giao an khoa su dia tuan 15 19

- Nêu được đặc điểm về dân cư, tên một số hoạt động kinh tế của người dân châu a và ý nghĩa (ích lợi) của những hoạt động này.. - Dựa vào lược đồ (bản đồ), nhận biết được sự phân bố một [r]

Trang 1

Thứ 2 ngày 12 tháng 12 năm 2011 Khoa học

Chất dẻo

(Thứ 2 dạy 5A,5D.Thứ 3 dạy 5C,5B)

I.Mục tiêu:+Sau bài học HS:

-Nhận biết một số tính chất của chất dẻo

-Nêu được một số công dụng,cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo

II.Đồ dùng dạy -Học

-Hình trang 64, 65 SGK

-Một vài đồ dùng thông thường bằng nhựa (thìa, bát, đĩa, áo mưa, ống nhựa )

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

-HS khác nhận xét

-HS quan sát đồ dùngbằng nhựa và đọc SGK

để tìm tính chất của chấtdẻo

-HS trình bày kết quả

-HS đọc và TLCH

-HS phát biểu

-2 HS đọc mục bạn cầnbiết

-HS trả lời

Trang 2

Thể dục

Bài thể dục phát triển chung

Trò chơi:”lò cò tiếp sức”

(Thứ 2 dạy 5A.Thứ 3 dạy 5B)

I.Mục tiêu:+Sau bài học HS:

-Thực hiện cơ bản đúng các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.-Biết cách chơi và tham gia chơi được

II/ ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN

-Địa điểm :Sân trường

-phương tiện:chuẩn bị 1còi

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

lượng Cách tổ chức

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp thành 4 hàng dọc phổ biến

nội dung bài học

-Giậm chân tại chỗ vỗ tay và hát

Lần 2: Cán sự điều khiển GV theo dõi

sửa sai cho từng HS

Lần 3,4 tập theo tổ:Tổ trưởng điều khiển

Thi đua giữa các tổ

+GV nhận xét và tuyên dương những tổ

tập tốt

2)Trò chơi vận động:

-Nêu tên trò chơi : “Lò cò tiếp sức “

- Nêu cách chơi và luật chơi

Thực hiện chơi thử GV theo dõi , nhận

xét , sửa sai

-HS chơi có thi đua

- Theo dõi , nhận xét , tuyên dương nhóm ,

Trang 3

I.Mục tiêu:+Sau bài học HS:

-Thực hiện cơ bản đúng các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung

-Biết cách chơi và tham gia chơi được

lượng

Cách tổ chức

Lần 2: Cán sự điều khiển GV theo dõi

sửa sai cho từng HS

Lần 3,4 tập theo tổ:Tổ trưởng điều khiển

Thi đua giữa các tổ

+GV nhận xét và tuyên dương những tổ

tập tốt

2)Trò chơi vận động:

-Nêu tên trò chơi : “lò cò tiếp sức “

- Nêu cách chơi và luật chơi

Thực hiện chơi thử GV theo dõi , nhận

xét , sửa sai

-HS chơi có thi đua

- Theo dõi , nhận xét , tuyên dương nhóm ,

Trang 4

Lịch sử

Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên giới

(Thứ 3 dạy 5D,5A.Thứ 5 dạy 5B,5C)

I.Mục tiêu:+Sau bài học HS:

-Biết hậu phương được mở rộng và xây dựng vững mạn:

+Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của đảng đã đề ra những nhiệm vụ nhằm đưa cuộc kháng chiến đến thắng lợi

+Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực thực phẩm để chuyển ra mặt trận

+Giáo dục được đẩy mạnh nhằm đào tạo cán bộ phục vụ kháng chiến

+Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu được tổ chức vào tháng 5-1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước

II.Đồ dùng dạy-Học:

-Bản đồ hành chính Việt

- Ảnh các anh hùng tại Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi đua toàn quốc (tháng5/1952)

III.Các hoạt động dạy-Học

T/G Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2.Bài mới:Giới thiệu bài mới.

Hoạt động 1:Tạo biểu tượng về hậu phương ta

vào những năm sau chiến dịch biên giới

- Giáo viên nêu tóm lược tình hình địch sau

thất bại ở biên giới: quân Pháp đề ra kế hoạch

nhằm xoay chuyển tình thế bằng cách tăng

cường đánh phá hậu phương của ta, đẩy mạnh

tiến công quân sự Điều này cho thấy việc xây

dựng hậu phương vững mạnh cũng là đẩy

mạnh kháng chiến

- Lớp thảo luận theo nhóm , nội dung sau:

+ Nhóm 1 : Tìm hiểu về Đại hội đại biểu toàn

quốc lần thứ II của Đảng

+ Nhóm 2 : Tìm hiểu về Đại hội chiến sĩ thi

đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc

+ Nhóm 3 : Tinh thần thi đua kháng chiến của

đồng bào ta được thể hiện qua các mặt : kinh

tế, văn hóa, giáo dục

-Đại diện các nhóm trình bày

-Nhóm khác nhận xét

Trang 5

- Kể tên một trong bảy anh hùng được Đại hội

chọn và kể sơ nét về người anh hùng đó

- Chuẩn bị: “Chiến thắng Điện Biên Phủ

+Học xong bài này, HS biết:

-Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân cư, các ngành kinh tế của nước ta ởmức độ đơn giản

-Xác định được trên bản đồ một số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biểnlớn của đất nước

-Biết hệ thống hóa các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơngiản:đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên như địa hình,khí hậu ,sông ngòi,đấtrừng

-Nêu tên và chỉ được một số dãy núi ,đồng bằng ,sông lớn,các đảo,quần đảo củanước ta trên bản đồ

II.Đồ dùng dạy học:

-Bản đồ Phân bố dân cư, kinh tế Việt Nam

-Bản đồ trống Việt Nam

2.Bài mới: GV giới thiệu bài mới

Hoạt động 1: GV hướng dẫn ôn tập.

-GV yêu cầu HS làm việc theo các nhóm

-Hướng dẫn HS chuẩn bị các câu hỏi SGK/101

-Gọi đại diện các nhóm, mỗi nhóm trình bày một

câu hỏi

-Yêu cầu các nhóm khác lắng nghe và bổ sung để

hoàn thiện câu trả lời

-GV nhận xét, kết luận

-HS trả lời-HS khác nhận xét

-HS thảo luận N 6

-Đại diện nhóm trìnhbày

-HS nhắc lại kết luận

Trang 6

16

phút

2

phút

Hoạt động 2: Làm việc với bản đồ.

-GV dựa vào bản đồ công nghiệp, giao thông vận

tải , bản đồ trống Việt Nam để chơi các trò chơi

nhằm giúp các em củng cố lại các kiến thức đã

(Thứ 5 dạy 5B,5C.Thứ 6 dạy 5D,5A)

I.Mục tiêu:+Sau bài học HS:

-Nhận biết một số tính chất của tơ sợi

-Nêu một số công dụng,cách bảo quản các đồ dùng bằng tơ sợi

-Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo

II.Đồ dùng dạy học:

-Hình và thông tin trang 66 SGK

-Một số loại tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo hoặc sản phẩm được dệt ra từ cácloại tơ sợi đó; bật lửa hoặc bao diêm

-Phiếu học tập

2.Bài mới:GV giới thiệu bài mới

Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.

-GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm

mình quan sát và trả lời các câu hỏi SGK/66

-Đại diện mỗi nhóm trình bày câu trả lời cho

-HS thảo luận N 4

-Đại diện các nhóm trìnhbày

-HS thảo luận N2-HS trình bày kết quả

Trang 7

-GV yêu cầu HS đọc kĩ các thông tin SGK/67.

-Yêu cầu HS làm việc cá nhân theo phiếu trên

-Gọi một số HS chữa bài tập

KL: GV nhận xét, rút ra kết luận SGK/67.

-Gọi HS nhắc lại phần kết luận

3.Củng cố, dặn dò

-Hãy nêu đặc điểm và công dụng của một số

loại tơ sợi tự nhiên?

-Hãy nêu đặc điểm và công dụng của tơ sợi

nhân tạo?

-GV nhận xét tiết học

-HS đọc thông tin và làmviệc trên phiếu

-HS chữa bài

-HS trả lời

Tuần 17

Thứ 2 ngày 19 tháng 12 năm 2011 Khoa học

Ôn tập học kì 1

I.Mục tiêu:Ôn tập các kiến thức về:

-Đặc điểm giới tính

-Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân

-tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học

II.Đồ dùng dạy học

-Phiếu học tập,hình minh họa

-Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy –Học

-Em hãy nêu đặc điểm và công dụng của 1 số

loại tơ sợi nhân tạo?

2 Bài mới:Giới thiệu bài mới.

Hoạt động 1:Con đường lây truyền của một

số bệnh

-Yêu cầu HS làm việc theo cặp

+Bệnh sốt xuất huyết lây qua con đường nào ?

+Bệnh sốt rét lây qua con đường nào?

-2 HS lần lượt trả lời

-HS lắng nghe

-2 HS ngồi cùng bàn trao đỏi và thảo luận

Trang 8

+Hình minh họa chỉ dẫn điều gì?

+Làm như vậy có tác dụng gì ?vì sao?

-GV nhận xét và cho đểm

Hoạt động 3:Đặc điểm công dụng của một số

vật liệu:

-GV tổ chức hoạt động nhóm 4:

+Kể tên các loại vật liệu đã học

+Tại sao em cho rằng làm cầu bắc qua sông,

làm đường ray tàu hỏa lại cần đến phải sử dụng

-Nhóm khác bổ sung

-HS thảo luận N4-Đại diện nhóm trả lời.-Quan sát hình minh họa-Nhóm khác nhận xét và

bổ sung

-HS thảo luận N4

-Nhớ lại đặc điểm và côngdụng của từng loại vật liệu

-Đại diện nhóm trả lời.-Nhóm khác nhận xét,bổ sung

-HS tham gia trò chơi

Thể dục

Đi đều vòng phải,vòng trái-Trò chơi:

”Chạy tiếp sức theo vòng tròn”

I.Mục tiêu:

-Thực hiên được động tác đi đều vòng phải,vòng trái

Trang 9

Nội dung Thời

-Lần 2 lơp trưởng hô cho các bạn tập

-GV sửa sai cho từng em

*Trò chơi vận động

-Trò chơi “chạy tiếp sức hình tròn”

-Yêu cầu một nhóm làm mẫu và sau đó

cho từng tổ chơi

-Cho cả lớp chơi và thi đua

-Nhận xét,biểu dương những đội thắng

Thứ 3 ngày 20 tháng 12 năm 2011

Thể dục

Đi đều vòng phải,vòng trái-Trò chơi:

”Chạy tiếp sức theo vòng tròn”

(Thứ 3 dạy 5C,5D.Thứ 5 dạy 5B)

I.Mục tiêu:

-Thực hiên được động tác đi đều vòng phải,vòng trái

Trang 10

Nội dung Thời

lượng

-Lần 2 lơp trưởng hô cho các bạn tập

-GV sửa sai cho từng em

*Trò chơi vận động

-Trò chơi “chạy tiếp sức hình tròn”

-Yêu cầu một nhóm làm mẫu và sau đó

cho từng tổ chơi

-Cho cả lớp chơi và thi đua

-Nhận xét,biểu dương những đội thắng

Địa lí

Ôn tập học kì I

(Thứ 3 dạy 5A.Thứ 5 dạy 5B,5C,5D )

I.Mục tiêu:Hệ thống hóa các kiến thức đã học về dân cư,các nghành kinh tế của nước ta ở mức độ đơn giản

-Chỉ được trên bản đồ một số thành phố,trung tâm công nghiệp,cảng biển lớn của nước ta

-Biết hệ thống hóa các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ dơngiản

-Đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên như địa,khí hậu,sông ngòi,đất,ruộng -Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi,đồng bằng,sông lớn,các đảo,quần đảo của nước ta trên bản đồ

II.Chuẩn bị: Bản đồ hành chính Việt Nam nhưng không có tên các tỉnh,thành phố+các thẻ

III.Các hoạt động- dạy học

Trang 11

+Thương mại gồm các hoạt động nào?

Thương mại có vai trò gì?

+Nước ta xuất khẩu và nhập khẩu mặt hàng

-GV mời đại diện các nhóm phát biểu

-Đặt thêm câu hỏi phụ cho phiếu học tập:vì

sao các ý a,e trong bài tập 2 là sai?

-GV nhận xét và chốt ý đúng

Hoạt động 2:Trò chơi ô chữ kì diệu.

-Chuẩn bị:2 bản đồ hành chính Việt Nam

(không có tên các tỉnh)

+Các thẻ ghi tên các tỉnh là đáp án trò chơi

-GV tổ chức cho HS chơi như sau:

+Chọn 2 đội chơi,mỗi đội có 6 HS, phát cho

mỗi đội một chuông

+GV lần lượt đọc từng câu hỏi về một

tỉnh HS 2 đội dành quyền trả lời bằng cách

rung chuông

+Đội trả lời đúng nhất sẽ nhận được ô chữ

ghi tên tỉnh đó và gắn lên lược đồ của mình

từ bài 15 để hoàn thành phiếuBT

-2N cử đại diện báo káo kết quả của nhóm mình.,mỗi nhóm báo cáo 1 câu hỏi,cả lớp theo dõi và nhận xét.-HS lần lượt nêu trước lớp.-HS khác nhận xét

-HS chơi theo hướng dẫn của giáo viên

Lịch sử

Ôn tập học kì I

I.Mục tiêu: -Hệ thống những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến trước chiến dịch Điện Biên Phủ 1954

II.Chuẩn bị:Bản đồ hành chính Việt Nam + lược đồ hành chính Việt Bắc Thu Đông 1947,1950

III.Các hoạt động dạy-học:

T/G Hoạt độngcủa GV Hoạt động của HS

Trang 12

-Yêu cầu HS lập bảng thống kê

các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ

-GV chuẩn bị một số câu hỏi

vào tờ giấy nhỏ gài lên cành

cây

-Cho HS lần lượt lên hái hoa và

trả lời câu hỏi

-Nhận xét ,tuyên dương

3.Củng cố-Dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS chuẩn bị tiết sau

-Cuối năm 1945-195420/12/1946

20/12/1946 đến 2/1947

Thu đông 1947Thu đông 1950Sau chiến dịch Điện Biên Giới tháng 2/1951 đến 1/5/195230/3/1954 đến 7/5/1954

-HS đọc bảng thống kê

-HS đọc bảng thống kê của bạn đối chiếu với bài của mình và bổ sung ý kiến

-Lớp nhận xét

-HS lần lượt hái hoa và trả lời câu hỏi theo yêu cầu

Thứ 5 ngày22 tháng 12 năm 2011 Khoa học

Trang 13

Khoa học

Bài 35:sự chuyển thể của chất

I.Mục tiêu: +Sau bài học HS:

Nêu được ví dụ về một số chất ở thể rắn , thể lỏng và thể khí.(khí)

II.Đồ dùng:

-Hình trang 73(SGK)

-Phiếu ghi tên các chất(mỗi phiếu ghi tên một chất)

III.Các hoạt động dạy-học

1.Bài cũ:Nhận xét bài kiểm tra.

2.Bài mới: GV giới thiệu bài mới

Hoạt động 1:Trò chơi tiếp sức “phân biệt 3 thể

-Khi GV hô ”bắt đầu”;Người thứ nhất cuả mỗi

đội rút một tấm phiếu bất kỳ đọc nội dung

phiếu rồi gắn nhanh tấm phiếu đó lên cột

tương ứng trên bảng phụ.Người thứ nhất gắn

xong thì người thứ 2 tiếp tục

-Đội nào gắn xong các phiếu trước và đúng thì

đội đó thắng cuộc

+Kiểm tra:GV cùng những HS không tham gia

kiểm tra kết quả của các đội chơi

Hoạt động 2:Trò chơi “ai nhanh ai đúng”

+GV phổ biến cách chơi và luật chơi

-GV đọc câu hỏi,sau 5 giây là gõ thước

-Nêu nhóm nào trả lời đúng và thắng cuộc

+Tổ chức cho HS chơi

Hoạt động 3:Quan sát và thảo luận.

-Cho HS quan sát các hình trang 73(SGK) và

nói về sự chuyển thể của nước

-Dựa vào gợi ý qua hình và nêu tên , yêu cầu

HS tự tìm thêm các ví dụ khác

Hoạt động 4: Trò chơi “ai nhanh ai đúng”

-HS lắng nghe

-HS chia lam 2 đội đứng xếp trước bảng

-HS 2 đội tiến hành chơi

-HS tu chuẩn bị theo nhóm:bảng con và phấn.-HS chơi:Các nhóm ghi nhanh kết quả vào bảng con

Trang 14

-Trong cùng một thời gian ,nhóm nào viết

được nhiều tên các chất ở cả 3 thể khác nhau

-Kiểm tra ác nhóm nào gắn đúng và nhiều là nhóm thắng cuộc

-HS lắng nghe

-HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Thể Dục

Bài 35:Đi đều vòng phải ,vòng trái ,đổi chân đi đều sai nhịp

Trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”

I.Mục tiêu: +Sau bài học HS:

-Thực hiện được động tác đi đều vòng phải,vòng trái,cách đổi chân khi đi sai nhịp -Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”Biết cách chơi và tham gia chơi được

II.Chuẩn bị: 1 còi và kẻ sân chơi

III.Các hoạt động day-học:

1.Phần mở đầu.

-Khởi động các khớp:

-Trò chơi : Diệt muỗi

2.Phần cơ bản.

-Ôn đi đều vòng phải,vòng trái,cách đổi

chân khi đi sai nhịp

-Các tổ thi đua:lần 1,2 GV điều khiển

Lần 3,4 lớp trưởng điều khiển

Trang 15

nhà.Ôn tập các động tác đi đều 

Dạy bù vào tiết kiểm tra của thứ 5

I.Mục tiêu:-Nhắc lại được những nội dung cơ bản dã học trong học kỳ I,những yêu cầu khuyết điểm trong học tập để cố gắng phấn đấu trong học kỳ II

-Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”Biết cách chơi và tham gia chơi được

III.Các hoạt động day-học:

Trang 16

các ĐT đội hình đội ngũ 4-6’         

  

Lịch sử và Địa lí Kiểm tra cuối kì 1

I.Mục tiêu:-Nêu được một số ví dụ về hỗn hợp

-Thực hành tách các chất ra khỏi một số hỗn hợp (tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp nước và cát trắng)

-GDKNS:-Kĩ năng tìm giải quyết để giải quyết vấn đề (tạo hỗn hợp và tách chất ra khỏi hỗn hợp)

-Kĩ năng lựa chọn phương án thích hợp

- Kĩ năng bình luận đánh giá về các phương án dã thực hiện

1.Kiểm tra bài cũ:

-Hãy kể tên một số chất có thể chuyển từ thể

-Tạo ra một hỗn hợp gia vị gồm muối tinh

,mì chính và hạt tiêu bột:công thức pha do

-Thảo luận N4-Thực hành tạo hỗn hợp

-Đại diện các nhomstrinhf bày ý kiến

-Nhóm khác nhận xét

Trang 17

chất trước và sau khi trỗn thành hỗn hợp.

+Em còn biết những hỗn hợp nào trong cuộc

*Tiến hành:Y/cầu HS đọc mục “Trò chơi học

tập”trang 75(Sgk)trao đổi và trả lời câu hỏi:

+Mỗi hình ứng với việc sử dụng phương

*tiến hành:Nhóm trưởng điều khiển nhóm

mình thực hiện theo các bước như yêu cầu ở

-HS thực hành theo N6-Đại diện các nhóm trình bày

Tuần 19:

Bài 37:Dung dịch

Trang 18

(Thứ 2 dạy 5A,5D.Thứ 3 dạy 5B,5C)

I.Mục tiêu:

-Nêu được một số ví dụ về dung dịch

-Biết tách các chất ra khỏi một số dung dịch bằng cách chưng cất

II.Đồ dùng

-Hình trang 77(SGK)

-Chuẩn bị 1 ít đường9Hoặc muối) nước sôi để nguội,1 cốc thủy tinh,thìa nhỏ có cán dài

III.Các hoạt động dạy-Học:

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1:Thực hành tạo 1 dung dịch

đường

-Chia nhóm tổ ,phát phiếu báo cáo

+Rót nước sôi để nguội vào cốc-quan sát

-Yêu cầu:Nếm riêng từng chất,nêu nhận xét

và ghi kết quả

-Dùng thìa xúc các chất nhóm mang đến cho

vào cốc(muối hoặc đường) cho vào cốc nước

nguội khuấy đều

+Quan sát hiện tượng,ghi nhận xét vào phiếu

+rót dung dịch vào chén nhỏ,các thành viên

nếm và ghi vào phiếu

-Gọi 2 nhóm báo cáo theo phiếu

-Dung dịch các em vừa pha có tên là gì?

-Để tạo ra dung dịch cần có những điều kiện

gì?

-Vậy dung dịch là gì?

-Hãy kể tên một số dung dịch mà em biết?

-Muốn tạo ra độ mặn,độ ngọt khác nhau của

dung dịch ta làm như thế nào?

+Yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết

Hoạt động 2:Phương pháp tách các chất ra

khỏi dung dịch

-Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm:Lấy 1 cái

cốc đổ nước nóng vào cốc và úp đĩa lên mặt

cốc.Sau 1 phút mở cốc ra

.+Yêu cầu HS quan sát và hỏi:

-Hiện tượng gì xảy ra?

-Vì sao những giọt nước này đọng trên mặt

-HS nêu-HS khác nhận xét

-HS thực hành theo N4-Các nhóm nhận đồ dùng học tập và làm thí nghiệm

-2 nhóm báo cáo kết quả-HS trả lời

-3 HS đọc

Trang 19

-Dựa vaò thí nghiệm ,hãy suy ra cách tách

muối ra khỏi dung dịch?

-HS dự đoán

-HS trả lời

-3 HS đọc-1 HS nêu,lớp nhận xét

-HS thảo luận,giải thích về cách tách các chất trong dung dịch

-HS nối tiếp nhau trả lời

Thể Dục

Bài 35:Đi đều vòng phải ,vòng trái ,đổi chân đi đều sai nhịp

Trò chơi :”Đua ngựa” và“Lò cò tiếp sức”

I.Mục tiêu: +Sau bài học HS:

-Thực hiện được động tác đi đều vòng phải,vòng trái,cách đổi chân khi đi sai nhịp -Chơi trò chơi “ đua ngựa” và”Lò cò tiếp sức””Biết cách chơi và tham gia chơi được

III.Các hoạt động day-học:

lượng

-Khởi động các khớp:

-Trò chơi : Diệt muỗi

2.Phần cơ bản.

-Ôn đi đều vòng phải,vòng trái,cách đổi

chân khi đi sai nhịp

Trang 20

- Lần 3,4 lớp trưởng điều khiển

3.Phần kết thúc.

-Hướng dẫn HS tập một số động tác thả

lỏng

-GV cùng HS hệ thống bài

-GV nhận xét bài học và giao bài tập về

nhà.Ôn tập các động tác đi đều

14-15’

4-5’

        

  

- ĐHTL                             

Tung bắt bóng-Nhảy dây kiểu chụm chân

Trò chơi:”Bóng chuyền sáu”

I.Mục tiêu:

-Ôn tung bóng bằng hai tay,tung bóng bằng 1 tay và bắt bóng bawbgf hai tay,ôn nhảy dây kiểu chụm chân.Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác.-Làm que trò chơi:”Bóng chuyền sáu”Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia được vào trò chơi

II.Địa điểm và phương tiện:

-Địa điểm trên sân trường.Vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn tập luyện

-Phương tiện:Chuẩn bị mỗi em 1 dây nhảy và đủ bóng để hS tập

III Nội dung và phương pháp

lượng

Trang 21

-Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

+Chơi trò chơi”Bóng chuyền sáu”

-GV nêu tên trò chơi và giới thiệu cách

chơi

-Cho HS chơi thử 1 lần,sau đó mới chơi

chính thức

- Lần 3,4 lớp trưởng điều khiển

3.Phần kết thúc.

-Hướng dẫn HS tập một số động tác thả

lỏng

-GV cùng HS hệ thống bài

-GV nhận xét bài học và giao bài tập về

nhà.Ôn tập các động tác đi đều

18-22’

14-15’

4-5’

Chiến thắng lịch sử Điện Biên phủ

I.Mục tiêu:+Sau bài học HS:

-Tường thuật sơ lược được chiến dịch Điện Biên phủ

+Chiến dịch diễn ra trong 3 đợt tấn công:Đợt 3 tấn công và tiêu diệt cứ điểm đồi A1 và khu trung tâm chỉ huy của địch

+Ngày 7-5-1954.bộ chỉ huy tập đoàn cứ điểm ra hàng,chiến dịch kết thúc thắng lợi.-Trình bày sơ lược ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên phủ:Là mốc son chói lọi,gópphàn kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược

-Biết tinh thần chiến đấu anh dũng của bộ đội ta trong chiến dịch:Tiêu biểu là anh hùng Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai

Trang 22

Hoạt động 1:Tập đoàn cứ điểm Điện Biên phủ

Và âm mưu của thực dân pháp

-GV treo bản đồ hành chính VN

-Hãy nêu một vài thông tin về tập đoàn cứ

điểm Điện biên phủ?

-Vì sao Pháp xây dựng Điện Biên phủ thành

pháo đài vững chắc nhất Đông Dương?

-Vì sao ta quyết định mở chiến dịch Điện biên

phủ?Quân ta đã chuẩn bị cho chiến dịch như

-Ngoài anh Giót em còn biết những gương

chiến đấu dũng cảm nào trong chiến dịch Điên

Biên phủ?

Hoạt động 3:Ý nghĩa.

-Yêu cầu các con thảo luận N2 tìm ra ý nghĩa

lịch sử của chiến thắng lịch sử Điện Biên phủ

-HS trả lời

-HS thảo luận N4-Đại diện nhóm trình bày.-Nhóm khác nhận xét

-Đại diện 1 nhóm quan sátlược đồ ở bảng và thuật lại diễn biến 3 đợt tấn công

-Các nhóm khác nhận xét

và bổ sung-HS trả lời

-HS thảo luận N2-Đại diện nhóm trình bày-Nhóm khác nhận xét và

bổ sung-3 HS đọc ghi nhớ-HS trả lời

Trang 23

+Ở bán cầu Bắc, trải dài từ cực Bắc tới quá xích đạo, ba phía giáp biển và đại dương.

+Có diện tích lớn nhất trong các châu lục trên thế giới

-Nêu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu của châu Á:

+3/4 diện tích là núi và cao nguyên, núi cao và độ sộ bậc nhất thế giới

+Châu Á có nhiều đới khí hậu: Nhiệt đới, Ôn đới, Hàn đới

-Đọc và chỉ vị trí một số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn của châu Á trên bản đồ(lược đồ)

II.Đồ dùng day-học: Quả càu, bản đồ tự nhiên châu Á

III.Các hoạt động dạy học

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2.Bài mới: Giơí thiệu bài.

Hoạt động 1: các châu lục và đại dương

trên thế giới:

-Yêu cầu HS quan sát hình 1(SGK)

-Gọi HS lên bảng chỉ vị trí các châu lục, các

đại dương trên quả địa cầu

-GV kết luận

Hoạt động 2:Vị trí địa lí của châu Á.

-Tổ chức cho HS thảo luận N2 và quan sát

hình 1 để trả lời các câu hỏi sau:

+Chỉ vị trí của châu Á trên lược đồ và cho

biết châu Á có những phần nào?

+Các phía của châu Á giáp với các châu lục

và đại dương nào?

+Châu Á nằm ở Bắc bán cầu hay Nam bắn

cầu, trải từ vùng nào đến vùng nào trên trái

đất?

-Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả

thảo luận

-GV kết luận

Hoạt động 3:Đặc điểm tự nhiên.

-Y/cầu HS quan sát hình 3 thảo luận N2 và

trả lời câu hỏi sau:

+Nhận xét về địa hình của châu Á?

+Châu Á chịu ảnh hưởng của các đới khí

-HS quan sát H1 thảo luận N2 và trả lời câu hỏi

-Đại diện nhóm trình bày.-Nhóm khác nhận xét,bổ sung

-Quan sát lược đồ H3-thảo luận N2 và trả lời câu hỏi

-Đại diện nhóm lên bảng thực hiện

-Nhóm khác nhận xét,bổ sung

Trang 24

-Gọi HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ.

-Nhận xét tiết học-chuẩn bị tiết sau

Sự biến đổi hóa học(Tiết 1)

I.Mục tiêu:+Sau bài học HS:

-Nêu được một số ví dụ về biến đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng

-Rèn kĩ năng quản lí thời gian trong quá trình thực hành thí nghiệm

-Kĩ năng ứng phó trước những tình huống không mong đợi xảy ra trong khi tiến hành thí nghiệm(của trò chơi)

2.Bài mới:GV giới thiệu bài mới.

Hoạt động 1:Thế nào là sự biến đổi hóa

học

+Yêu cầu HS đọc phần thực hành và làm

thí nghiệm theo N4

-Hãy mô tả hiện tượng xảy ra?

-Hiện tượng chất này biến đổi thành chất

khác như 2 thí nghiệm trên được gọi là gì?

-Sự biến đổi hóa học là gì?

-HS thảo luận n4-Đại diện nhóm trình bày.-Nhóm khác nhận xét

Định dạng
Số trang	49
Dung lượng	110,03 KB