giáo án phụ tuần 19 chủ đề thế giới thực vật.một số loại hoa

Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ.[r]

Trang 1

Tuần thứ: 19 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần

Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: Số tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1.Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Trò chuyện

4 Thể dục sáng.

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi

- Tranh ảnh về chủ đề

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt

động

góc

1.Góc phân vai:- Đóng vai nấu ăn; Cửa

hàng bán hàng các loại hoa; Gia đình; Đi

mua sắm Phòng khám bệnh

2.Góc xây dựng:Xây dựng vườn hoa của

bé; Xây dựng công viên xanh

3.Góc nghệ thuật:* Tạo hình: Vẽ, tô

màu, nặn một số loại hoa

*Âm nhạc: Chơi với các dụng âm nhạc, gõ

theo tiết tấu, vỗ tay theo phách.Biểu diễn

các bài hát trong chủ đề

4 Góc thiên nhiên: Nhổ cỏ, tưới cây,

nhặt lá vàng.Lau lá Chơi với cát và sỏi

5.Góc học tập: Xem tranh truyện liên

quan đến chủ đề Làm truyện tranh về các

loại hoa

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng đồ chơi: - Đồ chơi bán hàng, hoa giấy, quả Đồ chơi nấu ăn; đồ dùng bác sĩ

- Trang phục đầu bếp

- Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa, bộ lắp ghép xếp hình hoa, cây xanh

- Tranh, vở tạo hình, giấy A4, bút chì, bút sáp màu

- Giấy màu, keo dán

- Xắc xô, phách tre, trống,

mũ nạ các loại hoa

- Góc thiên nhiên, cây xanh, dẻ lau

- Đồ chơi cát, nước

Hoạt

động

ngoài

trời

1.Hoạt động có chủ đích:- Quan sát vườn

hoacủa trường, trò chuyện về các loại

hoa.Tập tưới cây, nhổ cỏ, nhặt lá rụng.Vẽ

hoa trên sân.Đọc thơ, đồng dao về chủ đề

2 Trò chơi vận động: Cây cao cỏ thấp;

gieo hạt; chồng nụ chồng hoa; lá nào hoa

ấy

3 Chơi tự do theo ý thích

- Chơi với đồ chơi ngoài trời (cầu trượt,

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời.Mũ, dép

- Phấn Tranh ảnh về chủ đề; que chỉ.Các bài thơ, đồng dao về chủ đề.Chai nước để trẻ tưới, xô đưng rác Lô tô lá, hoa, quả, quả nhựa, chậu cây…

Trang 2

xích đu…)

- Chơi với phấn, vòng; Nhặt lá rụng trên

sân trường

- Đồ chơi ngoài trời.Chậu đựng cát, nước.Xô đựng rác

THẾ GIỚI THỰC VẬT

3 tuần : Từ ngày: 04/01/2021 đến ngày 22/01/2021

Một số loại hoa

1 Tuần: Từ ngày 11/01/2021 đến ngày 15/01/2021

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ:Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

2 Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

3 Trò chuyện: Cùng cô chính trò chuyện với trẻ một số loại hoa, tên goi, đặc

điểm, ích lợi của hoa đối với đời sống con người

4 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Quá trình chơi:

- Cùng cô chính bao quát trẻ chơi, đặt các câu hỏi gợi mở, đàm thoại cùng trẻ giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy sáng tạo, phát triển tính tích cực ở trẻ

- Giúp trẻ liên kết với các góc chơi với nhau, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp

đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu, nhút nhát

- Cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ để trẻ phát huy tính tích cực của mình Biết được nhiệm vụ chơi của mình, của bạn

3 Kết thúc chơi:

- Cùng cô chính hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi nổi bật nhất

- Phối hợp cùng tuyên dương các góc chơi tốt, động viên những trẻ còn nhút nhát, chưa tích cực trong hoạt động cần cố gắng lần chơi sau

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sắp xếp vào các góc đúng quy định, ngăn nắp

Trang 3

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức :Quan sát vườn hoa của trường, trò chuyện về các loại hoa Tập

tưới cây, nhổ cỏ, nhặt lá rụng.Vẽ hoa trên sân.Đọc thơ, đồng dao về chủ đề

2 Trò chơi vận động: Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an

toàn cho trẻ khi chơi các trò chơi:Cây cao cỏ thấp; gieo hạt; chồng nụ chồng hoa;

lá nào hoa ấy

Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh

xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

ơ

HOẠT

ĐỘNG

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợpchuẩn bị xà phòng, Vòi nước ấm

- Khăn mặt Khăn lau tay

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợpchuẩn bị phòng ngủ,gối, chăn, bài thơ giờ

đi ngủ

- Quà chiều

Chơi, hoat

động

theo ý

thích

1.Ôn lại bài học buổi sáng.

2.Chơi theo ý thích

3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày

+ Thứ 4: Vở chữ cái + Thứ 5: Vở Toán

- Cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ dùng học tập

- Đồ chơi ở các góc

- Sách Toán, chữ cái

- Sáp màu, bút chì

- Giẻ lau

- Dụng cụ âm nhạc

- Thơ, truyện về chủ đề

Trang 4

4 Biểu diễn văn nghệ

5 Nêu gương

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát

ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

Trang 5

1 Ôn kiến thức

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

2 Cho trẻ chơi theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các

góc chơi và nhắc trẻ thu dọn đồ chơi để vào các góc đúng quy định

3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ.

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻthực hành sách chữ cái (thứ 4) Và sách toán (T5)

4.Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chínhtổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ đề Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

5 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ.Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ

*Trả trẻ: - Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô

- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về

B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2

Ngày 11 tháng 01năm 2021

- Thể dục VĐCB: Trườn theo hướng thẳng chui qua cổng

TCVĐ:Trườn nhanh hái hoa

- Phối hợp chuẩn bị:

- 4cổng thể dục

- Vạch xuất phát, sắc xô, đĩa nhạc, mô hình vườn hoa

- Nhạc bài hát về chủ đề

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Trang 6

Thứ 3

Ngày 12 tháng 01 năm 2021

-GDTCKNXH:

-Dạy trẻ nhận biết hành vi đúng sai tốt xấu

- Phối hợp chuẩn bị:

- Giáo án điện tử, đĩa nhạc, que chỉ

-Tranh ảnh vi deo trò truyện và các tình huống đúng,sai, tốt xấu

Thứ 4

- Văn học Thơ: Hoa kết trái

- Phối hợp chuẩn bị

- Giáo án điện tử

- Tranh minh hoạ thơ; que chỉ, đĩa nhạc

- Tranh ảnh về 1 số loại hoa

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻhát bài “ Màu hoa"

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản “VĐCB: Trườn theo hướng thẳng chui qua cổng

Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “ Trườn nhanh hái hoa”

Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động:Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

Trang 7

- Cô cùng trẻ hát bài “ Hoa kết trái”

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức, nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ quan sát, trò chuyện về tên gọi, đặc điểm, ích lợi của hoa,so sánh một số loại hoa

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô.Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ trong khi chơi trò chơi “Ai chọn đúng”

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động

tiếp theo

- Cùng cô chính gây hứng thú, dẫn dắt trẻ vào chương trình “Bé yêu thơ’’

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động nghe cô chính đọc thơ

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Gợi ý hướng dẫn trẻđọc thơ diễn cảm cùng cô

- Cùng cô chính tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Cắm hoa”

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định

lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Thứ 5

Làm quen với toán.

Tách một nhóm có 5 đối tượng thành 2

nhóm

- Phối hợp chuẩn bị: Một số đồ chơi có số lượng là 5; Mô hình siêu thị, 1 số hoa nhựa có số lượng 5

- Mỗi trẻ 1 rổ có 5 tranh

lô tô hoa cúc, 5 bông hoa hồng, thẻ số từ 1-5

- 4-6 cây để trang trí trường, mô hình vườn trường

Trang 8

- Giáo án điện tử, nhạc bài hát về chủ đề, xắc xô

Thứ 6

Âm nhạc

- NDTT:

Dạy hát:

Hoa trường em

- NDKH: + Nghe hát:

Hoa thơm bướm lượn + TC: Giọng hát to giọng

hát nhỏ

-Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

- Dụng cụ âm nhạc phách, song loan, xắc xô

- Nhạc bài hát có lời, không lời; quạt giấy;

mũ hoa lá, mũ con bướm

Trang 9

1.Ổn định tổ chức:Cùng với trẻhát “ Hoa trường em “

- Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi về chủ đề

- Cùng phối hợp với cô chính dạy trẻ “Ôn đếm số lượng 5’’

- Dạy trẻ “Tách một nhóm có 5 đối tượng thành 2 nhóm”

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Tách một nhóm có 5 đối tượng thành 2 nhóm-Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi: “Ai nhanh, ai giỏi”

“Trồng hoa cho vườn trường”

- Cùng cô chính động viên, khuyến khích trẻ kịp thời

3 Kết thúc hoạt động.

- Cùng cô chính khen ngợi trẻ Củng cố những kiến thức đã học

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo

- Cùng cô chính cho trẻ đọc thơ “ Hoa Kết Trái”

- Cùng cô chính bao quát gợi ý trẻ trả lời những câu hỏi đàm thoại về chủ đề

- Cùng cô chínhtập trung sự chú ý của trẻ để lắng nghe cô hát mẫu” Hoa trường em” Nhắc trẻ lắng nghe

- Phối hợp cùng cô chính dạy trẻ học hát: “Hoa trường em’’

- Bao quát giúp đỡ những trẻ hát chưa thuộc, hát sai lời

- Mời trẻ lên biểu diền dưới nhiều hình thức: vận động theo nhóm, hát cá nhân

- Cùng cô chính tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Giọng hát to giọng

hát nhỏ”

- Cùng tuyên dương những trẻ tích cực

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	34,8 KB