong SGK

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

T

G

1’

7’

8’

17’

3’

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b Nội dung:

Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập khái niệm

ban đầu về phân số

- GV treo miếng bìa thứ nhất biểu diễn phân số

, hỏi: Đã tô màu màu phần băng giấy?

- GV gọi HS đọc và viết phân số thể hiện số

phần đã tô màu - Các hình vẽ còn lại, GV tiến

hành tương tự

Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập cách viết

thương hai số tự nhiên, cách viết mỗi số tự

nhiên dưới dạng phân số.

- GV viết lên bảng 1 : 3; 4 : 10; 9 : 2;

- Yêu cầu HS viết thương trên dưới dạng phân

số

- có thể coi là thương của phép chia nào?

- GV tiến hành tương tự với hai phép chia còn

lại

- GV thực hiện tương tự như trên đối với các

chú ý 2, 3, 4 SGK/4

Hoạt động 3: Luyện tập

Bài 1/4:- GV cho HS làm miệng

Bài 2/4:- GV cho HS viết bảng con

Bài 3/4:- GV tiến hành tương tự bài tập 2

Bài 4/4:- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm

bài - Gọi 2 HS làm bài trên bảng

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Bài sau: Ôn tâp: Tính chất cơ bản của PS

- HS nhắc lại đề

HS quan sát miếng bìa rồi nêu : một băng giấy được chia thành 3 phần bằng nhau, tô màu 2 phần, tức là tô màu hai phần ba băng giấy, ta có phân số 32

Tương tự HS chỉ vào các phân số : 5

10 ,

3

4,

40

100 và nêu, chẳng hạn : năm phần mười, ba phần tư, bốn mươi phần trăm là các phân số

- 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết

nháp

- HS trả lời

- HS đọc các phân số

- HS viết các thương dưới dạng phân

số

- HS viết số thích hợp vào ô trống

Rút kinh nghiệm: