Cùng chạy theo hai chú mèo kia ( Để hai ngón tay trỏ và ngón giữa của tay trái lên mặt bàn và làm động tác như chạy).. Cả bôn chú cùng nhau đùa giỡn ( cả bốn ngón làm động tác như mèo c[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
VẼ, CẮT VÀ XÉ DÁN ĐÀN GÀ I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1.Kiến thức: Trẻ biết vẽ, cắt và xé dán con gà
- Biết sử dụng màu phù hợp khi vẽ con gà
2.Kĩ năng:
- Luyện kĩ năng cầm kéo cho trẻ, trẻ vẽ đúng ngay ngắn, trẻ nhắc lại cách ngồi,
cách cầm bút vẽ
- Trẻ cắt và xé dán con gà theo yêu cầu của cô
3.Thái độ: Giáo dục trẻ có ý thức tự giác, yêu quý cái đẹp, biết giữ gìn và trân
trọng sản phẩm của mình và của bạn
- Trẻ hào hứng khi tham gia vào hoạt động
- Trẻ giữ gìn vệ sinh đôi tay
II.CHUẨN BỊ
- Tranh vẽ đàn gà
- Giấy vẽ đã trang trí
- Màu, rỗ, nam châm, bảng, kéo, hồ
- Nhạc không lời “ Gà trống , mèo con và cún con”
- Bàn, ghế
III CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Bé đọc thơ
Cô cho trẻ đọc thơ “ Mười quả trứng tròn”
Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
Hoạt động 2: Trẻ quan sát tranh.
Cho trẻ xem tranh
Cho trẻ nói về bức tranh những gì?
Cho trẻ xem các hình ảnh về các đàn gà khác nhau
Hoạt động 3: Cô và trẻ thực hiện
Chia trẻ làm 3 đội
- Đội 1: Vẽ đàn gà
- Đội 2: Cắt dán đàn gà
- Đội 3: Xé dán đàn gà
Cô quan sát, giúp đỡ cho trẻ
Trang 2Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm.
- Con thích bức tranh nào nhất?
-Vì sao con thích bức tranh đó?
- Cô nhận xét
* Kết thúc:
* Nhận xét:
………
………
………
………
………
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI LÀM CHÚ MÈO CON I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Trẻ được tập luyện các cử động của bàn tay, ngón tay - Trẻ tập nói những câu ngắn tả đặc điểm của con mèo đang chơi II CHUẨN BỊ - Chỗ chơi rộng rãi, sạch sẽ để trẻ ngồi trên sàn III CÁCH TIẾN HÀNH Trẻ ngồi thoải mái trên sàn nhà, nghe, quan sát, đọc và các động tác cùng cô: Hai chú mèo cùng nhau vờn bóng ( giơ ngón tay trỏ và ngón giữa của bàn tay phải lên) Chạy lăng quăng đi khắp mọi nơi ( để ngón tay trỏ và ngón giữa của bàn tay phải lên mặt bàn và làm động tác như chạy) Hai chú khac lại cùng chạy đến ( giơ ngón tay và ngón giữa của bàn tay trái lên) Cùng chạy theo hai chú mèo kia ( Để hai ngón tay trỏ và ngón giữa của tay trái lên mặt bàn và làm động tác như chạy) Cả bôn chú cùng nhau đùa giỡn ( cả bốn ngón làm động tác như mèo chạy và đuổi nhau) Kết thúc cho trẻ chơi trò chơi uống nước * Nhận xét: ………
………
………
………
………
………
HOẠT ĐỘNG GÓC I NỘI DUNG 1 Góc xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi 2 Góc phân vai: Bán hàng, cửa hàng bán thức ăn, bé tập làm nội trợ pha nước chanh 3 Góc nghệ thuật: Làm ca sĩ hát “ Một con vịt, vì sao con mèo rửa mặt… ”
Trang 3Làm mũ mão về các con vật.
Xé, dán, nặn và tô màu làm sách tranh về các con vật, nhận biết các chữ cái có trong tên về các con vật
4 Góc học tập: Đọc sách về các nghề trong xã hội, tô chữ cái “ i, c, t”.
Xem truyện “ Con gà trống kiêu căng, sao chép chữ số từ 1- 10
5 Góc thiên nhiên: Trồng và chăm sóc cây trong vườn
II MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1 Góc xây dựng
Biết heo, gà, vịt nuôi trong chuồng nên phải làm chuồng
2 Góc phân vai
Trẻ biết phân vai chơi với các bạn trong khi chơi
Cháu chơi hứng thú
Mẹ đi chợ mua heo, gà về nuôi Mua thịt cá về chế biến các món ăn
3 Góc nghệ thuật
Trẻ biết hát và múa lại những bài hát có liên quan đến “ Thế giới động vật” Trẻ hứng thú khi tham gia vào các buổi biểu diễn văn nghệ
4 Góc học tập
Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh
Trẻ tô màu chữ “ I, c, t”
Trẻ biết sao chép chữ số 1- 10
5 Góc thiên nhiên
Trồng và chăm sóc cây trong vườn
III CHUẨN BỊ
1 Góc xây dựng
- Các loại khối xốp, khối gỗ
2 Góc phân vai
- Một quầy bán động vật nuôi
- Một quầy bán thịt động vật
- Một quầy bán đồ dùng trong gia đình
3 Góc nghệ thuật
Miển dừa, giấy đóng thành tập cho trẻ vẽ, bút chì, màu, mũ múa
4 Góc học tập
Sách truyện tranh cô bé bán diêm
Sáp màu, tranh tô chữ “ I, c,t” , tranh có số lượng trong phạm vi 10
5 Góc thiên nhiên
Chơi trồng và chăm sóc cây
IV CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Giới thiệu
Cô và trẻ cùng hát bài lớn lên “ Gà trống, mèo con và cún con”, sau đó cô hỏi trẻ chúng ta vừa hát bài hát gì ? Và bài hát này ở chủ điểm nào ?
Cô cho trẻ chọn góc chơi, cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ
Các con hãy cho cô biết khi chơi chúng ta phải làm như thế nào ? ( Phải chơi cùng với bạn và không quăng đồ chơi)
Trang 4Hoạt động 2: Tiến hành
Cho trẻ về góc chơi và thỏa thuận vai chơi với nhau
Nếu trẻ chưa thỏa thuận được vai chơi thì cô lại dàn xếp, gợi ý cho trẻ thỏa thuận
Nếu trẻ còn lúng túng thì cô có thể chơi với trẻ để giúp trẻ mạnh dạn, tự nhiên hơn
Cô quan sát trẻ trong quá trình chơi
Cô cho trẻ tập trung lại nhận xét và nêu ý tưởng cho lần chơi sau
Hoạt động 3: Kết thúc
Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ ở các góc
Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
* Nhận xét:
………
………
………
………
………
VỆ SINH – TRẢ TRẺ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn kiến thức buổi sáng “Vẽ, cắt và xé dán đàn gà ” (PTTM) Cung cấp kiến thức mới: Truyện kể “ Con gà trống kiêu căng” ( PTNN) Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc Xếp đồ chơi gọn gàng Vệ sinh Nêu gương bé ngoan Trả trẻ * Đánh giá buổi học: ………
………
………
………