+ Kỹ năng: HS thực hành đúng tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái và tham gia trò chơi.. + Thái độ: - Giáo dục h[r]
Trang 1(Từ ngày đến ngày tháng năm 20 )
KHỐI: 1 BÀI 7: TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ,
QUAY PHẢI, QUAY TRÁI, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG
- TRÒ CHƠI “ĐI QUA ĐƯỜNG LỘI”
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc.
- Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ
- Nhận biết đúng hướng để xoay người theo hướng đó
- Biết Làm quen cách dàn hàng, dồn hàng
- Biết cách tham gia chơi trò chơi
+ Kỹ năng: - Thực hành tập hợp hàng dọc và dóng thẳng hàng, biết cách đứng
nghiêm, đứng nghỉ, quay trái, quay phải
- Tham gia chơi trò chơi “Đi qua đường lội”
+ Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý thức khi tập luyện
II Địa điểm - Chuẩn bị.
- Địa điểm: sân trường sạch sẽ, thoáng mát, vệ sinh nơi tập
- Chuẩn bị: Còi, kẻ sân trò chơi
III Hoạt động dạy học
1 Phần mở đầu (6-7’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học, chấn
chỉnh trang phục
-Khởi động các khớp
- Đi theo vòng tròn và hít thở sâu
2 Phần cơ bản (20 - 21’).
* Ôn tập hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ,
quay trái, quay phải:
- GV điều khiển cả lớp tập hợp hàng dọc, dóng hàng,
đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay trái, quay phải
* Dàn hàng, dồn hàng:
- GV giải thích và làm mẫu, sau đó cho HS tập
- Chia tổ luyện tập tổ trưởng điều khiển
- Lớp tập hợp, cán sự lớp điều khiển luyện tập 2 lần
Nhận xét, sửa chữa những lỗi thường sai
* Chơi trò chơi: “Đi qua đường lội”
- Nêu tên trò chơi Chia 3 nhóm Hướng dẫn cách chơi
+ GV chỉ vào hình vẽ đã chuẩn bị, sau đó làm mẫu Cho
3 HS lên làm thử
- Cho 3 tổ lên thực hiện
- Nhận xét, biểu dương
3 Phần kết thúc:(6-7 ’ )
- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp 1 - 2, 1- 2
- GV hệ thống bài, nhận xét giờ học
+ Dăn dò HS về nhà ôn các động tác đã học
GV hô “Giải tán!”, HS hô to “Khoẻ!”
- HS tập hợp 3 hàng dọc -HS đi và hít thở sâu
- HS luyện tập
- Cho HS chơi thử
- HS chơi
HS thực hành tại chỗ 2 - 3 lần
HS hô to “Khoẻ!”
Trang 2KHỐI: 2 BÀI 13: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, LƯỜN, BỤNG
VÀ TOÀN THÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI: “ BỊT MẮT BẮT DÊ”
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng.
- Bước đầu biết thực hiện động tác toàn thân của bài TD phát triển chung
- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi
+ Kỹ năng: - HS thực hành động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn
thân của bài TD phát triển chung và tham gia trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
+ Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý thức khi tập luyện
II Địa điểm - Chuẩn bị.
- Địa điểm: sân trường sạch sẽ, thoáng mát, vệ sinh nơi tập
- Chuẩn bị: Còi
III Hoạt động dạy học
1 Phần mở đầu (6-7’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu bài học
- Khởi động các khớp
- Trò chơi “Lịch sự”
2 Phần cơ bản (20 - 21’).
* Ôn năm động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng:
- Thực hiện 2 lần mỗi lần 8 nhịp
- GV vừa làm mẫu vừa hô cho HS tập theo
* Học động tác toàn thân:
- GV nêu động tác, làm mẫu chậm và cho HS tập bắt
chước 2 lần
- Lần 3 - 4 GV hô cho cả lớp cùng tập
- Chia tổ luyện tập 2 - 3 lần
* Ôn 6 động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn
thân của bài thể dục phát triển chung; mối động tác 2
lần, mỗi lần 8 nhịp
- Cho 3 HS lên làm lại động tác
- GV nhận xét sửa chữa và biểu dương
* Chơi trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”
- Nêu tên trò chơi Hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Cho 3 HS lên bịt mắt chơi thử
- Tổ chức cho lớp chơi
- Nhận xét, biểu dương
3 Phần kết thúc:(6-7 ’ )
- Yêu cầu HS thực hiện động tác thả lỏng
- GV hệ thống bài, nhận xét giờ học
+ Dặn dò HS về nhà tập luyện lại các động tác vươn thở,
tay, chân, lườn, bụng, toàn thân của bài TD
- GV hô “Giải tán!” HS hô “khoẻ!”
HS tập hợp 3 hàng dọc
HS chơi
HS thực hiện theo GV 2 lần
HS thực hiện 2 lần
3 tổ thực hiện
HS thực hiện 2 lần
Cho HS chơi thử
HS chơi
HS thả lỏng
HS hô “khoẻ!”
Trang 3(Từ ngày đến ngày tháng năm 20 )
KHỐI: 2 BÀI 14: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CHÂN, LƯỜN, BỤNG,
TOÀN THÂN VÀ NHẢY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI: “BỊT MẮT BẮT DÊ”.
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng.
- Bước đầu biết thực hiện động tác toàn thân, nhảy của bài thể dục phát triển chung
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được
+ Kỹ năng: HS thực hành các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn
thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung, chơi được trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
+ Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý thức khi tập luyện
II Địa điểm - Chuẩn bị.
- Địa điểm: sân trường sạch sẽ, thoáng mát, vệ sinh an toàn nơi tập
- Chuẩn bị: Còi
III Hoạt động dạy học.
1 Phần mở đầu (6-7’)
- GV yêu cầu HS tập hợp lớp, phổ biến nội dung và yêu
cầu bài học
- Khởi động các khớp
2 Phần cơ bản (20 - 21’).
* Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân
của bài thể dục phát triển chung
- Lần 1 GV vừa hô vừa làm mẫu cho HS làm theo
* Học động tác nhảy:
- GV nêu động tác, làm mẫu chậm và cho HS tập bắt
chước 2 lần
- Lần 3 - 4 GV hô cho cả lớp cùng tập
- Chia tổ luyện tập 2 - 3 lần
* Ôn 7 động tác mới học: GV cho HS tập luyện 1 động
tác 2 lần 8 nhịp
- GV hô lần lượt từng động tác cho HS tập theo thứ tự
- Lớp trưởng hô cho lớp tập
* Chơi trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”
- Nêu tên trò chơi Hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Cho 3 HS lên bịt mắt chơi thử
- Tổ chức cho lớp chơi
- Nhận xét, biểu dương
3 Phần kết thúc:(6-7 ) ’
- HS thực hiện động tác thả lỏng
- GV hệ thống bài, nhận xét giờ học
- Yêu cầu HS về nhà tập lại các động tác đã học
- GV hô “Giải tán!”
- HS tập hợp 3 hàng dọc
- HS thực hiện
- HS tập theo cả lớp
3 tổ trưởng điều khiển tổ tập
- 2 HS nêu
- HS chơi
HS đồng thanh hô “khoẻ!”
Trang 4KHỐI: 3 BÀI 13: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG,
TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được
+ Kỹ năng: HS thực hành tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang
Tham gia chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”
+ Thái độ: - Giáo dục học sinh có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực
II Địa điểm - Chuẩn bị.
- Địa điểm: sân trường sạch sẽ, thoáng mát, vệ sinh an toàn sân tập
- Chuẩn bị: Còi
III Hoạt động dạy học
1 Phần mở đầu (6-7’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu bài học
- Khởi động các khớp
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở
sân trường 50 - 60m
2 Phần cơ bản (20 - 21’).
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang
- GV điều khiển cả lớp cùng thực hiện
- Lần 1: GV vừa nêu yêu cầu vừa cho HS tập hợp theo
đúng hàng ngang
- Lần 2: GV hô, HS thực hiện tập hợp nhanh, đều
- Chia tổ tập luyện, mỗi tổ chực hiện 2 lần
- Nhận xét, sửa chữa các lỗi sai
- Lớp tập luyện, lớp trưởng điều khiển tập 2 lần
* Chơi trò chơi: “Mèo đuổi chuột”
- Nêu tên trò chơi Hướng dẫn cách chơi
- Cho lớp tập hợp thành vòng tròn
+ Cho 2 HS 1 làm mèo và 1 làm chuột cùng thực hiện
một lúc, nếu mèo đuổi được chuột thì quay lại đổi vai
cho nhau, cứ thế tiếp tục trò chơi Sau đó đổi người
chơi
- Nhận xét, biểu dương
3 Phần kết thúc:(6-7 ’ )
- Yêu cầu HS đi thường theo vòng tròn, thả lỏng
- GV hệ thống bài, nhận xét giờ học
+ Dặn dò HS về nhà ôn động tác quay trái, quay phải
- GV hô “Giải tán!”
HS tập hợp 3 hàng dọc
HS chạy
HS thực hiện
Tổ trưởng điều khiển
- HS thực hiện
- Cho HS chơi thử
- HS chơi
- HS đi và thả lỏng
HS hô “khoẻ!”
Trang 5(Từ ngày đến ngày tháng năm 20 )
KHỐI: 3 BÀI 14: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI TRÒ CHƠI: “ĐỨNG NGỒI THEO LỆNH”
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Biết cách đi chuyển hướng phải, trái.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
+ Kỹ năng: - HS thực hành đi chuyển hướng phải, trái.
+ Thái độ: - Giáo dục học sinh có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực
II Địa điểm - Chuẩn bị.
- Địa điểm: sân trường sạch sẽ, thoáng mát, vệ sinh an toàn nơi tập
- Chuẩn bị: Còi, dụng cụ học động tác đi chuyển hướng phải, trái
III Hoạt động dạy học.
1 Phần mở đầu (6-7’)
- GV yêu cầu HS tập hợp lớp Phổ biến nội dung và yêu
cầu bài học
- Khởi động các khớp
- Chạy chậm theo 1 vàng tròn (khoảng 100m)
2 Phần cơ bản (20 - 21’).
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,
- Lần 1, 2 GV điều khiển lớp tập, lần sau lớp trưởng
điều khiển
+ Chia lớp thành các tổ luyện tập
* Học động tác đi chuyển hướng phải, trái
- GV nêu động tác, làm mẫu và giải thích động tác, cho
HS tập bắt chước Dùng khẩu lệnh hô cho HS tập
- Cho 3 HS làm mẫu
- Cho HS thành 3 tổ và luyện tập
- Nhắc nhở HS cố gắng và nghiêm túc, an toàn trong tập
luyện
- 3 tổ thi xem nhóm nào hoàn thành tốt
- GV nhận xét
* Chơi trò chơi: “Đứng ngồi theo lệnh”
- Nêu tên trò chơi Hướng dẫn cách chơi
- Cho HS toàn lớp chơi thử
- Cho HS chơi tpàn lớp GV hô
Chú ý: Khi chơi GV có thể dùng còi hoặc hô, có thể lặp
lại khẩu lệnh hô để HS rèn luyện tính phản xạ
- Nhận xét, biểu dương
3 Phần kết thúc:(6-7 ) ’
- Đi chậm theo vòng tròn
- GV hệ thống bài, nhận xét giờ học
+ Dặn dò HS về nhà: Đi chuyển hướng trái, phải
- Kết thúc GV hô “Giải tán!”
- HS tập hợp
- HS khởi động -HS chạy chậm
- HS tập
- HS tự sửa động tác sai
- HS luyện tập theo 3 tổ
- HS chú ý lắng nghe, nhắc lại
- Cho HS chơi thử
- HS chơi
- HS đi
HS hô “khoẻ!”
Trang 6KHỐI: 4 BÀI 13: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, QUAY SAU
TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng thẳng, điểm số và
quay sau cơ bản đúng
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
+ Kỹ năng: - HS thực hành tập hợp hàng ngang, dóng hàng thẳng, điểm số và
quay sau cơ bản đúng và tham gia trò chơi “Kết bạn”
+ Thái độ: - Giáo dục học sinh có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực
II Địa điểm - Chuẩn bị.
- Địa điểm: sân trường sạch sẽ, thoáng mát
- Chuẩn bị: Còi
III Hoạt động dạy học.
1 Phần mở đầu (6-7’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu bài học,
chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện
- Khởi động các khớp
- Trò chơi khởi động “Lịch sự”
2 Phần cơ bản (20 - 21’).
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau
+ Lần 1-2: Cán sự lớp điều khiển tập, có nhận xét, sửa
chữa sai sót cho HS
- Chia tổ luyện tập
GV quan sát, nhận xét
* Ôn tổng hợp các nội dung trên
+ Tập hợp lớp, GV điều khiển các tổ thi đua thực hành
GV nhận xét, sửa chữa lỗi sai cho HS
* Chơi trò chơi: “Kết bạn”
- Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi
- Cho HS chơi thử
+ Cả lớp cùng chơi
- Nhận xét, biểu dương
3 Phần kết thúc:(6-7 ’ )
- Chạy đều theo vòng tròn
- Yêu cầu HS làm động tác thả lỏng
- GV hệ thống bài, nhận xét đánh giá giờ học
+ Dăn dò HS về nhà thực hành động quay sau
- GV hô “Giải tán!”
HS tập hợp 3 hàng dọc
HS chơi trò chơi
Cán sự đièu khiển lớp tập luyện
Tổ trưởng điều khiển
- HS thực hiện
- Cho HS chơi thử
- HS chơi
HS hô “khoẻ!”
Trang 7(Từ ngày đến ngày tháng năm 200 )
KHỐI: 4 BÀI 14: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI.
TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”.
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Biết cách đi đều vòng phải, vòng trái đúng hướng và đứng lại.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
+ Kỹ năng: HS thực hành đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, tham gia các trò
chơi đúng luật, nhanh nhẹn, hào hứng
+ Thái độ: - Giáo dục học sinh có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực.
II Địa điểm - Chuẩn bị.
- Địa điểm: sân trường sạch sẽ, thoáng mát, vệ sinh nơi tập
- Chuẩn bị: Còi
III Hoạt động dạy học.
1 Phần mở đầu (6-7’)
- GV yêu cầu HS tập hợp lớp Phổ biến nội dung và yêu
cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện
- Khởi động các khớp
2 Phần cơ bản (20 - 21’).
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau
- GV điều khiển lớp tập có nhận xét sửa chữa từng động
tác sai cho HS
* Ôn động tác đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại:
- GV lầm mẫu lại động tác 2 lần, vừa làm mẫu vừa
giảng giải động tác
- Cho tổ 1 HS lên làm thử động tác đi đều vòng phải,
vòng trái, đứng lại theo khẩu lệnh
- Chia lớp thành 3 tổ tập luyện
- Tập hợp lớp, cho cả lớp cùng tập theo khẩu lệnh, GV
điều khiển
- Nhận xét, sửa chữa, biểu dương
* Chơi trò chơi: “Ném trúng đích”
- Nêu tên trò chơi Hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Cho HS thực hiện mẫu cách chơi
+ Cả lớp cùng chơi
- GV quan sát, nhận xét, biểu dương
3 Phần kết thúc:(6-7 ) ’
- Cho HS đi nối tiếp thành vòng tròn thực hiện động tác
thả lỏng
- GV hệ thống bài, nhận xét đánh giá giờ học
+ Dăn dò HS về nhà thực hành các động tác: đi đều
vòng phải, vòng trái, đứng lại:
- Kết thúc giờ học GV hô “Giải tán!”
HS tập hợp theo 3 hàng dọc
HS khởi động
HS thực hiện
HS tập luyện 2 lần
HS luyện tập, tổ trưởng điểu khiển, 3 tổ thực hiện
HS tập cả lớp
HS thực hiện
- Cho HS chơi thử
- HS chơi
- HS vừa đi vừa thả lỏng
HS đồng thanh hô “khoẻ!”
Trang 8KHỐI: 5 BÀI 13: TẬP HỢP HÀNG DỌC, HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG NGANG
VÀ HÀNG DỌC, ĐIỂM SỐ, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG,
- TRÒ CHƠI: “TRAO TÍN GẬY”.
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng
(ngang, dọc)
- Thực hiện đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng
- Biết cách chơi và tham gia chơi được
+ Kỹ năng: HS thực hành đúng tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng,
điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái và tham gia trò chơi
+ Thái độ: - Giáo dục học sinh có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực
II Địa điểm - Chuẩn bị.
- Địa điểm: sân trường sạch sẽ, thoáng mát, đảm bảo an toàn tập luyện
- Chuẩn bị: Còi, kẻ vạch trò chơi
III Hoạt động dạy học.
1 Phần mở đầu (6-7’)
- Tập hợp lớp phổ biến nội dung và yêu cầu bài học, nội
quy luyện tập
- Khởi động các khớp
2 Phần cơ bản (20 - 21’).
* Ôn tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng
dọc, ngang, điểm số, dàn hàng, dồn hàng
+ Lần 1-2: GV điều khiển tập, có nhận xét, sửa chữa sai
sót cho HS
+ Chi lớp thành 3 tổ luyện tập 3-4 lần
GV quan sát, nhận xét
+ Tập hợp lớp GV điều khiển, các tổ thi đua thực hành
GV nhận xét, sửa chữa lỗi sai cho HS
* Chơi trò chơi: “Trao tín gậy”
- Nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi Hướng
dẫn cách chơi
- Cho tổ 1 chơi thử và cho HS chơi theo 3 tổ
- Nếu HS tổ nào phạm quy thì tổ đó sẽ thua
- GV quan sát, nhận xét, biểu dương
3 Phần kết thúc:(6-7 ) ’
- Cho HS các tổ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa làm động
tác thả lỏng, sau đó đứng quay mặt vào trong
- GV hệ thống bài, nhận xét đánh giá giờ học
+ Dặn dò HS về nhà thực hiện tốt ôn luyện các động tác
đã học
- GV hô “Giải tán!”
- HS tập hợp theo đội hình hàng dọc
- HS thực hành
- 3 tổ tập
- Mỗi tổ thực hiện 1 lần
- Cho HS chơi thử
- HS chơi
HS hô “khoẻ!”
Trang 9(Từ ngày đến ngày tháng năm 200 )
KHỐI: 5 BÀI 14: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP
- TRÒ CHƠI: “TRAO TÍN GẬY”
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Thực hiện đúng đi đều vòng phải, vòng trái Biết cách đổi chân khi
đi đều sai nhịp
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
+ Kỹ năng: HS thực hành đúng đi đều vòng phải, vòng trái Biết cách đổi chân
khi đi đều sai nhịp và tham gia trò chơi
+ Thái độ: - Giáo dục học sinh có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực
II Địa điểm - Chuẩn bị.
- Địa điểm: sân trường sạch sẽ, thoáng mát, đảm bảo an toàn tập luyện
- Chuẩn bị: Còi
III Hoạt động dạy học
1 Phần mở đầu (6-7’)
- Tập hợp lớp phổ biến nội dung và yêu cầu bài học, nội
quy luyện tập
- Khởi động các khớp
2 Phần cơ bản (20 - 21’).
* Ôn đi đều vòng trái, vòng phải, đổi chân khi đi đều sai
nhịp
+ Lần 1-2: GV điều khiển tập, có nhận xét, sửa chữa sai
sót cho HS
+ Chi lớp thành 3 tổ luyện tập 3-4 lần
GV quan sát, nhận xét
+ Tập hợp lớp GV điều khiển, các tổ thi đua thực hành
GV nhận xét, sửa chữa lỗi sai cho HS
* Chơi trò chơi: “Trao tín gậy”
- Nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi Hướng
dẫn cách chơi
- Lớp tập hợp thành 3 tổ cùng chơi
+ HS phạm quy hoặc không chơi đúng theo quy định thì
đội đó bị thua cuộc
- GV quan sát, nhận xét
3 Phần kết thúc:(6-7 ) ’
- Cho HS các tổ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa làm động
tác thả lỏng, sau đó đứng quay mặt vào trong
- GV hệ thống bài, nhận xét đánh giá giờ học
+ Dặn dò HS về nhà thực hiện tốt ôn luyện các động tác
đã học
- GV hô “Giải tán!”
- HS tập hợp theo đội hình hàng dọc
- HS thực hành
- 3 tổ tập
- Mỗi tổ thực hiện 1 lần
- Cho HS chơi thử
- HS chơi
HS hô “khoẻ!”