Giao an lop 2 tuan 27 nam hoc 20132014

- DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc c¸c kÕt luËn võa häc... - GV nhËn xÐt giê häc.[r]

Trang 1

Tuần 27 Thứ hai ngày 17 tháng 3 năm 2014

Chào c ờ

Tiết 2 Tập đọc

Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc

độ đọc khoảng 45 tiếng/phút) ; hiểu nội dung của đoạn , bài (trả lời đợc câu hỏi về nội dung đoạn đọc)

- Biết đặt và trả lời câu hỏi với khi nào? (BT2, BT3) ; biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể (1 trong 3 tình huống BT4)

II Đồ dùng dạy học:

GV : Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến 26

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A.Giới thiệu bài.

B.Bài mới.

1.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc

- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội

dung bài vừa đọc

- GV nhận xét, cho điểm từng HS

2.Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi:

Khi nào ?

a.Bài 2.

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

+ Câu hỏi "Khi nào" dùng để hỏi về nội

dung gì ?

- Hãy đọc câu văn trong phần a ?

+ Khi nào hoa phợng vĩ nở đỏ rực ?

+ Bộ phận nào trả lời cho câu hỏi "Khi

nào"?

- Yêu cầu HS tự làm phần b

b.Bài 3:

- Gọi HS đọc câu văn phần a

+ Bộ phận nào trong câu câu trên đợc in

đậm ?

+ Bộ phận này dùng để chỉ điều gì ? Thời

gian hay địa điểm ?

+ Vậy ta đặt câu hỏi nh thế nào ?

- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành

hỏi đáp theo yêu cầu

- GV nhận xét, cho điểm HS

3.Ôn luyện cách đáp lời cảm ơn của ngời

khác.

- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau suy nghĩ

đóng vai thể hiện lại từng tình huống

- Gọi vài cặp lên trình bày

- GV nhận xét, cho điểm từng HS

C.Củng cố, dặn dò.

- GV nhận xét giờ học

- Dặn dò chuẩn bị cho giờ sau

- HS lên bảng gắp thăm bài đọc, về chỗ chuẩn bị

- Đọc bài và trả lời câu hỏi

- Nhận xét bạn đọc

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- Dùng để hỏi về thời gian

- 1 HS đọc

+ Mùa hè hoa phợng vĩ nở đỏ rực

+ Mùa hè

- HS suy nghĩ và trả lời: Khi hè về

- Đặt câu hỏi cho bộ phận đợc in đậm

- HS đọc

+ Bộ phận "Những đêm trăng sáng"

+ Bộ phận này để chỉ thời gian

+ Khi nào dòng sông trở thành

- HS thực hành hỏi đáp theo yêu cầu

- HS thực hành theo nhóm đôi

a.Có gì đâu/ Không có gì/

b.Không có gì đâu bà ạ./

c.Tha bác, không có gì đâu ạ./

- HS nghe nhận xét, dặn dò

Tiết 3 Tập đọc:

Trang 2

Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II

(Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở Tiết 1

- Nắm đợc một số từ ngữ về bốn mùa (BT2) ; biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp trong

đoạn văn ngắn (BT3)

II Đồ dùng dạy học

Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học

III Các hoạt động dạy học

1.Giới thiệu bài.

( Tiến hành tơng tự tiết 1)

3.Trò chơi mở rộng vốn từ về bốn mùa.

- Gv chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội

một bảng ghi từ, sau 10 phút đội nào tìm

đ-ợc nhiều từ nhất là đội thắng cuộc

- GV tuyên dơng các nhóm tìm đợc nhiều từ

đúng

4.Ôn luyện cách dùng dấu chấm.

- Gọi HS đọc đề bài bài tập 3

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập

- Gọi 1 HS đọc bài làm của mình

- GV nhận xét, chấm điểm cho HS

5.Củng cố, dặn dò.

- Hớng dẫn thực hành ở nhà: Tập kể những

điều em biết về bốn mùa

- HS thực hành theo yêu cầu

- HS phối hợp cùng nhau tìm từ, khi hết thời gian các đội dán bảng từ của mình lên bảng Cả lớp cùng đếm số từ đúng của mỗi đội

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- Làm bài vào vở

- Đọc bài làm, HS lớp theo dõi, nhận xét

Tiết 4 : Toán

Số 1 trong phép nhân và phép chia.

I.Mục tiêu:

- Biết đợc số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó.

- Biết số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó

- Biết số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu

A.Kiểm tra bài cũ.

B.Dạy bài mới.

1.Giới thiệu phép nhân có thừa số

là 1.

- GV nêu phép nhân 1 x 2 Yêu cầu HS

chuyển phép nhân thành tổng tơng

ứng

- Vậy 1 x 2 = ?

*Tiến hành tơng tự với các phép tính 1

x 3 và 1 x 4

- Từ các kết quả của các phép tính

1 x 2 = 2, 1 x 3 = 3, 1 x 4 = 4 em có

nhận xét gì về kết quả của các phép

nhân một số với số 1 ?

- Yêu cầu HS nhắc lại kết luận trên

- Gọi 3 HS lên bảng thực hiện các phép

tính: 2 x 1, 3 x 1, 4 x 1

- Yêu cầu HS rút ra kết luận: Số nào

nhân với 1 cũng bằng chính số đó.

- HS nêu: 1 x 2 = 1 + 1 = 2

- Vậy 1 x 2 = 2

- Thực hiện theo YC của GV và rút ra:

1 x 3 = 1 + 1 + 1 = 3 Vậy 1 x 3 = 3

* Số nào nhân với 1 cũng bằng chính

số đó.

- 2 HS nhắc lại kết luận trên

- 2 HS lên bảng làm bài theo yêu cầu

- HS nêu kết luận

Trang 3

2.Giới thiệu phép chia cho 1.

- GV nêu phép tính 1 x 2 = 2 Yêu cầu

HS dựa vào phép nhân trên để lập các

phép chia tơng ứng

- Tiến hành tơng tự để rút ra các phép

tính 3 : 1 = 3, 4 : 1 = 4

+ Em có nhận xét gì về thơng của các

phép chia có số chia là 1 ?

*GV kết luận: Số nào chia cho 1 cũng

bằng chính số đó

3.Luyện tập thực hành.

a.Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài, chữa

bài

b.Bài 2: HS đọc đề bài.

- Lớp làm vào vở

- GV chấm , nhận xét và chốt lại:

Số nào nhân với 1, chia cho 1 cũng

bằng chính số đó

C.Củng cố dặn dò.

- HS nhắc lại kết luận

- Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị

giờ sau

- HS nêu 2 phép chia tơng ứng :

2 : 1 = 2, 2 : 2 = 1

+ Các phép chia có số chia là 1 đều có thơng bằng số bị chia

- HS làm bài vào vở, đổi chéo vở để kiểm tra bài của bạn

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Lớp làm bài vào vở:

1 x 2 = 2 5 x 1 = 5 3 : 1 = 3

2 x 1 = 2 5 : 1 = 5 4 x 1 = 4

- 2 HS nhắc lại kết luận

Tiết 5 Đạo đức:

Lịch sự khhi đến nhà ngời khác

( tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết đợc cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà ngời khác

- Biết c xử phù hợp khi đến nhà bạn bè, ngời quen

II Hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động 1: Đóng vai

- GV chia nhóm và nêu nhiệm vụ cho mỗi

nhóm đóng vai một tình huống

Tình huống1 : Em sang nhà bạn và thấy

trong tủ nhà bạn có rất nhiều đồ chơi đẹp

mà em rất thích Em sẽ

Tình huống 2: Em sang chơi nhà bạn và

thấy bà của bạn đang bị mệt Em sẽ

- GV yêu cầu lớp nhận xét

- Gv kết luận về cách c xử cần thiết trong

mỗi tình huống:

Tình huống 1: Em cần hỏi mợn Nếu chủ

nhà cho phép mới láy ra chơi và phải giữ

cẩn thận

Tình huống 2: Em cần đi nhẹ và nói khẽ

hoặc ra về ( chờ lúc khác sang chơi sau)

Hoạt động 2: Trò chơi "Đố vui"

- GV phổ biến luật chơi:

Lớp chia thành 2 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm

đa ra hai câu đố về chủ đề đến chơi nhà

ng-ời khác VD: Trẻ em có cần lịch sự khi đến

nhà ngời khác không?

- Bạn cần làm gì khi đến chơi nhà ngời

khác?

- HS nghe nhiệm vụ

- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm đóng vai

- Lớp thảo , nhận xét

- HS nghe GV kết luận

- HS nghe phổ biến luật chơi

Trang 4

Tổ chức cho hai nhóm chơi Khi nhóm này

nêu câu đố , nhóm kia phải trả lời Mỗi câu

đố hoặc trả lời đúng đợc một điểm Nhóm

nào nhiều điểm sẽ thắng

- GV làm trọng tài

- Gv nhận xét, đánh giá

Kết luận chung: C xử lịch sự khi đến nhà

ngời khác là thể hiện nếp sống văn minh

Trê em biết c xử lịch sự sẽ đợc mọi ngời

yêu quý

- HS tiến hành chơi

- Nghe kết luận

Thứ ba ngày 18 tháng 3 năm 2014

Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II (T3)

I.Mục tiêu.

-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở Tiết 1

- Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với ở đâu? (BT1, BT2) ; biết đáp lời xin lỗi trong tình

huống giao tiếp cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4)

II.Đồ dùng dạy học.

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng Vở BT

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.

( Tiến hành tơng tự tiết 1 )

3.Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi : ở

đâu ?

a Bài 2:

- Bài tập yêu cầu làm gì ?

- Câu hỏi:" ở đâu" dùng để hỏi về nội dung

gì ?

- Đọc câu văn phần a

+ Hoa phợng vĩ nở đỏ rực ở đâu ?

+ Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi : "ở

đâu" ?

- Yêu cầu HS tự làm phần b vào vở BT

b.Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Gọi HS đọc câu văn trong phần a

+ Bộ phận nào trong câu trên đợc in đậm ?

+ Bộ phận này dùng để chỉ điều gì, thời

gian hay địa điểm ?

+ Vậy phải đặt câu hỏi cho bộ phận này nh

thế nào ?

- Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo cặp,

gọi một số cặp lên trình bày.Sau đó yêu cầu

HS ghi vào vở BT

4.Ôn luyện cách nói "đáp lời xin lỗi".

- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau suy nghĩ

đóng vai thể hiện từng tình huống

- Gọi một số cặp lên trình bày, GV nhận

xét

- HS lên bảng bốc thăm, chuẩn bị bài đọc

- HS đọc bài, trả lời câu hỏi về nội dung bài

- Tìm bộ phận trả lời câu hỏi :"ở đâu"?

- Hỏi về địa điểm ( nơi chốn )

- HS đọc

- Hai bên bờ sông

- Bộ phận: Hai bên bờ sông

- HS suy nghĩ và trả lời: Trên những cành cây

- Đặt câu hỏi cho bộ phận đợc in đậm

- HS đọc

+ Bộ phận: Hai bên bờ sông

+ Bộ phận này dùng để chỉ địa điểm

+ Hoa phợng vĩ nở đỏ rực ở đâu ? + ở đâu hoa phợng vĩ nở đỏ rực ?

- HS thực hành hỏi đáp theo yêu cầu

- Một số cặp lên trình bày, HS lớp theo dõi, nhận xét

a Không có gì, lần sau bạn nhớ cẩn thận hơn nhé

b Thôi, không có gì đâu

Trang 5

Tiết 2: Toán

Số 0 trong phép nhân và phép chia.

I.Mục tiêu:

- Biết đợc só 0 nhân với số nào cũng bằng không

- Biết số nào nhân với 0 cũng bằng 0

- Biết số 0 chia cho số nào khác không cũng bằng 0

- Biết không có phép chia cho 0

A.Kiểm tra bài cũ.

- HS làm bài tập sau: Tính

a.4 x 4 x 1 c, 2 x 3 : 1

b.5 : 5 x 5 d, 4 : 4 x 1

B.Dạy bài mới.

1.Giới thiệu phép nhân có thừa số là 0.

- GV nêu phép nhân 0 x 2, yêu cầu HS

chuyển thành tổng tơng ứng

- Vậy 0 x 2 = ?

- Tiến hành tơng tự với phép nhân 0 x 3

- Từ các phép tính trên em có nhận xét gì về

kết quả của phép nhân 0 với 1 số ?

* Yêu cầu HS nhắc lại kết luận trên

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các phép

tính: 2 x 0, 3 x 0

+ Khi thực hiện phép nhân của một số nào

đó với 0 thì kết quả của phép nhân có gì đặc

biệt ?

*Yêu cầu HS rút ra kết luận

2.Giới thiệu phép chia có số bị chia là 0.

- GV nêu phép tính 0 x 2 = 0 Yêu cầu HS

dựa vào phép nhân trên lập phép chia tơng

ứng có SBC là 0

- Tiến hành tơng tự để rút ra phép tính

0 : 5 = 0

* Từ các phép chia trên em có nhận xét gì

về thơng của các phép chia có SBC là 0 ?

* GV kết luận: Số 0 chia cho số nào khác

không cũng bằng 0 Không có phép chia

cho 0

3.Luyện tập thực hành.

a.Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề.

- GV nêu phép tính

- GV nhận xét, chốt lại

b.Bài 2 : Hớng dẫn tơng tự bài 1.

c Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài.

- Yêu cầu HS tự làm vào vở

- GV chấm , chữa bài

C.Củng cố, dặn dò.

- Yêu cầu HS nêu lại kết luận trong bài

- Dặn HS về nhà học thuộc các kết luận vừa

học Chuẩn bị cho giờ sau

- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng con

- HS thực hiện theo yêu cầu:

0 x 2 = 0 + 0 = 0

0 x 2 = 0

0 x 3 = 0 + 0 + 0 = 0

0 x 3 = 0

- Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0

- 2 HS lên bảng làm, HS lớp nhận xét

- HS nêu: Số nào nhân với 0 cũng bằng 0.

- HS nêu

- Các phép chia có SBC là 0 đều có thơng bằng 0

- HS tự làm bài, đọc bài làm của mình, HS lớp nhận xét

- 1 HS đọc đề bài

- HS nêu kết quả

- HS làm vào vở

- 2 HS nêu lại kết luận

Thứ t ngày 19 tháng 3 năm 2014

Tiết 1: Toán

Trang 6

Luyện tập I.Mục tiêu.

- Lập đợc bảng nhân 1 và bảng chia 1

- Biết thực hiện phép tính có số1, số 0

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hớng dẫn luyện tập.

a.Bài 1:

- Yêu cầu HS tự nhẩm kết quả

- Nối tiếp nhau đọc kết quả

- Gv nhận xét

b.Bài 2:

- Yêu cầu HS tự làm bài, đọc bài làm của

mình trớc lớp

+ Một số cộng với 0 cho kết quả nh thế

nào ?

+ Một số nhân với 0 cho kết quả ra sao ?

- Yêu cầu HS nêu lần lợt từng kết quả của

từng phép tính

c.Bài 3 ( Dành cho HS khá , giỏi)

- Gọi HS đọc yêu cầu của BT

- Gọi một số HS khá, giỏi lên nối phép tính

với kết quả phù hợp

- Gv nhận xét và chốt lại kết quả đúng

- Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị cho giờ

sau

+ Kết quả là 0

+ Khi cộng thêm 1 vào 1 số thì số đó sẽ tăng thêm 1 đơn vị, còn khi nhân với 1 thì kết quả không thay đổi

+ Kết quả là chính số đó

+ Kết quả là 0

+ HS nối tiếp nhau nêu

- HS đọc yêu cầu của BT

- HS lên nối phép tính với kết quả

- Nghe dặn dò

Tiết 2: Tự nhiên - xã hội

Loài vật sống ở đâu?

I.Mục tiêu:

- Biết đợc động vật động vật có thể sống đợc ở khắp nơi : trên cạn, dới nớc

- HS khá, giỏi nêu đợc sự khác nhau về cách di chuyển trên cạn, trên không, dới nớc của một số động vật

- Các hình vẽ trong SGK

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Khởi động.

- GV yêu cầu mỗi tổ hát một bài hát nói về

một con vật nào đó

- Gv nhận xét, tuyên dơng các tổ hát hay,

hát đúng

2.Hoạt động 1: Kể tên các con vật.

- Hãy kể tên các con vật mà em biết ? Các

con vật này sống ở đâu ?

- Vậy động vật này có thể sống ở đâu ?

*GV chốt lại: Động vật có thể sống ở trên

mặt đất, dới nớc, bay lợn trên không

3.Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

- Yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK

miêu tả lại bức tranh đó

- GV chỉ tranh và giới thiệu cho HS con cá

- HS từng tổ hát:

+ Tổ 1: Con voi

+ Tổ 2: Con chim

+ Tổ 3: con vịt

- Con mèo, con chó, con voi, con gà các con vật này sống trên mặt đất

- Con cá sấu, con cua, con tôm, con cá Sống dới nớc

- Con chim sâu, chim đại bàng,diều hâu Bay lợn trên không

+ Hình 1: Đàn chim đang bay trên bầu trời

+ Hình 2: Đàn voi đang đi trên đồng cỏ + Hình 3: Một chú dê bị lạc đàn đang ngơ ngác

+ Hình 4: Những chú vịt đang thảnh thơi

Trang 7

4.Hoạt động 3:( Dành cho HS khá, giỏi)

HS yếu trung bình chú ý nghe

- Các con hãy cho cô biết con chim nó bay

lợn trên không bằng gì?

- GV chốt lại: Con chim nó di chuyển trên

không bằng cánh, nhng khi nó di chuyển

trên mặt đất thì di chuyển bằng chân

- GV hỏi thêm về các con vật di chuyển dới

nớc, trên cạn

5.Củng cố dặn dò.

bơi lội trên mặt hồ

+ Hình 5: Dới biển có bao nhiêu loài cá, tôm, cua

- HS trả lời

- HS nghe câu hỏi và trả lời

- Loài vật sống ở khắp mọi nơi: Trên mặt

đất, dới nớc, bay trên không

Tiết 3: Chính tả

Ôn tập và Kiểm tra giữa học kì ii

( tiết 4) I.Mục tiêu.

- Mức độ về yêu cầu kĩ năng đọc nh ở tiết 1

- Nắm đợc một số từ ngữ về chim chóc (BT2) ; viết đợc một đoạn văn ngắn về một loài chim hoặc gia cầm (BT3)

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng

- Các câu hỏi về chim chóc để chơi trò chơi

- 2 lá cờ

- Vở BT

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

3.Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc.

- GV chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội

một lá cờ

- GV phổ biến luật chơi: Trò chơi diễn ra

qua 2 vòng

+ Vòng 1: GV đọc lần lợt từng câu đố về

các loài chim, các đội phất cờ giành quyền

trả lời nếu đúng đợc 1 điểm, nếu sai không

ghi điểm

+ Vòng 2: Các đội lần lợt ra câu đố cho

nhau

- GV tổng kết trò chơi, tuyên bố đội thắng

cuộc

4.Viết đoạn văn ngắn ( từ 2 - 3 câu ) về

một loài chim hay gia cầm mà em biết.

- GV gọi HS đọc đề bài

+ Em định viết về con gì ?

+ Hình dáng nó thế nào ?

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- GV chấm bài, nhận xét

C Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị cho giờ

sau

- HS lên bốc thăm, chuẩn bị

- HS tiến hàng chơi theo hớng dẫn của GV VD: 1- Con gì đánh thức mọi ngời vào mỗi sáng ? ( con gà trống )

1- Con chim mỏ vàng, biết nói tiếng ngời ? ( con vẹt )

3- Con chim này còn gọi là chim chiền chiện ? ( sơn ca )

4- Chim gì bơi rất giỏi, sống ở Bắc Cực? ( chim cánh cụt )

- 1 HS đọc đề bài, lớp theo dõi

+ HS nối tiếp nhau trả lời

- HS viết bài vào vở BT, đọc bài làm của mình, HS lớp nhận xét

- HS nghe nhận xét dặn dò

Trang 8

Tiết 4: Tập viết

Ôn tập và Kiểm tra giữa học kì ii( tiết 5) I.Mục tiêu.

- Mức độ về yêu cầu kĩ năng đọc nh tiết 1

- Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với nh thế nào? (BT2,BT3); biết đáp lời khẳng định, phủ

định trong tình huống cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4)

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng

A.Giới thiệu bài.

B.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.

C.Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi:

Nh thế nào ?

a.Bài 2:

- Bài tập yêu cầu làm gì ?

- Câu hỏi "Nh thế nào" dùng để hỏi về nội

dung gì ?

- Đọc câu văn trong phần a ?

+ Mùa hè, hai bên bờ sông, hoa phợng vĩ

nở nh thế nào ?

+ Bộ phận nào trả lời cho câu hỏi : Nh thế

nào ?

* Yêu cầu HS tự làm phần b

b.Bài 3:

- Đọc câu văn trong phần a

+ Bộ phận nào trong câu trên đợc in đậm ?

+ Phải đặt câu hỏi cho bộ phận này nh thế

nào ?

- Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo cặp

- Gọi các cặp lên trình bày Gv nhận xét,

cho điểm HS

D.Ôn luyện cách đáp lời khẳng định, phủ

định của ngời khác.

- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đóng vai thể

hiện từng tình huống

- Gọi một vài cặp lên trình bày trớc lớp Gv

nhận xét, cho điểm HS

E.Củng cố dặn dò.

- Dặn HS về nhà ôn lại bài, chuẩn bị cho

giờ sau

- HS lên bốc thăm, chuẩn bị bài đọc

- Tìm bộ phận câu nh thế nào ?

- Để hỏi về đặc điểm

- HS đọc

+ Mùa hè, hoa phợng vĩ nở đỏ rực hai bên

bờ sông

+ Bộ phận: đỏ rực

- Suy nghĩ và trả lời: nhởn nhơ

- Đặt câu hỏi cho bộ phận đợc in đậm + Chim đậu trắng xoá trên những cành cây + Bộ phận: trắng xoá

+ Trên những cành cây chim đậu nh thế nào

?

- HS hỏi đáp theo cặp

- Một số cặp lên trình bày, lớp theo dõi, nhận xét

a.Ôi thích quá! Cảm ơn ba đã báo cho con biết

b.Thật à! Cảm ơn cậu đã báo cho tớ tin vui ấy

Tiết 5 Thủ công

Làm đồng hồ đeo tay (Tiết 1) I.Mục tiêu.

- Biết cách làm đồng hồ đeo tay

- Làm đợc đồng hồ đeo tay

II.Chuẩn bị.

- Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy

- Quy trình làm đồng hồ đeo tay bằng giấy có hình vẽ minh hoạ cho từng bớc gấp

- Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, bút màu, thớc kẻ

Trang 9

1.Giáo viên hớng dẫn HS quan sát và

nhận xét.

- GV giới thiệu đồng hồ mẫu, định hớng

quan sát

+ Vật liệu làm đồng hồ ?

+ Các bộ phận của đồng hồ ?

*GV nêu: Ngoài giấy thủ công ta có thể sử

dụng các vật liệu khác nh lá chuối, lá dừa

để làm đồng hồ đeo tay

- Yêu cầu HS liên hệ thực tế về hình dáng,

màu sắc, vật liệu làm mặt và dây đồng hồ

đeo tay thật

2.Giáo viên hớng dẫn mẫu.

*Bớc 1: Cắt thành các nan giấy.

+ Cắt 1 nan giấy màu nhạt dài 24 ô, rộng 3

ô làm mặt đồng hồ

+ Cắt và dán nối một nan giấy khác màu dài

35 ô, rộng gần 3 ô làm dây đồng hồ

+ Cắt 1 nan dài 8 ô, rộng 1 ô để làm đai cài

dây đồng hồ

*Bớc 2:

+ Gấp 1 đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào

3 ô (H1)

+ Gấp cuốn tiếp(nh H2) cho đến hết nan

giấy ( H3)

*Bớc 3: Gài dây đeo đồng hồ.

+ Gài 1 đầu nan giấy làm dây đeo vào mặt

đồng hồ

+ Gấp nan này đè lên nếp gấp cuối của mặt

đồng hồ rồi luồn đầu nan qua khe khác ở

trên

+ Dán nối đai để giữ giây đồng hồ

*Bớc 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ.

+ Vẽ nh H6 (SGK)

+ Luồn đai vào giây đeo đồng hồ

+ Gài dây đeo vào mặt đồng hồ

3.HS thực hành làm đồng hồ đeo tay bằng

giấy nháp.

- GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị cho

giờ sau

- HS quan sát đồng hồ mẫu và nhận xét + Làm bằng giấy thủ công

+ Mặt đồng hồ, dây đeo, đai cài dây

- HS tự liên hệ

- HS quan sát GV hớng dẫn, quan sát hình

vẽ minh hoạ cho từng bớc

- HS thực hành trên giấy nháp

- HS nghe nhận xét dặn dò

Chiều nghỉ ( Đại hội chi bộ)

Thứ năm ngày 20 tháng 3 năm 2014

Tiết 1: Toán.

Luyện tập chung.

I.Mục tiêu.

- Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học

- Biết tìm thừa số, số bị chia

- Biết nhân( chia) số tròn chục với (cho) số có một chữ số

- Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng nhân 4)

2.Luyện tập.

Trang 10

a.Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS đọc bài làm của mình

+ Khi đã biết 2 x 3 = 6 có thể ghi ngay kết

quả của 6 : 2 và 6 : 3 hay không ? Vì sao ?

- GV nhận xét, cho điểm HS

b.Bài 2 cột 2:

- GV hớng dẫn HS cách nhẩm

- Gọi HS báo cáo kết quả và nêu cách

nhẩm

c.Bài 3: (HS yếu làm 1cột, HS trung bình

làm cả 2cột)

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số cha

biết trong phép nhân và cách tìm số bị chia

trong phép chia

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Chấm,chữa bài cho HS

d.Bài 4: (Dành cho HS khá, giỏi)

- Giúp HS tìm hiểu đề

- GV hớng dẫn: Muốn biết mỗi tổ nhận bao

nhiêu tờ báo em làm tính gì ?

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, chấm, chữa

bài

- Dặn HS hoàn thành bài trong giờ tự học,

chuẩn bị cho giờ sau

- HS làm bài theo yêu cầu của GV

- HS đọc bài làm

- Có thể ghi ngay kết quả vì khi lấy tích chia cho thừa số này ta đợc thừa số kia

- HS suy nghĩ nhẩm theo yêu cầu

- HS phát biểu trớc lớp

- 2 HS nêu lại quy tắc

- HS làm bài

x x 3 = 15 4 x x = 28

x = 15 : 3 x = 28 : 4

x = 5 x = 7

y : 2 = 2 y : 5 = 3

y = 2 x2 y = 3 x 5

y = 4 y = 15

Tóm tắt: 4 tổ: 24 tờ báo

1 tổ: tờ báo?

- HS làm bài vào vở

Bài giải Mỗi tổ đợc nhận số tờ báo là:

24 : 4 = 6 (tờ) Đáp số: 6 tờ báo

Tiết 2: Tiếng việt.

Ôn tập và Kiểm tra giữa học kì II( tiết 6) I.Mục tiêu.

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở Tiết 1

- Nắm đợc một số từ ngữ về muông thú (BT2) ; kể ngắn đợc về con vật mình biết (BT3)

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	36,58 KB