Giao an lop 5 tuan 28 nam 2010 2011

- HS vẽ theo nhóm. - HS trưng bày sản phẩm... Quá trình phát triển của bướm cải? + Nêu đặc điểm chung về sự sinh sản của côn trùng. Chuẩn bị: Sự sinh sản của ếch. Nhận xét bài bạn. [r]

Trang 1

TUẦN: 28

2

CC TĐ T KH ĐĐ

Nói chuyện dưới cờ

Ôn tập giữa HKII (T1) Luyện tập chung

Sự sinh sản của động vật

Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc

3

TD CT T LTVC LS

Ôn tập giữa HKII (T4)

Ôn tập giữa HKII (T5) Luyện tập chung

Châu Mĩ(tt)

Lắp máy bay trực thăng (T2)

5

TD TLV T KH MT

Sinh hoạt lớp

Ôn tập về phân số Kiểm tra giữa HKII

GV chuyên dạy Kiểm tra giữa HKII

Trang 2

Thứ hai, ngày 21/ 3/ 2011

TẬP ĐỌC

ÔN TẬP GIỮA HKII (Tiết 1).

I MỤC TIÊU:

Trang 3

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng / phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4 – 5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết.(BT2)

- HSKG đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung VB nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ,hình ảnh mang tính nghệ thuật

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Phiếu học tập photo bài tập 1, bài tập 2 (tài liệu) Phiếu bốc thăm KT tập đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1/ Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời các câu hỏi bài “Đất nước”

- GV nhận xét ghi điểm

2/ Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

- Hoạt động 1: KT tập đọc và HTL

- Giáo viên đặt 1 câu hỏi về ND đoạn, bài

vừa đọc; ghi điểm

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT2.

- GV mở bảng phụ đã viết sẵn bảng tổng

kết hướng dẫn HS làm bài

- GV nhận xét, chốt ý đúng

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài

- HS đọc bài trong SGK (1 đoạn hoặc đọc TL1- 2 khổ thơ) và TLCH

- 1 HS đọc đề, nêu yêu cầu của BT

- HS nhìn bảng, nghe GV HD

- HS làm bài cá nhân vào vở

- HS nối tiếp nhau trình bày kết quả

I MỤC TIÊU:

- Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường

- Biết đổi đơn vị đo thời gian

- Cả lớp làm bài 1, 2 HSKG làm bài 3, 4

Bảng phụ, bảng nhóm

1/ Kiểm tra bài cũ:

- 1 số HS nêu công thức tính v, s, t

- 1 HS lên bảng giải bài tập

- GV nhận xét - ghi điểm.

2/ Bài mới: Giới thiệu bài.

Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1:

+ Bài toán yêu cầu em tính gì? - HS đọc đề nêu yêu cầu + Tính xem mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe

Trang 4

+ Muốn biết được mỗi giờ ô tô đi được

nhiều hơn xe máy bao nhiêu km ta phải

biết được những gì?

+ Nêu: công thức tính vận tốc

Bài 2:

+ Hướng dẫn HS tính vận tốc của xe máy

với đơn vị đo là m/ phút, từ đó đổi thành

km/ giờ

Bài 3: ( HS khá , giỏi )

- Yêu cầu 1 học sinh đọc đề

- Hướng dẫn hs đổi các đơn vị đo:

- Cho HS giải vào vở:

-1 HS làm trên bảng phụ

- Gọi hs đính bài lên bảng, trình bày:

Bài 4:( HS khá , giỏi )

- Yêu cầu 1 học sinh đọc đề

+ Bài toán yêu cầu tính gì?

+ Bài toán cho vận tốc của cá heo là bao

nhiêu?

+ Nhưng lại cho quãng đường tính theo

đơn nào?

- Vậy trước khi tính ta cần phải làm gì?

máy bao nhiêu km?

+ Ta phải biết được vận tốc của ô tô và vận tốc của xe máy mỗi giờ đii được bao nhiêu km?

4 giờ 30 phút = 4,5 giờ

135 : 4,5 = 30 (km/giờ)Mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe máy là:

45 – 30 = 15 (km/giờ)Đáp số: 15 km/giờ

- HS đọc đề nêu yêu cầu

15750 : 105 = 150 (m/ phút)

Đáp số: 150 m/ phút

.- HS đọc đề nêu yêu cầu + Tính xem cá heo bơi 2400m hết bao nhiêu thời gian?

+ Là 75km/giờ + Đơn vị mét

+ Cần phải đổi vận tốc về đơn vị m/giờ Hoặc đổi quãng đường từ m thành km

- HS làm vào vở:

- 1 HS làm bảng phụ

Trang 5

I MỤC TIÊU:

- Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con

-Tranh, phiếu học tập Dụng cụ vẽ.

+ Chồi thường mọc ra ở vị trí nào nếu ta trồng cây từ một số bộ phận của mẹ?

+ Nêu cách trồng một bộ phận của cây mẹ để có cây con mới

- GV nhận xét, cho điểm

Hoạt động 1 : Biết sự sinh sản của động vật.

-Yêu cầu HS đọc kĩ mục Bạn cần biết trang

112, SGK, trả lời câu hỏi:

+ Đa số động vật được chia thành mấy

giống?

+ Đó là những giống nào?

+ Cơ quan nào của động vật giúp ta phân biệt

được giống đực và giống cái?

+ Giống đực và giống cái

+ Cơ quan sinh dục giúp ta phân biệt đượcgiống đực và giống cái Con đực có cơ quansinh dục đực tạo ra tinh trùng Con cái có cơquan sinh dục cái tạo ra trứng

+ Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là sự thụ tinh

+ Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triểnthành cơ thể mới

+ Cơ thể mới của động vật mang đặc tínhcủa bố mẹ

Trang 6

giống: đực và cái Con đực có cơ quan sinh

dục đực tạo ra tinh trùng Con cái có cơ quan

sinh dục cái tạo ra trứng Hiện tượng tinh

trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi

là sự thụ tinh

- Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển

thành cơ thể mới mang đặc tính của bố mẹ

- Yêu cầu HS phân loại các con vật trong

tranh, ảnh mà nhóm mình mang tơí lớp,

những con vật trong hình trang 112, 113

SGK và những con vật mà em biết thành hai

nhóm: động vật đẻ trứng và động vật đẻ con

- GV ghi nhanh tên các con vật lên bảng

Hoạt động 3: Vẽ tranh các con vật em thích.

- Yêu cầu vẽ tranh các con vật em thích

- Gợi ý vẽ:

 Con vật đẻ trứng

 Con vật đẻ con

 Gia đình con vật

 Sự phát triển của con vật

- Theo dõi giúp đỡ HS

+ Động v t sinh s n b ng cách đ tr ngậ ả ằ ẻ ứ

ho c đ con.ặ ẻTên con vật đẻ trứng Tên con vật đẻ con

Gà, chim, rắn, cásấu, vịt, rùa, cá vàng,sâu, ngỗng, đà điểu,ngan, tu hú, chim ri,đại bàng, quạ, diềuhâu, bướm,…

Chuột, cá heo, cá voi, khỉ, dơi, voi,

hổ, báo, ngựa, lợn,chó, mèo, hươu, nai, trâu, bò,…

- Đại diện nhóm trình bày

Trang 7

+Trẻ em có phải gìn giữ hoà bình không? Kể 1 số ích lợi hoà bình mang lại.

+ Nêu 1 số hành động, việc làm thể hiện lòng yêu hoà bình

2/ Bài mới: Giới thiệu bài-ghi đề

Hoạt động 1: Có những hiểu biết ban đầu

về Liên Hợp Quốc và quan hệ củaVN với tổ

chức này

- Gọi 2 hs nối tiếp nhau đọc các thông tin

SGK

+ Em biết gì về tổ chức của Liên Hiệp Quốc

qua các thông tin trên?

+ Cho HS xem tranh 1, 2

+ Nước ta có quan hệ thế nào với Liên Hợp

Quốc?

+Các hoạt động của tổ chức Liên Hiệp

Quốc có ý nghĩa gì?

+ Là thành viên của Liên Hiệp Quốc chúng

ta phải có thái độ như thế nào với các cơ

quan và hoạt động của Liên Hiệp Quốc tại

VN?

+Gọi HS đọc ghi nhớ

* Kết luận: Liên Hiệp Quốc là tổ chức Quốc

tế lớn nhất hiện nay Từ khi thành lập, Liên

Hiệp Quốc đã có nhiều hoạt động vì hoà

bình, công bằng và tiến bộ xã hội VN là 1

thành viên của Liên Hiệp Quốc

+Nhóm 1, 2: Khi có người nước ngoài đại

diện cho Liên Hiệp Quốc đến địa phương

- HS đọc

 Liên Hiệp Quốc thành lập 24 – 10 – 1945

 191 quốc gia thành viên

 Liên Hiệp Quốc tổ chức các hoạt độngnhằm thiết lập hoà bình và công bằng trênthế giới

 Trụ sở chính đặt tại Niu-Y ooc

 Ngày 20-11-1989 thông qua công ướcquốc tế về quỳên trẻ em

 VN gia nhập Liên Hiệp Quốc 20-9-1977

 Là thành viên thứ 149 của Liên HiệpQuốc

 Nước ta hợp tác chặt chẽ với các nướcthành viên khác

 Nhiều cơ quan của Liên Hiệp Quốc đanggiúp nước ta xây dựng đất nước

+…bảo vệ hoà bình, công bằng và tiến bộ của

xã hội

+ Chúng ta phải tôn trọng, hợp tác, giúp đỡcác cơ quan của Liên Hiệp Quốc thực hiện cáchoạt động

Trang 8

em làm việc, bạn An tỏ thái độ không vui và

cho là: ngươì nước ngoài thì không nên làm

việc của người VN Nếu có mặt ở đó em sẽ

nói gì với An

+Nhóm 3, 4: Trong 1 buổi thảo luận về

công ước quốc tế về quyền trẻ em, bạn Hoa

phát biểu: Đây là quy định của Liên Hiệp

Quốc đặt ra, nước ta không cần phải thực

hiện Em có tán thành không? Nếu không

em sẽ nói gì với bạn?

+Nhóm 5, 6: Có 1 người nước ngoài là

thành viên của tổ chức Liên Hiệp Quốc nhờ

em đưa đến UBND xã Em sẽ làm gì?

+Chúng ta có thái độ như thế nào đối với

các hoạt động của Liên Hiệp Quốc tại VN?

vào công việc của người VN

+Em không tán thành Em sẽ nói với bạn rằngcông ước là 1quy định đem lại niềm vui, hạnhphúc cho trẻ em hơn VN là 1 thành viên củaLiên Hiệp Quốc và đã kí thực hiện công ướcnên cần thực hiện theo quy định chung này.Như thế mới tôn trọng tổ chức Liên HiệpQuốc

+Emsẽ nhiệt tình giúp họ: chỉ đường cho họhoặc dẫn họ đến nơi Nếu không biết ngoạingữ em sẽ cố gắng tìm cách giao tiếp cho phùhợp để giúp được họ

- Nhận xét, bổ sung

- Phải tôn trọng, giúp đỡ họ đồng thời tuântheo những quy định chung của Liên HiệpQuốc

3/ Củng cố - dặn dò:

- HS nêu lại phần Ghi nhớ

- Dặn: Sưu tầm các tranh, ảnh, bài báo nói về các hoạt động của tổ chức Liên Hiệp Quốc ở

VN hoặc trên thế giới

- GV nhận xét tiết học

Thứ ba, ngày 22/ 3/ 2011

THỂ DỤC MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN.

TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”

I MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, tâng cầu và phát triển bằng mu bàn chân.

( hoặc bất cứ bằng bộ phận nào)

- Thực hiện ném bóng 150 gam trúng đích cố định hoặc di chuyển

- Biết cách đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay( có thể tung bóng bằng hai tay)

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

II ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN:

1 Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập

2 Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi, giáo án, tranh thể dục, các dụng cụ cho trò chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC:

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức 1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, Phổ biến nhiệm vụ, yêu

cầu bài học

- Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn trong sân

- Xoay các khớp cổ chân, gối, hông, vai,



Trang 9

dục PTC.

- Chơi trò chơi: “Bỏ khăn” 5 - 6 Phút 

(GV) - HS chạy theo hàng dọc do lớp trưởng điều khiển sau đó tập hợp 3 hàng ngang

2/ Phần cơ bản: - Môn thể thao tự chọn: Đá cầu - Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân - Ôn phát cầu bằng mu bàn chân. - Ôn ném bóng trúng đích - Chia tổ luyện tập - Thi ném bóng trúng đích giữa các tổ - Chơi trò chơi “ Bỏ khăn” 18 - 22 Phút 14 - 16 p 14-16 phút 5 - 6p 





(GV) Tổ 1 Tổ 2   Tổ 3 

3 Phần kết thúc: - Một số động tác hồi tĩnh - Trò chơi hồi tĩnh - GV cùng học sinh hệ thống bài - GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà 4 - 6 phút 1 -2 Phút 1 -2 Phút 1 - 2 p - Lớp trưởng điều khiển và cùng GV hệ thống bài học 



 (GV) _

CHÍNH TẢ:

ÔN TẬP GIỮA HKII (Tiết 2).

I MỤC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Tạo lập đựơc câu ghép theo yêu cầu ở bài tập 2

Hai bảng phụ viết bài tập 2 Phiếu viết tên các bài tập đọc

1/ Kiểm tra bài cũ:-

2/ Bài mới: Giới thiệu bài

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm đọc và

HTL

Bài 1:

- Gọi HS lên bảng bốc thăm

- Chấm điểm

Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 2:

- Cho HS làm bài cá nhân vào VBT

- Cho 2 HS làm trên bảng phụ

- Phát bảng phụ cho 2 HS làm

- 7 Hs bốc thăm, xem lại bài

- HS đọc bài, trả lời 1 câu hỏi trong bài

- 1HS đọc yêu cầu bài 2

- HS làm bài:

a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm

Trang 10

- Gọi HS đọc bài làm của mình.

- Nhận xét

- Mời 2 HS đính bài lên bảng, trình bày:

khuất bên trong nhưng chúng điều khiển

I MỤC TIÊU:

- Biết tính, vận tốc, quãng đường, thời gian

- Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian

Bảng phụ, bảng nhóm

1/ Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính

+ Chuyển động cùng chiều hay ngược chiều?

- GV: Khi ô tô gặp xe máy thì cả ô tô và xe

máy đi hết quãng đường 180 km từ 2 chiều

ngược nhau

- Sau mỗi giờ cả ô tô và xe máy đi được

quãng đường là bao nhiêu?

- HS đọc đề nêu yêu cầu

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở

+ 2 chuyển động + Ngược chiều

Trang 11

- Dựa vào công thức tính thời gian thì thời

gian để xe máy và ô tô gặp nhau là bao nhiêu?

- Gọi HS lên bảng trình bày bài toán:

- Gọi HS cách tính thời gian của 2 chuyển

- HS đọc đề, nêu yêu cầu.

- 1 HS lên bảng giải Lớp làm vào vở

- Nhận xét bổ sung

Bài giải:

Tổng 2 vận tốc:

42 + 50 = 92 (km/ giờ)Thời gian để 2 ô tô gặp nhau:

276 : 92 = 3 (giờ)

Đáp số: 3 giờ

+ Tìm thời gian đi của ca nô

+ Tính quãng đường ca nô đã đi

- 1 HS làm bảng phụ Lớp làm vào vở

- Nhận xét bổ sung

Bài giải:

Thời gian ca nô đi từ A đến B:

11giờ15phút – 7giờ 30phút = 3giờ 45phút 3giờ 45phút = 3,75giờ

Độ dài quãng đường AB:

12 x 3,75 = 45 (km)

Đáp số: 45 km

- 1 HS lên bảng giải Lớp làm vào vở

15 000 : 20 = 750 (m/phút) Đáp số: 750 m/ phút.Cách 2:

Bài giải:

Vận tốc chạy của ngựa:

15 : 20 = 0,75 (km/ phút)0,75 km/phút = 750 m/ phútĐáp số: 750 m/ phút

+Tính quãng đường đã đi

+ Tính quãng đường còn lại

Trang 12

- Gọi 2 HS lên bảng thi giải nhanh, đúng.

42 x 2,5 = 105 (km)Sau 2 giờ 30 phút xe máy còn cách B là

135 – 105 = 30 (km)Đáp số: 30 km

3/ Củng cố - dặn dò:

- Qua tiết LT này các em ôn lại những kiến thức gì?

- Chuẩn bị: luyện tập chung

- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn

Phiếu viết tên các bài tập đọc Viết rời 5 câu ghép của bài Tình quê hương

Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm đọc và

a/ Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện

tình cảm của tác giả với quê hương

b/ Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hương?

c/ Tìm các câu ghép trong bài văn

- Dán 5 câu ghép lên bảng

- Mời HS lên sửa

- 1 hs đọc yêu cầu

- 6 HH bốc thăm, xem lại bài

- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài 2

V

2) Tôi đã đi nhiều nơi, đóng quân nhiều

chỗ phong cảnh đẹp hơn đây nhiều , nhân dân coi tôi như ngưòi làng và cũng có những người yêu tôi tha thiết,/ nhưng sao

sức quyến rũ, nhớ thương vẫn không mãnh

liệt, day dứt bằng đất cọc cằn này.

Trang 13

- Gọi HS đọc câu d.

- Gọi HS nhắc kiểu liên kết câu:

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc lại kết quả

- Nhận xét

3) Làng mạc bị tàn phá/ nhưng mảnh đất quê hương vẫn đủ sức nuôi sống tôi như

ngày xưa, nếu tôi có ngày trở về.

4) Ở mảnh đất ấy, tháng giêng, tôi đi đốt

bãi, đào ổ chuột;/ tháng tám nước lên, tôi đánh giậm, úp cá, đơm tép; / tháng chín,

tháng mười, (tôi) đi móc con da dưới vệ

sông.

5) Ở mảnh đất ấy, những ngày chợ phiên,

dì tôi lại mua cho vài cái bánh rợm;/ đêm nằm với chú, chú gác chân lên tôi mà lẩy

Kiều ngâm thơ;/ những tối liên quan xã, (tôi) nghe cái Tị hát chèo / và đôi lúc (tôi) lại được ngồi nói chuyện với Cún Con,

- Nhận xét

+ Liên kết bằng cách lặp từ ngữ, thay thế từ ngữ

+ HS tìm:

 Đoạn 1: mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay

cho làng quê tôi (câu 1)

 Đoạn 2: mảnh đất quê hương (câu 3)thay

I MỤC TIÊU:

- Biết ngày 30 – 4 -1975 quân dân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc cuộc kháng chiến chống

Mĩ cứu nước, từ đây đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất

Tranh, phiếu học tập, bản đồ

1/ Kiểm tra bài cũ: Lễ kí kết hiệp định Pa-ri.

+ Hiệp định Pa- ri về VN được kí kết vào thời gian nào, trong khung cảnh ra sao?

+ Vì sao Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri?

+ Hãy nêu những điểm cơ bản của Hiệp định Pa-ri

- Nhận xét và cho điểm HS

Hoạt động 1: Nắm khái quát về cuộc tổng

tiến công và nổi dậy mùa xuân 1975.

Hỏi: Hãy so sánh lực lượng của ta và của

chính quyền Sài Gòn sau hiệp định Pa-ri?

- Vừa chỉ bản đồ vừa nêu: Sau Hiệp định

+ Sau Hiệp định Pa-ri, Mĩ rút khỏi VN, chính quyền Sài Gòn sau thất bại liên tiếp lại không được sự hỗ trợ của Mĩ như trước

Trang 14

ri, trên chiến trường miền Nam, thế và lực

của ta ngày càng hơn hẳn kẻ thù Đầu năm

1975, nhận thấy thời cơ giải phóng miền Nam

thống nhất đã đến, Đảng ta quyết định tiến

hành cuộc Tổng tiến công và nổi dậy , bắt đầu

từ ngày 4-3-1975 Ngày 10-3-1975 ta tấn công

Buôn Ma Thuột, Tây Nguyên đã được giải

phóng Ngày 25-3 ta giải phóng Huế, ngày

29-3 giải phóng Đà Nẵng Ngày 9-4 ta tấn công

vào Xuân Lộc, cửa ngõ Sài Gòn Như vậy là

chỉ sau 40 ngày ta đã giải phóng được cả Tây

Nguyên và miền Trung Đúng 17 giờ, ngày

26-4-1975, chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử

nhằm giải phóng Sài Gòn bắt đầu

Hoạt động 2: Biết nội dung cơ bản và ý

nghĩa của Hiệp định Pa- ri

- Chia nhóm 4

- Yêu cầu hs trả lời:

+ Nhóm 1, 2: Quân ta tiến vào Sài Gòn theo

mấy mũi tiến công? Lữ đoàn xe tăng 203 có

nhiệm vụ gì?

+ Nhóm 3,4: Thuật lại cảnh xe tăng quân ta

tiến vào Dinh Độc Lập

+ Nhóm 5, 6: Tả lại cảnh cuối cùng khi nội

các Dương Văn Minh đầu hàng

+ Giờ phút thiêng liêng khi quân ta chiến

thắng, thời khắc đánh dấu miền Nam đã được

giải phóng, đất nước ta đã thống nhất là lúc

nào?

trở nên hoang mang, lo sợ, rối loạn và yếu thế, trong khi đó lực lượng của ta ngày cànglớn mạnh

+ Quân ta chia thành 5 cánh quân tiến vào Sài Gòn Lữ đoàn xe tăng 203 đi từ hướngphía đông và có nhiệm vụ phối hợp với các đơn vị bạn để cắm cờ trên Dinh Độc Lập

 Xe tăng 843, của đồng chí Bùi QuangThận đi đầu, hút vào cổng phụ và bị kẹtlại

 Xe tăng 390 do đồng chí Vũ Đăng Toànchỉ huy đâm thẳng vào cổng chính DinhĐộc Lập

 Đồng chí Bùi Quang Thận nhanh chóngtiến lên toà nhà và cắm cờ giảiphóngtrênnóc dinh

 Chỉ huy lữ đoàn ra lệnh cho bộ độikhông nổ súng

+ HS kể theo SGK, nhấn mạnh: Tổng thốngchính quyền Sài Gòn Dương Văn Minh vànội các phải đầu hàng vô điều kiện

- Nhận xét, bổ sung

+…… chứng tỏ quân địch đã thua trận vàcách mạng đã thành công

+ Vì lúc đó quân đội chính quyền Sài Gònrời rã đã bị quân đội VN đánh tan, Mĩ cũngtuyên bố thất bại và rút khỏi miền Nam VN.+ Là 11 giờ 30 phút ngày 30-4-1975, lá cờcách mạng kiêu hãnh tung bay trên DinhĐộc Lập

Trang 15

Hoạt động 3: Biết ý nghĩa cuả chiến dịch

lịch sử Hồ Chí Minh

- Chia nhóm 6 Yêu cầu thảo luận :

+ Nhóm 1, 2: Chiến thắng của chiến dịch

lịch sử Hồ Chí Minh có thể so sánh với những

chiến thắng nào trong sự nghiệp đấu tranh bảo

vệ đất nước của dân ta?

+ Nhóm 3,4, 5: Chiến thắng này tác động thế

nào đến chính quyền Mĩ, quân đội Sài Gòn, có

ý nghĩa thế nào với mục tiêu cách mạng của

+ Chiến thắng này đã đánh tan chính quyền

và quân đội Sài Gòn, giải phóng hoàn toànmiền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh.Nhiệm vụ giành độc lập dân tộc, thống nhấtđất nước của cách mạng VN đã hoàn toànthắng lợi

+ Chiến thắng của chiến dịch lịch sử HồChí Minh có thể so sánh với những chiếnthắng hiển hách đi vào lịch sử dân tộc ta.+ Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng chấmdứt 21 năm chiến đấu hi sinh của dân tộc ta,

mở ra thời kì mới: miền Nam được giảiphóng đất nước được thống nhất

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tíêt 1

- Kể đúng tên các bài tập đọc là văn miêu tả học trong 9 tuần đầu ở HKII

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc, HTL đã học

- Giấy khổ to Viết dàn ý các bài văn miêu tả

2/ Bài mới: Giới thiệu bài

- 6 HS bốc thăm, xem lại bài

- 1 HS đọc yêu cầu

 Phong cảnh Đền Hùng

 Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân

 Tranh làng Hồ

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	130,35 KB