- Cô giới thiệu với trẻ về 1 số sản phẩm làm ra từ các loại lương thực,và giáo dục trẻ biết quý trọng các sản phẩm thuộc nhóm cây lương thực.. * Hoạt động 3 : Trò chơi:chọn cây theo đặ[r]
Trang 1Thứ 5 ngày 28 tháng02 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH: Tìm hiểu về động vật nuôi trong gia đình
Hoạt động bổ trợ: Hát: Gà trống mèo con và cún con
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của một số con vật nuôi trong gia đình
- Hiểu được từ khái quát gia súc gia cầm
- Trẻ biết so sánh đặc điểm của một số con vật nuôi
2 Kỹ năng
- Trẻ có kĩ năng quan sát, ghi nhớ chú ý để phân biệt đặc điểm rõ nét của một số con vật nuôi trong gia đình
- Có một số kỹ năng chăm sóc con vật gần gũi
3.Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quí, có ý thức bảo vệ động vật nuôi trong gia đình
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt đôn gj học tập
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng của cô và của trẻ
- Giáo án điện tử, máy tính, màn hình
- Một số con vật nuôi trong gia đình
- Băng có các tiếng kêu của các con vật nuôi trong gia đình
:2 Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học
I II TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1 Ổn định
- Cho trẻ hát bài “gà trống mèo con và cún con ”
- Bài hát nói về con vật nào?
- Những con vật này được nuôi ở đâu?
- Con biết gì về những con vật này?
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về những con vật
này nhé
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Bé biết gì về những con vật nuôi?
Đố bé:
Đôi mắt long lanh Màu xanh trong vắt Chân có móng vuốt
Vồ chuột rất tài?
- Cô cho trẻ xem tranh con mèo ( cô cho trẻ xem slides)
- Con mèo có đặc điểm gì ?
- Tiếng kêu của mèo như thế nào?
- Món ăn ưa thích của mèo?
- Trẻ hát
- Trẻ kể
- Trong gia đình
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Con mèo
- Con mèo có phần đầu, phần mình, phần đuôi, chân
- Meo!meo!meo
- Món cá, chuột
Trang 2- Nuôi mèo để làm gì?
- Mèo đẻ con hay đẻ trứng?
* Con chó
Thường nằm đầu hè Giữ nhà cho chủ Người lạ nó sủa Người quen nó mừng (Là con gì?)
- Cô cho trẻ xem tranh chó ( cô cho trẻ xem slides)
- Con chó có đặc điểm gì ?
- Tiếng kêu của chó như thế nào?
- Món ăn ưa thích của chó?
- Nuôi chó để làm gì?
- Chó đẻ con hay đẻ trứng?
- Cô nhấn mạnh: Chó, mèo là động vật có 4 chân và có
vú nên nó đẻ con
- Ngoài ra còn con vật nuôi nào đẻ con nữa?
( cô cho trẻ xem slides)
* Con gà
- Cô cho trẻ nghe tiếng kêu của con gà
- Các con vừa nghe tiếng kêu của con gì ?
- Cô cho trẻ xem tranh gà ( cô cho trẻ xem slides)
- Gà có đặc điểm gì ?
- Con gà trống kêu như thế nào ?
- Thức ăn của con gà là gì ?
- Nuôi gà để làm gì?
- Gà đẻ gì?
- Ngoài gà trống còn có con gà gì nữa ?
* Con vịt
- Cô cho trẻ nghe tiếng kêu của con vịt
- Các con vừa nghe tiếng kêu của con gì ?
- Cô cho trẻ xem tranh con vịt ( cô cho trẻ xem slides)
- Con vịt có đặc điểm gì ?
- Con vịt kêu như thế nào ?
- Thức ăn của con vịt là gì ?
- Nuôi vịt để làm gì?
- Con vịt đẻ gì?
- Nuôi mèo để bắt chuột
- Mèo đẻ con
- Con chó
- Con chó có phần đầu, phần mình, phần đuôi, chân
- Gâu!gâu!gâu
- Món cơm thừa, xương
- Nuôi chó để canh nhà
- Chó đẻ con
- Con bò, con lợn, con trâu
- Con gà trống
- Con gà có phần đầu, phần mình, phần đuôi, chân
- Ò!ó!o
- Thóc
- Nuôi gà để lấy trứng và thịt
- Gà đẻ trứng
- Gà mái, gà con
- Con vịt
- Con vịt có phần đầu, phần mình, phần đuôi, chân
- Cạp! Cạp!cạp
- Thóc
- Nuôi vịt để lấy trứng và thịt
- Vịt đẻ trứng
Trang 3- Ngoài gà và vịt, còn có con gì có mỏ, có cánh, có hai
chân, đẻ trứng nữa?
* Hoạt động 2: So sánh – Phân loại
- Cho trẻ so sánh đặc điểm của con gà, con vịt:
+ Giống nhau: có mỏ, có 2 chân, có 2 cánh, đẻ trứng Và
gà và vịt đều là gọi là “ Gia cầm”
+ Khác nhau: Chân vịt có màng, mỏ vịt dẹt và to Chân
gà không có màng, mỏ nhọn và nhỏ
- Tương tự cô cho trẻ quan sát tranh con chó và con mèo
và đàm thoại:
- Cho trẻ so sánh con mèo và con chó
+ Giống nhau: đẻ con, 4 chân Đều được gọi là “ Gia
súc”
+ Khác nhau: về hình dáng, tiếng kêu
- Ngoài ra cô cho trẻ kể tên các con vật mà trẻ biết
- Cô giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc bảo vệ các con vật
* Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập
- Trò chơi 1: Ai bắt chước giống hơn
- Trò chơi 2: Ai nhanh hơn
- Trò chơi 3: Ai thông minh hơn
- Cô nêu cách chơi luật chơi và cho trẻ chơi
4 Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con được tìm hiểu về gì?
- Về nhà các con cùng tìm các con vật này qua sách báo
và kẻ cho bố mẹ nghe nhé
5 Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương
- Chuyển hoạt động
- Trẻ so sánh
- Con mèo
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể
- So sánh
- Trẻ chơi
- Một số con vật nuôi trong gia đình
Trang 4Thứ 6 ngày 12 tháng 1 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình: Cắt dán con bướm
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát bài: Con chuồn chuồn
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết cắt và dán con bướm theo đường vẽ
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát chú ý cho trẻ
- Phát triển cơ bàn tay, ngón tay và sự khéo léo của đôi bàn tay
3 Gi¸o dôc thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình
II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng của cô và của trẻ
- Giáo án điện tử, máy tính, màn hình
- Tranh cắt dán con bướm
- Giá trưng bày sản phẩm, kéo hồ dán, kẹp
- Giấy A4 kéo, hồ dán, khăn lau, giấy màu
2 Địa điểm tổ chức:
- Lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát và vận động bài con chuồn chuồn
- Đàm thoại cùng trẻ
+ Các con vừa hát bài hát nói về con gì?
+ Con chuồn chuồn thuộc loài gì?
+ Ngoài con chuồn chuồn ra các con còn biết những
con gì thuộc loài côn trùng nữa?
- Cô giáo dục trẻ biết những côn trùng có lợi và có hại
cho cuộc sống
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô hướng dẫn chúng mình sẽ cùng cô cắt
và dán con bướm nhé
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1 quan sát và đàm thoại theo tranh
- Cô đã chuẩn bị cho chúng mình một món quà để
tặng các con chúng mình có muốn khám phá không?
- Cô cho trẻ quan sát các loại con bướm và đàm thoại
+ Các con có nhận xét gì về hình ảnh con bướm này ?
+ Hình ảnh con gì đây các con ?
- Con biết gì về con bướm?
- Con bướm có mầu gì?
- Con bướm có đặc điểm gì?
- Hát cùng cô
- Con chuồn chuồn
- Loài côn trùng
- Kể tên
- Vâng ạ
- Có ạ
- Quan sát
- Nêu nhận xét
- Con bướm
- Kể những gì trẻ biết
- Có nhiều màu
Trang 5+ Con bướm thuộc loài gì?
- Các con có biết bướm là côn trùng có ích hay có hại
b Hoạt động 2: Cô làm mẫu
- Để cắt và dán được con bướm các con hãy chú ý cô
làm nhé
+ Trước tiên cô lấy một tờ giấy hình vuông sau đó cô
gấp đôi tờ giấy lại và dùng bút vẽ theo mẫu sau đó cô
lấy kéo và cắt theo đường vừa vẽ Khi cô cắt xong cô
lột mặt trái của con bướm vừa cắt được và dán vào
giấy của mình Con bướm đã được cô cắt và dán
xong
- Các con có thích cắt và dán giống cô không
- Con sẽ dùng tay nào để cầm kéo?
- Cô chúc các con cắt và dán con bướm thật đẹp nhé
c Hoạt động 3: Trẻ thục hiện
- Giáo viên nhắc trẻ ngồi đúng tư thế
- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ, giúp đỡ trẻ
và gợi mở sự sáng tạo cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ dán cân đối để bức tranh đẹp thêm
d Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
- Đã hết giờ cô mời các con hãy mang bài của mình
lên trưng bày nào
- Các con hãy quan sát thật kỹ xem bức tranh nào đẹp
nhất?
- Con thích bức tranh của bạn nào ?
- Vì sao con lại thích bức tranh đó?
- Mời trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình
- Cô giới thiệu những bài đẹp giới thiệu cho cả lớp
xem
4 Củng cố
- Các con vừa được làm gì?
- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi
5.Kết thúc hoạt động
- Cô củng cố nhận xét giờ học
- Loài côn trùng
- Có ích
- Vâng ạ
- Có ạ
- Tay phải
- Vâng ạ
- Thực hiện
- Trưng bày lên bảng
- Quan sát
- Con thích bài của
- Vì bạn cắt và dán đẹp
- Cắt dán con bướm
-
Trang 6Thứ 3 ngày 30 tháng 1 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH: - Tìm hiểu về một số cây lương thực
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Màu hoa
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi,đặc điểm ích lợi của một số cây lương thực gần gũi
- Biết nhận xét đặc điểm giống và khác nhau giữa các loại cây
- Biết phân nhóm cây theo lợi ích
2 Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh, phân nhóm
- Phát triển ngôn ngữ, biểu đạt và kỹ năng chơi theo nhóm
- Trẻ có khả năng ghi nhớ có chủ đích
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu quý các loại cây,có ý thức chăm sóc bảo vệ cây, biết giữ gìn bảo vệ môi trường
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của cô và của trẻ
- Giáo án điện tử, máy tính, màn hình
- Tranh về cây :Lúa, ngô, khoai lang, khoai tây, lạc đỗ.
- Tranh lô tô về các loại cây
2 Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học
I II TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ 1 số món ăn được làm từ cây
lương thực và đàm thoại
- Giáo dục trẻ biết sự vất vả của người nông dân đã sản
xuất ra lương thực nuôi sống con người nên khi ăn không
làm rơi vãi thức ăn
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về 1 số loại cây
lương thực nhé
3.Hướng dẫn.
* Hoạt động 1: Tìm hiểu về cây lúa, cây ngô, cây khoai
lang, cây khoai tây
a Quan sát tranh cây lúa:
+Con biết đây là cây gì?
+Con biết những gì về cây lúa?
+ Cây lúa có những đặc điểm gì?
- Trẻ quan sát tranh và trò chuyện cùng cô
- Vâng ạ
- Đây là cây lúa
- Cây lúa mọc lên từ hạt thóc
- Cây lúa có thân, lá, và có bông lúa
Trang 7- Cây lúa gồm có các phần như: Thân, rễ, lá và bông trên
bông có nhiều hạt thóc.Cây lúa là nguồn cung cấp lương
thực chính cho con người, sản phẩm của cây lúa là hạt
gạo dùng để nấu cơm, làm bún, bánh, phở cho các con ăn
hàng ngày, trong gạo cung cấp cho chúng ta chất bột
đường và vi ta min B1
b Quan sát cây ngô:
+ Con biết cây ngô có những bộ phận nào?
+ Sản phẩm chính của cây ngô là gì?
+ Bắp ngô dùng để làm gì?
- Ngô cũng là 1 loại cây lương thực có đặc điểm thân
thẳng, có rễ, lá to và dài, cây ngô có bắp ngang thân.Bắp
ngô dùng để luộc, rang, nướng ngoài ra hạt ngô phơi khô
còn dùng để làm các thực phẩm khác như bỏng ngô hoặc
xay thành cám làm thức ăn cho các con vật
c Quan sát dây khoai lang
+ Bức tranh này vẽ cây gì?
+ Cây khoai lang có đặc điểm gì?
+ Trồng khoai lang để làm gì?
- Các con ạ khoai lang là loại thân mềm dây khoai bò lan
trên mặt đất, khoai lang cũng có các bộ phận như thân,
rễ, lá, các rễ khoai phát triển thành củ.Trong củ khoai
lang có nhiều chất bột đường, khoai lang cũng chế biến
được nhiều món như: Luộc, nướng, hoặc làm bánh…
*So sánh cây lúa, cây ngô
- Giống nhau:Thân thẳng ,cung cấp chất bột đường
- Khác nhau: Lá ngô to, lá lúa nhỏ, sản phẩm của lúa là
“Bông lúa”còn sản phẩm của ngô là “Bắp ngô”
*Tiếp theo cho trẻ quan sát cây lạc, đỗ và 1 số cây lương thực khác
như cây sắn, cây lạc, cây đỗ đen,
*Hoạt động 2: Trò chuyện về sản phẩm của cây lương
thực
+ Các con biết những sản phẩm nào làm ra từ lúa gạo?
+ Sản phẩm của khoai, ngô, lạc đỗ là gì?
- Cô giới thiệu với trẻ về 1 số sản phẩm làm ra từ các
loại lương thực,và giáo dục trẻ biết quý trọng các sản
phẩm thuộc nhóm cây lương thực
* Hoạt động 3 : Trò chơi:chọn cây theo đặc điểm cây cho
củ,cây cho quả
-Chia trẻ làm 2 đội yêu cầu trẻ bật chụm chân qua 3 vòng
tròn chạy lên phía trước chọn tranh mang về để vào rổ
- Cây ngô có thân ,lá,rễ
- Là bắp ngô
- Để luộc, nướng, làm bánh,
-Tranh vẽ cây khoai lang
- Có dây khoai, có củ khoai
- Để lây dây cho lợn và lấy
củ để ăn
- Trẻ nêu sự gống và khác nhau của cây ngô, cây lúa
- Nêu sự giống và khác nhau
- Sản phẩm làm ra từ gạo có cơm,bún,phở,bánh cuốn,bánh chưng…
- kẹo lạc,bánh khoai, chè đỗ xanh,đỗ đen…
Trang 8của đội mình.
+Đội 1 chọn tranh cây cho củ
+Đội 2 chọn tranh cây lấy quả
-Luật chơi : Mỗi lượt lên chỉ được lấy 1 tranh
-Hết thời gian quy định các đội đếm kiểm tra kết quả
4 Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con được tìm hiểu về gì?
- Về nhà các con cùng kể lại cho mọi người nghe nhé
5 Kết thúc
- Chuyển hoạt động
-Trẻ cùng chơi
-Tìm hiểu về 1 số loại cây lương thực
Thứ 3 ngày 13 tháng 3 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH: Tìm hiểu một số PTGT đường hàng không
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát bài “ Anh phi công ơi ”
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Giúp trẻ hiểu biết một số đặc điểm nổi bật của một số PTGT đường hàng không
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, trả lời lưu loát, mạch lạc cho trẻ
3 Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ biết chấp hành một số qui định khi đi trên các loại phương tiện giao thông đường thủy, có ý thức tiết kiệm năng lượng
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Giáo án điện tử, máy tính, màn hình
- Bài hát Anh phi công ơi
- Tranh máy bay, kinh khí cầu, vũ trụ
- Tranh lô tô các PTGT
2 Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học
I II TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1.Ổn định tổ chức
- Cô mở nhạc bài hát Anh phi công ơi
- Hỏi trẻ: Các con vừa được nghe hát bài hát gì?
- Bài hát nói về ai?
- Đúng rồi bài hát ca ngợi anh phi công Phi công là
người lái máy bay bay trên bầu trời đấy
- Gi¸o dôc trÎ có ý thức khi tham gia giao th«ng
2.Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ giới thiệu với các con về các phương
- Hát
- Anh phi công ơi
- Về Anh phi công
Trang 9tiện giao thông đường hàng không nhé
3.Hướng dẫn.
a Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại
* Cô cho trẻ quan sát hình ảnh máy bay
+ Cô có bức tranh vẽ gì đây?
+ Máy bay có cấu tạo như thế nào?
+ Vì sao máy bay bay được?
+ Máy bay có công dụng gì?
+ Người điều khiển máy bay gọi là gì?
+ Đã có con nào được đi máy bay chưa?
+ Khi đi máy bay các con phải làm gì để đảm bảo an
toàn
+ Máy bay là PTGT đường gì?
* Cô cho trẻ quan sát hình ảnh khinh khí cầu
- Cô đọc câu đố: Trông xa ngỡ quả bóng bay
Lỡ tay ai thả lửng lơ giữa trời
Đưa người đi khắp đó đây
Ngắm nhìn cảnh đẹp nước non tuyệt vời
Đó là gì?
- Cô cho trẻ quan sát khinh khí cầu và hỏi trẻ là gì?
- Khinh khí cầu có cấu tạo như thế nào?
- Khinh khí cầu di chuyển được nhờ gì?
- Lợi ích của khinh khí cầu là gì?
- Các con có biết vì sao gọi là khinh khí cầu không?
-> Khinh khí cầu là một qủa cầu to được bơm khí vào
nên nó có thể bay lơ lửng trên bầu trời giống như quả
bóng bay vậy
* Cô cho trẻ quan sát hình ảnh tàu vũ trụ
- Cô có hình ảnh gì nữa đây?
- Tàu vũ trụ có đặc điểm gì?
- Công dụng của tầu vũ trụ là gì?
-> Các con ạ tàu vũ trụ có một tên gọi khác là phi thuyền
không gian Tàu vũ trụ có thể có người lái hoặc không có
người lái Tàu vũ trụ để chở các thiết bị hoặc các nhà
thám hiểm đi thám hiểm mặt trăng và các vì sao Tàu vũ
trụ bay vào trong không gian với vận tốc rất lớn phải nhờ
- Vâng ạ
- Quan sát
- Máy bay
- To lớn, làm bằng sắt có đầu máy bay , thân máy bay đuôi có cánh, bay trên trời
- Nhờ có động cơ, có người lái
- Để chở người chở hàng hóa
- Là phi công
- Rồi ạ
- Phải thắt dây an toàn
- Đường hàng không
- Là khinh khí cầu
- Một quả bóng khổng lồ và một chiếc giỏ bên dưới
- Nhờ lực
- Trang trí trong lễ hội
- Tàu vũ trụ được làm bằng sắt, đầu nhọn, thân dài
- Nghiên cứu khoa học đưa người vào cung trăng
Trang 10đến các bệ phóng tên lửa
b So sánh sự giống và khác nhau
- Máy bay- khinh khí cầu và tàu vũ trụ
- Giống nhau: Cùng bay trên trời, cùng để vận chuyển
người và hàng hóa
- Khác nhau: Máy bay bay bằng động cơ, còn khinh khí
cầu và tàu vũ trụ không bay bằng động cơ
c Hoạt động 2: Trò chơi Đúng hay sai
- Cách chơi : Cô giáo giơ tranh hoặc nói về một số PTGT
cho trẻ nghe
+ Xe đạp kêu kính coong
+ Xe đạp đi bên trái lòng đường
+Máy bay đi trên đường ray
+Máy bay có 4 cánh
+Tàu hỏa có nhiều toa tàu
+Tàu hỏa đi trên đường nhựa
+ Ô tô đứng lại khi gặp đèn xanh
+ Ô tô đi sát lề dường bên phải
+Thuyền đi dưới nước
+Thuyền có cánh để bay
4 Củng cố
- Hôm nay chúng mình được tìm hiểu về gì ?
- Được chơi trò chơi gì ?
5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương và cho trẻ ra chơi
- So sánh sự giống và khác nhau
- Đúng xe đạp kêu kính coong
- Sai xe đạp đi bên phải lòng đường
- Sai máy bay bay trên trời
- Sai máy bay có 2 cánh
- Đúng tàu hỏa có nhiều toa tàu
- Sai tàu hỏa đi trên đường ray
- Sai ô tô đứng lại khi gặp đèn đỏ
- Sai ô tô đi giữa lòng đường
- Đúng thuyền đi dưới nước
- Sai thuyền có cánh buồm
- Tìm hiểu về phương tiện giao thông đường hàng không
- Trò chơi Đúng hay sai
Thứ 4 ngày 28 tháng 3 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : Làm quen chữ cái P, Q
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :Hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết cách phát âm, nêu cấu tạo chữ p, q qua các kiểu chữ, in hoa, in thường, viết thường