- Hiểu được các từ ngữ trong bài đồng thời nắm được ND bài văn: Biểu dương một công dân yêu nước, một nhà tư sản đã trợ giúp cách mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời kì cách mạng[r]
Trang 1TUẦN 20 (29/01 – 01/02/2019)
NS:22/01/2019
NG: Thứ hai ngày 28 tháng 01 năm 2019
TOÁN Tiết 96 LUYỆN TẬP
- GV và HS cùng củng cố lại cách tính C
hình tròn
- Cho HS làm vào bảng con GV nhận xét
*Bài tập 2 (99): Mời 1 HS nêu yêu cầu
b 30cm
Bài giải:
a,Chu vi của bánh xe đó là: 0,8 x 3,14 = 2,512 (m) Đ/S: a) 2,512 m
- Lắng nghe
II ĐỒ DÙNG DH : Bảng phụ
III CÁC HĐ DẠY HỌC
Trang 2TẬP ĐỌC Tiết 39 THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
I MỤC TIÊU
- Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn Biết đọc phân biệt lời các nhân vật.
- Hiểu được nội dung các từ ngữ khó và nội dung ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi thái
sư Trần Thủ Độ - một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng màlàm sai phép nước
- Kính trọng, biết ơn và học tập đức tính tốt của ông.
*GDQTE: HS có quyền được tự do phát biểu ý kiến và tiếp nhận thông tin.
- T/c cho Hs đọc nối tiếp 3 đoạn lần 1
GV kết hợp sửa chữa lỗi phát âm, ngắt nghỉ
hơi chưa đúng hoặc giọng đọc chưa phù hợp
với từng nhân vật
- T/c cho Hs đọc nối tiếp 3 đoạn lần 2
GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa 1 số từ khó
trong phần giải thích SGK Cho Hs xem hình
ảnh về cái kiệu (slide 2)
GV đưa ra đoạn văn dài, hướng dẫn cách đọc
A Cho làm câu đương luôn
B Cho thi để kiểm tra trình độ
C Chặt một ngón chân để phân biệt.
D Chặt một ngón tay để phân biệt
- HS đọc kết hợp nêu nội dung
Xin bệ hạ quở trách thần / và ban thưởng cho người nói thật.
đó để phân biệt với các câu đươngkhác
Trang 3Câu 2 Trước việc làm của người quân hiệu,
Trần Thủ Độ xử lí ra sao ?
A Phạt vì tội vô lễ với phu nhân
B Tâu việc làm đó với vua
C Bắt đi xin lỗi phu nhân
D Lấy vàng, lụa thưởng cho.
- Nhận tập tin, nhận xét, tuyên dương
+ Theo em Trần Thủ Độ làm như vậy nhằm
mục đích gì ?
- GV và HS cùng nhận xét đánh giá
- Y/c HS đọc thầm đoạn 3
+ Khi biết có viên quan tâu với vua rằng
mình chuyên quyền Trần Thủ Độ nói thế
nào?
+ Những lời nói và việc làm của Trần Thủ
Độ cho thấy ông là người như thế nào ?
- Y/c Hs rút ra nội dung chính của bài
- GV chốt (slide 4)
- Y/c hs đọc lại, mở rộng cho Hs thấy vai trò
của Trần Thủ Độ đối với việc thành lập của
Nhà Trần
d) Hướng dẫn đọc diễn cảm (7p)
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp bài
- Gv đưa ra đoạn 3, y/c Hs nêu giọng đọc của
gương yêu nước gương mẫu, không vì tình
riêng mà làm sai phép nước của Tr.Thủ Độ.
- GV nh.xét tiết học Dặn HS CB bài sau
+ Trần Thủ Độ không những khôngtrách móc mà còn thưởng cho vàng,lụa
- Hs theo dõi
+ Ông khuyến khích những ngườilàm đúng theo phép nước
- Hs thực hiện+ Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vuaban thưởng cho viên quan dám nóithẳng
+ Thẳng thắn, nghiêm minh…
* Trần Thủ Độ là người nghiêm minh, cư xử nghiêm khắc với bản thân luôn đề cao kỉ cương phép nước.
-CHÍNH TẢ (nghe - viết) Tiết 20 CÁNH CAM LẠC MẸ
I MỤC TIÊU
- Rèn kĩ nghe - viết đúng chính tả của bài thơ Cánh cam lạc mẹ.
- Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/ d/ gi hoặc o, ô dễ lẫn
- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở
* GDQTE: HS có quyền được sống trong môi trường gia đình, được yêu thương chăm sóc.
II ĐỒ DÙNG DH : phiếu HĐ nhóm.
Trang 4III CÁC HĐ DH
A Kiểm tra bài cũ (5)
- Gọi HS làm bài 2 trong tiết chính tả trước
=> GV nhận xét, tuyên dương
B Bài mới
1 GTB (1p) Nêu MĐ, yêu cầu của tiết học.
2 Hướng dẫn HS nghe – viết (17p)
a GV đọc bài viết
+ Khi bị lạc mẹ cánh cam được những ai giúp
đỡ? Họ giúp như thế nào?
- Cho HS đọc thầm lại bài
- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho Em hãy
nêu cách trình bày bài?
- GV đọc từng câu cho HS viết
- GV đọc lại toàn bài
- GV thu một số bài để chấm
- Nhận xét chung
b HD HS làm bài tập (10p)
*Bài tập 2:
Phần a: Mời một HS nêu yêu cầu.
- Cho cả lớp làm bài cá nhân
- GV chiếu một số bài lên bảng
- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại
những lỗi mình hay viết sai
- HS viết BC: ran, khản đặc, giã
gạo, râm ran…
I MỤC TIÊU:
- Củng cố cho HS về văn tả người
- Rèn cho HS kĩ năng viết văn tả người thành thạo
Trang 5B Bài mới
1 Giới thiệu bài (1’)
2 Luyện tập (31’)
Bài 1: Đọc các đoạn mở bài sau, cho biết đó là mở bài
theo kiểu nào (trực tiếp hay gián tiếp)
Đ/án: MB trực tiếp – a, c ; MB gián tiếp – b.
- Y/c Hs đọc các đoạn mở bài sau đó làm bài theo
nhóm đôi
- Gọi Hs nêu kết quả
Bài 2: Viết hai đoạn MB (trực tiếp và gián tiếp) theo 1
trong 4 đề văn sau
- Y/c Hs lựa chọn sau đó viết bài, đọc bài
I MỤC TIÊU
- Củng cố về tính chu vi hình tròn
- Rèn cho HS kĩ năng tính toán thành thạo
- Hs yêu thích môn học, biết áp dụng vào thực tế cuộc sống
Bài 2: Giải toán.
- Gọi Hs đọc bài toán, nêu tóm tắt
- Hs làm bài cá nhân, chữa bài
Bài giải a) Chu vi của bánh xe đạp đó là:
0,7 x 3,14 = 2,198 (m) b) Khi bánh xe đạp đó lăn được 5 vòng thì xe đi được:
2,198 x 5 = 10,99 (m) Đáp số: a) 2,198m.
- 2 em
- HS làm bài cá nhân
- 2Hs lên bảng làm - Hskhác nhận xét
- 1 Hs nêu y/c
- 1Hs lên bảng làm
- lớp nx
Trang 6I MỤC TIÊU
- Giới thiệu cách tính diện tích hình tròn.
- Rèn kĩ năng tính diện tích hình tròn khi biết bán kính hoặc đường kính
- HS có ý thức tự giác học bài và làm bài
- HS nêu: S = r x r x 3,14
- Hs thực hiện cá nhân
Diện tích hình tròn là:
2 x 2 x 3,14 = 12,56 (dm 2 ) Đáp số: 12,56 dm 2
Bài 1 Hs làm bài cá nhân
Bài 2 Hs làm bài cá nhân,đổi chéo vở KT
Trang 7- Mời một HS nêu cách làm
- Cho HS làm vào VBT Sau đó chiếu một số bài lên
bảng, nhận xét T/c cho HS đổi vở kiểm tra chéo
- GV nhận xét, đánh giá phần làm việc của HS
- T/c cho hs trò chơi thông qua BT khảo sát:
Bài 1 Diện tích của hình tròn với bán kính 10m là:
A 31,4m2 B 314m2 C 3140m2 D 31400m2
Bài 2 Diện tích của hình tròn với đường kính 10m
là:
A 785m2 B 7,85 m2 C 78,5m2 D 785m2
Bài 3 Muốn tính diện tích hình tròn ta lấy đường
kính nhân với đường kính rồi nhân với số 3,14 Đúng
hay Sai ?
- Nhận bài, nhận xét, tuyên dương
- Y/c HS nhắc lại QT và công thức tính S hình tròn
- GV nh.xét giờ học, nhắc HS về ôn lại bài
Bài 3 Hs làm bài cá nhân Diện tích của sàn diễn đó là: 6,5 x 6,5 x 3,14 =132,665(cm2)
Đáp số: 132,665cm2
- Hs thực hiện theo nhóm,giải thích cách làm
- HS lắng nghe và ghi nhớ
-LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 20 MRVT: CÔNG DÂN
I MỤC TIÊU
- Biết cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm công dân
- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm công dân
- GD HS có ý thức trong việc sử dụng đúng các từ ngữ trong chủ đề
*GDHS làm theo lời Bác, mỗi công dân phải có trách nhiệm bảo vệ Tổ q uốc.
*GD BVMT: GD tình cảm yêu quý loài vật trong môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT.
Trang 8- Gọi nhận xét, sửa sai
*Bài 2 (8p) Xếp các từ vào nhóm
thích hợp
- Y/c 1 em đọc đề bài, cho lớp làm
việc theo nhóm đôi
- Gọi HS NX, bổ sung, kết luận câu
- Tóm tắt nội dung bài
- Nhắc chuẩn bị giờ sau
của từ công dân.
- Nhận xét, bổ sung
* HS tự làm bài theo nhóm đôi, nêu kết quả
+ Công (1): công dân, công cộng, công
* Đọc yêu cầu: Thử thay thế các từ đồng
nghĩa với từ công dân và bày tỏ thái độ.
- Kết quả: không thay thế được
* Đọc yêu cầu của bài
- HS làm nhóm đôi, báo cáo kết quả
Trang 9- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc Hs chuẩn bị giờ sau
- 2 Hs chữa bảng, lớp nhận xét bổ sung
Bài giải Bán kính hình tròn là:
6,28 : 2 : 3,14 = 1 (cm) Diện tích hình tròn là:
1 x 1 x 3,14 = 3,14 (cm 2 ) Đáp số: 3,14 cm 2
.
- Lắng nghe
-KỂ CHUYỆN Tiết 20 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I MỤC TIÊU
- Rèn kĩ năng nói và nghe:
+ HS kể được câu chuyện dã nghe, đã đọc về một tấm gương sống, làm việc theopháp luật, theo nếp sống văn minh
+ Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn
- Hiểu và trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện
*GDHS học tập tấm gương sống và làm việc theo pháp luật.
*GDQTE : HS có bổn phận sống và làm việc theo pháp luật, giữ gìn trật tự vệ sinh, nếp sống văn minh nơi công cộng.
* Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy.
II ĐỒ DÙNG DH: Một số truyện đọc có liên quan.
III CÁC HĐ DH
1 Kiểm tra (5p)
- Gọi Hs kể lại truyện “Chiếc đồng
hồ” và nêu ý nghĩa truyện
- 1-2 em thực hiện theo yêu cầu
* Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề
- Xác định rõ những việc cần làm theo yêucầu
Đề bài: Em hãy kể một câu chuyện em
đã nghe hay đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.
- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk
- Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý
- Một số em nối tiếp nhau nói trước lớp têncâu chuyện các em sẽ kể, nói rõ đó làtruyện nói về vấn đề gì
Trang 10- Cho Hs kể theo cặp để trao đổi ý
nghĩa chuyện
- T/c thi kể chuyện trước lớp
- HD Hs nh.xét: ND chuyện có hay có
mới không ? Cách kể, giọng điệu, cử
chỉ ? Khả năng hiểu câu chuyện của
người kể
- Gv nhận xét và HD các em bình chọn
bạn có câu chuyện hay nhất, kể tự
nhiên hấp dẫn nhất, bạn đặt câu hỏi thú
luật, giữ gìn trật tự VS, nếp sống văn
minh nơi công cộng và ý thức chấp
hành nội quy.
- Nhắc Hs về nhà kể lại cho người thân
nghe và chuẩn bị giờ sau
* Hs kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa
- Hs xung phong lên kể Mỗi em kể mộttruyện và nêu ý nghĩa câu chuyện đó
*GDHS kính trọng và biết ơn ông Đỗ Đình Thiện Các em có quyền được có Tổ
quốc, quê hương Bổn phận yêu nước, có trách nhiệm với đất nước tùy theo tuổi, theo sức của mình.
*GDQPAN: Công lao to lớn của những người yêu nước trong việc đóng góp công sức, tiền bạc cho cách mạng Việt Nam
a) Giới thiệu bài (1p)
b) HD luyện đọc và tìm hiểu bài.
*Luyện đọc (12p)
- 2 Hs thực hiện theo yêu cầu
Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng.
Trang 11- Gọi 1 Hs đọc bài.
- HD chia 5 đoạn và gọi Hs đọc
- Gọi 5 HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 1
Gv theo dõi, sửa, ghi lỗi phát âm và tiếng, từ Hs
đọc sai lên bảng
- Gọi Hs đọc tiếng, từ đã đọc sai
- Gọi 5 Hs đọc nối tiếp theo đoạn lần 2 kết hợp
GV gọi 3 cặp đọc theo đoạn, nhận xét
- Gv đọc diễn cảm toàn bài
*Tìm hiểu bài (8p)
- Y/c Hs đọc thầm từng đoạn trong nhóm để hoàn
chỉnh tập tin, GV gửi tập tin:
Câu 1 Những đóng góp của ông Thiện trước
A Ông ủng hộ CP 3 vạn đồng Đông Dương
B Ông ủng hộ CP 64 vạn đồng Đông Dương và
A Ông ủng hộ CP 3 vạn đồng Đông Dương
B Ông ủng hộ CP 64 vạn đồng Đông Dương và
Với quỹ độc lập của trung
ương, ông cũng đóng góp tới 10
vạn đồng Đông Dương / và được
chính phủ tín nhiệm giao phụ trách Quỹ.
- Đọc theo cặp (mỗi em mộtđoạn)
- Hs theo dõi
- Hs thực hiện theo nhóm đểhoàn chỉnh tập tin, gửi lại choGv
+ Ông ủng hộ quỹ Đảng 3 vạnđồng Đông Dương
+ Ông ủng hộ chính Phủ 64 lạngvàng, góp vào Quỹ Độc lậpTrung ương 10 vạn đồng ĐôngDương
+ Gia đình ông ủng hộ hàng trămtấn thóc
Trang 12C Ông ủng hộ CP hàng trăm tấn thóc.
D Ông ủng hộ CP một nửa tài sản của mình
Câu 4 Những đóng góp của ông Thiện khi hòa
+ Từ câu chuyện này, em có suy nghĩ như thế
nào về trách nhiệm của công dân đối với đất
nước?
+ Nội dung chính của bài là gì? (slide 2)
- GV chốt ý đúng (mục 1), ghi bảng Gọi Hs đọc
Y/c Hs dùng MTB tìm các thông tin về ông Đỗ
Đình Thiện - Gv cho Hs xem thêm các thông tin
về các nhà tài trợ CM ở nước ta (slide 3)
*HD đọc diễn cảm (7p)
- Gọi Hs đọc nối tiếp bài theo 5 đoạn
- GV đưa ra đoạn 2 và HD đọc diễn cảm (slide 4)
- Cho Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp
- Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm
- HD cả lớp nh.xét và bình chọn Hs đọc hay nhất
- Đánh giá, tuyên dương
3 Củng cố - dặn dò (3p)
- Nhắc lại nội dung bài
-GDQPAN: Ngoài ông Đỗ Đình Thiện, còn có
rất nhiều những người yêu nước có công lao to
lớn trong việc đóng góp công sức, tiền bạc cho
cách mạng Việt Nam
+ Em hãy kể lại tên của những người đã đóng
góp công lao to lớn cho CM VN mà em biết
+ Ông hiến toàn bộ đồn điền Chi
Nê cho Nhà nước
+ Việc làm của ông cho thấy ông
là một công dân yêu nước, cótấm lòng đại nghĩa, mong muốngóp sức mình cho sự nghiệpchung
+ Người công dân phải có tráchnhiệm với vận mệnh của đấtnước Người công dân phải biết
hi sinh vì CM, vì sự nghiệpXD&BV Tổ quốc
*Biểu dương một công dân yêu nước, một nhà tư sản đã trợ giúp CM rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời kì CM gặp khó khăn về tài chính.
+ Doanh nhân Trịnh Văn Bô
(1914-1988) hiến tặng hơn 5.000lượng vàng cho cách mạng
+ Cụ Nguyễn Sơn Hà (1894
-1980) còn là một người dân cólòng yêu nước sâu sắc với nhiều
Trang 13- Dặn học ở nhà
đóng góp cho cách mạng thôngqua những sáng kiến của mình,như làm vải nhựa cách điện, sảnxuất giấy than, mực in, vải chemưa, chế tạo lương khô, thuốcho
-NS: 23/01/2019
NG: Thứ năm ngày 31 tháng 01 năm 2019
TOÁN Tiết 99 LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU
- Củng cố cho hs về cách tính chu vi và diện tích hình tròn
- Rèn kĩ năng tính diện tích và chu vi hình tròn
- HS có ý thức tự giác học bài và làm bài
II ĐỒ DÙNG DH: Bảng phụ
III CÁC HĐ DH
A Kiểm tra bài cũ (5’)
- Y/c HS nêu quy tắc và công thức tính
chu vi, diện tích hình tròn?
độ dài của một cánh hoa là:
9 x 3,14 : 2 = 14,13 (cm)
Độ dài của sợi dây thép là:
14,13 x 4 = 56,52 (cm) Đáp số: 56,52 cm.
- HS nêu yêu cầu
Bài giải Bán kính của hình tròn lớn là:
40,82 : 3,14 : 2 = 6,5 (m) Bán kính hình tròn lớn hơn bán kính hình tròn bé là:
6,5 - 5 = 1,5 (m) Đ/S : 1,5 m.
- HS nêu yêu cầu
Trang 14- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS thảo luận nhóm 2 tìm cách
7 x 2 = 14 (cm) Diện tích hình chữ nhật là:
14 x 10 = 140 (cm 2 ) Diện tích hai nửa hình tròn là:
7 x 7 x 3,14 = 153, 86 (cm 2 ) Diện tích hình đã cho là:
140 + 153,86 = 293,86 (cm 2 ) Đ/S : 293,86 cm 2
- HS lắng nghe và ghi nhớ
-TẬP LÀM VĂN Tiết 39 TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết)
1 Giới thiệu bài (1p)
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
2 HD HS làm bài kiểm tra (5p)
- Mời 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đề kiểm tra trong
SGK
- GV nhắc HS:
+ Các em cần suy nghĩ để chọn được trong 3 đề bài đã
cho một đề hợp nhất với mình
+ Nếu chọn tả một ca sĩ thì chú ý tả ca sĩ đó đang biểu
diễn Nếu tả nghệ sĩ hài thì chú ý tả chi tiết gây cười
của nghệ sĩ đó…
+ Sau khi chọn đề bài, cần suy nghĩ để tìm ý, sắp xếp
ý thành dàn ý Dựa vào dàn ý viết bài văn tả người
hoàn chỉnh
- Mời một số HS nói đề tài chọn tả
3 HS làm bài kiểm tra (26p)
- HS viết bài vào vở TLV
- GV yêu cầu HS làm bài nghiêm túc
- Hết thời gian GV thu bài
Trang 15I MỤC TIÊU
- HS nhận biết được các quan hệ từ và cặp QHT được sử dụng trong câu ghép; biết
cách dùng QHT nối các vế câu ghép
- Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng QHT
- Có ý thức trong việc sử dụng câu ghép để viết văn
II ĐỒ DÙNG DH: Máy tính, máy chiếu, phông chiều.
III CÁC HĐ DH
1 Kiểm tra (4p) Gửi bài cho Hs
thông qua BT khảo sát:
Câu 1 Các vế trong câu ghép được
nối với nhau bằng những từ có tác
dụng nối Đúng hay Sai ?
Câu 2 Các vế trong câu ghép chỉ
được nối trực tiếp Đúng hay Sai ?
Câu 3 Các vế của câu ghép Quê anh
ấy ở Hà Nội còn quê chị ấy ở Hải
Dương được nối với nhau trực tiếp.
Đúng hay Sai ?
- Nh.xét, củng cố, tuyên dương
2 Bài mới (30p)
a) Giới thiệu bài.(1p)
- Nêu MĐYC giờ học
b) Phần nhận xét (14p)
*BT 1: (5p) Tìm câu ghép trong
đoạn văn
- Gọi Hs đọc đoạn văn (slide 1).
? Đoạn văn có mấy câu ?
- Gọi HS lên bảng chữa bài
- KL: Câu 1 có 3 vế câu… Câu 4 có 2
vế câu … Câu 7 có 2 vế câu …
*BT3 (5p) Cách nối các vế ….
- Hs thực hiện theo nhóm
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.
- 1 Hs đọc y/c
- HS đọc thầm, đếm số câu và trả lời: 7 câu
- Hs thực hiện theo nhóm đôi
- Hs làm việc cá nhân+ anh công nhân… 1 mình/ thì cửa phòng lạimở/1 người… Tuy đồng chí… tự/ nhưng tôi
có quyền … cho đồng chí
Lê - nin…/đồng chí… cắt tóc